Table Of ContentMelanie Fabel· Sandra Tiefel (Hrsg.)
Biographische Risiken und neue professionelle
Herausforderungen
Biographie und Profession. Studien zur qualitativen Bildungs-,
Beratungs- und Sozialforschung. ZBBS-Buchreihe
Band 1
Werner Fiedler
Jbrg Frommer
Werner Helsper
Heinz-Hermann KrOger
Winfried Marotzki
Ursula Rabe-Kleberg
Fritz SchOtze
Melanie Fabel· Sandra Tiefel (Hrsg.)
Biographische
Risiken und neue
professionelle
Herausforderungen
VS VERLAG FOR SOZIALWISSENSCHAFTEN
-
+ III
VI VERLAG FOR SOZIALWISSENSCHAFTEN
VS Verlag fOr sozialwissenschaften
Entstanden mit Beginn des Jahres 2004 aus den beiden Hausern
Leske+Budrich und Westdeutscher Verlag.
Die breite Basis fOr sozialwissenschaftliches Publizieren
Bibliografische Information Der Deutschen Bibliothek
Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie;
detaillierte bibliografische Daten sind im Internet uber <http://dnb.ddb.de> abrufbar.
1. Auflage Marz 2004
Aile Rechte vorbehalten
© vs verlag fOr Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2004
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Umschlaggestaltung: KunkelLopka Medienentwicklung, Heidelberg
Gedruckt auf saurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier
ISBN-13:978-3-8100-380S-0 e-ISBN-13: 978-3-322-80919-3
DOl: 10.1007/978-3-322-80919-3
Inhalt
Vorwort von Heinz-Hermann Kruger/WinJried Marotzki......................... 9
Melanie Fabel/Sandra TieJel
Biographie als Schliisselkategorie qualitativer Professionsforschung
- eine Einleitung ...................................................................................... 11
I. Professionalisierungsprozesse in der Padagogik
Melanie Fabel
Ostdeutsche Lehrerbiographien - Professionalisierungspfade im
doppelten Modemisierungsprozess .. .......... ......... ...... ...... ....... ....... ........... 43
Werner Helsper
Lehrerbiographien im Transformationsprozess
- Kommentar zum Beitrag von Melanie Fabel......................................... 63
Susan Richter
Diplom-PadagogInnen im Beruf. Eine qualitative Studie zu
langfristigen Karriereverlaufen von Absolventlnnen des
erziehungswissenschaftlichen Diplomstudienganges -
Eine Zwischenbilanz ................................................................................ 75
Dieter Nittel
Die Pioniergeneration der Diplom-Padagogen als "knowledge
worker"? Individuelle und kollektive Prozesse der
Professionalisierung im Feld des auBerschulischen Bildungswesens
- Kommentar zum Beitrag von Susan Richter .......................................... 93
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II. Professionalisierungsprozesse im Beratungswesen
Sandra Tiefel
Auf dem Weg zu einer padagogischen Beratungstheorie?
Ein empirisch generiertes Modell zu professioneller Reflexion in der
Beratungspraxis ........................................................................................ 107
Roland Merten
Professionelles Beratungshandeln im Spannungsfeld rnikro-und
rnakrosoziologischer Professionstheorien
- Kommentar zum Beitrag von Sandra Tiefel........................................... 129
Evelin Ackermann
Psychosoziale Beratung im Urnfeld pranataler Diagnostik (PND):
Chancen und Schwierigkeiten der professionellen Bearbeitung
dilemmatischer Problernlagen................................................................... 139
Marianne Pieper
Selektion als Selbsttechnologie und die Paradoxien psychosozialer
Beratung im Urnfeld pranataler Diagnostik
- Kommentar zum Beitrag von Evelin Ackermann ................................... 155
III. Professionalisierungsprozesse in der Pflege
Thomas Schilling
Das Professionelle des Nicht-Professionellen - Ober die
Neubesinnung und behutsame Wiederaufnahrne vergessener
Tugenden in der Pflege ............................................................................. 167
Hartmut Remmers
Attitudes - notwendiger oder hinreichender Bestandteil pflegerischer
Professionen?
