Collusions linguistiques: La littérature plurilingue en Occitanie au Moyen Âge

348 Pages·2003·9.35 MB·French

by  Marc André Trottier

COLLUSIONS LINGUISTIQUES: LA LITTÉRATURE
PLURILINGUE EN OCCITANIE AU MOYEN ÂGE
by
Marc André Trottier
A thesis submitted in conformity with the requirements
for the degree of Doctor of Philosophy
Graduate Department of French
University of Toronto
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Résumé
Collusions linguistiques: la littérature plurilingue
en Occitanie au Moyen Age, par Marc André Trottier
Graduate Department of French, University of Toronto
Doctor of Philosophy, 2003
La présente étude est une exploration approfondie du phénomène du
plurilinguisme dans la littérature des troubadours occitans pendant le Moyen
Âge. Bien que plusieurs chercheurs antérieurs se soient penchés sur cette
pratique esthétique dans le cadre de poèmes individuels, on ne l’a pas encore
explorée d’une manière systématique qui touche le corpus intégral des poèmes
occitans.
Ainsi, nous avons analysé le plurilinguisme en France tout au long de
la période médiévale, nous concentrant principalement sur la tradition
littéraire occitane, mais prenant en compte les occurrences semblables dans
les territoires avoisinants. Dans un premier temps, nous avons présenté le
phénomène du plurilinguisme dans la société occitane au Moyen Âge, ainsi
que dans les régions géographiques contiguës. Nous avons également offert la
définition de quelques concepts fondamentaux, dont les littératures
plurilingue, mixte et macaronique. Ayant identifié pour la première fois dans
le corpus des troubadours une liste complète des œuvres plurilingues, nous
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avons fourni la liste de ces textes, avec des commentaires portant sur leur
appartenance à certains genres, ainsi que sur les langues qui y sont
représentées.
La deuxième partie de notre étude est consacrée à une analyse du
phénomène plurilingue des points de vue sociohistoriques et esthétiques.
Nous avons exploré le rôle du plurilinguisme dans la société médiévale afin de
déterminer en quoi la rencontre de langues multiples aurait influé sur les
choix esthétiques de certains troubadours. Les langues employées par les
poètes résultent, dans bien des cas, de leurs déplacements géographiques et
même de leurs métiers et de leurs professions. Nous avons également avancé
certaines explications, d’ordre esthétique et au niveau textuel, qui ont
contribué au développement du plurilinguisme. En particulier, nous avons
souligné l’emploi par certains poètes de techniques humoristiques, de langues
« codées », et du macaronisme et de l’hybridation pour parodier des
institutions sociales et des traditions littéraires avoisinantes. Enfin, par
l’entremise d’analyses textuelles, nous avons démontré que chaque langue
dans une œuvre plurilingue occupe une position hiérarchique unique dans le
cadre du texte poétique.
iii
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Remerciements/Acknowledgments
Je tiens d’abord à remercier tous les membres de ma famille, ainsi que
tous mes amis, qui m’ont appuyé tout au long de mon doctorat. I would like to
thank ail of myfamily, as well as my friends, for ail of their support during my
years of doctoral research.
J’apprécie énormément l’aide et le soutien de Robert Taylor, mon
directeur de thèse, de Frank Collins et de Brian Merrilees, membres de mon
comité de thèse, ainsi que de Monique Lecerf. Un grand merci à Ron
Akehurst, mon examinateur externe de la University of Minnesota. Je suis
également reconnaissant à Barry Beardsmore, professeur au département de
français à l’Université de Victoria, de m’avoir initié en 1994 à la littérature
médiévale et à l’histoire de la langue française.
Pour leur soutien financier, je remercie le Conseil de recherches en
sciences humaines du Canada (projet n° 752-2000-1678) ainsi que
l’Université de Toronto.
