Table Of ContentNOAM CHOMSKY
~Cl!!!!!!ETTS
INSTlTUTE OF TECHNOLOGY
ASPECTOS
DE LA TEORIA
DE LA
SI TAXIS
Introducción} ver-sián~ notas y apéndice de
C. P. OTERO
Universlty of C:J.liforni:i, i.oj Angel~11
[]lJ
TOllE,lEllE
AGUILAR
PREFACIO
' La idea de· que una lengua se basa en un sistema de reglas que de
/ terminan la interpretación de sus infinitas ornciones no tiene nada de
C~original. Hace más de un siglo que fue expresada con relativa claridad
por Wilhelm von Humboldt en su famosa, pero rnramente estudiada in
troducción a la lingüística general (HUMBOLDT, 1836; para las referencias
completas, véase la Bibliografía). Su concepción de que una lengua "usa
infinitamente medios, finitos" y de que su gramática debe describir los
procesos que hacen esto posible es, además, resultado de un interés
persistente, dentro de la filosofía racionalistica del lenguaje y de la men
te, por este aspecto "cre~~i~o" del, __1 1$_e:Llingfü.stj_CO-(pai:<Lmá~ deta.lks,-Véa~
se ÜIOMSKY,1962 y 1966). Es más: parece que hasta la gramática de
Panini puede ser interpretada como un fragmento de una "gramática
generativa" de esta especie, esencialmente en el sentido actual del término.
Esto no obstante, en lo que hace a la lingüística moderna, ha sido
sobre todo en los últimos· años cuando ha habido intentos bastante sus
tanciales de construir gramáticas generativas explícitas para lenguas par-
· ticulares y de explorar sus consecuencias. No debe, pues, sorprender la
extensa discusión y debate respecto a la formulacíón apropiada de la
teoría de la gramática generativa y de la descripción correcta, de las
lenguas que han sido más intensamente estudiadas. El carácter provi
sional sie cualquier conclusión qu~hQ!ª-_q!!~IJ!l~ .ll.~t~ar-~s"i:J'J2!~·teorfa
linto:ií~~~<:.v._ au~ __s _~n;ire gr:aj!l,~tk:il._iggJ.~s.a,_,no __ pu_eg(': .rn.~ns de ser-obvb
la
para cualquiera que trabaje en este c~o. (Baste considerar ·iiasta
gama-de-rerióilléllos T!rigliísticos--que han :ie~i~ticto toda¡ formulación es
clarecedora.) Con todo, parece que ciertas conclusiones bastante. sus
ta.nciales están emergiendo y recibiendo cada vez más corroboración.
Concretamente, el papel central de las trasformaciones gramaticales en
toda gramática generativa empíricamente adecuada me parece: estrnble
ci<lo con toda solidez, aunque restan muchas interrogantes sobre Irn for
ma apropiada de la teoría de la gramática trasformacionaL
Esta monografía es un estudio exploratorio de los varios problemas
que han surgido en el curso de las investigaciones sobre gramática tras-
formacional, que se presupone siempre en lo que sigue como encuadre
general para la discusión. De fo que aquí se trata es precisamente de
cómo debe ser formulada esta teoría. Este ?.~tmiio nhnt"" ,.,,.,,º """"-
4 PREFACIO
tiones que están en los confines de la investigación sobre gramática
trasformacional. Para algunas propondré respuestas concretas; pero más
a menudo Ja discusión no hará más que suscitar puntos controvertibles
y considerar posibles enfoques sin llegar a ninguna conclusión definida.
1
En el capítulo 3 esbozaré brevemente el rumbo que, a la luz de la dis
cusión, me parece más prometedor para la teoría de· la, gramática gene
rativa. Pero quisiera reiterar que esta propuesta no puede ser más que PRELIMINARES METODOLOG reos
sumamente provisional.
La monografía está organizada del siguiente modo: El capítulo 1
bosqueja los supuestos fundamentales. Tiene poco de novedoso; trata,
l. LAS GRAMÁTlCAS GENERATIVAS COMO TEORÍAS DE
más bien, de resumir y aclarar ciertos puntos que son esenciales y que
CO!l-IPETENCIA LINGÜÍSTICA
en algunos casos han sido tergiversados una vez y otra. Los capítu-
los 2 y 3 tratan de varios defectos de las versiones anteriores de lw teoría Este estudio tocará varios temas de teoría sintáctica y sintaxis inglesa,
de la gramitica trasformacional La posición reexaminada; es la de algunos con cierto detalle, otros muy por encima y W~ de mllillera
CHOMSKY, 1956; LEES, 1960a, y muchas otras publicaciones. Estos auto- exhaustiva. Tratará concretamente del .. ~c?.n..!-B""W&Rtet",sio.tá.cti<;? de una
res suponen que el componente sintáctico de una gramática trasforma- .gramática gen,erativa, es decir, de las reglas quei especifican las cadenas
cional consta, de una· gramática ahonnadonal como base y un sistema bien-formadas de mínimas unidades de función sintáctica (fornumtes)
y
de trasformaciones que proyectan Cmap') estructuras-generadas-por-la- 'asignan información estructural de varios tipos tanto a estas cadenas
-lmS!"CflOTdciones umcretas:-SE-da un resumen de-esta posición ~-------~·~larcrrdenamciertoo-~ectos no-bien-formadas.
