antropología aplicada

219 Pages·2013·2.57 MB·Spanish

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
SEDE QUITO

CARRERA: ANTROPOLOGÍA APLICADA

Tesis previa la obtención del título de: LICENCIADA EN
ANTROPOLOGÍA APLICADA

TEMA:
LOS SENTIDOS Y LAS REPRESENTACIONES DE LA PRÁCTICA DE LO
COMUNITARIO EN LAS JUNTAS DE AGUA PARA CONSUMO HUMANO
EN LA PROVINCIA DE SANTA ELENA: EL CASO MANGLARALTO

AUTORA:
GUADALUPE RIVADENEIRA NÚÑEZ

DIRECTOR:
LUIS FERNANDO VILLEGAS

Quito, noviembre del 2013
DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIZACIÓN DE USO
DEL TRABAJO DE GRADO

Yo, Guadalupe de los Ángeles Rivadeneira Núñez autorizo a la Universidad
Politécnica Salesiana la publicación total o parcial de este trabajo de grado y su
reproducción sin fines de lucro.

Además declaro que los conceptos y análisis desarrollados y las conclusiones del
presente trabajo son de exclusiva responsabilidad de la autora.

Quito, noviembre del 2013

__________________________
Guadalupe Rivadeneira Núñez
1707557342
A la energía infinita de la vida
A mi padre (+)
A mi madre
A mi esposo
A mis hijos
RESUMEN
La investigación de lo comunitario parte de la consideración mestiza del ser, lo que
implica entender que lógica subyace en el mestizaje, esta indagación solo ha podido
ser respondida por una conjunción entre la teoría andina y la teoría occidental.
Conjunción que parte de atender y comprender la paridad andina del conocimiento
expresada en la “sensibilidad es otra forma de conocer el mundo” este
reconocimiento está presente en escasas, pero importantes teorías occidentales que
avalan este planteamiento. La conjugación paritaria de la sensibilidad –más andina- y
la racionalidad –más occidental- es la base teórica desde la que se aborda esta
investigación, en la intención de utilizar instrumentos teóricos que comprendan
mejor una realidad no occidental.
Lo comunitario es un cuestionamiento para el status quo occidental capitalista
dominante, es satisfactor de una necesidad humana de relacionamiento y actuación
en la búsqueda del bien común; presenta sus propias particularidades en la Cultura
Andina y en la Cultura Occidental. Visto desde una comprensión mestiza este
sentido comunitario se verifica en la cotidiana gestión de la Junta de Agua Potable
Regional Manglaralto y las comunidades que la componen. Así lo comunitario en sus
múltiples manifestaciones (complementariedad-incompletitud, paridad, reciprocidad)
tiene como su argumento ejemplificador más sólido e inmanente a la familia,
verificándose que la relación con y entre esta, con la comunidad, con la naturaleza y
con el cosmos son la base de sustentación de este sentido comunitario y el resorte en
la búsqueda cotidiana de la armonía del ser –Sumak Kawsay- Buen Vivir-.
ABSTRACT
Researching that of the community initiates with a syncretic consideration of the
being, which implies understanding the underlying logic of the mixture. This inquiry
has been made possible only through a conjunction between Andean theory and
Western theory, a conjunction that insists on attending to and understanding the
Andean parity of knowledge captured in the expression “Sensitivity is another form
of knowing the world.” This acknowledgment is present in scarce but important
Western theories that uphold this proposal. The parity-based conjugation of
feeling—more Andean—and reason—more Western—is the theoretical basis from
which this investigation is carried out, in the intention of using theoretical
instruments that better comprehend a non-Western reality.
The communitarian, is a challenge to the status quo dominant capitalist West, is seen
as something that satisfies the human need to relate and act in the search for the
common good with, has its own peculiarities in the Andean Culture and Western
Culture. Seen through a mixed lens, this communitarian sense is verified in the daily
management of the Drinking Water Board of Manglaralto and the communities that
comprise it. The communitarian in its many manifestations (complementarity-
incompleteness, parity, reciprocity) has as its argument stronger and immanent
exemplifying the family, making sure that the relation with and among the family,
with the community, with nature and with the cosmos is the basis of this
communitarian sense and the means of the daily search for harmony of the being—
Sumak Kawsay-Good Living.
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 1
CAPÍTULO 1 ............................................................................................................... 4
GENERALIDADES .................................................................................................... 4
1.1 Antecedentes ................................................................................................. 4
1.2 Problematización del tema: ........................................................................... 6
1.2.1 Interrogantes teóricas: ............................................................................ 9
1.2.2 Interrogantes empíricas: ......................................................................... 9
1.2.3 Interrogantes metodológicas: ............................................................... 10
1.3 Objetivos ..................................................................................................... 10
Objetivo General ................................................................................................. 10
Objetivos Específicos ......................................................................................... 10
1.4 Justificación ................................................................................................. 10
CAPÍTULO 2 ............................................................................................................. 12
MARCO TEORICO Y METODOLÓGICO .............................................................. 12
2.1 Marco Teórico ............................................................................................. 12
2.1.1 Una “Antropología Comprometida con la Vida” ................................. 12
2.1.2 La lógica occidental –unívoca- y la “lógica andina” –paritaria- .......... 15
2.1.3 Lo mestizo ............................................................................................ 18
2.1.4 La mismidad ......................................................................................... 30
2.1.5 La identidad .......................................................................................... 33
2.2 Marco Metodológico ................................................................................... 35
2.2.1 El “Corazonar” ..................................................................................... 36
2.2.2 El análisis social ................................................................................... 39
2.2.3 La reflexividad ..................................................................................... 41
