Arap Dili Ders İçerikleri

14 Pages·2013·0.29 MB·Turkish

DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ
DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ
ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI
BİRİNCİ ÖĞRETİMLİSANS DERSLERİ, DERS KİTAPLARI VE YRD DERS KİTAPLARI

I. YARIYIL

DDA 101 ARAPÇA OKUMA-YAZMA I (5-0) 5
Öğrencilerin özgün Arapça Okuma parçalarını anlama becerilerini geliştirme; sözcük, yapı ve
anlam ilişkilerini kurmasının sağlanması yanında paragraf biçimleri ve yapısı; paragrafın teknik
özellikleri, paragraf çözümleme; paragraf planı çıkarma, özet yapma, yorumlama ve paragraf
düzeyinde sınav sorularının yanıtlanması.
Ders Kitabı:
 Kitabu’l-Kıraa I, Daru’s-Sekâfe, Fas, 1998.
 Muhammed Adil Şaban, el-Kıraatu’l-Müyessere I, Cantaş Yayınevi, İstanbul, 1995.
Yardımcı Ders Kitapları
· Dr. Mihail Mesud, el-Esîl fi’l-İnşa ve’t-Ta’bir ve’t-Tahlîl 1, Daru’l-Kitâbi’l-Âlemî, Beyrut,
1993, 134 s.

DDA 103 METİN ÜZERİNDE UYGULAMA I (4-0) 4
Öğrencinin Arapça dil yetilerini, temel dil yapılarını özgün Arapça metinler üzerinde pratize
etmesi.
Ders Kitabı:
 Ali Carim, Mustafa Emin, en-Nahvu’l-Vâdıh, Cilt I, Daru’l-Meârif, Kahire, 1964, 88 s.
Yardımcı Ders Kitapları
· Hüseyin Yazıcı, Arapça’da Bağlaçlar ve Yapılar, İstanbul, 1998.
· Osman el-Kak, el-Arabiyyetu’l-Muasıra I, Tunus, 1994.

DDA 105 MORFOLOJİ I (3-0) 3
Öğrencilerin Arapça dil yetilerini geliştirme; kelime bilgisini artırma, kelimelerin türeyiş
biçimlerini öğretme ve öğrenciyi dil yapıları ile sözcük ilişkileri ve dil yapıları aracılığıyla anlamın
yaratılması konusunda bilinçlendirme.
Ders Kitabı:
 Mehmet Maksudoğlu, Arapça Dilbilgisi (Morfoloji Bölümü s. 41-230), İstanbul, 1998.
 İbrahim Atman ve diğerleri, Arapça Dilbilgisi (Morfoloji s.1-78), Konya 1981.
Yardımcı Ders Kitapları
· M. Sadi Çöğenli, Arapça Fiil Çekimi ve Sarf Bilgisi, Erzurum, 1999.
· Hasan Akdağ, Arap Dilinde Fiiller, Konya 1994.
· Arif Erkan, Açıklamalı Emsile, Bina, Maksud Metin ve Tercemesi, İstanbul, 1981.

DDA 107 SENTAKS I (3-0) 3
Öğrencilerin Arapça dil yetilerini geliştirme; temel cümlelerini öğretme; öğrenciyi dil yapıları ile
sözcük ilişkileri ve dil yapıları aracılığıyla anlamın yaratılması konusunda bilinçlendirme.
Ders Kitabı:
 Mehmet Maksudoğlu, Arapça Dilbilgisi (Sentaks Bölümü s. 231 vd.), İstanbul, 1998.
 İbrahim Atman ve diğerleri, Arapça Dilbilgisi (Sentaks s. 78 vd.), Konya 1981.
1
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ
DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ
ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI
BİRİNCİ ÖĞRETİMLİSANS DERSLERİ, DERS KİTAPLARI VE YRD DERS KİTAPLARI

Yardımcı Ders Kitapları
· Ali Carim, Mustafa Emin, en-Nahvu’l-Vâdıh Cilt I, Daru’l-Meârif, Kahire, 1964.
· Raşid eş-Şertûnî, Mebadiu’l-Arabiyye, Dersaadet, İstanbul.