cipio del capítulo 3. El capítulo 2 trata de la base del componente El encuadre general en el que se desarrollará esta: investigación ha
sintáctico y de las dificultades que surgen a:l suponer que es unai gramá- sido expuesto muchas veces, y se presupone cierta familiaridad con los
tica a.'lormaciona! en sentido estricto. El capítulo 3 sugiere unai revisión estudios descriptivos y teóricos agrupados en la bibliografía. En este
del componente trasformacional y su relación con la:> estructuras gene- capítulo pasaré breve revista a: los :supuestos fundamentales más impor-
radas por la base. La noción misma de "trasformación gramatical" es tantes, sin intentar aquí justüica'flo&, sino sólo esbozarlos claramente.
adoptada sín cambio (aunque con algunas simplificaciones). En el capí- _Lo que concierne primariamente a: la teoría lingüística es un ha~·¡
:ulla.
tul o 4 se suscita varios problemas residuales, y se los discute breve- blante-oyente ideal, e:g._ comunjJad <lingüística del todo homogénea,¡
mente y sin llegar a conclusión alguna. que sabe su ierígua perfectamente y al que no ad'ectan condiciones sin :
cam-: -
Quisiera reconocer co11 gratitud los valiosísimos comentarios de mu- valor gramatical, como son limitaciones de memoria, distracciones,
chos amigos y colegas que se han tomado la molestia de leer versiones bios del centro de atención e interés, y errores (característicos. o for-
! ·
anteriores de esta obra. Una deuda especial he contraído con Monis tuítos) al aplicar su conocimiento de la lengua al uso real. 'Esta me pa-
HDllle y Paul Postal, que han sugerido muchas mejoras valiosas, y con rece que ha sido fa posición. de los fundado.res de la lingilistica general
Jerrold Katz, James McCa:wley, George Miller y G. H. Mathews; y con moderna *, y no se h.a dado ninguna razón convincente para modifi-
muchos estudiantes cuyas reacciones e ideas, al exponerles el contenido carla. Para estudiar el uso lingüístico real debemos considerar la inter-
de estas páginas, me indujeron a modificaciones sustanciales.
En el Center for Cognitive Studies de la Universidad de Harvard
*Se refiere a los lingüistas "cartesianos" o "clásicos" y, sobre todo, a Hum
terminé de escribir este libro, subvencionado en parte por el Grant boldt. Para lo que sigue, téngase en cuenta que por "lingüística moderna"
No. MH 05120-04 y -05 de los National Institutes of Health to Harvard entiende Chomsky la que se inicia con el Caurs (1916) de Saussure; "lingüística
tradicional" viene a ser la anterior a los primeros comparativistas (es decir, la
University, y en parte po-r una beca del American Council of Learned
anterior a 1816). La lingüística empiricistica, descriptivístíca, taxonómica o "estruc
Societies. turalista" (irónicamente, de ahí mis comillas) es, en general, la lingüística moderna
NOAM CHÜMSKY. prechornskiana (aunque las dos primeras expresiones pueden ser usadas en un
significado más amplio y aplicadas, p. ej., a Vaugelas (1585-1650), coetáneo de
CAMBRIDGE, MASSACHUSGTTS,
lord oHerbert).-C. O.
ocflibre de 1964.
5
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~es;s:-¡c ~ ::;:~~!J. ~~::;11:1~ ~ :rt~ !t:. u~r- C:i!!rtciz ~u.e cig~"l1~ i~ l:L"'r~;xdc
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:::;,::r;11:::Jctn d.!: lü q~ cl l~=tcr ;1and:fa: ~ E.~h.t:-t-r ~ ~eme ~ ~~=j~=, Tha~ l{.cici ~:7EO-l7!:6~~ ci~1ct. r;~.
~:d~~~·2n1::-t.. ?~i("t ci -rr~~ó dcl. ~~ ~~Ll.x:.. t~· ~ ~ ~::llm ~ ·;,:¡,,
S:.:~~do. (~on ci~r~ -~Und:1J:=} GR~ TI'C.il :~~~~7:1~,,;:;;r~;;.= ~~~ ~~~~ ~~~~
=~ l~, ~di;.,,.'iii~ ·e:st~~~ ~~y.,22·t;J;; ~ kY.'~ ~~:.:: l:B. cy.filt- GJil.
st'~·'~ .::a:= : 7t:;:~ i~ - i:."ií~ Ú4e l~:'.':i::~t"'·:'.:' fr~Wt,, ?.:'..6~i~, ú_;:t;. E.:.:11~~~~¡t:.;', -
~:L!s:t~ ~~ m'if~J ir~t:..~·: ..
