Contatto 1. Contatto 1

307 Pages·23.865 MB·Italian

by  Costa R. Bozzone, Ghezzi C., Piantoni M.

Rosella Bozzone Costa, Chiara Ghezzi, Monica Piantoni
CONTATTO 1
Corso di italiano per stranieri
Livello principiante-elementare
CON CD AUDIO
8(cid:176) 10(cid:176) 12(cid:176) 14(cid:176) 16(cid:176) 18(cid:176)
LIECHTENSTEIN
Vetta d'Italia A U S T R I A
Passo 2711
S V I Z Z E R A 1508 di Resia A l p i O r i e n t a l i U N G H E R I A
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R. Bozzone Costa, C. Ghezzi, M. Piantoni
Contatto 1
Corso di italiano per stranieri
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Referenze iconografiche. p. 2: (in senso orario, dall’alto) S.Wagner, 2001; ICPonline; Fontana; p. 93: (in senso orario, dall’alto) TCI; F.Raiter/Liviana; P.Durand/ Sygma/ G. Neri/”In
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ICPonline; YMCAHostel di Ealing; Hotel Kung Carl; A.Garozzo/”In Viaggio”, n. 54, marzo Repubblica delle Donne”, n. 427, 2004; “Shout”, n. 266, 2003; B. Buccafusca/ “Grazia”, n. 37,
2002; p. 23: G.A. Rossi, 1996; p. 29: “Il venerdì”, n. 813, 17/10/2003; p. 31: Poste Italiane; p. 18/9/2001; “Casamica”, 01/11/03; Panorama; p. 127: (in senso orario, dall’alto) ICPonline;
36:(in centro in senso orario) “D. La repubblica delle donne”, 02/10/2004; “Focus”, n. 66, p. Studio Adna / “Sale e Pepe”, gennaio 2003; p. 132: ICPonline; R. Bozzone Costa; p. 133: (in
154; Digitalvision; S. Ruiz/ Catalogo Camper; ICPonline; p. 37: (in senso orario, dall’alto) senso orario, dall’alto) R. Bozzone Costa; ICPonline; p. 134: Reinhardt/ Vision/ Neri/
“Bella!”, n.14, 2000; ICPonline; p. 39: S.Wagner, 2001; p. 40: (alto) “Specchio”, n.174, 22 mag- “Specchio”, 19/03/05; p. 137: M. Guglielminotti; p. 138: SuperStock; p. 139: ICPonline; p. 140:
gio 1999; p. 41: M. Guglielminotti; p. 43: (in senso orario, dall’alto)“Specchio”, 13/11/2004; Olympia Stock; p. 141: (da sx a dx) R. Bozzone Costa; “Sport Week”; p. 145: (in senso orario,
“Il venerdì”, 23 Giugno 2000; p. 46: (da sx a dx)Jerrican, 1997; S.Thalemann/ “Allegra”, n.11, dall’alto) ICPonline; P.Coll; p. 146: ICPonline; p. 150: (in senso orario, dall’alto)
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ICPonline; E. Paoni/ Contrasto/ “L’espresso”, n. 49, 05/12/02; FHM, maggio 2003; “Il Venerdì”, (dall’alto in basso) Ikea 2004; “Cose di casa”, gennaio 2004; p. 155: (in senso orario, dall’al-
07/05/04; p. 55: (in senso orario, dall’alto) “Specchio”, n.264, 3 marzo 2001; “Il venerdì”, to) “Bravacasa”, agosto 2004; Ikea 2004; “Gente casa”, n. 10, dicembre 2003; “Casa facile”,
31/05/2002; Y.Sunada/ Grazia Neri/ “Specchio”, n. 417, 08/05/2004; p. 56: (in senso orario, marzo 2001; p. 164: Ikea; p. 168: White Star, 1996; p. 169: “La Repubblica delle Donne”,
dall’alto)“Il Venerdì”, 23 Giugno 2000; “Viaggi e sapori”, n. 11, novembre 2003; “Viaggi e n.323, 2002; p.170: (in senso orario, dall’alto): G.Evangelisti; ICPonline; “Focus”, n. 78, apri-
sapori”, n. 11, novembre 2003; Le Casacce/”Bell’Italia”, n.167, marzo 2000; Settemari, 2000; le 1999; G.Evangelisti; p.171: Bell’Italia, 2000; p.172: B. Malmgrem; p.176: ICPonline; p.181:
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25/07/02; “Sale & Pepe”, luglio 2003; Bofrost, 2002; (in basso a sx)“Sale & Pepe”, novembre Esercizi. p. 7: Biblioteca Reale, Torino; p. 9: ICP; p. 10: ICP; p. 19: (in senso orario, dall’al-
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Agostani; “D. la repubblica delle donne”, n. 372, 18/10/2003; “Pronto fresco - Greci Industria basso) “Tu”, n. 4, 2002; P. Barton/ The stock market; S. Wagner; p. 22: “Il Venerdì”, 23 Giugno
Alimentare”; p. 62: (dall’alto in basso)V. Vippolis e G. Plorutti/ Baldini & Castoldi, 2002; B. 2000; p. 23: “TVSorrisi e canzoni”, n. 10, 8-14 marzo 2003; p. 29: F.Pagani/ “Bell’Europa
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Octopus Limited/ Jared Fowler; p. 66: “Viaggi e sapori”, n. 11, novembre 2003; p. 70: (in senso sx a dx) Ansa/ Nica/ “Io donna”, n. 22, 01/06/02; G. Neri, 1992; p. 38: G.Beer/”Spagna una
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F.Radino,1987; “In sella”, giugno 2003; p. 75: (da sx a dx) C. Geninatti Chiolero e G. Fontana/ Fotogramma/ “Specchio”, 10/04/05; p. 59: (da sx a dx) Combipel, 2002; “Max & Co”,
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“Domus”, n.876, 2004; p. 81: S.Wagner, 2001; p. 82: (da dx a sx) ICPonline; Bell’Italia, 2000; Canitano/ Arcana Srl, 2003; C. Kerber/”Brigitte Young Miss”, 21/06/2000; p. 67: Landen; p.
p. 86: “Tu”, n.31, luglio 2000; p. 88: (da sx a dx)S.Massolo/ “Bell’Italia”, Liguria, n. 172; F. 66: ICPonline; p. 70: ICPonline; p. 74: ICPonline.
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indice
1
nità Ciao! Bella festa, vero? pag. 2
u
Funzioni Lessico Grammatica Pronuncia e Cultura
ortografia
● salutare ● saluti e ● riconoscimento del tu(informale) ● convenevoli, gesti:
● chiedere come sta convenevoli vs. Lei (formale) ● vocali italiane stringersi la mano
una persona ● nomi di nazioni, ● pronomi soggetto: io, tu/Lei, lui, lei ● accento di parola e baciarsi
● ringraziare città e professioni ● aggettivi di nazionalità in -o, -a, -e ● nomi propri più
● presentarsi: chiedere ● numeri da 1 a 30 ● aggettivo dimostrativo: questo, questa diffusi
e dire il nome, la ● alcuni significati ● articolo indeterminativo: un, una
nazionalità, la città di essere, avere: ● indicativo presente: sono, sei, è; abito,
d’origine, il domicilio, Sei italiano? Ho abiti, abita; faccio, fai, fa; ho, hai, ha
la professione, l’età 33 anni ● negazione di frase: no
● presentare qualcuno ● pronomi interrogativi: come, dove, che,
● comunicare in classe: quanti, chi, perché
Come si dice “taxi ❍ preposizioni: sono di Berlino, abito a
driver” in italiano? Londra, vivo in Italia, sono qui per lavoro
❍ connettivi: e, o, ma
2
nità Camera con vista pag. 20
u
Funzioni Lessico Grammatica Pronuncia e Cultura
ortografia
● fare una richiesta ● alfabeto ● uso del tuvs. Lei: Hai / Ha l’ora? ● sistemazioni
● chiedere se c’è un ● numeri da ● Genere: nomi in -o (albergo), -a (banca), ● intonazione turistiche
servizio 30 a 100 (+ - : x) -e (ristorante, colazione);aggettivi in -o interrogativa e ● orari dei servizi
● chiedere quanto ● ore: sono le tre (caro), -a (cara), -e (grande) dichiarativa pubblici
costa ● albergo: tipi di ● plurale dei nomi in -o, -a, -e: ristoranti, ● consonanti doppie
● chiedere la durata stanze, servizi camere, colazioni ❍ suoni [p] / [b]
