ar-rahman, ar-rahim, as-sami

84 Pages·2014·0.34 MB·Indonesian

Hak Cipta © 2014 pada Kementerian Agama Republik Indonesia
Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku ini
disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan
dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki,
diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai
kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Agama.
Akidah Akhlak : Buku Guru / Kementerian Agama Republik Indonesia. -- Jakarta: Kementerian
Agama Republik Indonesia, 2014.
xvi, 68 hal.: ilus; 28 cm
Untuk Guru Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV
ISBN 978-979-8446-38-2 (no.jil.lengkap)
ISBN 978-979-8446-39-9 (jil.1)
1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, -- Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Kementerian Agama RI
Konstributor Naskah : Khoirul Mujahidin, Aminudin, Siti Bariroh
Penelaah : Hamam Faizin
Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia
Cetakan Ke-1, 2014
Disusun dengan huruf Adobe Caslon 12pt.
Buku Guru Kelas I MI
ii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
al-hamdulillah
Puji syukur kehadlirat Allah Swt., yang menciptakan, mengatur dan men-
guasai seluruh makhluk di dunia dan akhirat. Semoga kita senantiasa mendapatkan limpahan
rahmat dan ridha-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah Mu-
hammad Saw., beserta keluarganya yang telah membimbing manusia untuk meniti jalan lurus
menuju kejayaan dan kemuliaan.
Fungsi pendidikan agama Islam untuk membentuk manusia Indonesia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga kedamaian
dan kerukunan hubungan inter dan antar umat beragama, dan ditujukan untuk berkembangnya
kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai agama
yang menyerasikan penguasaannya dalam ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
Untuk merespons beragam kebutuhan masyarakat modern, seluruh elemen dan komponen
bangsa harus menyiapkan generasi masa depan yang tangguh melalui beragam ikhtiyar kom-
prehensif. Hal ini dilakukan agar seluruh potensi generasi dapat tumbuh kembang menjadi
hamba Allah yang dengan karakteristik beragama secara baik, memiliki cita rasa religiusitas,
mampu memancarkan kedamaian dalam totalitas kehidupannya. Aktivitas beragama bukan
hanya yang berkaitan dengan aktivitas yang tampak dan dapat dilihat dengan mata, tetapi juga
aktivitas yang tidak tampak yang terjadi dalam diri seseorang dalam beragam dimensinya.
Sebagai ajaran yang sempurna dan fungsional, agama Islam harus diajarkan dan diamalkan
dalam kehidupan nyata, sehingga akan menjamin terciptanya kehidupan yang damai dan ten-
teram. Oleh karenanya, untuk mengoptimalkan layanan pendidikan Islam di Madrasah, ajaran
Islam yang begitu sempurna dan luas perlu dikemas menjadi beberapa mata pelajaran yang
secara linear akan dipelajari menurut jenjangnya.
Pengemasan ajaran Islam dalam bentuk mata pelajaran di lingkungan Madrasah dikelom-
pokkan sebagai berikut; diajarkan mulai jenjang Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah
dan Madrasah Aliyah Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu-ilmu Sos-
ial, Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya, serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi; a) Al-
Qur’an-Hadis b) Akidah Akhlak c) Fikih d) Sejarah Kebudayaan Islam. Pada jenjang Ma-
drasah Aliyah Peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan dikembangkan kajian khusus mata pelajaran
yaitu: a) Tafsir-Ilmu Tafsir b) Hadis-Ilmu Hadis c) Fikih-Ushul Fikih d) Ilmu Kalam dan
e) Akhlak. Untuk mendukung pendalaman kajian ilmu-ilmu keagamaan pada peminatan ke-
agamaan, peserta didik dibekali dengan pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan Bahasa
Arab.