DDA 109 ARAPÇA YAZI TÜRLERİ I (2-0) 2
Öğrencilere Arapça’ya ait yazı türlerini tanıtmak, yazı yazma yetilerini geliştirmek; harflerin
başta, ortada, sonda yazılışlarında olan değişikleri kavratmak; güzel yazı yazma yeteneklerini
geliştirmek. Güzel Yazı Yazma (Tezhib ve Hat Sanatları) konusunda teorik ve pratik bilgiler vermek,
öğrencilerin sanat eğilimlerini yönlendirip, geliştirmek.
Ders Kitabı:
 Kavaidul Hattil Arabi, Haşim MUHAMMED, Beyrut, 1986.
 (Medeniyet Aleminde Yazı ve İslam Medeniyetinde) Kalem Güzeli, Mahmud Bedreddin Yazır,
[Hazırlayan: Uğur Derman], 1989, X+213-409 s., Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları: 277.
Yardımcı Ders Kitapları
· Ali Alparslan, Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul,1999.

II. YARIYIL

DDA 102 ARAPÇA OKUMA-YAZMA II (5-0) 5
DDA 101 ARAPÇA OKUMA-YAZMA I dersinin devamı; yapısal ve kavramsal açıdan daha
karmaşık Arapça özgün metinleri anlama ve çözümleme becerilerini geliştirmeye paralel olarak
açıklama, karşılaştırma, neden-sonuç ilişkisini içeren çeşitli türlerde paragraf kompozisyon becerilerini
geliştirme.
Ders Kitabı:
 Kitabu’l-Kıraa II, Daru’s-Sekâfe, Fas, 1998.
 Osman el-Kak, el-Arabiyyetu’l-Muasıra II, Tunus, 1994.
Yardımcı Ders Kitapları
 Muhammed Adil Şaban, el-Kıraatu’l-Müyessere I, Cantaş Yayınevi, İstanbul, 1995.
 Muhammed el-Antaki, Durus fi’l-Lugati’l-Arabiyye, Mektebetu’ş-Şark, Beyrut, 1986.
DDA 104 METİN ÜZERİNDE UYGULAMA II (4-0) 4
DDA 107 METİN ÜZERİNDE UYGULAMA I dersinin devamı; öğrencinin Arapça dil yetilerini
özgün Arapça cümleler ve metin üzerinde geliştirmesi.
Ders Kitabı:
 Ali Carim, Mustafa Emin, en-Nahvu’l-Vâdıh Cilt II, Daru’l-Meârif, Kahire, 1964, 164 s.
Yardımcı Ders Kitapları
· Abdulvehhab Bekir vd., en-Nahvu’l-Arabi, Tunus, 1968.
· Abduh er-Racihi, et-Tatbiku’n-Nahvî, 1988, Beyrut.

DDA 106 MORFOLOJİ II (3-0) 3
DDA 105 MORFOLOJİ I dersinin devamı; kelime yapıları ve kelime türeme biçimlerinin geri
kalan bölümlerinin öğrenciye verilmesi.
2
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ
DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ
ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI
BİRİNCİ ÖĞRETİMLİSANS DERSLERİ, DERS KİTAPLARI VE YRD DERS KİTAPLARI

Ders Kitabı:
 Mehmet Maksudoğlu, Arapça Dilbilgisi (Morfoloji Bölümü s. 100-230), İstanbul, 1998.
 İbrahim Atman ve diğerleri, Arapça Dilbilgisi (Morfoloji s.35-78), Konya 1981.
Yardımcı Ders Kitapları
· Antuvan Dahdah, Mucemu’s-Sarf, Beyrut, 1989.
· M. Kaya Bilgegil, Türkçe Dilbilgisi, İstanbul, 1984.
· Hayrettin Karaman, Bekir Topaloğlu, Arapça Dilbilgisi; Sarf Nahiv, İstanbul, 1984.

DDA 108 SENTAKS II (3-0) 3
DDA 107 SENTAKS I dersinin devamı; öğrencinin Arapça dil yetilerini özgün Arapça cümleler
ve metinler üzerinde geliştirmesi.
Ders Kitabı:
 Mehmet Maksudoğlu, Arapça Dilbilgisi (Sentaks Bölümü s. 231 vd.), İstanbul, 1998.
 İbrahim Atman ve diğerleri, Arapça Dilbilgisi (Sentaks s. 78 vd.), Konya 1981.
Yardımcı Ders Kitapları
· M. Kaya Bilgegil, Türkçe Dilbilgisi, İstanbul, 1984.
· Hayrettin Karaman, Bekir Topaloğlu, Arapça Dilbilgisi; Sarf Nahiv, İstanbul, 1984.
· Muhammed Iyd, en-Nahvu’l-Musaffa, Kahire 1991.
· Mahmud Hüsni Moğolise, en-Nahvu’ş-Şafi, Amman, 1991.

