CLIJ. Cuadernos de literatura infantil y juvenil. Año 23, núm. 236, julio-agosto 2010

83 Pages·2016·35.94 MB·Spanish

0 0 2 3 6
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•’JULIOV\GOSTC>2010
¡MtraTOUR
Valladolid 2010
Encuentro
Internacional
de Álbum
Ilustrado
Viaja Talleres
2 AL 13 DE AGOSTO
Experimenta Impartidos por ¡lustradores
de reconocido prestigio.
Crece Rébecca Dautremer
Istvansch
Delphine Durand
Satoshi Kitamura
Sophie Blackall
Elisa Arguilé y Daniel Nesquens
Jornadas
7 Y 8 DE AGOSTO
"Redondez, Planicie
y Otras Formas Continentales"
Satoshi Kitamura
Istvansch
Delphine Durand
Antonio Gallo (DOG)
Istvansch
Daniel Nesquens
Elisa Arguilé
Samuel Mountoumnjou
Sophie Blackall
Rébecca Dautremer
Exposición
2 AL 13 DE AGOSTO
"Mis Petits Papiers".
Exposición obra original
de Rebecca Dautremer
Info y*
7-?* -
www ilustrarte es
[email protected] ilustrarte
T - 3-' 9: 279 5 i 22
SUMARIO 05 EDITORIAL
Un verano de ruido y fútbol
JULIO-AGOSTO
DE VAMPIROS Y OTROS TERRORES
07 ESTUDIO
Terror en la LU: algunas claves
Anabel Sáiz Ripoll
19 COLABORACIONES
El nuevo vampiro: el precio de la vieja inmortalidad
Víctor Aldea
150 ANIVERSARIO DE J. M. BARRIE
25 ESTUDIO
El cuento de hadas de J. M. Barrie
150 aniversario del creador de Peter Pan
Ana Ramos
30 LA MIRADA DE LA INFANCIA
Pequeñas grandes cosas sobre Peter Pan
Juan Tébar
34 CINE Y LITERATURA
Sherlock Holmes, de Guy Ritchie (2009)
Encantado de haberse conocido
Ernesto Pérez Morán
39 ESTUDIO
NUESTRA PORTADA
Los dones de los cuentos (3)
El don de la palabra
Jack Mircala se asoma por segunda vez
El don del pensamiento
(la primera fue en 2001, en el CL1J
Paco Abril
140, julio-agosto) a nuestra portada,
con otro de sus espléndidos y singula ­
48 COLABORACIONES
res trabajos: el retrato de Eclipse, la trá­
gica protagonista de Eclipse en Mala - Los premios Príncipe de Asturias y la literatura infantil y
saña. Una Zarzuela Negra (Sinsentido, juvenil
2010), último de los libros de este autor Juan José Lage Fernández
inclasificable, siempre sorprendente,
que ha aportado un nuevo y original 53 LA PRÁCTICA
estilo a la ilustración española.
Dar de leer
Sus imágenes, que remiten al género
Propuestas para la formación literaria de futuros maestros
gótico y de terror (excelente su Sinies­ Consuelo Martínez y Eva Morón Olivares
tras amadas, un fascinante homenaje a
los personajes femeninos de Poe, tam­
Ó0 COLABORACIONES
bién en Sinsentido —CLIJ 228, julio-
agosto 2009—) y a una inquietante fan­ La fuerza de las minorías
32° Congreso IBBY. Santiago de Compostela 2010
tasía, nos han parecido una inmejorable
Henrike Fesefeldt e Isabel Soto
compañía para arropar este CLIJ en el
que repasamos la más reciente produc­
63 LA COLECCIÓN DEL MES
ción de la literatura de terror para niños
y jóvenes. Agradecemos, pues, a Jack Blackie Books
Mircala y a su editora, Sinsentido, la Jan Martí
amable cesión de la imagen de Eclipse
para nuestra portada. 67 LIBROS
Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil
Premio Nacional de
Fomento de la Lectura 2005
Directora
Victoria Fernández
[email protected]
Editor
Fabricio Caivano
[email protected]
Corrección
Marco Tubo Ramírez
Diseño gráfico
Mercedes Ruiz-Larrea
Ilustración portada
Jack Mircala
CLIJ
1 8 A f l O S D E Han colaborado en este número:
Gabriel Abril, Paco Abril, Víctor Al­
dea, Fabricio Caivano, Xabier Etxa-
niz, Ma Jesús Fernández, Henrike
Fesefeldt, Juan José Lage Fernández,
In d ic e in fo r m a tiza d o (1 9 8 8 -2 0 0 6 )
Consuelo Martínez, Eva Morón Oli­
vares, Ernesto Pérez Morán, Ana Ra­
mos, Anabel Sáiz Ripoll, Isabel Soto
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o MÁS DE 3.000 ARTÍCULOS DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN SOBRE LITERATURA INFANTIL