Sebagai panduan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasah, Kementerian Agama
Akidah Akhlak - Kurikulum 2013
iii
RI telah menyiapkan model Silabus Pembelajaran PAI di Madrasah dan menerbitkan Buku-
Pegangan Siswa dan Buku Pedoman Guru. Kehadiran buku bagi siswa ataupun guru menjadi
kebutuhan pokok dalam menerapkan Kurikulum 2013 di Madrasah.
mālā yatimmu al-wājibu illā bihī fahuwa wājibun
Sebagaimana kaidah Ushul Fikih, , (suatu
kewajiban tidak menjadi sempurna tanpa adanya hal lain yang menjadi pendukungnya, maka
al-amru bi
hal lain tersebut menjadi wajib). Atau menurut kaidah Ushul Fikih lainnya, yaitu
asy-syai’i amrun bi wasāilihī
(perintah untuk melakukan sesuatu berarti juga perintah untuk
menyediakan sarananya).
Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung perintah untuk menyedikan sarana pen-
dukungnya, salah satu diantaranya Buku Ajar. Karena itu, Buku Pedoman Guru dan Buku
Pegangan Siswa ini disusun dengan Pendekatan Saintifik, yang terangkum dalam proses men-
gamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan.
Keberadaan Buku Ajar dalam penerapan Kurikulum 2013 di Madrasah menjadi sangat
penting dan menentukan, karena dengan Buku Ajar, siswa ataupun guru dapat menggali nilai-
nilai secara mandiri, mencari dan menemukan inspirasi, aspirasi, motivasi, atau bahkan dengan
buku akan dapat menumbuhkan semangat berinovasi dan berkreasi yang bermanfaat bagi masa
depan.
Buku yang ada di hadapan pembaca ini merupakan cetakan pertama, tentu masih terdapat
kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu sangat terbuka untuk terus-menerus dilakukan
perbaikan dan penyempurnaan. Kami berharap kepada berbagai pihak untuk memberikan sa-
ran, masukan dan kritik konstruktif untuk perbaikan dan penyempurnaan di masa-masa yang
akan datang.
Atas perhatian, kepedulian, kontribusi, bantuan dan budi baik dari semua pihak yang
terlibat dalam penyusunan dan penerbitan buku-buku ini, kami mengucapkan terima kasih.
Jazākumullah Khairan Kasīran
.
Jakarta, 02 April 2014
Direktur Jenderal Pendidikan Islam

Nur Syam
Buku Guru Kelas I MI
iv
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, pahamilah tahapan berikut ini.
Pertama, bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh Pendidikan.
1. Memahami kompetensi inti dan kompetensi dasar Akidah Akhak dalam kerangka
Kurikulum 2013.
2. Setiap bab berisi: Kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pelajaran, proses pelajar-
an, penilaian, pengayaan, remedial, interaksi antara guru dan orang tua.
3. Pada sub-bab tertentu penomoran kompetensi inti dan kompetensi dasar tidak
berurutan. Hal itu disesuaikan dengan tahap pencapaian kompetensi dasar.
4. Guru perlu mendorong peserta didik untuk memerhatikan kolom-kolom yang terda-
pat dalam buku ajar siswa sebagai berikut :
a. Ayo amati : kegiatan mengamati gambar, benda, nyanyian, kisah, permainan, film
atau lingkungan sekitar yang mengantarkan kepada materi yang akan diajarkan.
b. Aku bertanya : kegiatan menanya yang dilakukan oleh peserta didik sebagai respon
setelah kegiatan mengamati.
c. Aku bisa : aktifitas yang harus dilakukan oleh peserta didik untuk menguasai ma-
teri pelajaran.
d. Ayo berlatih : kegiatan yang dilakukan untuk mengukur atau menilai penguasaan
peserta didik terhadap materi pelajaran.
e. Tugasku : kegiatan yang berisi tugas kepada peserta didik yang dilakukan di rumah
untuk menyelesaikan tugas tertentu baik individu maupun kelompok dalam rang-
ka memperdalam penguasan materi pelajaran dan implementasi dalam kehidupan
sehari-hari.
5. Rubrik nyanyian, cerita, gambar/alat peraga dan tepuk tangan Islami: untuk penguat-
an pelajaran yang menyenangkan sesuai perkembangan peserta didik.