- Kommentar zum Beitrag von Thomas Schilling..................................... 185
Barbara Heisig
Pflege im Transforrnationsprozess zwischen beruflicher
Modemisierung und Professionalisierung................................................. 193
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FriedheIm Dietze
Die Institutionalisierung des Studiums Diplom-Krankenpflege als
wesentlicher Beitrag zur Professionalisierung von Krankenpflege in
der DDR: Hintergriinde und Zielsetzungen
- Kommentar zum Beitrag von Barbara Heisig .... .... .................... ....... ... 207
IV. Professionalisierungsprozesse in der Wirtschaft
Anja Schroder
Biographieanalyse eines Personalmanagers.
Psychosoziale Handlungsaufmerksamkeit und Abwehrreaktionen in
der W irtschaft: Das Scheitem eines zunachst Erfolg versprechenden
Professionalisierungsprozesses ..... .... ... ....... ...... ....... ...... ....... .......... ...... .... 217
Ulrike Nagel
Vom sozialstaatlich gezahmten Kapitalismus zur Shareholder-Value
Okonomie. Uber den Erfahrungshintergrund einer
Managergeneration
- Kommentar zum Beitrag von Anja Schroder......... ...... ......... ........ ...... ... 241
Autorinnen und Autoren ........................................................................... 251
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Vorwort
Biographie und Profession.
Studien zur Qualitativen Bildungs-, Beratungs- und
Sozialforschung. ZBBS-Buchreihe
Mit dieser neuen Buchreihe des von den Universitaten Magdeburg und Halle
gemeinsam institutionell getragenen Zentrums fur Qualitative Bildungs-,
Beratungs- und Sozialforschung sollen die Diskurse urn Professionalisierung
und Biographie unter den Bedingungen dynamisierter gesellschaftlicher
Wandlungsprozesse zusammengefuhrt und in unterschiedlichen klassischen
Praxisbereichen wie der Schule, Hochschule, Beratung, Sozialarbeit, Psy
chotherapie, Medizin, aber auch in neuen professionalisierungsbedurftigen
Feldern wie Pflege, Wirtschaft, Management und Medien untersucht werden.
Die Buchreihe wird von den am Zentrum fur Qualitative Bildungs-, Bera
tungs- und Sozialforschung beteiligten Professorenlin (Prof. Dr. Winfried
Marotzki, Prof. Dr. Fritz Schtitze, Prof. Dr. Jorg Frommer, alle Universitat
Magdeburg; Prof. Dr. Heinz-Hermann KrUger, Prof. Dr. Ursula Rabe-Kle
berg, Prof. Dr. Werner Helsper, aIle Universitat Halle) sowie von Werner
Fiedler von der Hans-Bockler-Stiftung herausgegeben. In ihr sollen einerseits
thematisch einschlagige qualitative Studien von HochschullehrerInnen und
NachwuchswissenschaftlerInnen aus dem Kontext des Magdeburger und
Hallenser Zentrums, andererseits aber auch interessante Arbeiten von exter
nen WissenschaftlerInnen verOffentlicht werden.
ErOffnet wird die Reihe mit einem Band, in dem die DoktorandInnen der
ersten Forderungswelle des Promotionskollegs "Biographische Risiken und
neue professionelle Herausforderungen" zentrale Ergebnisse aus ihren Disser
tationsprojekten vorstellen, die jeweils von renommierten ExpertInnen aus
den Disziplinen Erziehungs- und Pflegewissenschaft, Soziologie und Medizin
kommentiert werden. Beleuchtet werden Professionalisierungsprozesse in
padagogischen Kernberufen, wie dem Lehrerberuf und dem beruflichen Han
de In von Diplom-PadagogInnen, sowie in den Bereichen der Beratung, Pflege
und Wirtschaft unter biographieanalytischer, professionstheoretischer und
modernisierungstheoretischer Perspektive. Mit diesen Beitragen wird somit
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eine Zwischenbi1anz der bisherigen Forschungsertrage des Promotionskollegs
"Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen" gezo
gen, das seit Oktober 1998 von der Hans-Bock1er-Stiftung, dem Land Sach
sen-Anhalt sowie den beiden beteiligten Universitaten finanziell unterstUtzt
wird und das im Friihjahr 2004 a1s ein erster Baustein in das zur Zeit in Griin
dung befindliche Graduiertenzentrum fUr Qualitative Bi1dungs- und Sozia1-
forschung an den Universitaten in Halle und Magdeburg integriert wird.
