ANDI VIOLETTA NIBELLA-FDK

83 Pages·2014·5.7 MB·Indonesian

PERAN KOMUNIKASI VERBAL dan NON VERBAL dalam
PENANAMAN AKHLAK pada ANAK USIA DINI di Taman
Kanak-kanak Islam Al-Muttaqin
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi
untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Komunikasi Islam (S.Kom.I)

Oleh:
ANDI VIOLETTA NIBELLA
NIM. 108051000195

JURUSAN KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM
FAKULTAS ILMU DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1435 H. / 2014 M.
+v
I
PENGESAHAN PAN"ITIA UJIAN
Skripsi yang berjudul "Peran Komunikasi Verbal dan Non Verbal
dalam PenanamanA khlak pada Anak, {.}sii Dini di Taman Kanak-kanak
Islam Al-Muttaqin" telah diujikan dalam sidang Munaqasyahd i Fakultas Ilmu
Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
ruIN Jakarta,p ada tanggal 08 Januari2 014. Slcripsii ni telah diterima sebagai
salah satu syarat memperolehg elar SarjanaK omunikasi Islam (S.Kom.I) pada
JurusanK omunikasPi enyiaranIs lam.
Jakarta,0 8 Januari2 014
SidangM unaqasyah
SekretarisM erang kap An gg ota,
0903t 9960 3100 r NIP. 19770 5
Anggota,
PengujiI , PengujiI I,
NIP. 19760 9172 00t 12200 2
NrP.r 9950 3091 99043 100 l
"!,r/
I
PERAN KOMUNIKASI VERBAL DAN NoN VERBAL dalam
PENANAMAN AKHLAK padaA NAK usrA DrNI di raman
Kanak-kanak Islam Al Muttaqin
Skripsi
Diajukan kepadaF akultasI lmu Dakwahd an llmu Komunikasi
untuk MemenuhiP ersyarataMn emperoleh
GelarS arjanaS osialI slam( S.Sos.I)
Oleh
Andi Violetta Nibella
I\{IM. 1080s1000r9s
9940 3100 1
JURUSANK OMUNIKASI DAN PENYIARAN TSLAM
FAKULTAS ILMU DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS TSLAM NEGERI
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
t434 H. /2013M .
LEMBAR PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa :
1. Skripsi ini merupakan hasil karya asli saya yang diajukan untuk memenuhi
salah satu persyaratan memperoleh gelar sarjana (S1) di UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah saya
cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
3. Jika dikemudian hari terbukti bahwa hasil karya ini bukan hasil karya asli
saya atau merupakan hasil jiplakan dari karya orang lain, maka saya
bersedia menerima sanksi yang berlaku di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Jakarta, 21 Mei 2013