● chiedere l’ora (balcone, ● plurale degli aggettivi in o, -a, -e: cari, (posta / banca)
● chiedere il cambio parcheggio, care, grandi ❍ ‹p› /‹pp› e ‹b›
● chiedere di dire un piscina) ● articoli determinativi: il, la, l’, i, le /‹bb›
nome lettera per ● banca: valute ● indicativo presente: siamo, siete, sono;
lettera (dollari, sterline), abbiamo, avete, hanno
● iniziare e concludere cambio, bonifico, ● negazione: non
una lettera/cartolina conto corrente ● preposizioni: alle5, peruna notte
● comunicare in classe: ● posta: vaglia, ❍ preposizioni: dalle8 alle10
Come si scrive? francobollo, pacco, ❍ connettivi/segnali: allora, ah bene, senta,
telegramma scusi
3
nità Cosa fai oggi? pag. 36
u
Funzioni Lessico Grammatica Pronuncia e Cultura
ortografia
● chiedere e parlare di ● verbi che indicano ● indicativo presente: ● socialità e tempo
azioni quotidiane azioni quotidiane – verbi regolari ● intonazione libero
● informarsi sui ● parti della giornata – verbi riflessivi esclamativa ● organizzazione
programmi di ● giorni della settimana – alcuni verbi irregolari: andare, ❍ suoni [r]/[l] familiare
qualcuno ● espressioni con il bere, dovere, fare, potere, (rana/ lana)
● fare una proposta verbo fare: fare rimanere, sapere, stare, uscire, ❍ ‹r› /‹rr› e ‹l› /‹ll›
● accettare un invito colazione / la spesa venire, volere
● rifiutare ● avverbi di frequenza: ● preposizioni temporali: da, a,
cortesemente sempre, di solito, da ... a, di giovedì
qualche volta, ● aggettivi possessivi:mio, tuo,
raramente, non ... mai suo
● luoghi del tempo ❍ connettivi: e, prima, poi, invece,
libero quando, perché
Il tempo libero
pag. 54
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4
nità Tu cosa prendi? pag. 56
u
Funzioni Lessico Grammatica Pronuncia e Cultura
ortografia
● interagire in un ristorante ● tipi di locale ● gruppo nominale: accordo ● pasti: abitudini e
o in un bar: ● portate articolo, nome, aggettivo ● suoni [k] /[DZ] tradizioni
– ordinare ● tipi di cibo e di (sintesi) (cozze/vongole) e ● nuove tendenze
– chiedere informazioni alimenti ● partitivo di(+ articolo) [tʃ]/[dȢ] del mangiare fuori
su un piatto ❍ frutta e verdura ● presente indicativo (cioccolato/gelato) ● alcuni piatti tipici
– chiedere di portare ● bevande – verbo piacerecon i pronomi ❍ suoni [kk] / [DZDZ] della cucina
qualcosa ● aggettivi per parlare mi/ti/Le (brocca/aggregare) italiana
– chiedere di poter di cibi e bevande: – verbi modali potere(chiedere ❍ ‹c› /‹cc› e ‹g› ● cibi e feste:
ordinare freddo, saporito il permesso e fare una /‹gg› Capodanno,
– chiedere un tavolo ● euro richiesta cortese)e volere Natale, Pasqua
– chiedere come pagare ● avverbi di quantità: (esprimere un desiderio)
● chiedere se qualcosa molto, abbastanza ● imperativo (voi)
piace ❍ preposizione con: un caffé con
● chiedere se si desidera lo zucchero
qualcosa ❍ pronome relativo che
● esprimere approvazione ❍ connettivi: ma, invece, allora,
● augurare perché
● fare un brindisi
5
nità Scusi, dov’è la fermata dell’autobus? pag. 74
u
Funzioni Lessico Grammatica Pronuncia e Cultura
ortografia
● chiedere e dare ● luoghi della città (edifici ● imperativo (tu, Lei) ● muoversi in città
informazioni e spazi pubblici) ● verbo dovere (presente) ● suoni [tʃ] / [dȢ] ● usare i mezzi