DDA 110 ARAPÇA YAZI TÜRLERİ II (2-0) 2
Arapça Yazı Türleri I’in devamı; Arapça’ya ait yazı türlerinde uygulamalar yapmak, yazı yazma
yetilerini geliştirmek; harflerin başta, ortada, sonda yazılışlarında olan değişikleri kavratmak; güzel yazı
yazma yeteneklerini geliştirmek. Güzel Yazı Yazma (Tezhib ve Hat Sanatları) konusunda teorik ve
pratik bilgiler vermek, öğrencilerin sanat eğilimlerini yönlendirip, geliştirmek.
Ders Kitabı:
 Kavaidul Hattil Arabi, Haşim MUHAMMED, Beyrut, 1986.
 (Medeniyet Aleminde Yazı ve İslam Medeniyetinde) Kalem Güzeli, Mahmud Bedreddin Yazır,
[Hazırlayan: Uğur Derman], 1989, X+213-409 s., Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları: 277.
Yardımcı Ders Kitapları
 Ali Alparslan, Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul,1999.
DDA 158 BİLGİSAYARA GİRİŞ (2-0 ) 2
Bilgisayarı tanıtma, işletim sistemleri hakkında genel bilgiler verme, operatörlük
düzeyinde bilgisayarı öğretme, ofis işletim sistemlerinden kelime işlemcilere hakimiyet
sağlama, veritabanı programları hakkında öğrencileri bilgilendirme. Ayrıca veri saklama,
arama motorları ve alanla ilgili elektronik ortamdaki kütüphanelerden en etkin ve verimli
faydalanmayı öğrenme. Bilgisayar ortamında Farsça yazma, yazışma ve elektronik verilerden
faydalanma.
Ders Kitabı:

3
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ
DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ
ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI
BİRİNCİ ÖĞRETİMLİSANS DERSLERİ, DERS KİTAPLARI VE YRD DERS KİTAPLARI

 İhsan Karagülle, Zeydin Pala, Yeni Başlayanlar İçin Bilgisayar, Türkmen Kitabevi,
İstanbul, 1997.
Yardımcı Ders Kitapları
 Erdal Coşkun, Mehmet Duran, Bilgisayara Giriş Bilgisayar Kullanımı, İstanbul, 2000.
 Microsofot Windows ve Office uygulamaları ile ilgili yardımcı kitap ve kaynaklar.

III. YARIYIL

DDA 201 ARAPÇA KONUŞMA I (4-0) 4
Öğrencilere basit düzeyde Arapça konuşma becerileri kazandırmak. Günlük diyaloglar,
alışveriş, basit düzeydeki telefon görüşmelerini yapabilecekleri temel kalıpları ve kelimeleri öğretmek,
Arapça fonetik kazandırmak ve pratikler yaptırmak.
Ders Kitabı:
 Hüseyin Yazıcı, Tüm Yönleri ile Telaffuzlu Arapça Konuşma, Deniz Kitabevi, İstanbul.
Yardımcı Ders Kitapları
 Heyet, Modern Arapça Öğretimi (13 Kaset), Cantaş Y., İstanbul.
DDA 203 METİN ÜZERİNDE UYGULAMA III (4-0) 4
Öğrencinin dilbilgisi derslerinde elde ettiği dil yetileri ve becerilerini özgün Arapça cümleler
bağlamında pratike ederek geliştirmesi.
Ders Kitabı:
 Ali Carim, Mustafa Emin, en-Nahvu’l-Vâdıh Cilt III, Daru’l-Meârif, Kahire, 1964, 88 s.
Yardımcı Ders Kitapları
· Abdulvehhab Bekir vd., en-Nahvu’l-Arabi, Tunus, 1968.
· Abduh er-Racihi, et-Tatbiku’n-Nahvî, 1988, Beyrut.