Y JUVENIL, EL LIBRO Y LA LECTURA. Edita
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EDITORIAL
Un verano de ruido y fútbol
H ay vida, debe haberla, nes nos dedicamos a la literatura Toda esta actividad veraniega
más allá del fútbol, La infantil y juvenil, con dos citas nos permitirá abordar este curso
Roja y las ensordecedo­ importantes en perspectiva: el que ahora empieza con ánimos
ras vuvuzelas que marcanI luessttera tour 2010 (III Encuentro renovados y, seguramente, con
verano de 2010. Una vida Icnotemrn­acional de Ilustradores), en nuevas ideas y recursos para apli­
plicada, eso sí, porque no están Valladolid, la primera quincena car remedios «sanadores» al
los tiempos para alegrías —crisis, de agosto, y el 23 Congreso In­ pasado curso (2009-2010), que
paro, huelgas, juicios por estafas ternacional del IBBY, «La fuerza acabó mal, con los previsibles
y desfalcos, políticos tirándose de las minorías», del 8 al 12 de pobres resultados de las pruebas
groseramente los trastos a la septiembre, en Santiago de Com­ de evaluación de los alumnos de
cabeza por un quítame allá esas postela. Dos eventos que reunirán Primaria que se realizaron este
elecciones—, y porque todos en España a destacados especia­ año, por primera vez, en toda
estos temas preocupantes han listas de todo el mundo, con un España, y que nos dejaron, como
acabado convirtiéndose, a base de objetivo común: la promoción del conclusiones, algunos datos a
insistencia mediática y ruidosa, libro infantil y la lectura. tener en cuenta: la mediocridad
en una especie de zumbido, conti­ generalizada de un sistema edu­
nuo y molesto que, como el de las cativo, con bajo nivel de excelen­
vuvuzelas, aturde y desestabiliza Victoria Fernández cia, que no da la talla; el suspenso
a cualquiera. O no. del alumnado en la adquisición
Aunque parezca mentira, aún de competencias básicas (lectura,
quedan islas de calma y de vida escritura, matemáticas); la irregu­
inteligente, aunque sea entre par­ lar formación del profesorado, no
tido y partido. Maestros y pro­ siempre a la altura; y la influencia
fesores, esos funcionarios tan decisiva en todo ello del nivel
denostados en general, siguen socioeconómico y cultural de las
empleando parte de sus vacacio­ familias, que acaba por ser factor
nes de verano en su propia for­ determinante en los buenos resul­
mación (que nadie les paga ni tados escolares.
reconoce), y llenan escuelas de Interesantes datos —ya sabe­
verano, jomadas y encuentros en mos lo que va mal— para po­
toda España, en una demostración nerse a trabajar sobre ellos.
de responsabilidad y de amor por Con tiempo, ideas claras, es­
su trabajo, que ya quisiéramos vet­ fuerzo y determinación. Y bue­
en otros ámbitos profesionales. nos entrenadores que nos orga­
También la vida sigue para quie­ nicen, ¿verdad?
5 CLIJ236
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ESTUDIO
Terror en la LIJ:
algunas claves
Anabel Sáiz Ripoll *
Horror, misterio, intriga, perso­
najes monstruosos, situaciones es­
calofriantes, miedo... todo eso y
muchas más emociones ofrece el
género de terror, uno de los más
apreciados por los jóvenes lectores,
aunque no tanto por los mediado­
res adultos, muchas veces contra­
rios a este tipo de lecturas por con­
siderarlas simple «literatura de
evasión». Anabel Sáiz Ripoll invita,
en este artículo, a superar prejui­
cios y a conocer mejor este tipo de
literatura, a través de una intere­
sante selección bibliográfica de
obras de autores españoles con­
temporáneos que, como Laura
Gallego, José María Latorre o Ca­
re Santos, entre otros, son ya nom­
bres habituales en las listas de pre­
ferencias de los lectores.