Andi Violetta Nibella
ABSTRAK
Andi Violetta Nibella

“Peran Komunikasi Verbal dan Non Verbal dalam Penanaman Akhlak pada
Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Islam al Muttaqin”
Maraknya penyimpangan perilaku yang terjadi saat ini seperti tawuran antar
pelajar, tak luput dari minimnya pengetahuan dan pemahaman mereka tentang
nilai akhlak. Pengenalan dan penanaman nilai akhlak sejak usia dini dapat
meminimalisir terjadinya penyimpangan perilaku tersebut. Penanaman akhlak
pada anak usia dini dapat dilakukan melalui media pembelajaran di sekolah. Di
sekolah Taman Kanak-Kanak Islam, umumnya kita banyak menemukan materi
agama disampaikan melalui nyanyian dan permainan tepuk yang di dalamnya
memuat materi yang berkaitan dengan akhlak. Penanaman akhlak pada anak usia
dini tidak bisa dilakukan hanya dengan memberi masukan/nasehat saja, akan
tetapi juga perlu dicontohkan secara langsung bagaimana bentuk akhlak tersebut.
Penggunaan komunikasi verbal dan non verbal menjadi salah satu pilihan dalam
upaya penanaman akhlak pada anak usia dini.
Maka yang menjadi rumusan masalahnya adalah, Bagaimana penerapan
komunikasi verbal dan non verbal serta peranannya dalam penanaman akhlak
pada anak usia dini di TK Islam al Muttaqin? Apa saja faktor pendukung dan
penghambat komunikasinya?
Teori yang digunakan dalam penelitian ini ialah teori efek komunikasi,
Jalaluddin Rakhmat. Menurut Jalaluddin Rakhmat, efek komunikasi terbagi
menjadi tiga bentuk. Pertama efek kognitif, yaitu berkenaan dengan pemahaman
dan pengetahuan. Kedua efek afektif, yaitu berkenaan dengan emosi dan sikap.
Ketiga efek behavioral, yaitu berkenaan dengan perilaku dan kebiasaan.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan format deskriptif
yaitu cara melaporkan data dengan menerangkan, memberi gambaran, dan
mengklasifikasikan serta mempresentasikan data yang terkumpul serta selanjutnya
disimpulkan berkaitan dengan masalah yang diteliti.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka komunikasi verbal dan non
verbal memiliki peran yang penting dalam penanaman akhlak, hal itu terlihat dari
efek yang dihasilkan baik itu efek kognitif, afektif, maupun behavioral.
Komunikasi verbal dan non verbal diterapkan dalam berbagai metode seperti
bercerita, bernyanyi, bermain tepuk, hingga bermain peran. Faktor pendukung
dalam proses komunikasinya berasal dari tenaga pengajar yang berkualitas, media
komunikasi, dan sarana dan prasarana yang dimiliki. Sementara faktor
penghambatnya ialah keterbatasan bentuk media komunikasi.
Dengan demikian, komunikasi verbal dan non verbal memiliki peran yang
sangat penting dalam penanaman akhlak pada anak usia dini di TK Islam al
Muttaqin. Penggunaan dengan intensitas yang baik dan terus menerus secara
bertahap mampu memberikan dampak positif pada diri anak, hal ini terlihat dari
efek komunikasi yang ditimbulkan baik dalam sisi kognitif, afektif, maupun
behavioral.
i
KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat, taufiq dan
hidayah-Nya kepada kita semua. Shalawat serta salam senantiasa kulantunkan
untuk Nabiku tercinta yakni Nabi Muhammad saw, semoga kita mendapatkan
syafa’atnya kelak di yaumil akhir.
Penulis bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi
ini menyita banyak waktu, tenaga, dan pikiran. Harapannya agar penulis bisa
menggali lebih dalam ilmu yang telah diperoleh selama masa kuliah. Semoga
skripsi ini memberikan manfaat bagi penulis maupun bagi pembaca.
Terwujudnya skripsi ni pada hakikatnya adalah berkat pertolongan Allah
SWT, namun tidak terlepas pula dari bantuan berbagai pihak yang telah
memberikan do’a, semangat, bantuan, dan bimbingan yang sabar dan tak ternilai
harganya. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada yang
terhormat :
1. Prof. Dr. Komarudin Hidayat, selaku Rektor UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
2. Dr. Arif Subhan, MA selaku Dekan Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu
Komunikasi, Pudek I Drs. Wahidin Saputra, MA, Pudek II Drs. H. Mahmud
Jalal, MA, Pudek III Drs. Study Rizal LK, MA
3. Drs, Jumroni, M.Si dan Umi Musyarofah, MA selaku ketua dan sekretaris
Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam.
ii
4. Drs. S. Hamdani, MA selaku dosen pembimbing yang senantiasa
meluangkan waktu, pikiran dan tenaga serta motivasi kepada penulis dalam
menyusun skripsi ini.
5. Seluruh Dosen Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, khususnya di Jurusan Komunikasi Penyiaran Islam
yang telah mendidik dan memberikan ilmu kepada penulis selama
menempuh pendidikan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
6. Seluruh staf Perpustakaan Utama dan Perpustakaan Fakultas Ilmu Dakwah
