Bestand und Wandel: Meine Lebenserinnerungen zugleich ein Beitrag zur neueren Geschichte der Mathematik

320 Pages·1950·18.312 MB·German

by  Gerhard Kowalewski

GERHARD KOWALEWSKI
G. KOWALEWSKI
BESTAND UND WANDEL
MEINE LEBENSERINNERUNGEN
ZUGLEICH EIN BEITRAG ZUR NEUEREN
GESCHICHTE DER MATHEMATIK
MÜNCHEN 1950
VERLAG VON R.OLDENBOURG
Copyright 1950 by R.Oldenbourg, München.
Satz und Buchbinder: R.Oldenbourg, Graphische Betriebe G. m. b. H.
München.
Meiner lieben Frau Maria
in Dankbarkeit gewidmet

Vorwort
Lebenserinnerungen sind hauptsächlich deshalb wertvoll
und interessant, weil sie sich nicht nur mit einem einzelnen
Menschen beschäftigen, sondern zugleich die vielen andern
Personein in die Betrachtung hineinziehen, mit denen jener
Einzelne in Berührung kam. Sie können aus diesem Grunde
auch dann lesenswert sein, wenn der Einzelne keine Persön-
lichkeit von besonderer Bedeutung ist.
Ich habe in meinem Leben das Glück gehabt, vielen
großen Männern zu begegnen. Unter meinen Lehrern in
der Mathematik waren überragende Meister ihres Faches.
Deshalb sind diese Erinnerungen, wie auch im Titel des
Buches hervorgehoben wird, zugleich als ein Beitrag zur
neueren Geschichte der Mathematik zu betrachten.
Wie bei (meinem Buch „Große Mathematiker" kann ein
mathematisch nicht genügend vorgebildeter Leser das rein
Mathematische überschlagen. Es bleibt immeir1 noch genug
Lesenswertes über Menschen und Verhältnisse vergangener
Zeiten.
Gräfelfing bei München, Herbst 1949.
Gerhard Kowalewski.

LERNZEIT
Volksschule und Gymnasium.
Ich wurde in dem pommerschen Dorfe Alt-Järshagen
(Kreis Schlawe, Bezirk Köslin) auf dem Gute meiner mütter-
lichen Vorfahren am 27. März 1876 gehören. An meinen
Großvater Christian Pominerening und meine Großmutter
Regine Pommerening, geborene Meidow, erinnere ich mich
noch mit großer Ehrfurcht. Mein Geburtsort liegt so nahe
an der Küste, daß man an stürmischen Tagen das Meer
brausen hört. Die pommerschen Bauernfamilien sind meist
sehr kinderreich. Ihre Söhne widmen sich, soweit sie nicht
in der Landwirtschaft unterkommen, hauptsächlich vier
Berufen: Sie werden Seeleute, Förster, Postbeamte oder
Lehrer. Ich hatte in der nächsten Verwandtschaft viele
Seeüeute, die weit in der Welt herumgekommen waren, und
lauschte als Knabe, wenn wir in den Schulferien bei den
Großeltern zu Besuch waren, mit großem Vergnügen ihren
abenteuerlichen Erzählungen. Es gab unter diesen See-
leuten einige, die als pensionierte Kapitäne in irgendeiner
Hafenstadt wohnten und sich in sehr guten Vermögens-
verhältnissen befanden.
Mein Vater Leonhard Julian Kowalewski war zuerst
Volksschullehrer in Sallewen im masurischen Ostpreußen,
wo mein älterer Bruder Arnold Kowalewski geboren ist
(27. November 1873). Später wurde mein Vater als
SeminarleJirer an die Lehrerbildungsanstalt in Löbau,
Westpreußen, berufen. Die Lehrerseminare warein für den
Volksschullehrer das, was dem höheren Lehrer die Uni-
versität ist. Die Ausbildung, die den Zöglingen dieser An-
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stalten getboten wurde, war ganz ausgezeichnet. Vor allem
war es ein großer Vorteil, daß die Seminare auch den
Söhnen der Armen offenstanden, wenn sie die charakter-
lichen und die Begabunigsbedingungen erfüllten. Ich hatte
noch eine jüngere Schwester Magda, die im Alter von
neun Jahren bei einer Scharlachepidemie nach schwerem
Leiden starb. Diesen Verlust haben wir nie verschmerzen
können. Sie war hochbegabt, viel klüger als ihre beiden
Brüder. Lateinisch lernte sie durch das bloße Zuhören bei
unseren Schularbeiten. "Wie oft konnte sie uns mit Vokabeln
oder grammatischen Regeln aushelfen!
In Löbau gab es kein Vollgymnasium, sondern nur ein
Progymnasium, dem die beiden obersten Klassen, Unter-
und Oberprima, fehlten. Der Direktor dieser Anstalt,
Richard Hache, war ein weithin bekannter, ausgezeichneter
Schulmann. Er betätigte) sich auch mit großem Erfolg als
Dichter. Es gab von ihm schöne deutsche und lateinische
Gedichte. Später hat er sich auch am politischen Leben be-
teiligt und ist als Dichter des Weichselgauliedes, eines
nationalen. Kampfhymnus, stark hervorgetreten. Er war
ein hervorragender Kenner des Lateinischen.
Das Progymnasium begann mit der sogenannten Sep-
tima, die wir aber nicht durchzumachen brauchten, weil
wir die volksschulmäßige Vorbildung auf der Übungsschule
des Lehrerseminars erhalten hatten. Diese Übungsschule
war eine pädagogische Musteranstalt. Heutzutage, wo es
keine Lehrerseminare mehr gibt und die pädagogischen
Akademien mit Hochschulcharaikter die Ausbildung der
künftigen Volksschullehrer übernommen haben, kann ein
Kenner der alten Einrichtungen nicht recht glauben, daß
die Ausbildung der Volksschullehrer ebenso gründlich ist
wie früher. Aber vielleicht ist das ein Vorurteil. Zum
Lehrer ist man schließlich geboren. Daran kann die Aus-
bildung nicht viel ändern.
Ich erinnere mich noch sehr gut, wie mich mein Vater
eines Tages dem Direktor Hache vorstellte und für die
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