Es b1eibt abschlieBend noch allen zu dank en, die zum Zustandekommen
dieses Buches beigetragen haben: den Doktorandlnnen der ersten Forde
rungsphase des Kollegs sowie den externen ReferentInnen fUr ihre spannen
den Beitrage, den beiden Post-Doktorandinnen des Kollegs, Dr. Melanie
Fabel und Dr. Sandra Tiefe1, die die aufwendigen Herausgeber- und Redakti
onsarbeiten ftir diesen Band, wie immer, mit Bravour bewaltigt haben, sowie
den finanziellen Forderern des Kollegs Nikolaus Simon, Uwe-Dieter Step
puhn und Werner Fiedler von der Hans-Bock1er-Stiftung, dem Ku1tusminister
des Bundes1andes Sachs en-Anhalt Prof. Dr. lan-Hendrik 01bertz sowie den
Rektoren der Universitaten Magdeburg und Halle Prof. Dr. Klaus Pollmann
und Prof. Dr. Wi1fried Grecksch, ohne deren tatkraftige UnterstUtzung es
weder das Promotionskolleg noch die in diesem Band dokumentierten ersten
Ergebnisse gegeben hiitte.
Heinz-Hermann Kruger. Winfried Marotzki Halle/Magdeburg 2003
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Melanie Fabel/Sandra Tiefel
Biographie als Schliisselkategorie qualitativer
Professionsforschung - eine Einleitung
1m Mittelpunkt der hier versammelten Beitrage steht die Frage, welche quali
tativ neuen Anforderungen sich an Professionelle in unterschiedlichen beruf
lichen Handlungsfeldem vor dem Hintergrund neuer biographischer Risiken
und Ungewissheiten in spatrnodemen Gesellschaften stellen und wie Profes
sionelle mit diesen neuartigen Herausforderungen umgehen. Uber einen bio
graphieanalytischen Zugang wird dabei insbesondere auf das Zusammenspiel
von Biographie und Professionalisierung abgehoben, indem biographische
Ressourcen, berufsbiographische Identifikationsprozesse, biographische
,Blindstellen' und Verstrickungen sowie biographische Bearbeitungsstrate
gien und Reflexionsmuster, die im professionellen Handlungsfe1d zum Tragen
kommen, rekonstruiert werden. Die Beitrage in diesem Band gehen auf eine
wissenschaftliche Tagung des Promotionskollegs "Biographische Risiken und
neue professionelle Herausforderungen" zurUck, die unter dem Titel "Biogra
phie und Profession" im Mai 2002 an der Martin-Luther-Universitat Halle
Wittenberg stattfand. In ihren Vortragen stellten die sieben KollegiatInnen
des ersten Forderzeitraurns Ergebnisse aus ihren Dissertationsprojekten vor,
die jeweils durch WissenschaftlerInnen aus den Disziplinen Soziologie, Er
ziehungs- und Pflegewissenschaft sowie Medizin kommentiert wurden. Neben
der interdisziplinaren Einbettung und Wiirdigung der Ergebnisse wurden
dabei erganzende Theoriekonzepte und Perspektiven aufgezeigt.
1m Folgenden werden wir zunachst aktuelle Entwicklungen im Bereich
der Professionalisierungs- und Biographieforschung skizzieren (1). Urn Per
spektiven, Ansatze und Fragestellungen im Zusammenspie1 von Biographie
und Profession geht es im zweiten Abschnitt (2). Daran anschlieBend wird in
den hier interessierenden beruflichen Bereichen Padagogik, Beratung, Pflege
und Wirtschaft die empirische Forschung gesichtet, die im Schnittfe1d von
Profession und Biographie anzusiedeln ist (3). AbschlieBend geben wir einen
kurzen Ausblick auf die einzelnen Beitrage des Bandes (4).
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