~¡q;;j:;
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üe~ ~~~'"t!':':~id.4 T°F.zt.J.ki d~ ~n~( Sl~.rt..~' ,,:~e~; ~~jei:Y·;.'; ~f'~:~io:::: ::~:li :S~m·~~ ..- : ~-2f ~-;t t'~~;'..~'.~'·
.º~i~let~:·: ~i~C:'':.0"'
~ir;.;~-~~- Ó~~ }¡-;;_ C:tdt::C:i,-:·:: Ci:( "'"" f:J~ ,_\¡..;;;¿_~e_~;;-·
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\.
1
:iUr les le::tres qui scnt !es s....i ~·de- c;-:;:-_~:-.. .~.. .,.....~ u~i.r ~..-. =:~.lo '.-.i.o 1ot-u-re .;.;. u.,...(_~~ mors,_ ¡foco y s.ecuentc. se rc!i..,jn :::n e! orden de palabras, Diderot concluye
et_ ~r les diff~rentes m::mi~rcs dont ils. uoivent ctre ou arro.ngés ou ter ~¡uc el francés es único emre las. lenguas en el grado e~ que el orden de
nnnes pour flnre un sens. Outrc ces ohscrv:Hions gfo,h:i.les, i! y. en a qui
las palabras corresponde :li orden natu..ral de los pensamk:ntcs. e ideas
ne sont propres qu'a une langue pa.rticuii~re; et ::'cst ce qui forme ¡
grammairei pan:icuiíeres de chaque langue. . . es (DIOE.ROT, 1751). Así que ..q ud que soit I'ordre des termes dans une 1
. . . lamme ancienne ou modcrnc, l'es.prit de l'écrivain a suivi l'ordre didac 1
Ad:::más, en la teoría lingüística tradkional se comprende i::faramente . tiq~e de la synt:lxe franr;:.úse" (pág. 390); "nous disons les choses en
1
que ·una de las cualidades que todas las lenguas tienen en común. fr:m~ís, comme l'esprit est forcé de les considérer en quclque Ia.ngue
su aspecto .." creat1. \'0 ,. • As• "t que una propiedad esencial del lenguaje eess i:.¡u'on ecrive" (pá.g. 371). Con admirable coi:u::I""..ncia llega a la conclu~ :¡1
que: ~roporciona _los medios para expresar infinitos peo.samientos y para _...¡ sión de que "notre langue pédestre a sur les autres -l'avantaege de l'uti1e ·.oi
re::i.cc10n:ir aprop1ad:unente en una infinidad de situaciones nuevas (para sur I'agn!aple" {pág. 372); así que cl francés es muy apropiado para las
r~forcncias concretas, cf. Cl!OMSKY, 1962, 1966). Así, pues, la gramá ciencias, mientras que el griego, el latín, el italiano y el inglés "sont plus
tica d;.-:. una lengua concreta debe s.er suplementada por urt;i !!tamática :1vn ntagr uses pour les lettres". Además,
y
universal que explique el aspecto c:re;irivo del uso Hnciitsticio expres ..
ie bons sens clloi:iir:üt la l;lllgue fran~ise; mais .. : l'imaginatian et li::s
fas profundas regularidades que, por ser universales. ~o aoarecl.'!n en ¡~ pas'sions donneront l;i préfcn::m:e aux J.angu:::s ancíennes. et a CC!ll!$ de
gr;lm:itica propiamente die.ha. Por tanto, es muy propio d~ :unu cramá nas voisins ... il fout parler frao;ais dam la s.o;iété et daos les écoks
tica trnt:ir dc::nl!ad::imentc s6lo !as_e xceµcioni::s e. irr~gularid:ides~ Sola~ de philos;:¡¡::ihie; et grec:, l:i.tin, angla.is, drut5 les chaires et sur ir:s the5-
mente cu;mdo es suplementada ?Or una grnrnitica unh·ersal da d:::l todo tres; ... notre iangue sera ceHe de l:i. vé..-ité, sí ja.mais elle revient sur J¡¡
c:uen:a ~ l;i. com~>!te?c~,d~l hablan~-oyenre la g:amiti~a de: una lengua. terre; et ... la grecque, la la.tiM et les autres seront les !angues de 1a fable
SLn -mbarga, 'ª !ingumica moderna no ha reconocido emHcitamente et du meusonge.. Le fr:.m;:;:lis es.t fait pour instruire., éclairer et con
la necesidad de suplementar cualquier ·'!!r:nn~ticn. p:i ... ¡~,,16-" d"' "'.1a v::iincre~ k grec, le latin, l'talien, l'anglais, pour persuade::, émouvoir et
1, engua con l, :¡ gr::i.m:"'i .t.i c:i uni~ versal, -a fin d-e lograr una ¡¡. d~ :""s"~jc,_r iod6u""' a~d~. ::- trompi:r: ¡.¡:irler grec, l::uin, italien au peuple; mais tiark:::. fni.n~ais au
,'."..w~u~·~u1~~- -n,:-:l h-,-.~:-.·r·~'"-l"n· ._... ~._ rac_1 er.; s.,1.•,..,., am;;rm:, .h : l teni~ do por desc:i.rnrf:-io• o ei es- s¡¡g:e. (Págs. 3i 1-7::.)
