Table Of ContentEspagnol
tsutes les règles expliquées
verhes modèles et verhes irréguliers
lexique thématique de ? t80 mnts
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rSDâIgnol
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:,1 E =,-l' E..,r..,,,..--i.- i]'i,',' ,'-rl,'l l;., r.-, i.,gaison
s'adresse à tous ceux qui veulent améliorer leur expression écrite
et orale, et acquérir une bonne maÎtrise de llespagnol :
collégiens, lycéens et étudiants, candidats aux concours,
adultes en auto-apprentissage...
Toutes les notions de grammaire, et toutes les règles d'accord
des verbes et d'emploi des modes et des temps
, Plus de 40 tableaux présentant la coniugaison des verbes types
à tous les temps
, Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples traduits
,, Plus de 400 exercices progressifs et variés, tous con$ésr
pour retenir les règles et le vocabulaire
, Un lexique espagnol{rançais de plus de 2000 mots
Un index complet pour accéder très rapidement à l'information
recherchée
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{luvrages de référence Cahiersfentraînenent
. BLED Anglais r BLED Anglais 6", 5', 4', 3' I,"p"f:fi
r BIED Vocabulairê Anglais . BLED Espagnol 4, 3"
" BLED Vocabulaire Espagnol . BLED Allemand 6'-4'LV1-1V2,
' BLED Allemand 5'-3'LV1-LV2
" BLED ltalien . BLED ltalien 4u.3' 16t986719
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ConcePtion graPhique
Couverture : Karine NAYE
Photographie de couvefture: @ Odilon Dimier / PhotoAlto Agency
RF Collections / Getty lmages
lntérieu r : Blanc de Zinc / Médiamax / Karine Naye
GomPosition et mise en Page
Médiamax
Achevé d'imprimer en Roumanie par G' Canale & C' s'r'l'
ôéË6iicôài ; Décembre 200e - Edition r 01 16/e867ie
@ HACHETTE LIVRE, 2010, zK) quai de Grenelle' 75905 PARIS Cedex 15'
ISBN : 978-2-01-1 69867-4
www, hachette-education'com
Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation réservés pour tous pays,
Le code de la propriété inte[ectuelle n'autorisant'-auxgT",:::"^:T:,l5 i;]33i"iiJÎ3-'lc;r*eis'trin,ees
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Ce Bled Espagnol est un ouvrage de référence et un outil d'entraînement conçu pour
ks collégiens et les lycéens ainsi que pour toute personne desireuse de se perfectionner
cn espagnol en auto-apprentissage.
O [a grammaire
Flle est présentée sous forme de tableaux répartis en chapitres et résumant d'une
manière claire et abordable I'essentiel des connaissances pour s'exprimer aisément et
Gorrectement en espagnol.
On a préféré multiplier les tableaux pour mettre en évidence une ou quelques règles
importantes et permettre une assimilation plus facile et un travail plus précis sur
rhacune de ces règles.
Ies deux premières parties traitent de I'orthographe, de la prononciation et de la
grammaire, les deux dernières de la conjugaison et de la phrase complexe.
Chaque point grammatical est traité de manière progressive allant de I'essentiel au
particulier, en ne retenant que les règles primordiales et en s'appuyant sur des
exemples significatifs traduis en français.
Chaque règle énoncée est suivie de cinq exercices systématiques et diversifiés, destinés
à la mettre en application. Iutilisateur peut consulter à tout moment les réponses
corrigées à Ia fin de louwage.
o la conjugaison
Après avoir étudié la conjugaison des verbes, temps par temps ainsi que les modi-
fications orthographiques, I'ouvrage se consacre à l'étude des modes et des temps
employés dans la phase complexe. En annexe sont présentés les tableaux de la
conjugaison des trois verbes réguliers et des quarante verbes irréguliers choisis
comme modèles. Chaque tableau met en relief les particularités de chaque verbe. Suit
un index des principaux verbes irréguliers traduits dans lequel figure le renvoi au
verbe modèle correspondant.