7 CLIJ236
STUDIO
L a literatura de terror nació con el propio ser
humano; desde el principio de los tiempos se han
contado historias de miedo y ese sentimiento ha
acompañado la vida y la muerte de hombres y mujeres.
Las culturas más primitivas ya cuentan con literatura oral
de terror; por lo tanto, no es un género reciente, ni mucho
menos, puesto que, siguiendo a Amparo Vázquez, «en
casi todas las mitologías podemos encontrar seres sobre­
naturales que dominan los oscuros mundos desconocidos
para los hombres. [...] Estos seres sobrenaturales son en
realidad los miedos más íntimos a los que el alma huma­
na se ha enfrentado a lo largo de la existencia del hombre
en la Tierra». 1
La literatura de terror infantil y juvenil, hoy en día,
cuenta con muchos lectores que sienten, a juzgar por las
estadísticas, debilidad por el género. No es lo mismo, por
supuesto, que el lector sea un niño pequeño o un adoles­
cente, por poner los dos extremos. Como bien nos cuen­
ta Sagrario Fernández-Prieto: «Generalmente son obras
en las que domina la intriga sobre el miedo, cuando van
dirigidas a los adolescentes, o en las que se describen
situaciones que sirven para aprender a enfrentarse a los
miedos cotidianos en el caso de los libros para los más
pequeños».2 En esta ocasión nos centraremos, más bien,
en los textos destinados a los adolescentes o, como dice
José María Latorre, a quien citaremos mucho en este
estudio, en «la literatura adulto-juvenil»; esto es, aquella
que puede gustar a lectores de todas las edades. Podría­
mos definir la «literatura de terror» como lo hace Rafael
Llopis: «Literatura de terror es aquella cuyo fin es pro­
ducir miedo en el lector o auditor. Es decir, busca, a tra­
vés de la producción del miedo, el hallazgo de un cierto puede que detrás de los monstruos que protagonizan los
placer estético».3 relatos de terror haya más beneficios para los lectores que
En la actualidad hay una polémica entre los que defien­ perjuicios, porque, tal como explica Gerardo Gutiérrez,
den y los que atacan el género. Sea como sea, entre leer «... determinados deseos y fantasías, inscritos en el in­
novelas de terror y no leer nada en absoluto la elección consciente por efecto del ingreso en el lenguaje, del tra­
está clara, pensamos. Y de todas maneras, antes de gene­ bajo de la represión, de la educación, de la propia evolu­
ralizar, es bueno que padres, docentes y especialistas ción, etc., no pueden ni deben ser erradicados. Entre otras
seamos capaces de acercarnos a esos textos que tanto cosas, ellos pueden fortalecer al yo por vía de la sublima­
gustan a nuestros jóvenes sin afán pedagógico, sin ideas ción». 5 Sea como sea, nuestros adolescentes se lo pasan
preconcebidas; tal vez encontremos algo más que pelos muy bien leyendo historias de terror y podemos pregun­
de punta, espantos, muertos vivientes e historias repetiti­ tarnos por qué. Pau-Joan Hernández nos da algunas res­
vas. Es posible, además, que a partir de estas novelas puestas, una de ellas, mencionando a los psicólogos: «... lo
—algunas de dudosa calidad, otras bien escritas— nues­ que nos atrae del miedo es el placer de sentirse amenaza­
tros chicos y chicas accedan a la lectura con auténtico do y saber que la amenaza es imaginaria».6
gusto, y ése ya es un camino sin retorno. Hacemos nues­ Otra pregunta que nos podemos hacer es dónde se
tras las palabras de Luis Daniel González cuando dice: encuentra el origen del terror, de qué se nutren los escri­
«El reto educativo no es sólo fomentar una actitud crítica tores a la hora de escribir. Lovecraft —en palabras de
ante los relatos inverosímiles, ni enseñar a racionalizar y Eloy Martos Núñez y Juan José Matilla Álvarez— halló
controlar los propios miedos, sino dar respuesta a unas las fuentes del terror ni más allá ni más acá de las leyes
preguntas fundamentales: ¿de qué horrores hay que huir?; de la naturaleza sino en sus intersticios. Así se abandona
¿para qué se nos ha dado el miedo?».4 Al fin y al cabo, la idea de los fantasmas, muertos vivientes, maldiciones
8 CLIJ23Ó
victorianas... Los cuentos tratan de incrementar la sen­
sación de miedo, ya que el miedo es nuestra más fuerte y
más profunda emoción, y una de las que mejor se presta
a desafiar los cánones de las leyes naturales. El horror, lo
desconocido y, lo extraño están siempre firmemente
conectados y, tan íntimamente unidos que es difícil crear
una imagen convincente de la destrucción de las leyes de
la naturaleza, de la alienación cósmica y de lo venido del
exterior sin hacer énfasis en el sentimiento de miedo y
terror». 7 Si tratamos de generalizar sobre el tema vere­
mos que hay distintas maneras de abordar el terror en la
literatura infantil y juvenil contemporánea. Así, encon­
traremos, entre otros:
—relatos de espíritus (espectros, fantasmas...).