Dalam pelaksanaannya, sangat mungkin dilakukan pengembangan yang disesuaikan de-
ngan potensi peserta didik, guru, sumber belajar, dan lingkungan.
Akidah Akhlak - Kurikulum 2013
v
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ........................................................................................................ iii
Petunjuk Penggunaan Buku .................................................................................... v
Daftar Isi ................................................................................................................. vi
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Akidah Akhlak Kl 1 ............................... xii
Pelajaran 1 : Mengenal Rukun Iman ................................................................... xvi
1. Kompetensi Inti (KI) ........................................................................................ xvi
2. Kompetensi Dasar (KD) ................................................................................... xvi
3. Indikator Pembelajaran ..................................................................................... xvi
4. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................... xvi
5. Materi Pokok .................................................................................................... 1
6. Proses Pembelajaran .......................................................................................... 1
7. Penilaian ............................................................................................................ 2
8. Pengayaan .......................................................................................................... 4
9. Remedial ............................................................................................................ 4
10. Interaksi Guru dan Orang Tua ……….............................................................. 4
Pelajaran 2 : Dua Kalimat Syahadat ...................................................................... 6
1. Kompetensi Inti (KI) ........................................................................................ 6
2. Kompetensi Dasar (KD) ................................................................................... 6
3. Indikator Pembelajaran ..................................................................................... 6
4. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................... 7
5. Materi Pokok .................................................................................................... 7
6. Proses Pembelajaran ........................................................................................... 7
Buku Guru Kelas I MI
vi
7. Penilaian ............................................................................................................ 8
8. Pengayaan .......................................................................................................... 10
9. Remedial ............................................................................................................ 11
10. Interaksi Guru dan Orang Tua ...................................................................... 11
Pelajaran 3: Asmaul Husna : Al-Ahad dan Al-Khalik .......................................... 12
1. Kompetensi Inti (KI) ......................................................................................... 12
2. Kompetensi Dasar (KD) .................................................................................... 12
3. Indikator Pembelajaran ...................................................................................... 12
4. Tujuan Pembelajaran .......................................................................................... 12
5. Materi Pokok ..................................................................................................... 13
6. Proses Pembelajaran ........................................................................................... 13
7. Penilaian ............................................................................................................. 14
8. Pengayaan .......................................................................................................... 16
9. Remedial ............................................................................................................ 16
10. Interaksi Guru dan Orang Tua .......................................................................... 17
Pelajaran 4: Hidup Bersih, Kasih Sayang, dan Hidup Rukun .............................. 18
1. Kompetensi Inti (KI) .......................................................................................... 18
2. Kompetensi Dasar (KD) .................................................................................... 18
3. Indikator Pembelajaran ...................................................................................... 18
4. Tujuan Pembelajaran .......................................................................................... 19
5. Materi Pokok ...................................................................................................... 19
6. Proses Pembelajaran ........................................................................................... 19
7. Penilaian ............................................................................................................ 21
8. Pengayaan ........................................................................................................... 23
9. Remedial ............................................................................................................ 23
10. Interaksi Guru dan Orang Tua .......................................................................... 23
Akidah Akhlak - Kurikulum 2013
vii
Pelajaran 5: Adab Mandi dan Berpakaian ............................................................ 24
1. Kompetensi Inti (KI) ......................................................................................... 24
2. Kompetensi Dasar (KD) .................................................................................... 24
3. Indikator Pembelajaran ...................................................................................... 24
4. Tujuan Pembelajaran .......................................................................................... 24
5. Materi Pokok .................................................................................................... 25
6. Proses Pembelajaran .......................................................................................... 25
7. Penilaian ............................................................................................................ 27
8. Pengayaan .......................................................................................................... 30
9. Remedial ............................................................................................................ 30
10. Interaksi Guru dan Orang Tua .......................................................................... 30
Pelajaran 6: Hidup Kotor ........................................................................................ 31
1. Kompetensi Inti (KI) ......................................................................................... 31
2. Kompetensi Dasar (KD) .................................................................................... 31