Divers éditeurs ont accepté de me permettre la reproduction des
poèmes lyriques plurilingues qui font partie de mon corpus d’étude. Ces
textes sont présentés dans l’Appendice II, et les lettres de permissions se
trouvent dans l’Appendice IV.
iv
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Table des matières
Résumé.............................................................................................................................................ii
Remerciements/Acknowledgements.........................................................................................iv
Table des matières.........................................................................................................................v
Liste des tableaux et des figures ...............................................................................................ix
Introduction ....................................................................................................................................1
Section I • Société et corpus plurilingues
Chapitre 1 • Le plurilinguisme au Moyen Âge .......................................................................9
1.1 Le phénomène du plurilinguisme au Moyen Age ........................................................10
1.1.1 Origine des langues romanes ...........................................................................11
1.1.2 Contact des langues romanes avec d’autres familles de langues............20
1.1.3 Caractéristiques de la coexistence de langues au Moyen Age :
une autre étape vers le plurilinguisme ..............................................................24
1.2 Le plurilinguisme en France au Moyen Âge .................................................................27
1.2.1 Les origines des langues d’oïl et d’oc ............................................................27
1.2.2 Les origines de la koinè dans le sud ..............................................................30
1.2.3 Origines de la société plurilingue en France au Moyen Âge...................32
1.3 Définitions et concepts de base .......................................................................................37
1.3.1 Définition du plurilinguisme dans le contexte médiéval ..........................38
1.3.2 Définition de la littérature plurilingue, mixte et macaronique..................40
1.4 Manifestations du phénomène du plurilinguisme dans les territoires
avoisinants ..............................................................................................................................48
1.4.1 La littérature anglo-normande ..........................................................................49
1.4.2 La littérature mozarabe ......................................................................................51
v
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Chapitre 2 • Le corpus plurilingue ..........................................................................................54
2.1 Présentation d’œuvres plurilingues en Occitanie ........................................................56
2.1.1 Présentation d’œuvres non lyriques................................................................58
2.1.2 Présentation d’œuvres lyriques .......................................................................59
2.2 Catalogue des genres littéraires .......................................................................................60
2.2.1 Prières....................................................................................................................62
2.2.2 Sermons..................................................................................................................63
2.2.3 Épîtres....................................................................................................................64
2.2.4 Romans .................................................................................................................64
2.2.5 Chansons de geste ...............................................................................................65
2.2.6 Traités religieux ..................................................................................................66
2.2.7 Mystères ................................................................................................................67
2.2.8 Chroniques ...........................................................................................................68
2.2.9 Encyclopédies......................................................................................................68
2.2.10 Poésie lyrique ....................................................................................................69
2.3 Catalogue des langues .........................................................................................................76
2.3.1 Langue d’oc ..........................................................................................................77
2.3.2 Langues d’oïl ........................................................................................................78
2.3.3 Latin........................................................................................................................82
2.3.4 Langues italiennes ..............................................................................................86
2.3.5 Langues ibériques ...............................................................................................89
2.3.6 Arabe .....................................................................................................................93
2.3.7 Hébreu ...................................................................................................................98
2.3.8 Langues codées ..................................................................................................102
Section II • Analyses sociales et esthétiques
Chapitre 3 • Analyses sociales ...............................................................................................108
3.1 Divergence et convergence linguistiques...................................................................110
3.1.1 Rappel du modèle de divergence et de convergence ..............................111
3.1.1.1 a • Le latin vulgaire .........................................................................112
3.1.1.2 (3 • Processus de divergence ..........................................................112
3.1.1.3 y ' Les langues romanes .................................................................114
3.1.1.4 ô • Processus de convergence .......................................................115
3.1.1.5 E • La littérature plurilingue ..........................................................115
3.1.2 Analyse fonctionnelle du modèle...................................................................116
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3.1.3 Mutations sociales et linguistiques ...............................................................121
3.2 Poésie hybride ....................................................................................................................125