stradali: ● espressioni per collocare ● passato prossimo (introduzione) (cibo/ giardino) pubblici
– chiedere e dire nello spazio: vicino a, di ● participio passato ● ‹ci›/‹ce› e ● piazze e strade in
come arrivare in un fronte a ● verbi transitivi e verbi intransitivi ‹chi›/‹che› Italia
luogo ● verbi di movimento: ● preposizioni articolate ● ‹gi›/‹ge› e
– quanto dista attraversare, girare, ❍ connettivi: quindi ‹ghi›/‹ghe›
– quanto ci vuole salire ❍ plurale dei nomi
● raccontare fatti ● questoe quello in -co/-go: fichi,
passati ● colori alberghi
Un po’ di geografia
pag. 92
6
nità E tu, dove sei andato in vacanza? pag. 94
u
Funzioni Lessico Grammatica Pronuncia e Cultura
ortografia
● chiedere e dare ● viaggi: mezzi di ● passato prossimo: scelta ● vacanze: le
informazioni sui trasporto, sistemazioni, dell’ausiliare ● suoni [ʃ] / [tʃ] abitudini degli
mezzi di trasporto luoghi di vacanza ● alcuni participi passati (sciare/ baciare) italiani
● parlare di viaggi e ● mesi e stagioni irregolari ● ‹sci›, ‹sce› / ‹sca›, ● alcune località
vacanze: ● tempo atmosferico: è ● posizione degli avverbi già, mai, ‹sco›, ‹scu› ‹schi›, turistiche: la
– dire dove si bello/brutto, c’è il sole, è sempre, ancoracon ‹sche› Toscana, Venezia
vorrebbe andare nuvoloso il passato prossimo
– dare consigli ● attività delle vacanze e ● pronomi diretti di terza persona
– parlare di mezzi del tempo libero singolare: lo, la, li, le
di trasporto, ● bagagli ● si impersonale
durata, alloggio ❍ espressioni di tempo: la ● preposizioni di luogo:a, in, da,
● parlare del tempo settimana scorsa, un per
meteorologico anno fa ❍ connettivi: se
IV
quattro
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
7
nità Le serve altro? pag. 112
u
Funzioni Lessico Grammatica Pronuncia e Cultura
ortografia
● interagire in un negozio: ● tipi di negozio ● pronomi: ● feste, tradizioni e
– dire cosa si vuole ● tipi di merce – personali indiretti (terza ● suoni [v] /[b] regali tipici:
– chiedere se qualcosa c’è ● quantità: 1 etto, persona singolare e plurale) (valigia / Natale e
– chiedere quanto 100 grammi, – partitivo ne: Quanto ne vuole? braccialetto) Capodanno
qualcosa costa 1 chilo, 1 litro Ne voglio 2 chili ❍ ‹v› /‹vv› e ‹b› ● orari di
– chiedere/dire quanto ● tipi di contenitore – possessivi (sintesi) /‹bb› apertura/chiusura
qualcosa pesa ● capi di ● comparativi regolari di ❍ suoni [t] / [d] dei negozi
– chiedere/dire la quantità abbigliamento e maggioranza (più), minoranza (tabaccheria/ ● negozi e merci
– chiedere/dire la taglia alcuni accessori meno) e uguaglianza (come) verdura) ● abitudini negli
– chiedere un’altra taglia ● aggettivi per ● aggettivi possessivi (sintesi) ❍ ‹t› /‹tt› e ‹d› /‹dd› acquisti
– dire che un capo non va descrivere capi di ● futuro semplice con valore
bene abbigliamento: epistemico (fare supposizioni sul
– chiedere a un cliente lungo, sportivo presente: Che ore saranno?)
cosa desidera ❍ tessuti e disegni: ● preposizioni locative in/acon
● informarsi / dare di cotone, a righe nomi di negozi e da con nomi di
informazioni sull’aspetto negozianti
● salutare ❍ preposizioni di/in per la materia:
❍ interagire al telefono di/in lanae aper il disegno: a righe
Che cos’è il Made in Italy?