~udi.o de l~ gramfük¡¡ univ:rsal y, como ya he cor:s.ign:i.dc, ni 5¡quiera Sea de. ;Uo 1o que P.J:.!re? como qui~ra que el orden de !as· palabras
ha .1ntc:n.taao tro.rnr ~1 aspecto crenti\·o del uio lingüístiL::o~ Por t1n1a no viene d:::tcrminado por facton::s independientes de la lengua, no es n=ce~
sug1¡,:re modo illguna de superar =:se dt!ft::to descriotiYc fund:-;.rnenuü1 d~ sario describirlo en una. grn.mática unive!'$aL o particular, y. por taato,
, lzis ;ram:i!ic::.s hestrucrurulesH. . ,. h.:n<.:mas r:uuncs fundadas para excluir de la grrun;iric.a una farmubción
<
Ü~ra ;-¡rz;}n por lJ. que las grr.¡mÜic;:s. trndidonaks, p:mk;ulJ.r:!S o uni . ~xriícit;:¡ de los proc.::sos sintácticos. Merece la. pena subrnyar que esta
versnk:;;., no han ime:nw.do csrnbkcer con precisión 1as procesos regulares ing-:nua concepción de la estructura hngüística ha persistido hasta nues~
de fonn:i.:::ión ~ int:rpr.:tación d~ oro.cienes es la ext~ndida cr::.enda de tros dias en varius form::.s, como, p. ej .• en. la l.m.agen. de una secuencia
que hay un ·'ord::.n natural de los p>!nsuffi¡emos." qu~ ... fr•tl~ja •·n .. ¡ .. <le expresiones que corresponden a u~a secuencia. amorfa ifa corn;:::p&
orden d::- las pa.fabt":l.S. De: :ilií. que las regias d::: fonna~iÓ~ ~~· ~raclon;:. tos (Saussure} o en la frecucnt~ c;u-acte:rización. del uso lingüístico sim
no p~u~s1;:zi::.n real rn:~ntc. a la ~~máti~~ sino a otra m=r~~ill ;-u aue se plcm::me ccmo cu::sti6n dd uso d~ pzl¡¡bras y fr"'..ses (p. ej., RYU, 1953).
esrndú el. Nord.;n di! los pensamientos~. AsL, p. =J .. la Gra.imna~ ·giné~ Pe-ro la r:z.óll furnhunenw de sta ddecmcs.idrul de la gramitica
rn·i;. ·. \ar"io'l eu~ J''. a'·.e:,xi .yo.r. ,~m. --'l.; s.¡.i., o~~ 1·mS ·o" '' 'ni""é':U :-een a.n~ (i,.U.a"~..'•..".:N.'....,... . C,.. d,E.l'~."l.:.~. t.pOda eT-;J -n n he... .et r a~as .·l p9· t 1~-.•ni gs1.u6:e·=f eüsu-r ) n~ ~ "Ml-·-•~'P1 o"'r' nr1~á · '".n'" ~";'°:: :o "nT'l_n u:.S~.:_:: .,: rcu~Aurh~,d: d-n . ".-c. il·.; •l. . .o.'i,•4l...u; .•,:,:.sL1 o Sn'1<1~! 9 n,,La-..i-.o,¡-:i· i .uoi~'.- ic.-s~e.a-t1 ·a,s.-.,,... - . mÚit'.C'n"e 2 ndcsktaie:stie toecqrWmi.uóea. .:hdfosa¡: ¡s tucapni rraoho cacc..ce -.s.seioo. óssm u r uleimycnu g~rfpüs oisvctié.ooíocs !c..d isc. :D:: .ste.ol o nAhs, eu¡cennhneqo du,ci eoise sór.s tlt.o:ot é cc:s:5nnemin ctlopoidssr. .e enp,úa r.l.ut""7iaemi: r epocnesxt rpitfrvrceocsais.:an":.- ,i · "
fas reglu~ que hay que foren:.br u.na v::z for:mul:léas. l"4i· r;;;:.:l;:.~ cl.;: la
l:i. ~ños, a! h~er t!SU.11.!io:> subre ios. fu;.ndammios de -la mat'.'.:l1:l.átic:l "~
E'~", '!1 ·",.~~·'~ '·"~-'"'~ 't --~1 ~'. .~º. ;M~~.,'.i, ".,., "T~1 ".t~";.t." -."...t._.~o. ;. o~.·...n..~ ~- ~ 1"..~;.•i +. se y. . .. r,r. cv~-.-u!-"""~"'°". ".'." ~''~c ercc~ rr::::ann ;·; rJr...nu;y eo"1' .r .r. ,u:s~. .r0s: as~~.C~! -""=1 .f~ot'"r·m: i-~-z-'-: ".-..'"s. .- Ó4"...t".. } "-" ~l-...·.:.. ,~~:~=:\:;-t.:'1·";~.".¡"n¡'~t j~·i,~,., .. $.!.a cu;;;l no: q~•.:r:: decir que se cornz;~ }k ci ~mp-h:físimo s?$~emt- d-::í
!:~~~~n~~º~ns!~~,;::ckej~~~:~" d~~ :i~:~ e~~ ~;~~~~~~~~i~~~. :~{;,~ íel'i.¡;:1.mje_ µ::.~ ::r.i.i" ::¡ue >e emiem.t:t >U ;~:::1.irs[yid:ut • ..\.111.nqut 111 ióga di; defü:üciór,
~:.:~v:i. ~ ~en~~- ro~~ \e men~ ;;,; Fe~fiCl1 tu, teo.""i;;, d.: lt;S. fundo~ ~r"'..ivmt.