DDA 205 MORFOLOJİ III (3-0) 3
Öğrencilerin Arapça dil yetilerini daha ileri bir düzeye çekmek ve dil kullanımlarını geliştirmek;
kelime bilgisini artırmak, kelimelerin türeyiş biçimlerini öğretmek ve öğrenciyi dil yapıları ile sözcük
ilişkileri ve dil yapıları aracılığıyla anlamın yaratılması konusunda daha ileri düzeye ulaştırmak.
Ders Kitabı:
 Antoine ed-Dahdah, Mu’cemu’l-Vesît fî Tasrîfi’l-Ef’al, Librairie du Liban, 1996.
 Ahmet el-Hus, Kıssatu’l-İ’rab I, Dımeşk, 1986.
Yardımcı Ders Kitapları
 Mustafa el-Galayînî, Camiu’d-Durusi’l-Arabiyye I, Beyrut, 1983.
DDA 207 SENTAKS III (3-0) 3
Öğrencilerin Arapça dil yetilerini geliştirme; temel cümlelerini öğretme; öğrenciyi dil yapıları ile
sözcük ilişkileri ve dil yapıları aracılığıyla anlamın yaratılması konusunda bilinçlendirme.
Ders Kitabı:
· Ali Carim, Mustafa Emin, en-Nahvu’l-Vâdıh Cilt III, Daru’l-Meârif, Kahire, 1964.
4
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ
DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ
ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI
BİRİNCİ ÖĞRETİMLİSANS DERSLERİ, DERS KİTAPLARI VE YRD DERS KİTAPLARI

· Raşid eş-Şertûnî, Mebadiu’l-Arabiyye III, Dersaadet, İstanbul.
Yardımcı Ders Kitapları
 Ahmet el-Hus, Kıssatu’l-İ’rab II, Dımeşk, 1986.
 Antoine ed-Dahdah, Mu’cemu Luğati’n-Nahvi’l-Arabî, Librairie du Liban, 1996.
 Raşid eş-Şertûnî, Mebadiu’l-Arabiyye III, Dersaadet, İstanbul.
DDA 209 ÇAĞDAŞ ARAP KÜLTÜRÜ I (2-0 ) 2
Son Dönem Arap Edebiyat ve Şiiri ile ilgili bilgilerin ve dolayısıyla günümüz Arap kültürünün
tanıtılması ve bununla ilgili edebi çalışmaların ele alınması.
Ders Kitabı:
 Albert Hourani, Çağdaş Arap Düşüncesi, İnsan Yayınları, İstanbul, 1994.
 Albert Hourani, Arap Halkları Tarihi, İletişim Yayınevi, İstanbul, 1997.
Yardımcı Ders Kitapları
 Muhammed Abid el-Cabiri, Kültürel Mirasımız ve Biz, Kitabevi Y, İstanbul 2000.
 Fahir Armaoğlu, 20. Yüzyıl Siyasi Tarihi (1914-1995), Alkım Yayınevi, Ankara 2000.
 Fahir Armaoğlu, Filistin Meselesi ve Arap İsrail Savaşları (1948-1988), Türkiye İş Bankası
Yayınları, 1991, Ankara.
 Bernard Lewis, İslam Dünyasında Yahudiler, İmge Kitabevi, Ankara 1996.
 Filip Di Tarrazi, Tarihu’s-Sahafeti’l-Arabiyye 2 Cilt., Daru Sadır, Beyrut 1913.
 M. M. Şerif, İslam Düşünce Tarihi 4 cilt, İnsan Yayınları, İstanbul, 1990.
 Lewis, Bernard. Tarihte Araplar. çev. Hakkı Dursun Yıldız. İstanbul: İ.Ü. Edebiyat Fakültesi,
1979.
DDA 211ARAPÇA KOLAY METİNLER (2-0 ) 2
Arapça ile ilgili basit düzeyde kaleme alınan metin okuma ve incelemesini kapsamaktadır.
Ders Kitabı:
 El-Kırâatu’l-Arabiyyetu’l- Müyessere, Komisyon, Riyad.

IV. YARIYIL

DDA 202 ARAPÇA KONUŞMA II (4-0) 4
Çeşitli etkinliklerle öğrencilerin dinleme ve konuşma becerilerini geliştirme; özgün okuma,
konuşma, şiir dinleme; bunlara ilişkin öğrencilerin etkin katılımlarıyla etkileşime dayalı konuşma
etkinliklerini yapma.
Ders Kitabı:
 Heyet, Arabiyyetu Vesâili’l-A’lam I (3 Kaset), Kahire Amerikan Üniversitesi, Kahire, 1998.
Yardımcı Ders Kitapları
 Heyet, Modern Arapça Öğretimi (13 Kaset), Cantaş Y., İstanbul.
 Hüseyin Yazıcı, Tüm Yönleri ile Telaffuzlu Arapça Konuşma, Deniz Kitabevi, İstanbul.
 Pratik Arapça Konuşma, el-Menahil, (3 CD)
DDA 204 TÜRKÇE’DEN ARAPÇA’YA ÇEVİRİ (4-0) 4
5
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ
DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ
ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI
BİRİNCİ ÖĞRETİMLİSANS DERSLERİ, DERS KİTAPLARI VE YRD DERS KİTAPLARI

