Conception et développement d'un outil de test pour les compteurs d'énergie électrique

100 Pages·2017·14.3 MB·French

République Tunisienne
Ministère de l’Enseignement Supérieur
et de la Recherche Scientifique
Université de Tunis El Manar
Institut Supérieur d’Informatique d’El Manar
Rapport de Projet de Fin d’Études
Présenté en vue de l’obtention du
Diplôme National d’Ingénieur en Sciences Appliquées et Technologiques
Spécialité : Génie Logiciel et Systèmes d’Information
Par
Farah BEN JIMA
Conception et développement d’un outil de test
pour les compteurs d’énergie électrique
Encadrant professionnel : Monsieur Mourad ZOGHBI
Encadrant académique : Monsieur Adel KHALFALLAH
Réalisé au sein de SAGEMCOM Software and Technologies
Année Universitaire 2016 - 2017

République Tunisienne
Ministère de l’Enseignement Supérieur
et de la Recherche Scientifique
Université de Tunis El Manar
Institut Supérieur d’Informatique d’El Manar
Rapport de Projet de Fin d’Études
Présenté en vue de l’obtention du
Diplôme National d’Ingénieur en Sciences Appliquées et Technologiques
Spécialité : Génie Logiciel et Systèmes d’Information
Par
Farah BEN JIMA
Conception et développement d’un outil de test
pour les compteurs d’énergie électrique
Encadrant professionnel : Monsieur Mourad ZOGHBI
Encadrant académique : Monsieur Adel KHALFALLAH
Réalisé au sein de SAGEMCOM Software and Technologies
Année Universitaire 2016 - 2017
J’autorise l’étudiant à faire le dépôt de son rapport de stage en vue d’une soutenance.
Encadrant professionnel, Monsieur Mourad ZOGHBI
Signature et cachet
J’autorise l’étudiant à faire le dépôt de son rapport de stage en vue d’une soutenance.
Encadrant académique, Monsieur Adel KHALFALLAH
Signature
Dédicaces
À toutes les personnes qui m’entourent par l’amour et l’encouragement, je dédie ce modeste
travail.
À mes chers parents Abdelweheb et Latifa qui ont tout sacrifié pour que j’arrive là où je suis,
qui ont été mon ombre durant toutes les années de mes études. Chers parents, je ne trouve plus les
mots pour témoigner toute ma gratitude et mon amour. Je vous exprime toute la reconnaissance
pour le soutien et la tendresse que vous m’avez donnée depuis ma naissance. Que Dieu vous accorde
une bonne santé et une longue vie.
À ma sœur Ghofrane et mes frères Amine et Amine pour leur élan chaleureux et leur
affectation. Je vous souhaite un avenir brillant.
À mon cher fiancé Seif, ma source d’inspiration pour tout l’amour et le support que tu m’as
offert. Je t’exprime ma reconnaissance ici pour ton encouragement et ton aide qui n’a jamais cessé.
Que Dieu vous garde et vous prête une parfaite santé.
À mes chers beaux-parents Karem et Raoudha qui n’ont jamais cessé de m’apporter, toute
sorte d’aide. Je ne pourrai jamais exprimer le respect et l’amour que je porte pour vous. Puisse Dieu
vous combler de santé et de bonheur.
À toute ma famille, mes amis et mes camarades que je ne saurai terminer sans les citer.
À tous ceux que j’aime et que je respecte.
Farah BEN JIMA
ii
Remerciements
Au terme de ce projet de fin d’études, je voudrais exprimer mes vifs remerciements à Dieu
pour son soutien.
J’adressemesprofondsremerciementsàmesenseignantsàl’InstitutSupérieurd’informatique,
vos qualités professionnelles et votre rigueur sont pour moi des exemples à suivre.
Je désire manifester mes reconnaissances et mes respects les plus sincères à mon encadrant
académique, Monsieur Adel KHALFALLAH, pour la qualité exceptionnelle de son encadrement,
pour son bon sens pédagogique et pour m’avoir incité à mener à bien ce travail.
JetiensàremerciermonencadrantMouradZOGHBIquiaveilléaubondéroulementdemon
stage pour son aide et pour ces précieux conseils qui ont permis l’accomplissement de ce travail.
Pour la même occasion, j’exprime ma profonde gratitude à tous les membres de l’équipe
validation des compteurs de SAGEMCOM Software and Technologies, spécialement Monsieur Nabil
TELMOUDIetMonsieurRaghebBENABDELLATIFpourleuraide,leurpatienceetleurencouragement
tout au long du projet.
J’adresse également mes sincères remerciements aux membres de jury pour l’intérêt qu’ils
ont apporté pour juger mon travail tout en espérant qu’ils y trouvent les qualités de clarté et de
motivation qu’ils attendent.
iii
Table des matières
Introduction générale 1
1 Contexte général 3
1.1 Présentation de l’organisme d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2 Présentation du projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2.1 Contexte du projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2.2 Description du projet et problématique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.3 Méthodologies adoptées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3.1 Méthodologie de conception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3.2 Méthodologie de développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2 Étude préliminaire 11
2.1 Présentation du compteur d’énergie électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.1.1 DLMS/COSEM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.2 Etude de l’existant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.2.1 FTT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.2.2 DMTT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.3 Critique de l’existant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.4 Solution proposée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3 Analyse et spécification des besoins 20