(e t~ri~;" a~ l;;: co~p;J¡~hH~~¿~ s~:-'?! en Á~ E:E'... UU. p~!:"' i0;!i :o.5~ -rii~: i;. ~"!:t:rr;l
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et sur les différcr.tes maniim:s dont ils · úoi,·ent &re ou arr:i.nm ou s,
mi.n e,s pour f ai.r e un sens. Outrc ces ohscrv;itions gén<!~!es, ¡¡ ~y.- en a 1qe ur~i qui; el francés es ánit:o entre las lenguas en ei grado et! que el orden de
!:tS palabrns. corresponde al orden m1turn! de los pensrunientos. e ideas
gnneu 5n0mnat.i rpetso ppraerts1.: q::uu'h.~e ::eusn ed ela ncghuaeq upe: milacnul¡;iu~er.e ; et c'est ce qui forme les (DIDEROT, 1751). Así que "quel que soit l'ordre. ~es termes dans une
. langue ancienne ou mo:.kme, l'espdt de l'écriv~ a suivi l'onire didac
Además. en la teoría lingüística tradicional se comprende claramente tique de la synt;Ue fr:mq:lise" (pág. 390}; ..n ous disons les choscs en
que una de las cualidades que todas las ienguas tienen en común es fr::m~is, comme l'esprit est forcé de les considé.rer en qucl.que langu~
su aspecto '.'creativo". ~¡ que una propi~dad esencial del lenguaje es qu'on écrive" (pág. 37!). Con admirable coherencia llega a la conclu
que ~roporc.1ona .los medios para expresar infinitos pensamientos y para sión de que "notre langue pédesm: a sur les autr:s l'avanta:ge de l'utíle
re:'!ccm~ar apropiadamente en una infinidad de situaciones nui:1,·as. (para :our J'agréable" (pág. 372); así que el francés es muy apropiado para las
r~fr:renc1as concretas, cf. CnOMSKY, 1962, 1966). Así, pues, la s;ramá dcncias, mientras que el griego, el lar.fo:. el italiano y cl inglés "sont plus
tlc~. de una Iengu~ concreta debe ser supkmenrnd::i por urta gr;,-natica avnntagcuses paur lC:S lettri:s". Además,
unnersa! qui'! explique el crspecm cre::uivo del uso Jingfüsfüb y exprese
le: bons ~ns choisirait la l1U1gue fran~aise; mab .,; l'imagination et les
l:l.s p~o_fuod¡¡s ~gufandndes que, por ser unive.r:;ales, no aparecen en la = · · ¡:i:i.s~ions donneront la préfO:rem:e aux langu=s anciem:ies et a c=e:IIes de
gr.¡m:itic.a proprn.mente dicha.. Por tanto, es .muy propio de :una tramá nos voisins ... ll fout parler fram;:ais da.ns la :teci<ité e: dans les &celes
ti::::i. tmt:u· de>:::dladamente sólo las .. excepcion~s. e- irregularidades~ Sola de philosophie; e~ grec, l:itin, anglais, da.ns les cila1res et sur i~ thé.á
mente cu:mdo es suplementi:ufa por una gr;:imática uniYers.a! da del todo tres; ..• nctre langue sera ceile de l:r. v6.-it; si jama!§ elle rnvient sur la
cuenSr:iin. d=e. r:liab acrogmo,p ..,. >la!E elinncgiaü ídsteilc ah amblo:mdetr"-r-.oa v"' neon t"-h a1, »~ re;"::-""c""'i>"o<.i-,.n.... ~.lo.¡ .~.c¡..;i,, dh-,.o~Mo ,1,.~,;1-,.X... : , "p¡,.¡n,t í".;c¡',_ i1t~l>,a=..!m,\. .el~.in.,, ,,t,~.¡e .h teetr rde;u emt .e.n. sloan g¡;ree.c. quLee, lfar :mla;t:iinise; eets t! ~f aaiut trpeos usre rionnstt rlueísr el,a negcule:üs redre elat fcaobnie
b necr:sic.ad de suplementa.r cualquie:r ·•gram:iticn. pa:ticufar" de U'.la v::i.incre~ le grec, le latín, !'t;:,lien, l'angla.is, pour persuader, ~mouvoir et
lengua con ~a grnm:ític:i unh·ers::ü, a fin de lograr una d.!sc.r:io:.:L5n aci!- trompee p:lfl;::r grec, latin, itafo:n au peupk~ mais parla tn1m;ais au
-...-. T"w\'~~H~1--!'.I.. D-;.,.;. .h.. ...... f-"~".h,r_s , f-'M? cr:_'t c_r. J.;.S..l rt~-it"d c.~... m~nte~ n1 ::.i ten1" d o oor dcsc:irn.J' .do el es- sas;e. (Págs. 3i t~71. . )