Dil öğretiminde çevirinin yeri ve önemi, çeviri yaklaşımları; güncel ve akademik konularda
özgün Türkçe metinlerin Arapça’ya çevrilmesi alıştırmaları ve değerlendirme yöntemleri.
Ders Kitabı:
 Emrullah İşler, Musa Yıldız, Arapça Çeviri Kılavuzu, Ankara 2000, 254 s.
 Hüseyin Yazıcı, Arapça’da Bağlaçlar ve Yapılar, İstanbul, 1998.
Yardımcı Ders Kitapları
· Meral Çörtü, Arapça’da Cümle Kuruluşu ve Tercüme Teknikleri, İstanbul, 1997.
· Arapça Türkçe Sözlük, Türkçe Arapça Sözlük.

DDA 206 MORFOLOJİ IV (3-0) 3
DDA 205 MORFOLOJİ III dersinin devamı; öğrencilerin dil yapılarını metin ve bağlam
düzeyinde geliştirme; biçim ve metin arasındaki ilişkileri kurmak.
Ders Kitabı:
· Ali Carim, Mustafa Emin, en-Nahvu’l-Vâdıh Cilt es-Saneviyye I, Daru’l-Meârif, Kahire,
1968.
· Ahmet el-Hus, Kıssatu’l-İ’rab II, Dımeşk, 1986.
Yardımcı Ders Kitapları
 Mustafa el-Galayînî, Camiu’d-Durusi’l-Arabiyye I, Beyrut, 1983.
 Antoine ed-Dahdah, Mu’cemu’l-Vesît fî Tasrîfi’l-Ef’al, Librairie du Liban, 1996.
DDA 208 SENTAKS IV (3-0) 3
DDA 207 SENTAKS III dersinin devamı; dilbilgisi yapılarını çözümleme ve bağlamda
kullanarak metin üretme.
Ders Kitabı:
· Ali Carim, Mustafa Emin, en-Nahvu’l-Vâdıh Cilt IV, Daru’l-Meârif, Kahire, 1968.
· Raşid eş-Şertûnî, Mebadiu’l-Arabiyye IV, Dersaadet, İstanbul.
Yardımcı Ders Kitapları
· Mustafa el-Galayin, Camiu’d-Durusi’l-Arabiyye, Beyrut 1982.

DDA 210 ÇAĞDAŞ ARAP KÜLTÜRÜ II (2-0 ) 2
Çağdaş Arap Kültürü I dersinin devamı olup günümüz Arap kültürünü ve Arap Dünyasının
tanıtılması ve bununla ilgili edebi çalışmaların ele alınması.
Ders Kitabı:
 Albert Hourani, Çağdaş Arap Düşüncesi, İnsan Yayınları, İstanbul, 1994.
 Albert Hourani, Arap Halkları Tarihi, İletişim Yayınevi, İstanbul, 1997.
Yardımcı Ders Kitapları
 Muhammed Abid el-Cabiri, Kültürel Mirasımız ve Biz, Kitabevi Y, İstanbul 2000.
 Fahir Armaoğlu, 20. Yüzyıl Siyasi Tarihi (1914-1995), Alkım Yayınevi, Ankara 2000.
 Fahir Armaoğlu, Filistin Meselesi ve Arap İsrail Savaşları (1948-1988), Türkiye İş Bankası
Yayınları, 1991, Ankara.
 Bernard Lewis, İslam Dünyasında Yahudiler, İmge Kitabevi, Ankara 1996.
6
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ
DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ
ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI
BİRİNCİ ÖĞRETİMLİSANS DERSLERİ, DERS KİTAPLARI VE YRD DERS KİTAPLARI