—relatos de temática gótica (vampiros, casa encanta­
da, zombis...).
—relatos que aluden al mal absoluto (los demonios, el
satanismo).
—relatos en los que se habla más de un miedo psicoló­
gico.
—relatos de grupos o pandillas que se enfrentan a la
resolución de un caso terrorífico.
A continuación veremos, de manera resumida, algunos
aspectos temáticos y formales de distintas novelas con­
temporáneas de terror escritas por autores españoles y
destinadas al público adolescente y juvenil, para ofrecer
un abanico de posibilidades donde poder escoger. Los
pelos, por supuesto, se nos pondrán de punta.
Los escenarios del miedo
leyenda está en las muertes que sucedieron en dicha casa,
En todas las culturas se crean seres que dan miedo y no la madre y la hija del indiano. Después sobre la casa
es difícil encontrar cuentos de fantasmas o de aparecidos pesa la etiqueta de maldita porque en ella fue asesinado
de procedencias diversas. En La casa del indiano, por un vigilante de seguridad. Desde entonces permaneció
ejemplo, se habla de la «güestia», una procesión terrorí­ deshabitada. Otra casa encantada en donde suceden
fica que sólo se ve en Asturias. A veces, el miedo, el hechos poco claros es la de La casa de la colina. De
terror, surge a causa de leyendas, de misterios que han hecho sucede que: «Todas las casas encantadas están
sucedido en los pueblos y que nunca se han aclarado, conectadas unas a otras» (p. 21).
como leemos en el relato «Nunca visites Maladonny», En La profecía del abad negro, situada en Stoney, se
incluido en ¡Socorro!'. «Casi todos los pueblos encierran nos cuenta que: «En este país no hay un lugar donde no
en su historia hechos extraordinarios, inexplicables, de se cuenten historias extrañas. Al parecer, hace unos cien­
esos que —con el correr de los años— van transmitién­ to cincuenta años se celebraban en el antiguo Stoney
dose de padres a hijos, de hijos a nietos, como si no rituales ocultistas e invocaciones malignas; hubo una
hubiesen sucedido realmente, como si fueran cuentos abadía, cuyas ruinas todavía se conservan, si bien a duras
fantásticos» (p. 89). Algo así sucede en La casa del penas se tienen en pie, que era el centro de la vida de la
indiano. Ricardo va a vivir a casa de sus tíos, en un pue­ ciudad. Con el paso de los años y con la muerte de los
blo de Asturias y allí conoce a Alia, una joven que le viejos habitantes, todo se fue trasladando a la zona nue­
habla por primera vez de la casa que da título a la nove­ va. .. nadie quería vivir allí» (p. 41). Los cementerios son
la: «Quizá tendría que llamarla la casa maldita, o la casa escenarios idóneos para que surja el miedo. Así, en el
de los crímenes, aunque en el pueblo todos la llaman mismo libro, se nos habla de un cementerio abandonado
la Casa del Indiano» (p. 15). En este caso, el origen de la «... cuyas tumbas se hallaban semiocultas bajo la vege-
9 CLIJ236
STUDIO
explican los lugareños, que no es extraño ver luz en el
interior de las espectrales viviendas que las aguas dejan
al descubierto muy de vez en cuando» (p. 283. El dueño
de las sombras).