tudio de in grnmáticn universal v.i' ~ como ,v; ~i."' h" .'.-. "~"" ·ansi-"'nM "do -q- n.. t' •,<"; 1,"."'.i ,u1· .-r.. ~,w,,.. S:!a de ello lo qu~ frJ~rei como qui:ra que el arden de las palabras
ha intentado trilrnr e! ::i.sp;:c:o creativo del u:>o lingüfati.:o. ?nr t;rnt~, no viene determinado por factor:s ind::pendientes de la. lengua, no es. n:c::
s;ugii:rt: mo4o alguno de Superar ~e d~fZ"CtO d¡:!SC:riP:ÜYO fund~m.;::ntal d~ :;a rio describirlo en una· gr:i.matic:a universal o particular, y. por tanto,
·tils gramáüc;;¡s Hcstrucrurale5-111º ~ t:.:r1<.:mos ra:wncs fand:itlus pum excluir de la gn:un<itica. una farm.ubción
Otra :az.:\n por b que ln.s grnrmilk;¡s tradk:ional;:s, oanicul:i.r;s o uni . ..::xpHcita de ios proc;;:sos simá=ticos. Me:rec:: la pena subrzyar que est:i
versales, n_o_ han _int~nt;ido esrabkc;:r con precisión los procesos kg.u!arcs , ingi:nu:. concepción de hi. estrucmra lingüística ha persistido hasta. nues~
de form:i::mn i:! int.!rpretucíón d.: ornciones .es la e:-;1;ndida c:re.::nda de tros dfo.s en varias form:;.s, como, p. ej., en 1a imagen de una secuencia
oqrud;:e nh a~d'e uians "p'aolr::di.ebnn .sn. aDtu:.r! :ialh id. eq u!eO Sl aú¡s, > !rnesgalmas[ ecmeo sf"o rQ~Ua-..".d.. é<_.n..>,. _ dr·e... ·.i: ..hio. .~ rJ;n a cie.o,,~· mn ::n\,o:-.l.¡. . ulocs e(xSpauress.siuornee) s o que(n: lcao rfrreescpuocnnd~e nc :ua acut?e-ari zsaecciuóenn cdical aumsoo rlfinag üdíes ticcoon cs.cimp~,.
no pt.:U!n~zi::tn rr:alment; 2. i-:;; n!i!.m¡l,t!l""'"l sine'i. ~ ntr!"t M"" ti;;ria ~11 au,.. S;e ?lcmentc ccm.o cu::sti6n dd usa de palabras y fr.lscs (p. ej., RYu:., 1953).
estudia. d '"ord.:n de los pens::i.nrlentos:.--:lui:-p.-eJ~-ia.-Gramm;~ ·~inew Pero ~ :::%6n fm,da.rnenul de :s:a ddec::oosidatl de ló1 g;:amitic:i.
mi.: • • raisom11ie lLA-~c:::t.crr et al., 166{}) afü:m:i. que, a¡:::i.n: cl kn.guaj: t.radiciomtl :s rata mzór:: m~ té:::nic:!- Aunque se dmpren~ perf~
mente. que ios procesos lingüísticos :.on, en ciert? scntida, ":::..i-entivos",
figurada, fa. s.:~i;n:::ia de palabras. ~igue un '"ordre ~tu.r>!!" cm::: se aius.t;i.
F ca..-eci6 .l lnsta luce mu y poco d:: fos. i.m:dias. ti.:::úcas, pa..--a ::¡;µres:ii
''-"a' ;ll e l:pms.10• 11 namreil:: d~ nas n. .:nsi::es"'. E.'l .:oasecu;::ncia:i.. son Dr o.:is. .
las reglai que hay que fommfar. un.a vez forrm.ib.d:is, las.· r<:d;::.~ d;;. la un sÜitema d:: pra~os r~ursivos.. Do! hecl!o, sólo en loi últimos. trein
ta años:, al lm~r .:srnlliO'>. s,obr~ \os fu.ndamentcs. de .fa. mi:m:mátiw "',
eH;-t-si~ ta. invers.ión~ :te~,.. cue dct~rrnit;;).n e:! u.so r::n.p'""lld.~ ó.-~ 1"-ttt-"u"'.l;i~
."._':¡i, ~rL~'i~::~;".".'-.:.!,-- ?. -~1!~V~" to i~..J:i: .t..... ';~s ~I~" - :~l p1...._1 .r~:::; e:n ;r.;u;-' U-..:. fvers;;u;~ ~ fo'-' r'"::. nWz-s ~-r- .. )o·.~.,r._¡~'l:.]:-.' µt:W:..:¡ s;.• • :Lo. ~ :no:. qtú;::f"".: Jcc:ir que se coa..::~ }~ el cs;l~fúe;isimo ~~em;; d.d
~;::~~ ~zn:::i:J":i.r~~ só~;:; pt.r~ ej~~;;;:?~ºi ¿~~ que e:¡ un ~~~!::-·~s.~n::; e~sayo 1e~~l!ij~ iX!=- mis' qu:~ ~ e~tierH!a S'i:l recurstvi¿a~~ Aunqt1~ lt. idica d.$ áefi:Gi-;iO::l
o~:..J,i~~ en ~n ?R:-te a lz. c~estió~ d=: c~trr:~o ¿'!! ~=:i~rs. J.;: t:i.~::-s., ::::r:rrnz~- t(eoc u.~~c·osrii:zn.t dSfei: ~~«n 1c;o;m:p~.¡ ~:~üll~~c ii;cJ ,~m,te nse:;nJr ;:~: ?e-n:: :-zinOoJ;,., h~Et. .t eCLi,7.ni;t;-n e['~'O -!~i ;;$Ll ~f ":µi;;,i~c ic~ii~:t- r~f:i, ci~~~1wam~~.