pag. 130
8
nità Mi fai vedere qualche foto della tua famiglia? pag. 132
u
Funzioni Lessico Grammatica Pronuncia e Cultura
ortografia
● descrivere gradi di ● nomi di parentela ● aggettivi possessivi con i nomi di ● ricorrenze familiari:
parentela ● aggettivi per parentela: mia madre, i miei cugini ● suoni [l] / [ʎ] (filo nascita, matrimonio,
● descrivere descrivere l’aspetto ● imperfetto per descrivere / figlio) laurea
l’aspetto fisico e la fisico e la personalità luoghi/persone e abituale ❍ enfasi ● tradizioni del
personalità ● titoli di studio: ● pronomi diretti e indiretti (sintesi) ❍ ‹l› /‹ll› / ‹ gli› matrimonio in Italia
● descrivere gli diploma, laurea; ● accordo participio passato con i ● tendenze nella
studi fatti materie e voti pronomi famiglia italiana:
● augurare: Buon ❍ prefissi di negazione: ❍ preposizioni: di (un fratello di 16 separazioni, natalità,
Natale! impaziente anni), per (ho vissuto in Italia per 6 ruoli, “famiglia lunga”
anni) ● sistema scolastico
❍ connettivi: anche se italiano
9
nità Verrà proprio un bell’appartamento! pag. 150
u
Funzioni Lessico Grammatica Pronuncia e Cultura
ortografia
● esprimere l’intenzione di fare ● stanze della casa ● futuro semplice: ● tipi di case
qualcosa / fare progetti ● mobili e oggetti – alcuni usi ● suoni [(cid:11) ] / [n] ● casa di proprietà,
● esprimere dubbi della casa – alcuni verbi irregolari: (bagno / nano) seconda casa
● fare promesse ● forme e materiali sarò, avrò, farò, starò, ● suoni [m] / [n] ● arredamento e cura
● fare previsioni ● nomi composti da potrò, vedrò (metro / naso) della casa
● fare supposizioni verbo + nome: ● imperfetto per azioni in ❍ ‹n› /‹m›; ‹n› /‹nn›; ● oggetti tipici delle
● chiedere / dare informazioni su colapasta corso ‹m› /‹mm›; ‹n› case italiane
una casa da comprare o affittare ❍ numeri da 100 a ● preposizioni e espressioni /‹gn›
● chiedere e dare informazioni su 1.000.000 di luogo: davanti, vicino a,
misura, forma e materiale di su, sopra
oggetti della casa ❍ connettivi causali:
● chiedere / dare il permesso di perché,siccome
entrare
V
cinque
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
La popolazione
pag. 168
10
nità Come stai? pag. 170
u
Funzioni Lessico Grammatica Pronuncia e Cultura
ortografia
● chiedere e dire come ci si ● malattie e disturbi ● posizione dei pronomi ● curarsi: le medicine
sente ● cure e medicinali – con l’imperativo ● suoni [(cid:13)] / [w] “alternative”
● parlare della propria salute: ● parti del corpo – con l’infinito (infermiera/ ● italiani e fumo
mi fa male / mi ● verbi di ● opposizione passato uomo) ● medico di famiglia
sono fatto male movimento: prossimo e imperfetto ● dittonghi au, ia ai,
● chiedere e dare sdraiarsi, alzarsi, (introduzione) io, oi, uo, eu
consigli per saltellare ● alcuni pronomi e ❍ suoni [f] / [v]
la salute ● avere fame, sete, aggettivi indefiniti: (fiore/ vaso)
sonno, freddo, niente, nessuno,
caldo qualcosa, qualcuno,
● essere contento, qualche, alcuni
arrabbiato, triste, ❍ connettivi: mentre
stanco
❍ prima, dopo,
durante
Sezione esercizi
pag. 1
1 6
à à
nit pag. 2 nit pag. 48
u u
2 7
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nit pag. 10 nit pag. 56
u u
3 8
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nit pag. 19 nit pag. 66
u u
4 9
à à
nit pag. 28 nit pag. 76
u u
5 10
à à
nit pag. 38 nit pag. 84
u u
Icone
Strategie per imparare pag. 93
Appendici pag. 108 (cid:3)(cid:2) Funzioni ÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅ Esercizi di
linguistiche ÅÅÅÅ espansione
!!
Attenzione Rimando alla
Soluzioni pag. 110 E2
sezione esercizi
VI
sei
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in classe
OGGETTI
(What you work
with)
il banco la sedia il libro la penna il foglio
la cartina la lavagna la televisione il videoregistratore il registratore
AZIONI Ascolta Parla Leggi Scrivi
(What you have to do) Sottolinea Fai una croce Cancella Trova Indica Associa
MODO DI LAVORO
(How you do it)
In coppia Da solo In gruppo Con tutta la classe A turno
COMUNICAZIONE Che cosa significa “libro”? What does “libro” mean?
(What you can say) Come si dice “German” in italiano? How do you say “German” in Italian?
Ho capito. / Non ho capito. I can understand / I cant’ understand.
Puoi ripetere, per favore? Can you repeat, please?
Come si scrive? How do you write it?
VII
sette
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