clases flexivas verbales en el amuzgo de xochistlahuaca, guerrero

259 Pages·2014·2.94 MB·Spanish

CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS SUPERIORES
EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL
COMISION NACIONAL PARA EL DESARROLLO
DE LOS PUEBLOS INDIGENAS

MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA INDOAMERICANA

CLASES FLEXIVAS VERBALES EN EL AMUZGO DE

XOCHISTLAHUACA, GUERRERO

PRESENTA

Jair Apóstol Polanco

Tesis
Para optar el grado de Maestro en Lingüística Indoamericana

Director de Tesis
Dr. Gilles Polian Marcus

México, D.F Julio del 2014

i
Dedicatoria

A mi mamá y a mis hermanas

ii
Agradecimientos

Agradezco a Dios por haber llegado a la conclusión de esta tesis. A mi familia por el apoyo que
me han dado. De manera muy especial al Dr. Gilles Polian Marcus por haber aceptado dirigir esta
tesis, también por sus enseñanzas y paciencia durante su escritura. Agradezco infinitamente el
Doctor Enrique Palancar por todos sus valiosos comentarios y por haber impartido un taller sobre
“Clases Flexivas”. Muchas gracias al Dr. Roberto Zavala Maldonado por sus observaciones y el
haber estado al pendiente de los avances de esta tesis. También, al maestro Moisés de Jesús
García por sus comentarios para la mejora de este trabajo.

A los colaboradores quienes dedicaron su tiempo y tuvieron la paciencia durante la elaboración
de este trabajo: Victoria Valtierra Evaristo (†), Juan Sabino Apóstol Cruz, Juana Apóstol
Valtierra, Dolores Valtierra, Hilda Huerta Valtierra, Eliut de Jesús Apóstol, Samuel Camero
Salinas, Florentina López de Jesús (†). Muchas gracias le doy a mi abuela Victoria Valtierra
Evaristo, que en paz descanse, por enseñarme el amuzgo. Del mismo modo, a todas las demás
personas que me enseñaron a hablarlo.

También agradezco a los profesores Alfredo González Nicolás, Cesar Carmona Leal por el apoyo
incondicional que me dieron durante mi estancia en la maestría. Asimismo, a todas las personas
que de alguna o de otra manera me dieron palabras de ánimo.

Finalmente, la formación dada por la Maestría en Lingüística Indoamericana y el apoyo
económico brindado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y la Comisión Nacional
para el desarrollo de los Pueblos Indígenas.