6 Le lexique
Ia grammaire et la conjugaison ne prennent vie que dans le discours et c'est pourquoi
il nous a paru souhaitable de mettre à la disposition de I'utilisateur un corpus de mots
tires des listes de fréquence des mots espagnols. Ce lexique de base prend en compte
les mots les plus courants du registre de la langue usuelle. Nous avons introduit
de nouveaux mots nés avec les nouvelles technologies et qui concernent plus parti-
culièrement I'informatique, Intemet et le téléphone portable.
Nous avons ajouté une liste de faux amis, c'est-à-dire les mots espagnols ayant une
ressemblance de forme avec des mots français mais qui n'ont pas le même sens.
Cette partie originale de I'ouvrage permettra à I'utilisateur d'éviter de nombreuses
confusions lors de la mise en pratique à I'expression orale et écrite.
Conçu sur un modèle qui a déjà fait ses preuves, le Bled Espagnol offre ainsi un
outil d'apprentissage et de référence à tous ceux qui, chaque jour plus nombreux,
apprennent I'espagnol et veulent consolider leurs connaissances.
:1
tr*#EË,ë#Sffi ËF#tr ËE ffi $Bffi *ruæru#*ffi E gÈru
l'atphabel espagnol 10
les coupures de sgllabes dans un mot ........... 11
l'accenl tonique 13
l'accenfuation êcrife tll : srr [a uogette faible de ta diphlongue 14
l'accenfualion écrite (21: sur les aufres uogettes .'--......-'.. 15
L'accenfuaiion écrife t3l : l'accenf grammafical t6
l'arlicte [1): l'article dêfini ..-...... 20
l'arficle [2]: emptoi qénéral 21
l'arlicte [3] : omission 2?
l'arlicle [4]: t'arficte indéfini 23
l'arlicte [5]: [arlicte neulre ........ 24
Le genre dunom [1]: rèqte générate 26
[e genre du nom [2] : formation du fÔminin 2t
Le genre du nom [3] : quelgues noms usuels
de genre différenf en français el en espagnot ..-...."-.... 28
[e qenre du non [4) : rena(ues d'usage 30
[e nombre du nom [1) : formarion du pluriet 3l
[e nonbre du nom [2] : remar{ues d'usaqe 32
les cardinau* 33
[es ordinaur 35
Ihiffres ef catcuts 36
frrDression de [a dale el de t'heure 37
l'adjecfif [1] : fornation du fêminin 3q
l'adjectif [2] : indiquer [a nationalilè 40
I
24 [adjectif [3] : formation du pluriet 42
25 fôdjecfif [{l: tes comparatifs 43
26 t'adjectif [5] : les superlatifs 44
27 fadjectif [$l: l'apocope 46
28 L'adjectif [7] : choisir une prôposifion après un adjectif 48
29 faUlectif [8] : les dêmonstratifs 49
30 L'adlectif [9J, lespossessifs .......... 51
31 Le pronom (11 : les dènonstrafifs 53
32 Le pronom (21 : les possessifs 54
33 Le pronom personne[ (3) : les pronoms sujefs . . . . . .. . 56
34 Le pronom personnet [4] : les pronoms complémenls 57
35 Le pronom personnet [5] :
tes pronoms comDlômenfs emplogôs iluec une préposition 5q
3ô Le pronom personnel [6) : lableau récapilutalif des Dronoms personnels 60
37 Le pronom personnel (?l : l'enclise tl
38 Le pronom [0] : tes indéfinis .. . .. . . . . .. . 62
39 [e pronom (9) : particutarifés de quelques indêfinis 64
40 Lepronom [10]: lesretatifs ,........... 6s
41 [epronom [11]: tesintenogalifs 67
42 Les enclamatifs ef la rhrase erclamafiue 68
43 L'aduerbe fll : tes aduerbes de nanière 69
44 L'aduerbe [2] : les aduerbes de quanlifê 70
45 l'aduerbe [3]: tes aduerbes de lieu ........ t2
46 faduerbe (41: les adlerbes de femps 73
47 L'aduerùe [5], tes aduerbes d'affirmalion, de négafion ef de doule t4
48 les prépositions ......... 76
49 ïraduclion de on ......... 70
50 tes différenfs aspecfs de l'acfion tq
51 L'enpression de l'obtigation ........... 00
52 Imptoi de sBr ........ 02
53 tmptoi le estar 03
54 tmptoi de sBrel eslar ......... 84
55 f,eret eslar: changement de sens .......... 85
PARilE ilr - rg t{ltrJl!8nrs{lrË
56 Les trois groupes de uerbes et l'indicatif 09
57 leprôsentdet'indicatiflll: lesuerbesinèguliers ........... 90
58 Le présent de l'indicatif [2]:
les uerbes en -acsr. -ecer. -qcer el -acir ef les uerbes en -uir gl
59 [e prôsent de l'indicatif [3] : les uerbes à diphlongue ... . ... . qz
60 Le prêsent de t'indicatif l4l:
les uerbes à diphtongues et à changemenl de uogelle 94
61 Le prÉsenf du subjonctif [1] : fonnation 95
62 [e prÉsent du subjonctif [2] : les uerbes inégulieÉ . ... -. .. .. . 96
63 Le prôsent du subionctif l3l :
les uerbes er. -acel -ecer. -acer et -acir et les uerbes en -air q?