CAPÍTULO 3 ............................................................................................................. 44
LO COMUNITARIO ................................................................................................. 44
3.1 En la Cultura Occidental ............................................................................. 44
3.1.1 La acción colectiva ............................................................................... 44
3.1.2 La práctica comunitaria ........................................................................ 48
3.1.2.1 La comunidad ............................................................................... 49
3.1.2.2 Grupos comunitarios ..................................................................... 52
3.1.2.3 Individualismo y comunidad ........................................................ 54
3.2 Lo Comunitario en la Cultura Andina ......................................................... 56
3.2.1 El sentido comunitario ......................................................................... 56
3.2.1.1 “Otras” comunidades .................................................................... 57
3.2.2 Lo comunitario en Santa Elena ............................................................ 59
3.2.2.1 La historia ..................................................................................... 59
3.2.2.2 Las actuales Comunas de Santa Elena .......................................... 62
3.3 Sinopsis ....................................................................................................... 67
CAPÍTULO 4 ............................................................................................................. 69
EL AGUA: ¿CÓMO SE SIENTE, CÓMO SE PIENSA?.......................................... 69
4.1 Gestión pública del agua ............................................................................. 73
4.2 Gestión privada del agua ............................................................................. 74
4.3 Gestión comunitaria del agua ...................................................................... 76
4.4 Sinopsis ....................................................................................................... 81
CAPÍTULO 5 ............................................................................................................. 83
MARCO ESPACIO TEMPORAL ............................................................................. 83
5.1 Unidad de estudio: Parroquia Manglaralto .................................................. 83
5.1.1 Ubicación: Cantón y Provincia de Santa Elena ................................... 83
5.1.2 Datos socio – económicos .................................................................... 84
5.1.2.1 Servicios básicos ........................................................................... 84
5.1.2.2 Educación...................................................................................... 86
5.1.2.3 Salud ............................................................................................. 87
5.1.2.4 Ocupación: .................................................................................... 88
5.2 Unidad de análisis: Junta Regional Manglaralto ......................................... 89
CAPÍTULO 6 ........................................................................................................... 101
INVESTIGACIÓN DE CAMPO ............................................................................. 101
6.1 Introducción ............................................................................................... 101
6.2 Análisis ...................................................................................................... 102
6.2.1 La sensibilidad y la racionalidad ........................................................ 102
6.2.2 Lo comunitario ................................................................................... 112
6.2.3 Características de lo comunitario ....................................................... 114
6.2.4 Constitutivos de lo comunitario ......................................................... 126
6.2.4.1 La familia .................................................................................... 126
6.2.4.2 La comunidad y la comuna ......................................................... 138
6.2.4.3 La naturaleza ............................................................................... 144
6.2.5 Lo comunitario es posible .................................................................. 150
6.2.6 Los “otros” y nosotros ........................................................................ 153
6.2.7 Junta Administradora de Agua Regional Manglaralto ....................... 156
6.2.7.1 Lo comunitario en la junta de agua ............................................. 157
6.2.7.2 Gestión de la junta ...................................................................... 158
6.2.7.3 Los usuarios ................................................................................ 168
6.2.7.4 Logros, fortalezas, debilidades y amenazas de la junta .............. 174
6.2.8 La identidad ........................................................................................ 182
CONCLUSIONES ................................................................................................... 184
Resultados ............................................................................................................ 184
A. Teóricos ................................................................................................. 184
B. Empíricos ............................................................................................... 185
C. Metodológicos ....................................................................................... 190
Cumplimiento de objetivos .................................................................................. 191
Discusión (preguntas pendientes) ......................................................................... 191
LISTA DE REFERENCIAS .................................................................................... 193
ANEXOS ................................................................................................................. 201
ÍNDICE DE CUADROS

CUADRO Nº 1: Viviendas con abastecimiento de agua en Manglaralto……...…....81
CUADRO Nº 2: Viviendas con servicio eléctrico en Manglaralto…………….…82
CUADRO Nº 3: Viviendas y disposición de las aguas servidas en Manglaralto…...82
CUADRO Nº 4: Total de viviendas, eliminación basura Manglaralto……………...82
CUADRO Nº 5: Disponibilidad de teléfono en Manglaralto……………………..…83
CUADRO Nº 6: Analfabetismo según la división territorial………..………….…...83
CUADRO Nº 7: Desnutrición crónica en menores de 5 años……………………….84
CUADRO Nº 8: Empleo……………………………………………………….……85
CUADRO Nº 9: Actividades económicas………………………………………...…86
CUADRO Nº10: Gestión de la Junta Regional Manglaralto…..……..………....…..88