3. Indikator Pembelajaran ...................................................................................... 31
4. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................... 31
5. Materi Pokok ..................................................................................................... 32
6. Proses Pembelajaran ................................................................................. .......... 32
7. Penilaian ............................................................................................................. 33
8. Pengayaan ........................................................................................................... 35
9. Remedial ............................................................................................................ 35
10. Interaksi Guru dan Orang Tua ........................................................................... 36
Pelajaran 7: Kalimat Thayyibah Basmalah ............................................................. 37
1. Kompetensi Inti (KI) ........................................................................... .............. 37
2. Kompetensi Dasar (KD) .................................................................................... 37
3. Indikator Pembelajaran ...................................................................................... 37
Buku Guru Kelas I MI
viii
4. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................... 37
5. Materi Pokok ..................................................................................................... 38
6. Proses Pembelajaran ........................................................................................... 38
7. Penilaian ............................................................................................................. 39
8. Pengayaan ........................................................................................................... 40
9. Remedial ............................................................................................................ 40
10. Interaksi Guru dan Orang Tua ........................................................................... 40
Pelajaran 8: Asmaul Husna: Al-Rahman, Ar-Rahim, Al-Sami' ........................... 41
1. Kompetensi Inti (KI) ......................................................................................... 41
2. Kompetensi Dasar (KD) .................................................................................... 41
3. Indikator Pembelajaran ...................................................................................... 41
4. Tujuan Pembelajaran ............................................. ............................................ 41
5. Materi Pokok ..................................................................................................... 42
6. Proses Pembelajaran ....................................................... ................................... 42
7. Penilaian ............................................................................................................ 43
8. Pengayaan .......................................................................................................... 44
9. Remedial ............................................................................................................ 44
10. Interaksi Guru dan Orang Tua ........................................................................... 44
Pelajaran 9: Adab Belajar dan Bermain.................................................................. 45
1. Kompetensi Inti (KI) ............................................................................... .......... 45
2. Kompetensi Dasar (KD) .................................................................................... 45
3. Indikator Pembelajaran ...................................................................................... 45
4. Tujuan Pembelajaran .......................................................................................... 45
5. Materi Pokok ..................................................................................................... 46
6. Proses Pembelajaran ....................................................... .................................... 46
7. Penilaian ............................................................................................................. 48
Akidah Akhlak - Kurikulum 2013
ix
8. Pengayaan ........................................................................................................... 50
9. Remedial ............................................................................................................ 50
10. Interaksi Guru dan Orang Tua ...................................................................... .... 51
Pelajaran 10: Adab Makan dan Minum ................................................................. 52
1. Kompetensi Inti (KI) ......................................................................................... 52
2. Kompetensi Dasar (KD) .......................................................................... .......... 52
3. Indikator Pembelajaran ............................................................................ .......... 52
4. Tujuan Pembelajaran .......................................................................................... 52
5. Materi Pokok ...................................................................................................... 53
6. Proses Pembelajaran .......................................................................................... 53
7. Penilaian ............................................................................................................ 54
8. Pengayaan .......................................................................................................... 56
9. Remedial ........................................................................................................... 56
10. Interaksi Guru dan Orang Tua ......................................................................... 56
Pelajaran 11: Sopan Santun Kepada Orang Tua dan Guru .................................. 57
1. Kompetensi Inti (KI) ........................................................................................ 57
2. Kompetensi Dasar (KD) ................................................................................... 57
3. Indikator Pembelajaran ........................................................................... .......... 57
4. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................... 58
5. Materi Pokok .................................................................................................... 58
6. Proses Pembelajaran .......................................................................................... 58
7. Penilaian ............................................................................................................ 59
8. Pengayaan .......................................................................................................... 61
9. Remedial ........................................................................................................... 62
10. Interaksi Guru dan Orang Tua .......................................................................... 62
Buku Guru Kelas I MI
x