3.2.1 Origines de la poésie hybride.........................................................................128
3.2.2 Le conscient versus le subconscient ............................................................133
3.2.3 Hybridation et forces sociales ........................................................................138
3.3 Déplacements géographiques des troubadours...........................................................141
3.3.1 Hypothèses .........................................................................................................142
3.3.2 Sondage biographique des poètes.................................................................144
3.3.3 Facteurs sociaux ...............................................................................................152
3.4 Métiers des troubadours ...................................................................................................156
3.4.1 Concepts de base ..............................................................................................156
3.4.2 Sondage des métiers .........................................................................................158
3.4.3 Conclusions ........................................................................................................163
Chapitre 4 • Analyses esthétiques .........................................................................................166
4.1 Humour et jeux de langage ..............................................................................................169
4.1.1 Concepts et mécanismes humoristiques......................................................171
4.1.2 Quelques textes humoristiques de Cerveri de Girona .............................173
4.1.3 Un exemple tardif : La Farce de Maître Pierre Pathelin........................185
4.2 Théories de poèmes codés et de textes plurilingues .................................................196
4.2.1 Approches de Paul Zumthor à la lettre et au texte ....................................198
4.2.2 Systèmes de codage linguistique dans le Vers estrayn .............................201
4.2.3 Conclusions sur le codage et sur le plurilinguisme ..................................204
4.3 Manifestations parodiques du plurilinguisme ............................................................206
4.3.1 Introduction et arrière-plan............................................................................207
4.3.2 Une nouvelle étude du langage des textes hybrides.................................208
4.3.3 Emplois de parodie dans les textes macaroniques tardifs .....................211
4.4 Plurilinguisme, hiérarchies et registres .......................................................................216
4.4.1 Qu’est-ce qu’une hiérarchie linguistique? .................................................218
4.4.2 Hiérarchies dans Eras quan vey verdeyar (PC 392’4) ..............................220
4.4.3 Développement d’une théorie hiérarchique ..............................................225
Conclusion ..................................................................................................................................231
Bibliographie .............................................................................................................................241
vii
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Appendice I • Chansonniers contenant des textes lyriques plurilingues ....................267
Appendice II • Textes lyriques plurilingues et non occitans...........................................269
1. Aimeric de Peguilhan, Lifol e-ilput edifilol (PC 10-32) ..............................269
2. Anonyme, Poi qe neve ni glaza (PC 461-195a) .................................................272
3. Bonifaci Calvo, Mui gran poder a sobre min amor ..........................................277
4. Bonifaci Calvo, Ora non moiro nen uiuo nen sei .............................................279
5. Bonifaci Calvo, Un nou sirventes ses tardar (PC 101-17)...............................281
6. Cerveri de Girona, Ara-m luyna e chan (PC 434a-4) ......................................283
7. Cerveri de Girona, Nuncha querria eu achar (PC 434a-40)..........................287
8. Cerveri de Girona, Taflamartfaflama hoflomom (PC 434a-66)...................288
8 bis. Cerveri de Girona, Tort fa hom mal (PC 434a-68) ...................................290
9. Coms de Bretaigna, Jauseume, quel vos est semblant (PC 178-1) .................292
10. Gaucelm Faidit, Can vei reverdir les jardis (PC 167-50) .............................296
11. Gavaudan, Eu non suy pars als autres trobadors (PC 174-5) .....................299
12. Guilhem IX de Poitiers, Farai un vers, pos mi sonelh (PC 183-12) ...........303
13. Lanfranco Cigala, En chantar d’aquest seglefals (PC 282-2) ....................307
14. Marcabru, Fax in nomine Domini! (PC 293-35) ............................................312
15. Raimbaut d’Aurenga, Escotatz, mas no say que s’es (PC 389-28) ..............316
16. Raimbaut de Vaqueiras, Domna, tant vos ai preiada (PC 392-7) .............319
17. Raimbaut de Vaqueiras, Eras quan vey verdeyar (PC 392-4) ....................324
18. Raimbaut de Vaqueiras, Seigner Coine,jois e pretz e amors
(PC 392-29) .............................................................................................................327
19. Rainaut de Très Sauzes, Mon bel cenhor, ge vos criee merci
(PC 415-2) ...............................................................................................................329
20. Sordel, Non sai qe je die (PC 437-22) ...............................................................330
21. Uc de la Bacalaria, Per grazir la bona estrena (PC 449-2) .........................331
Appendice III • Textes non lyriques plurilingues...............................................................334
Appendice IV • Lettres de permission..................................................................................338
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Tableaux et figures
Tableau 1 • Principales langues romanes ..............................................................................15
Tableau 2 • Variations orthographiques de la préposition française sans ...................135
Figure 1 • Processus de divergence/convergence linguistiques .......................................18
Figure 2 • Le corpus non lyrique occitan ...............................................................................58
Figure 3 • Le corpus non lyrique plurilingue .......................................................................58
Figure 4 • Le corpus lyrique occitan ......................................................................................59
Figure 5 • Le corpus lyrique plurilingue................................................................................60
Figure 6 • Processus de divergence/convergence linguistiques .....................................111
Figure 7 • Extrait manuscrit du Vers breu de Cerveri de Girona .....................................179
Figure 8 • Extrait manuscrit du Vers estrayn de Cerveri de Girona...............................179
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