 Albert Hourani, İslam Dünyası ve Batılılaşma; Değişim ve Sorunlar, Yöneliş Yayınları,
İstanbul.
 Filip Di Tarrazi, Tarihu’s-Sahafeti’l-Arabiyye 2 Cilt., Daru Sadır, Beyrut 1913.
 M. M. Şerif, İslam Düşünce Tarihi 4 cilt, İnsan Yayınları, İstanbul, 1990.
 Lewis, Bernard. Tarihte Araplar, çev. Hakkı Dursun Yıldız. İstanbul: İ.Ü. Edebiyat Fakültesi,
1979.
DDA 212 KLASİK ARAP KÜLTÜRÜ I (2-0 ) 2
Son Dönem Arap Edebiyat ve Şiiri ile ilgili bilgilerin ve dolayısıyla günümüz Arap kültürünün
tanıtılması ve bununla ilgili edebi çalışmaların ele alınması.
Ders Kitabı:
 Mahmud Esad, İslamiyet Öncesi Araplar, Marifet Yayınları, İstanbul, 1983.
 Şemsettin Günaltay, İslamiyet Öncesi Araplar ve Dinleri, Ankara 1999.
Yardımcı Ders Kitapları
· Bernard Lewis, İslam Dünyasında Yahudiler, İmge Kitabevi, Ankara 1996.
· Mehmet Zeki Canan, İslam Tarihi; Cahiliye Devri, İstanbul, 1977.
· Muhammed Abid el-Cabiri, Kültürel Mirasımız ve Biz, Kitabevi Y, İstanbul 2000.
· M. M. Şerif, İslam Düşünce Tarihi 4 cilt, İnsan Yayınları, İstanbul, 1990.
· Lewis, Bernard. Tarihte Araplar. çev. Hakkı Dursun Yıldız. İstanbul: İ.Ü. Edebiyat
Fakültesi, 1979.

V. YARIYIL

DDA 301 EDEBİYAT TARİHİ (Cahiliye-Emevi) I (2-0) 2
Edebi çözümleme ve eleştiride temel kavramları anlama; edebi dönemlerin ve akımların
tanıtılması, bunları temsil eden eserlerin incelenmesi.
Ders Kitabı:
 Mehmet Fehmi, Tarih-i Edebiyatı Arabiyye, İstanbul, 1917.
Yardımcı Ders Kitapları
· Ahmed Emin, Fecru’l-İslam, Kahire, 1930.
· Nasıruddin el-Esed, Masadiru’ş-Şi’ri’l-Cahili, Amman, 1996.
· Mehmet Zeki Canan, İslam Tarihi; Cahiliye Devri, İstanbul, 1977.

DDA 303 FARSÇA I (2-0) 2
Dersin amacı, Farsça’yı okuyup yazmayı öğretmektir. Hedeflenen bilgi düzeyi öğrencilerin orta
düzeyde Farsça metin ve belgeleri okuyabilmeleri, Türkçe’ye çevirebilmeleridir. Bunun yanı sıra
Arapça ve Osmanlıca’da geçen Farsça unsurların tespitinde kolaylık sağlaması amaçlanmıştır.
Ders Kitabı:
 Farsça Metinler I-II, Prof. Dr. M.Nazif Şahinoğlu, Yrd. Doç. Dr. Mehmet Vanlıoğlu, Erzurum
1992.
Yardımcı Ders Kitapları
· Farsi Yekom-i Debistan, 1352, Tahran
7
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ
DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ
ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI
BİRİNCİ ÖĞRETİMLİSANS DERSLERİ, DERS KİTAPLARI VE YRD DERS KİTAPLARI

· AZFA Farsça Öğretim Seti, 1. Kitap, Prof. Dr. Yedullah SEMERE, İst. 1991.