nzv:.u1 dc~imo:s &obre 13. rnzn~ra. :;n que el hnb1arr~e G el oy-z:nH·~
d~.: de rnodü y eficiente~ a c-0t1s.truir ~~ dr.:ri"·
b1 t~Gr~-d del 't~S-tr
~os pr1_1~:::so!l "·cr~aüvos~~ de~
t-e-:rncos p~ru r.=1. ~tPJdio ez1 gr~~n e-~~al~
¡ ~~:1 gcncr.Jlivli:
\lo]vicrldV ~ tt·E~?1 d.: \Jti f~~O:JtLO FFJRt:SPT'CAL d~J
de rnn rff:'~Zl íº,;1;·1\Jntc~ P~i~a v~~.r]os h·n:~ntvs dt.'
a las or~c~onfS. "-J~(· G L-ZASOr~t 1961 ~ !v:u.,.LT::IZ
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Prua l~s-propósitos d~ esta discusión, usemos el término "acei:>tabl;~ mino. Es decir, las reg\ílS generativas de ia iengua le:¡, asigna.u 1ma in
para ref~mno~ a Iocucioru::s ('um:::-ances ') que son pe:rfectament~ natu
terpretación del mismo modo que a.signan una interpretru;:iótl. a las oro
rales e i~rnediatumente comprensibk:> sin tener que sacar el lápiz, y dones más claramente ru::cptabks de (2). Como la aceptahilldiíti, la gn.·
que no ue_n;n nada. de extr.m1gnntes ni de estrafalarias. Es obvio que maticaüdad es. sin duda, cos.a de grado (cL OiOMSh.--Y, 1955, 1956, l.961at
la aceptal;nl1dad_ sera _cosa d<! grado, en dimensiones varias. Se podría pero las escatas de gramaticalidad y de aceptabilidad uo coinciden... Ll
Pr:'Poner. ademas va.nas pruebas ('tesrs ') operacionales · para. especificar imi.maticalidad es sólo uno de los factores que contribuyen a: determinar i
'
mas Pn;~l'l.."ll.en.te esta noción (p. ej .. rapidez, corrección de ·recuerdo y - Ía aceptabilidad. Por ello mistno, aunque es posible proponer varias l
r-,,.conocmuento, no..."malidnd ~e. entonación) 1• Para nuestro p-rop6sito dcl -~1! pniebas operacionales para la aceptabfüdad, no pa.rece posi~e i.nvmtu -~ 1_j
momento, ~o hace falta delimitada con tanto cuidado. A!d, p~ ej., fas
'-:-"! .:.:un criterio operacional neces.ario y suficiente para la noción de g.wna- . :~
ornc1ones o.e (1} resul~an más uce¡:nables, en el sentido propuesto, que ¡l ·.~ tk:alidad, mucho más abstra.:;ta y muchlsím.o más importante. Las ora- -'·.1
las de (:t}: . . · · -. !
(1) (l} l callea. up the ~wn wha wrote ¡he book that you to[d me -• ¡l' ·· ' ncii.oznae -sie s.g :raaom adteic agfroasm iántaiccae,p tsaibnloe sd en oIi .."se!l: italaciso n¡e:ms ·cad:e: muesmaro rai a.r ofeamctiodroe t pdo:r: l..
about telefonee ar hombre que escribió el libro de eme me entonación ji es.tilo, elementos "icónicos"."' del discurso (p. ej.~ la teu
hablaste'. · · d!ncia a colocar :::1 sujeto y objeto lógicos en seguida y no~-al final
....._ (n) quite a few of the. stulfems who you met wiw come from · (d. n.. 32 del czp. 2., y n.. 9 del cap. 3), etc. Nótese que serla imposible
New York are fri:mds of mine 'no pocos de. los estudian caracterizar en térmínos gra.mati:::.ales las oraciones inaceptables. Así. , .
tes que conociste que vien:u de Nueva York son ami!!cs míos'. p. ej., no ?odemos fon:m.Uar reglas partidilares de la grrunática de modo _. •
(m) Jolin.; Bill, Tom, and sew:rai af tlreir frit:nds visite-d u.s last que queden. C.'tcluidas. Ni, por supuesto~ podemos excluirlas !imitando
11igl1t 'Juan, Guíl!crmo, Tomás y vu.'1os d: sus amigos o.os i cl número de renplicaciones de fas reglas gramaticales i:11 la gene:racióu
visitaron ¡¡noche'. -¡¡ de una oración, ya que la in.aceptabilidad puede ,resultar de la aplicación.