iii
Tabla de contenido

Dedicatoria ii
Agradecimientos iii
Tabla de contenido iv
Abreviaturas vii

Capítulo 1 ......................................................................................................................................... 1
Introducción ..................................................................................................................................... 1
1.1. Problema de investigación ................................................................................................. 1
1.2. Propósito de la investigación ............................................................................................. 9
1.3. Antecedentes sobre el AX ............................................................................................... 20
1.4. La lengua y sus hablantes ................................................................................................ 22
1.5. Fuente de los datos y metodología .................................................................................. 24
1.6. Organización de la tesis ................................................................................................... 25
Capítulo 2 ....................................................................................................................................... 27
Fonología y rasgos tipológicos del amuzgo ................................................................................... 27
2.1. Introducción ..................................................................................................................... 27
2.2. Rasgos fonológicos .......................................................................................................... 27
2.2.1. Consonantes ............................................................................................................. 28
2.2.2. Vocales ..................................................................................................................... 32
2.2.3. Sílabas balísticas y controladas ................................................................................ 35
2.2.4. Diptongos ................................................................................................................. 36
2.2.5. Tono ......................................................................................................................... 39
2.2.6. Estructura silábica .................................................................................................... 40
2.3. Bosquejo gramatical ........................................................................................................ 41
2.3.1. Rasgos tipológicos .................................................................................................... 42
2.4. Introducción a la morfología verbal ................................................................................ 49
2.4.1. Temas simples y extendidos ..................................................................................... 50
2.4.2. Marcación de sujeto ................................................................................................. 53
2.4.3. Uso de los pronombres libres y ligados ................................................................... 65
2.5. Tiempo, aspecto y modo .................................................................................................. 71
2.6. Alternancias temáticas ..................................................................................................... 79
iv
2.7. Tipos de predicados ......................................................................................................... 86
2.8. Sustantivo y Frase nominal.............................................................................................. 91
2.8.1. Numerales y cuantificadores .................................................................................... 92
2.8.2. Demostrativos ........................................................................................................... 92
2.8.3. Adjetivos .................................................................................................................. 93
2.8.4. Frase nominal poseedora .......................................................................................... 94
2.8.5. Cláusula de relativo .................................................................................................. 97
2.9. Conclusiones .................................................................................................................... 97
Capítulo 3 ....................................................................................................................................... 99
Alineamiento .................................................................................................................................. 99
3.1. Introducción ..................................................................................................................... 99
3.2. Sistemas de alineamiento ................................................................................................. 99
3.3. El amuzgo de San Pedro Amuzgos como lengua agentiva ........................................... 105
3.4. Carácter no semántico de la marcación de sujeto del AX ............................................. 114
3.5. Conclusiones .................................................................................................................. 122
Capítulo 4 ..................................................................................................................................... 123
Clase flexiva I: verbos agentivos ................................................................................................. 123
4.1. Introducción ................................................................................................................... 123
4.2. Prefijo tseii³-. ................................................................................................................. 124
4.3. Clase I “agentivos” ........................................................................................................ 125
4.3.1. Transitivos .............................................................................................................. 125
4.3.2. Intransitivos ............................................................................................................ 128
4.4. Alternancias entre clases y transitividad ....................................................................... 132
4.4.1. Alternancia entre I/TS (tr) y I/TE (intr) ................................................................... 137
4.4.2. Alternancia entre I/TE (tr) y I/TE (intr) ................................................................... 142
4.4.3. Alternancia entre I/TS (tr) y I/TS (intr) .................................................................... 144
4.4.4. Alternancia entre I/TS (tr) y I/TE (tr) ....................................................................... 148
4.4.5. Alternancia entre I/TS (intr) y I/TE (intr) ................................................................ 150
4.4.6. Alternancia entre I/TS (intr) y I/TE (tr) ................................................................... 151
4.5. Conclusiones .................................................................................................................. 151
Capítulo 5 ..................................................................................................................................... 154
Clase flexiva II: verbos pacientivos ............................................................................................. 154
5.1. Introducción ................................................................................................................... 154
5.2. Morfología de las subclases flexivas II1 y II2 ............................................................... 156
v
5.3. Marcación de sujeto en la clase pacientiva .................................................................... 162
5.4. Verbos pacientivos de sujeto inanimado y pronominalización nula ............................. 165
5.5. Prefijo kwii²- .................................................................................................................. 168
5.6. Sincretismo .................................................................................................................... 172
5.7. Prefijo jaa³- .................................................................................................................... 177
5.8. Perfil semántico de las subclases II1 y II2 .................................................................... 180
5.8.1. Sentidos incoativos ................................................................................................. 182
5.8.2. Sentidos pasivos ..................................................................................................... 186
5.9. Alternancias dentro de la clase de verbos pacientivos .................................................. 189
5.10. Alternancias entre pacientivos y agentivos ................................................................ 193
5.11. Resumen ..................................................................................................................... 198
Capítulo 6 ..................................................................................................................................... 201
Clase flexiva III: verbos de estado y de movimiento ................................................................... 201
6.1. Introducción ................................................................................................................... 201
6.2. Verbos de estado ............................................................................................................ 202
6.3. Verbos de movimiento y predicados complejos con verbos de movimiento ................ 205
6.4. Conclusiones .................................................................................................................. 215
Capítulo 7 ..................................................................................................................................... 216
Adjetivos ...................................................................................................................................... 216
7.1. Introducción ................................................................................................................... 216
7.2. Adjetivos ........................................................................................................................ 216
7.3. Conclusiones .................................................................................................................. 221
Capítulo 8 ..................................................................................................................................... 222
Conclusiones generales ................................................................................................................ 222
Bibliografía ............................................................................................................................... 227
Anexos ...................................................................................................................................... 231

vi
Abreviaturas

1 primera persona
2 segunda persona
3 tercera persona
SG singular
PL plural
INCL inclusivo
EXCL exclusivo
HUM humano
RESP respetado
AN animal/animado
INAN inanimado
pro pronominal
V verbo
S sujeto
O objeto
TS tema simple
TE tema extendido
FT formativo temático
SR sustantivo relacional
SUB subordinador
DER derivativo
CAUS causativo
NEG negación
PROG progresivo
CPL completivo
POT potencial
HAB habitual
DES desiderativo
vii
IMP imperativo
PAS.PROG pasado progresivo
PAS.HAB pasado habitual
DEM demostrativo
PROX próximo
LEJ lejano
CLGEN clasificador genitivo
tr transitivo
intr intransitivo

Signos y simbología

* agramatical
- separación morfológica
+ relación de un elemento con otro
§ sección o apartado
⁓ igualdad
= clítico
// escritura fonológica
[] escritura fonética
viii
Capítulo 1
Introducción

1.1. Problema de investigación
El presente trabajo es un estudio sobre la clasificación flexiva de los verbos del amuzgo de
Xochistlahuaca, Guerrero (en adelante AX).