64 Le présenl du subjonctif l4l : les uerbes à diphfongue 90
65 [e présent du suùjonclif l5l :
lesuerbesàdiphlongueelàchangemenldeuogelle ................ 100
66 L'impératif ll]:formationàlaformeaffirmatiue ... 101
67 L'irnpôratif [2] : formation à la forme nôgatiue .. -... 102
60 l'imparfaitdel'indicafif .............. ................ 103
69Lepassôsimplel1]:formation ........ 105
?0 [e passô simple t2t : les usrbes inéguliers
7l [e passé sirnple l3l : les uerbes à changement de uogelle .......... '10?
72 L'inparfaifdusubionctif.............. ................ 108
73 [efuturetleconditionnel .............. ............... 109
74 Legér0ndif.............. ................ 111
75 Leparticipepassô ...... 112
76 Les temps composôs . ... 1I3
77 les modifications orlhographiques fl] :
les uerbeslerminês en -aar. -gar el -zar ............ 114
78 les modifications orlhographiques [2] :
les uerbesterminÉs en -cer. -cir. -ger. -gtr el 'guir ............... 116
79 les modifications orthographiques [3] : suppression ou modification du i ..... . . . tI?
80 les modifications orlhoqraphiques [4J les modifications de l'accentuation . .. .. 119
'
81 tes constructions uerbales [1] : les lournures affectiues . ....... .. . . 120
82 les constructions uerbales l2l: autres construcfions uerbales --..- 122
83 lesconstructionsuerbales I3l: laconstructionDronominale ...........-....--...- 124
PARTii :19 - tg p!{ffiftsË ËT t* pl{RAst tt3ruïptf;l{fi
E4 les proposifions à I'indicatif [t] :
les subordonnôes de cause el de consôquence .. -. . . ... .
E5 les propositions à I'indicatif [2] :
les subordonnées comparatiues et les infenogatiues
EE lns propositions au subjonctif [1] :
le subjonctif dans les propositions indépendanfes 128
I i Ins propositions au subionctif [2J :
les subordonnées de but ef les comparaliues condilionnelles .... . ....
88 les propositions à I'indicatif ou au subjonctif lll :
les subordonnées complétiues ........-...
89 Les propositions à I'indicalif ou au subjonctif l2l :
les subordonnèes complétiues auec des enressions inpersonnelles . . . . . . . .. . . . . .
90 les propositions à I'indicatif ou au suùionctif [3] :
lessubordonnéesdetempsetdeconcession............. ............ 134
91 les propositions â t'indicatif ou au subionctif [4] :
lessubordonnéesdecondifion .....-...... .........-.. 135
92 tutresmanièresd'e*primerlacondilion ............. t3?
93 laconcsrdancedeslemps ............. I3t
94 te stle indirecl lll : uerDe d'intreductisn au présenf
95 h stgle indirec| l2l : uerbe d'introductisn au Dassé .. . ..... . .. ..... 141
96 lsstcrnpsdupassé ...-. 142
ilIilTIGS
hlleaw de co*iugais0n .............. ...........-..... 14$
bs principaur eorbes inôguliers .... 192
L:rhuc de basa .......... 202
Læfeux asis ......... ....224
tmigôs drs uerciccs -.....-...-....-.. 23{
Her ....... ................ 25{
