Table Of ContentМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Оренбургский государственный университет»
Г.В. Терехова, О.В. Кабанова
COMMON MISTAKES AT ENGLISH
GRAMMAR STUDYING
Практикум
Рекомендовано ученым советом федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Оренбургский государственный университет» для обучающихся по
образовательным программам высшего образования по всем
направлениям подготовки, входящим в образовательную неязыковую
область
Оренбург
2017
УДК 811.111(075.8).773.3 (076.5)
ББК 81.432.1я732.973.202я73
Т 35
Рецензент – доцент, доктор педагогических наук В.В. Мороз
Терехова, Г. В.
Т 35 Common mistakes at English grammar studying: практикум / Г. В
Терехова, О. В. Кабанова; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ,
2017. – 94 с.
ISBN
Практикум представляет собой сборник упражнений по наиболее часто
встречающимся грамматическим ошибкам, которые делают студенты при
изучении английского языка. Для проверки усвоения правил даются тесты.
Учебное издание направлено на совершенствование знаний студентов
грамматики английского языка.
Учебное издание предназначено для студентов 2 курса всех неязыковых
направлений подготовки.
УДК 811.111 (075.8)
ББК 81.432. 1я73
ISBN Терехова Г. В.,
Кабанова О. В., 2017
ОГУ, 2017
2
Содержание
Введение................................................................................................................................... 6
1 Модуль 1................................................................................................................................ 7
1.1 Артикли: a/an перед словосочетаниями с существительным………………………… 7
1.2 Артикли: the перед обобщенными понятиями………………………………………… 8
1.3 Когда используются заглавные буквы?........................................................................... 9
1.4 Когда употребляются слова when, if и whether?............................................................ 11
1.5 Пунктуация: запятые с маркерами дискурса…………………………………………. 12
1.6 Пунктуация: употребление апострофа………………………………………………... 13
1.7 Test 1................................................................................................................................. 15
2 Модуль 2.............................................................................................................................. 19
2.1 Общие ошибки в правописании……………………………………………………….. 19
2.2 Правописание: одно слово или два?............................................................................... 20
2.3 Формы прилагательного……………………………………………………………….. 21
2.4 Употребление предлогов с существительными……………………………………… 23
2.5 Употребление предлогов после глаголов…………………………………………….. 24
2.6 Употребление предлогов: описание тенденций и изменений………………………. 25
2.7 Test 2…………………………………………………………………………………….. 27
3 Модуль 3.............................................................................................................................. 30
3.1 Статистические данные: употребление предлогов…………………………………... 30
3.2 Статистические данные: существительные………………………………………….. 32
3.3 Статистические данные: глаголы……………………………………………………... 33
3.4 Употребление слов number и amount…………………………………………………. 34
3.5 Сравнения………………………………………………………………………………. 36
3.6 Выражение контраста………………………………………………………………….. 37
3.7 Test 3…………………………………………………………………………………….. 39
4 Модуль 4.............................................................................................................................. 44
4.1 Исчисляемые и неисчисляемые существительные…………………………………... 44
3
4.2 Единственная и множественная формы глагола……………………………………... 45
4.3 Употребление местоимений it, they и them…………………………………………… 46
4.4 Глаголы: being и having…………………………………………………………………48
4.5 Особенности употребления глаголов join/attend, give/provide………………………. 49
4.6 Устойчивые словосочетания с глаголами…………………………………………….. 50
4.7 Test 7…………………………………………………………………………………….. 52
5 Модуль 5.............................................................................................................................. 56
5.1 Особенности употребления существительных habits, customs и practices…………..56
5.2 Особенности употребления существительных effect, influence и impact…………… 57
5.3 Особенности употребления слов, обозначающих время…………………………….. 58
5.4 Особенности употребления существительных appearance и communication………. 59
5.5 Употребление слов male и men………………………………………………………... 61
5.6 Особенности употребления слов Britain, British и Briton……………………………. 62
5.7 Test 5…………………………………………………………………………………….. 63
6 Модуль 6.............................................................................................................................. 69
6.1 -ing или to + infinitive?.................................................................................................... 69
6.2 Глагольные формы после прилагательных и предлогов…………………………….. 70
6.3 Герундий или инфинитив после глаголов allow, advise, make, suggest?..................... 72
6.4 Stop, try, forget and remember…………………………………………………………... 73
6.5 Предлоги после прилагательных и имен существительных………………………… 74
6.7 Test 6…………………………………………………………………………………….. 76
7 Модуль 7............................................................................................................................. 80
7.1 Когда использовать артикль the?.................................................................................... 80
7.2 Единственное или множественное число?.....................................................................82
7.3 У каких существительных нет формы множественного числа?.................................. 83
7.4 Использование the present simple tense………………………………………………... 84
7.5 Как написать словами большое числительное?............................................................ 86
7.6 There is / there are……………………………………………………………………….. 87
4
7.7 Test 7…………………………………………………………………………………….. 88
Список использованных источников.................................................................................. 94
5
Введение
Данный практикум составлен в рамках ОП по дисциплине «Иностранный язык»
и предназначен для совершенствования знаний студентов грамматики английского
языка на примере работы с наиболее часто встречающимися ошибками.
Целью издания является развитие аналитических и коммуникативных умений
студентами всех неязыковых направлений подготовки. Учебное издание предназначено
для студентов 2 курса.
Практикум состоит из 7 модулей, каждый из которых включает в себя
разъяснение правил грамматики английского языка, упражнения на эти правила и
тесты для проверки усвоения материала. В издании имеются грамматические
упражнения для самостоятельной работы. Модули можно использовать как материал
для промежуточного тестирования.