DDA 305 KLASİK METİNLER I (4-0) 4
Arap Edebiyatı’nın klasik dönem şiir ve nesir alanında verilen ünlü edebi yapıtların tanıtılması;
çözümleme ve eleştiri ilkelerinin bunlar üzerinde uygulanması.
Ders Kitabı:
 Osman Soyyiğit, el-Edebu’l-Arabi, İstanbul, 2000.
Yardımcı Ders Kitapları
 Hanna el-Fâhûrî, el-Mucez fi’l-Edebi’l-Arabiyyi ve Tarihihi; el-Edebu’l-Arabiyyü’l-Kadim, Beyrut,
1991.
DDA 307 KOMPOZİSYON-KONUŞMA I (2-0) 2
Yazılı anlatımda dış yapı ve kurallar, imla kuralları ve noktalama işaretleri; yazıda plan, tema,
bakış açısı, yardımcı fikirler ve paragraf yazımı; kompozisyon kavramı, kompozisyon yazma kuralları
ve planları; seçilmiş yazılarda kompozisyon çatısı, kompozisyon düzeltme çalışmaları, genel anlatım
bozuklukları, düşünme ve düşündüğünü ifade edebilme; çeşitli yazı türleri, makalelerin giriş, gelişme
ve sonuç bölümleri üzerinde çalışma, makale yazma becerilerinin geliştirilmesinin yanında çeşitli
etkinliklerle öğrencilerin dinleme ve konuşma becerilerini geliştirme; özgün okuma, konuşma, şiir
dinleme; bunlara ilişkin öğrencilerin etkin katılımlarıyla etkileşime dayalı konuşma etkinliklerini yapma.
Ders Kitabı:
 Mihael Mesud, el-Esîl fi’l-İnşai ve’t-Ta’bir ve’t-Tahlil I-II, Beyrut 1993.
 Heyet, Arapça Mektuplaşma Örnekleri, Cantaş Yayınları, İstanbul,1986.
Yardımcı Ders Kitapları
 Kemal Halaylı, Mu’cemu Kunuzi’l-Emsâl ve’l-Hikemi’l-Arabiyye, Mektebetu Lubnan, Beyrut,
1998.
DDA 309 MODERN METİNLER I (4-0) 4
Arap Edebiyatı’nın modern dönem edebi yapıtların çözümleme ve eleştiri ilkelerinin bunlar
üzerinde uygulanarak anlaşılması ve tanıtılması.
Ders Kitabı:
 Emrullah İşler ve Musa Yıldız, Arapça Modern Metinler ve Çözümlemesi, Ankara, 2001.
 Hüseyin Yazıcı ve diğerleri, Arapça Modern Metinler, İstanbul, 2000.
 Osman el-Kak, el-Arabiyyetu’l-Muasıra II, Tunus, 1994.
Yardımcı Ders Kitapları
· Ahmet el-Haşimi, Cevâhiru’l-Edeb, Beyrut, 1972.
· Azmi Yüksel, Çağdaş Arap Edebiyatından Seçmeler, Ankara 1984.
· Raji M. Rammuny, Advanced Standard Arabic, Part One, Michigan, 1994.

DDA 311 OSMANLICA I (2-0) 2
Dersin amacı; Osmanlıca’yı okuyup-yazmayı öğretmektir. Öğrencilerin “Osmanlı” yahut
“Cumhuriyet” arşivlerinde karşılaşacakları belgeleri okuyabilmeleri, bunun yanı sıra el yazma
eserlerden yararlanırken güçlük çekmemeleri, buna ilaveten Osmanlıca’da geçen Farsça unsurları
çözümleyebilmeleri, istenilen bilgi düzeyi olarak hedeflenmiştir.
Ders Kitabı:
 Muharrem Ergin; Osmanlıca Dersleri,.İstanbul, 1986.
8
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ
DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ
ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI
BİRİNCİ ÖĞRETİMLİSANS DERSLERİ, DERS KİTAPLARI VE YRD DERS KİTAPLARI

Yardımcı Ders Kitapları
· Osmanlıca Türkçe Sözlük.
· Lüğat-ı Naci, Muallim NACİ, Çağrı Yayınları, İstanbul, 1987.
· Günergün, F. Osmanlı Bilimi Araştırmaları. İstanbul: İ.Ü. Edebiyat Fakültesi, 1995.

VI. YARIYIL

DDA 302 EDEBİYAT TARİHİ (Cahiliye-Emevi) II (2-0) 2
Cahili ve Emevi dönemlerindeki edebi çözümleme ve eleştiride temel kavramları anlama; bu
dönemlerin ve akımların tanıtılması, edebi çözümleme ve eleştiri ilkelerinin ileri düzey metinlere
uygulanması.
Ders Kitabı:
 Ignace Goldziher, Klasik Arap Literatürü, İmaj Y., Ankara, 1993.
 Şevki Dayf, el-Asru’l-Cahili, İslami, ed-Düvel ve’l-İmarat, Kahire, 1974.
Yardımcı Ders Kitapları
· Ahmet el-Hufi, Edebu’s-Siyase fi’l-Asri’l-Emevi, Beyrut, 1965.
· İrfan Aycan, İbrahim Sarıçam, Emeviler, T.D.V. Yay.,Ankara 1993.
· İrfan Aycan, Mahfuz Söylemez, İdeolojik Tarih Okumaları, Ankara 1998.
· Levent Öztürk, Câhiliye Arapları, İstanbul 1998.