3.1 Analyse des besoins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.1.1 Identification des acteurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.1.2 Capture des besoins fonctionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.1.3 Capture des besoins non fonctionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.2 Spécification des besoins fonctionnels par les diagrammes de cas d’utilisation . . . . . 23
3.2.1 Diagramme de cas d’utilisation global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
4 Conception 40
4.1 Architecture globale de la solution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
iv
4.1.1 Architecture 3 tiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.1.2 Modèle MVC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.1.3 Modèle MVT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.2 Conception globale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.2.1 Diagramme de déploiement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.3 Conception détaillée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
4.3.1 Diagrammes de flux de données . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
4.3.2 Diagrammes de séquences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.3.3 Diagrammes d’activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
5 Réalisation 59
5.1 Environnement de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
5.1.1 Environnement matériel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
5.1.2 Environnement logiciel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
5.2 Choix techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
5.2.1 Choix du langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
5.2.2 Choix des technologies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
5.3 Phase d’implémentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
5.3.1 Partie authentification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
5.3.2 Partie gestion des produits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
5.3.3 Partie gestion des cas de tests . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
5.3.4 Partie gestion des dictionnaires d’objets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
5.3.5 Partie gestion des dictionnaires de classes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
5.3.6 Partie gestion des utilisateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
5.4 Conduite du projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
5.4.1 Chronogramme des tâches théorique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
5.4.2 Chronogrammme de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
5.4.3 Phase de test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Conclusion générale 77
Bibliographie 79
v
Annexes 82
vi
Table des figures
1.1 Organisation du pôle AET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2 Vues d’un système . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.3 Contraintes du projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.4 Cycle de développement 2TUP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.1 Communication client/serveur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.2 Modèle d’un système de collecte de données par un compteur DLMS / COSEM . . . 14
2.3 Architecture du FTT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.4 Fonctionnement du DMTT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3.1 Diagramme de cas d’utilisation global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.2 Cas d’utilisation « Gérer les tests cases» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3.3 Cas d’utilisation « Gérer la liste des produits » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.4 Cas d’utilisation « Gérer la liste des dictionnaires des objets » . . . . . . . . . . . . . 32
3.5 Cas d’utilisation « Gérer les dictionnaires de classes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.6 Cas d’utilisation « Gérer la liste des utilisateurs » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
4.1 Architecture physique du projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.2 Schéma d’exécution d’une requête . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.3 Diagramme de déploiement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
4.4 Diagramme de flux de données niveau 0 (Diagramme de contexte) . . . . . . . . . . . 46
4.5 Diagramme de flux de données « Gérer les tests cases » . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4.6 Diagramme de flux de données « Gérer les dictionnaires d’objets» . . . . . . . . . . . 48
4.7 Diagramme de séquences «Ajouter un dictionnaire de produit » . . . . . . . . . . . . 49
4.8 Diagramme de séquences «Ajouter un dictionnaire d’objet» . . . . . . . . . . . . . . 51
4.9 Diagramme de séquences «Ajouter un test case sur les objets en vérifiant les droits
d’accès» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4.10 Diagramme de séquences «Ajouter un test case sur les objets en vérifiant les droits
d’accès (suite) ». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
4.11 Diagramme d’activités «Ajouter un test case sur le fichier firmware» . . . . . . . . . 57
vii