Практическая ценность издания заключается в наличии аутентичного материала,
системы разнообразных упражнений на развитие аналитических и коммуникативных
умений, как в аудитории под контролем преподавателя, так и самостоятельно.
6
1 Модуль 1
1.1 Артикли: a/an перед словосочетаниями с существительным
1.1.1Выберите правильное предложение
a The company has captured a significant shape of the market.
b The company has captured significant share of the market.
а I think they are also right to certain extent.
b I think they are also right to a certain extent.
Не забудьте добавить а/аn перед словосочетанием прилагательное +
существительное в единственном числе:
He clearly has a good understanding of the issues.
Many students have a part-time job while studying.
Обратите внимание на то, где находятся наречия (very, really, quite, etc.) в данных
предложениях:
We have a very high percentage of women working in senior government posts.
There was a really good atmosphere.
In my view, this is quite a strong argument.
Запомните следующие устойчивые словосочетания:
- to a certain extent/degree: I agree with you to a certain degree.
- a wide range/variety: We have a wide range of books to choose from.
- a(n) large/small/equal number/amount: an equal number of men and women
- a high/large/small/greater proportion/percentage: a small proportion of patients
- a long time: I haven’t seen her for a long time.
1.1.2 Составьте предложения из данных слов, добавляя необходимые артикли
или предлоги
1. Only / small / number / troublemakers / were / responsible for / problems.
2. Computers / play / very / important / role / education / nowadays.
7
3. She / can’t / afford to / study / full-time / basis.
4. Teenagers / should be / allowed / greater / degree / freedom.
5. They / have / slightly / different / approach to / studying.
6. We / had / one-week / intensive / training / course.
7. There / has been / gradual / increase / number / thefts.
8. They / offer / quite / wide / variety / courses.
1.2 Артикли: the перед обобщенными понятиями
1.2.1 Выберите правильное предложение
a Many people are worried about the bad effects of mobiles on brain.
b Manу people are worried about the bad effects of mobiles on the brain.
a We need to look at factors such as the availability of health care.
b We need to look at factors such as availability of health care.
Мы используем артикль the перед существительными, которые описывают
общее понятие:
These are problems for students living away from the family.
We don’t know the effects of such chemicals on the body.
The role of the student at university level varies greatly from country to country.
Most of our business is carried out over the telephone.
The также используется перед абстрактными существительными, которые
описывают ситуацию, качество, процесс или изменение. После этих слов часто
используется of something:
There is a problem with the availability of clean water in some villages.
The distribution of income is uneven in most countries.
On the whole, the standard of living is better in urban areas.
Many residents complained about the frequency of bus services.
This advance was brought about by the development of antibiotics.
He made a number of recommendations for the improvement of staff training.
8
Мы говорим the development/improvement, etc. of something, чтобы описать
процесс изменения в целом, но developments/improvements, etc. in something, чтобы
описать определенные изменения:
We try to keep up-to-date with new developments in information technology.
1.2.2 Исправьте ошибки в предложениях, где это необходимо
1. A diet high in cholesterol is bad for heart.
2. The introduction of computerised systems led to an increase in unemployment.
3. We all benefit from development of new technologies.
4. We were unhappy about quality of the food available.
5. Last year the airline saw a 20% improvement in delays.
6. There have been changes in the relationship between the teacher and the student.
7. Rates vary depending on standard of accommodation you choose.
8. She focused on the role of a family in a child’s education.
1.3 Когда используются заглавные буквы?
1.3.1 Выберите правильное предложение
a She explained that Thai food often requires a lot of ingredients.
b She explained that thai food often requires a lot of ingredients.
a Sixty percent of students enrolled at the university are male.
b Sixty percent of students enrolled at the University are male.
Существительные следующих групп всегда пишутся с заглавной буквы:
- страны: Germany, the United States, Britain, the Czech Republic, etc.
- города, штаты и регионы: Tokyo, Paris, Texas, New South Wales, etc.
- национальности, этнические группы и религии. Это относится к людям, языкам
или предметам культуры страны или региона:
Can you speak Chinese?
9
You can hear he's South African from his accent.
a Buddhist temple
I’d like to learn more about Asian culture.
- названия месяцев и дней недели: October, 9th April, Tuesday, Sunday, etc.
В названиях времен года заглавные буквы не используются: spring, summer,
autumn, winter
- названия организаций и учреждений: the United Nations, the National Museum
Когда такое слово, как museum, university, station или hospital является частью
названия учреждения, оно пишется с заглавной буквы: Harvard University, Karachi
Station, Rome Airport
Если эти слова не входят в название, то заглавная буква не употребляется:
They built a new 100-bed hospital in the provincial capital.
He first joined the company in 2003.
Запомните: the Earth (but not the World), the Third World/a Third World
country, AIDS, CD/DVD (plural CDs/DVDs).
1.3.2 Расставьте знаки препинания в предложениях. Некоторые слова должны
писаться с заглавной буквы, исправьте ошибки
1. visitors to china should remember not to give a clock as a present
2. these customs are common in muslim countries such as saudi arabia
3. she started work for microsoft in july 2005
4. i went to university in geneva in Switzerland
5. we took a taxi from york station to the royal york hotel in the city centre
6. this is a photo of me on wall street when we visited new york last summer
7. the red cross works throughout the world not just in third world countries
8. she hopes to compete for france in the european championships in august
10