En Visita de tinieblas un hecho terrible hace que se dis­
paren las alarmas en la zona, en Galicia. En un convento
han muerto todas las monjas a la vez de una manera bru­
tal, presas del más puro miedo. El protagonista reflexio­
na al respecto y piensa que: «La muerte de las monjas de
Santa Rosalía era otro aviso —tal vez el más inquietan­
te— que salía a mi encuentro para hacerme sentir la ame­
naza de una situación extraña y peligrosa» (p. 80). El
cementerio del convento es aterrador puesto que se oye
continuamente un llanto de niño: «Las cruces se alzaban
entre la niebla y la luna arrancaba de ellas hermosos des­
tellos plateados. Para mí, pisar esa niebla era casi como
pasear por encima de una seda inmaterial. Volví a perci­
bir claramente el llanto, que sirvió para orientarme entre
las sepulturas» (p. 131).
Un manicomio ya cerrado, Balckdawn, era el principal
centro para las prácticas demoníacas de una secta satáni­
ca que no dudaban en matar a los pacientes para sus ritos,
tal como leemos en Los ojos en el espejo.
Los fenómenos de la naturaleza se alian muchas veces
para agrandar aún más esa sensación de terror oscura y
pastosa que invade a los personajes. Así, por ejemplo, lo
leemos en La isla del resucitado'. «El viento se notaba más
allí: arremetía contra nosotros como si fuera un aliado del
ghoul, empeñado en devolvernos al suelo» (p. 171).
En Los demonios de Pandora se habla de un misterio
que tiene como eje a la mitológica caja de Pandora. Por
tación que, con el paso del tiempo, había ido creciendo un lado, unos la buscan para cerrarla y, por el otro, otros
con ellas, formando una maraña vegetal que nadie se quieren evitarlo; ésos son los malignos: «La caja de Pan­
había tomado la molestia de podar» (p. 49). Más adelan­ dora existe. A lo largo de la historia, hemos sido muchos
te, frente a la abadía abandonada, la protagonista refle­ los que la hemos buscado para intentar cerrarla. Ahora,
xiona: «Nunca había visto un lugar tan aterrador y, a la cada vez está más cerca, estamos más organizados y eso
vez, tan romántico, como esa abadía en la que todo, nos da fuerza y más posibilidades» (p. 63).
incluso la vegetación, parecía muerto desde hacía más de Otras veces el miedo lo provocan aquellas personas que
un siglo» (p. 109). cuentan lo que vieron o lo que sintieron en un momento
Anteira, un pueblo abandonado por sus habitantes, es determinado, como ocurre en El castillo de los guerreros
el escenario de Pueblo fantasma. La culpa de semejante sin cabeza: «Mi hermano me lo contó, pero a los mayores
huida la tuvo también una presencia demoníaca: «La no les gusta hablar de ello. ¡Ya sabéis cómo son! Algunos
pobre gente de este pueblo tuvo que marcharse dejando chicos, en cambio, dicen que han llegado hasta él (se
en él a sus muertos... Es una de las cosas más tristes de refieren al castillo maldito), y cuentan cosas de fantasmas
los abandonos de los pueblos: dejar atrás a la fuerza la y de pasadizos secretos, pero yo creo que se lo inventan»
propia memoria familiar. Pero ellos no tuvieron la culpa, (p. 18). A veces, detrás de las historias de miedo, hay toda
el Ser de las Tinieblas es astuto» (p. 75). En otro pueblo, una trama preparada para impedir que la gente conozca la
sumergido bajo las aguas, Tiermas, también ocurren verdad, como en la narración que acabamos de mencio­
fenómenos extraños: «... cuando las aguas del embalse nar, o, simplemente, hay un intento de diversión por parte
de Yesa bajan hasta dejar al descubierto las casas de lo de alguien que, contando una historia de miedo, hace que
que fue un pueblo lleno de vida, los fantasmas de aque­ se activen los que están a su alrededor. En Elistorias de
llos que lo habitaron regresan a sus moradas. Es por eso, fantasmas y otros monstruos, concretamente en el relato
10 CLIJ236