DDA 304 FARSÇA II (2-0) 2
DDA 303 FARSÇA I dersinin devamı olup amacı; Farsça’yı okuyup yazmayı öğretmektir.
Hedeflenen bilgi düzeyi öğrencilerin orta düzeyde Farsça metin ve belgeleri okuyabilmeleri, Türkçe’ye
çevirebilmeleridir. Bunun yanı sıra Arapça ve Osmanlıca’da geçen Farsça unsurların tespitinde
kolaylık sağlaması amaçlanmıştır.
Ders Kitabı:
 Farsça Okuma Kitabı, Dr. İsa SAYF, Ankara 1982.
Yardımcı Ders Kitapları
· Farsi Yekom-i Debistan, 1352, Tahran
· Farsi Devvom-i Debistan, 1352, Tahran
· Farsça Kolay Metinler, Prof. Dr. Mehmet KANAR, Çantay Kitabevi, İstanbul, 1999.
· AZFA Farsça Öğretim Seti, 1. Kitap, Prof. Dr. Yedullah SEMERE, İst. 1991.

DDA 306 KLASİK METİNLER II (4-0) 4
DDA 305 KLASİK METİNLER I dersinin devamı; Klasik Arap Edebiyatı’nın incelenmesi iyi bir
şekilde kavranabilmesi için eleştirel yaklaşımların çözümlenmesi. Arap Edebiyatı’nın klasik dönem şiir
ve nesir alanında verilen ünlü edebi yapıtların tanıtılması; çözümleme ve eleştiri ilkelerinin bunlar
üzerinde uygulanması.
Ders Kitabı:
 Osman Zeki Soyyiğit, el-Edebu’l-Arabi, İstanbul,1993.
Yardımcı Ders Kitapları
9
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
EDEBİYAT FAKÜLTESİ
DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ
ARAP DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI
BİRİNCİ ÖĞRETİMLİSANS DERSLERİ, DERS KİTAPLARI VE YRD DERS KİTAPLARI

· Mehmet Fehmi, Tarih-i Edebiyat-ı Arabiyye, İstanbul, 1917.
· Ahmet el-Haşimi, Cevâhiru’l-Edeb, Beyrut, 1972.

DDA 308 KOMPOZİSYON-KONUŞMA II (2-0) 2
DDA 307 KOMPOZİSYON-KONUŞMA I dersinin devamı; paragraf biçimleri ve yapısı;
paragrafın teknik özellikleri, paragraf çözümleme, paragraf planı çıkarma, özet yapma, yorumlama,
açıklama, karşılaştırma, neden-sonuç ilişkisi içeren farklı türlerde paragraf ve kompozisyon becerilerini
geliştirme.
Öğrencilerin dinleme ve konuşma becerilerini arttıran etkinliklerde bulunma; öğrencilerin
ürettikleri konuşma etkinliklerini sunma.
Ders Kitabı:
· Cüneyt Eren, Arapça Konuşma, Erzurum, 1999.
Yardımcı Ders Kitapları

DDA 310 MODERN METİNLER II (4-0) 4
DDA 309 MODERN METİNLER I dersinin devamı; Çağdaş Arap Edebiyatı’nın ünlü
yapıtlarının ileri düzey eleştiri ilkeleri ile inceleme ve çözümleme becerilerini geliştirme.
Ders Kitabı:
 Emrullah İşler ve Musa Yıldız, Arapça Modern Metinler ve Çözümlemesi, Ankara, 2001.
 Hüseyin Yazıcı ve diğerleri, Arapça Modern Metinler, İstanbul, 2000.
 Osman el-Kak, el-Arabiyyetu’l-Muasıra II, Tunus, 1994.
Yardımcı Ders Kitapları
· Ahmet el-Haşimi, Cevâhiru’l-Edeb, Beyrut, 1972.
· Azmi Yüksel, Çağdaş Arap Edebiyatından Seçmeler, Ankara 1984.
· Raji M. Rammuny, Advanced Standard Arabic, Part One, Michigan, 1994.

DDA 312 OSMANLICA II (2-0) 2
DDF 311 Osmanlıca I dersinin devamı olan bu dersin amacı; Osmanlıca’yı okuyup-yazmayı
öğretmektir. Öğrencilerin “Osmanlı” yahut “Cumhuriyet” arşivlerinde karşılaşacakları belgeleri
okuyabilmeleri, bunun yanı sıra el yazma eserlerden yararlanırken güçlük çekmemeleri, buna ilaveten
Osmanlıca’da geçen Arapça ve Farsça unsurları çözümleyebilmeleri, istenilen bilgi düzeyi olarak
hedeflenmiştir.
Ders Kitabı:
 Osmanlıca Dersleri, Muharrem Ergin.
Yardımcı Ders Kitapları
 Osmanlıca Türkçe Sözlük.
 Lüğat-ı Naci, Muallim NACİ, Çağrı Yayınları, İstanbul, 1987.

VII. YARIYIL

DDA 401 EDEBİ SANATLAR (3-0) 3
10