=~·
(2) r, r; J called rlu: mar•• ·•·1 ·/10 ,•,·.,~.) f.e ¡¡·¡_,,. b ooK. ; ¡i at you 1oid me · vdeez .r :Dclea sh edcihstoi,n taess, ecvaiddean tuen aq ude es ólalos pc>o.ids.:lems osse :ic aarpalcite~rnnd:a: ars ollaasm eanrtaec_i ounn:as T~"
abour up.
(n) H;1c: 1 inaceptab1es en términos de alguna propiedad .. global" de las derivado- O;
rhe :rian, 1;·ho the b_oy rlu.; smd::nts recogn.iwd pdinted
ni!s y de las estructur.ts qu:;. definen., propiedad nt..-lbuíhie, ao n una regl.1
om is " ~m:nd oj mme e: hombre ;¡ quien el düco a ouien .1 partícul:i.r. sino más bkn al modo en que las reglas se interrelacionan
los estudmnt::s n:.::cnocicran s"....f ü:ló ,",..S "Q.'J'.".l."J: l..!";'O m\ •~¡(~.>,,.} -• ~ • li en la derivación.
l fata observación sugiere que el estudio de 1a ACT'JACIÓN podría em-"'
¡ pez.ur muy provechosamente con una investigación de ta aceptabilidad ·
¡
dt: las estructuras fcrmali!S más simples de las oraciones g:ramaticules..
F.."-
La oroniedaa formal de las locuciones que resulta más obvia es su
1 CO-· RC-HE.¡,T. _A__l_lU__E_N ._T O en co• ns·ti~tu-y-e-ntes• de-vnn• os ·u•p es; es a~e Cl~t"~, qt•a i;.i es,~ .
1 tittuetiiw
1 tru~tur:a arbóre;;." ;;:socia.da con ellil.s • "', Entre esas- ·podemc.:;
\
-l
!
"'Cf_ ei trnb:iio tle Pone;: fvoL :!. [1932!}, "T"no:: ii;.on, íml~ anti S}'h"ltrul~.
¡
y Mor..11.ts. W-hi. Los %si¡¡m(N ironices~ {del ~¡¡o eikon, '!mai;cn'} ~ci11tt io
que ~pr=nt:tn lfn:me n la:; ";ti¡;nos. coovern:ionai~" e arbit.rndoo, oomo el ;;!fa.
b<:to :<.tone, ¡¡.. e¡_¡, 54>n ,,i¡;:nos (mnbol0$} !;;:ónice$,. y;Jr tnrm:.;, las. futoo,. loo miqm;..
l l:¡¡s palwra;;c .:.momam¡;i-yi.;;.is (mil:m, mnv-egF, •• .}, etc. Es, pues.. ~ cic:rn mv.la,
¡ ;'ici:'mi¡;;o» qrn: .;_¡ ·orden f"-'!!!nl::: di:: b forrn;;¡_ com:::;;::m.m:i.a nf o~ !'.l.!:;. ú:::l¡'.lQrtimci;,
i.k:! cont;mi<.io, eh:. Cf. ln n. ':f ¡,\cl C!p. 3.,-C, O. -
\ Í ·~Como l:h1";i~IT1Gión Je estrtl:turn. ~6r=:t pued.e:n set·vir las ejemµ~~ (g)
iY (:;;¡ t.\<!¡ <-'°Zlp:, l. E! en.:ur.;hewi.mici:itc equiv¡¡¡lerne u. C)") s::ña. i'!!1 c;¡¡p:¡.f¡¡f:li·!,
ts:I FN: Ln~1u.f'~[sin..:crü.i~~~!. PN (pu-.::aie.1ff.Wfw [~U!%::Jr rK ff elJ~~[rütic.1sJ.f?f1 .f'WJ s .•- -C~
1
15
~u:cto d~:- ~~íó'S :e:,:;pectos
ciont..~ en b1 A.Crt¿Att6N h0. ~~de
r:zv;;nta en ~ 1as re~ttntes
observaciones sugerentes
ccns!ruccion~s ~UtO~TIC'7"'W.:S~ z·d:rs-. de la ;±Ceptabílidatl (e sea, su
eon'!:Struccinnes muhirram}ficndru~
t"ttm.ific~das a ia i~tü:rd:i."'
r:J.."Tiifícadm:; ;a l::t cierec:ha.
Las A V B ,".."..i,.,. ,1:",C"'." r"." ti~,._
totn1me!He
es :rrn.:düz:¿..,
T~ r~o ,-1·•. '· y~· .~~· {_-·~.·c~t'"':.{:·-';,:.''_,.' o_·,·· t•,'.•¡ e 1:~r ¡pr I-• tntL• r son su5
c::r-a ~sa:~~ci5n ~:::r:.:'r:
:J.:'.18. :::.=trr::st:--:,.;:::::-iór-~ m~ltir:-:.~Tii ...
ihar s-roi-t
r~~tóf'~ ::,,,1\1~ robó e~ *'
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