Los verbos del AX muestran mucha complejidad en su flexión en relación con las categorías
gramaticales de tiempo, aspecto y modo (TAM) por una parte, y de persona por otra parte (de
Jesús 2004, Buck en prensa). Esta complejidad tiene que ver con que estas categorías presentan
diferentes realizaciones morfofonológicas que no se pueden predecir. Respecto a las marcas de
TAM, concretamente el aspecto progresivo tiene varios alomorfos (este tema se trata en §2.5).
Hay verbos en que un alomorfo maa²- aparece con las personas singulares y kwii²- con las del
plural, como podemos ver en (1). Observamos cómo el verbo ‘estornudar’ toma los dos
álomorfos de aspecto progresivo. Sin embargo, otros verbos no hacen distinción de número en el
marcador del progresivo, como es el caso de ‘volverse grave’ en (2)a con sujeto singular y en
(2)b con sujeto plural; en este caso tenemos a un prefijo kwii²- diferente al anterior de (1)b.
Finalmente, otros verbos no son compatibles con ningún marcador de aspecto progresivo, uno de
ellos es ‘estar’, que muestro en los ejemplos de (3).1

(1) a. maa²-tsaaⁿ³+ndyö²
PROG.SG-estornudar+FT.1SG
‘Estoy estornudando.’

b. kwii²-tsaaⁿ³+ndyöö³
PROG.PL-estornudar+1PL.INCL
‘Estamos estornudando.’

(2) a. kwii²-wii³-nioom’²-a²
PROG-DER-grave-1SG
‘Me estoy volviendo grave.’

1 La glosa FT significa “formativo temático”. Sobre el signo “+”, véase §2.4 en donde se fundamenta el por qué se
adoptó esta notación.
1
b. kwii²-wii³-nioom’²-aa³
PROG-DER-grave-1PL.INCL
‘Nos estamos volviendo graves.’

(3) a. m’aaⁿ²³-ya²
estar.1SG-1SG
‘Estoy.’

b. m’aaⁿ²-yaa³
estar.1PL.INCL-1PL.INCL
‘Estamos.’

Ahora, por el lado de la marcación de sujeto, existen dos maneras de marcarlos. Una muestra de
ello son los siguientes verbos transitivos conjugados en primera persona singular en aspecto
progresivo: en (4)a tenemos a ‘desgranar’ con un sufijo -a² y en (4)b a ‘untar’ con un sufijo
+ndyö². Cada uno de estos marcadores de sujeto corresponde a dos tipos de flexiones que hay en
el AX y que están relacionadas a dos clases flexivas por marcación de sujeto. Entonces, el primer
marcador de sujeto (-a²) corresponde a una clase que llamo “clase de tema simple” y el segundo
(+ndyö²) a una “clase de tema extendido” (véase §2.4.2).

(4) a. maa²-ku’³-a²
PROG-desgranar.1SG-1SG
‘Estoy desgranando.’

b. maa²-ñ’oom³+ndyö²
PROG-untar+FT.1SG
‘Estoy untando.’

La distinta marcación del aspecto progresivo y la marcación de sujeto muestran la complejidad
que se presenta en la flexión de los verbos del AX. Voy a mostrar que la marcación del aspecto
progresivo está en cierta medida relacionada a la semántica de los verbos, pero que no sucede así
con la marcación de sujeto, ya que no se puede explicar claramente ni por el lado de la fonología,
ni por la sintaxis (transitividad), ni por la semántica.

El objetivo principal de esta tesis es proponer un análisis recurriendo al concepto de clases
flexivas. Una clase flexiva se puede definir como “un grupo de lexemas en que cada uno de sus
miembros selecciona el mismo conjunto de realizaciones flexivas” (Aronoff 1994: 64).2 Las

2 Traducción mía de: “a set of lexemes whose members each select the same set of inflectional realizations”.
2