dan Ilmu Komunikasi, yang telah melayani peminjaman buku-buku literatur
sebagai referensi dalam penyusunan skripsi ini.
7. Ibu Isnaini S. Sardjono Spd.AUD dan Ibu Suhaya Rahman Spd.AUD selaku
Kepala Sekolah dan Wakil/Guru kelas serta kepada seluruh guru dan staf di
TK Islam Al Muttaqin yang telah memberikan izin penelitian dan sedia
setiap saat dalam memberikan informasi maupun data-data penelitian,
memberikan motivasi, dan menerima penulis dengan baik..syukron
katsiiron.
8. Ayah dan Ibu Tercinta, Bapak Drs. Daeng Sibella dan Ibu Mujianingsih
yang senantiasa memberikan do’a, cinta, kasih sayang, perhatian, dan
pengertian yang teramat dalam, bahkan selalu sabar dalam memanjakan
keinginan penulis hingga pada akhirnya penulis hanya bisa memberikan
hadiah kecil ini sebagai tanda syukur dan bahagia penulis atas kehidupan
yang telah diberikan. Terima kasih atas cinta, kasih sayang, dan segala kerja
keras serta pengorbanan dalam memenuhi keperluan dan kebutuhan penulis.
iii
Semoga semua ini mampu menjadi senyuman kebanggaan pada hati dan
wajah kalian.
9. Adik-adikku tersayang, Patta Rajawane, Daeng Malewa, Andi Fakhri Amin,
Sabil Syahri Sya’bani, Ja’far Husein, yang telah banyak memberikan warna
dalam kehidupan penulis, dan juga menjadi motivasi tersendiri bagi penulis
dalam menyelesaikan skripsi ini. Susah, senang, marah, sedih, dan
kegembiraan, menjadi memori indah yang sangat berharga bagi penulis.
Semoga kelak kalian bisa melakukan hal yang lebih baik dari yang penulis
lakukan saat ini.
10. Keluarga besarku tersayang, Nenek Nami, Om Andi, Om Dodi, Om Agus,
Tante Lucy, Om Tono dan Bunda Upi, Om Ipunk dan Tante Apin, Om santo
yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materil kepada
penulis. Terima kasih atas kasih sayang dan perhatiannya.
11. Teman-teman KPI F angkatan 2008 yang senantiasa saling berbagi dalam
suka maupun duka selama perkuliahan, serta banyak memberikan dukungan
dan nasehat yang positif. Terima kasih atas persahabatan yang telah terjalin.
Kebersamaan itu menjadi kenangan yang tak terlupakan bagi penulis.
12. Sahabat-sahabatku tersayang, beibhku..Qurrota a’yunin, Ayu Lembayun,
Maesa Mulyaningsih, Dinia Nabila, Roudhotul Aisiyah, Fike Wulandari,
Mela Patrikusuma, Abdullah Al Faqih, Uray Noviandy Taslim, Halomoan..
dan M. Irfan Faqih yang senantiasa menjadi motivasi bagi penulis. Terima
kasih untuk do’a, motivasi, keceriaan dan kenangan yang telah diberikan
kepada penulis. Semoga ukhuwah yang sudah terjalin senantiasa terjaga
selamanya.
iv
13. Adik-adikku tersayang di PAUD Pelita Hati 2012/2013 beserta wali murid,
terima kasih atas segala kepercayaan yang diberikan, do’a, dukungan, serta
kenangan selama berada di PAUD. Adik-adikku, semoga cita-cita kalian
dapat tercapai, dan segala hal yang telah kalian peroleh dapat menjadi ilmu
yang bermanfaat di dunia dan di akhirat kelak. Amiin.
14. Teman-teman KKS 33: Vina, Ocien, Nayla, Aim, Nina, Yeyen, Anis, Ari,
Agus, Indra, Luthfi, Alvi, Ojan, Kukuh, Fachri, Wahyu. Perjalanan bersama
kalian menjadi pengalaman yang sangat luar biasa bagi penulis, semoga
kelak akan ada petualangan lain bersama kalian.
15. Untuk semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini, yang
tidak bisa disebutkan satu persatu tanpa mengurangi rasa hormat, penulis
mengucapkan terima kasih. Semoga apa yang dilakukan merupakkan hal
terbaik dan hanya Allah SWT yang dapat membalas segala kebaikan dengan
balasan yang terbaik (Amiin).
Skripsi ini tentunya masih jauh dari kesempurnaan, tapi semoga bisa
bermanfaat bagi pembaca. Akhirnya pada Allah SWT penulis memohon mudah-
mudahan skripsi ini dicatat sebagai amal shaleh yang bermanfaat baik di dunia
maupun di akhirat.

Jakarta, 31 Mei 2013

Andi Violetta Nibella
v
DAFTAR ISI

ABSTRAK ....................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Fokus dan Perumusan Masalah ................................................. 4
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................. 4
D. Metodologi Penelitian ............................................................... 5
E. Tinjauan Pustaka ....................................................................... 10
F. Sistematika Penulisan ................................................................ 11
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Pengertian Peran Komunikasi ................................................... 13
B. Pengertian Komunikasi Verbal dan Non Verbal ..................... 16
C. Pengertian Pendidikan Anak Usia Dini .................................... 19
D. Penanaman Akhlak
1. Pengertian Akhlak ................................................................ 21
2. Penanaman Akhlak Pada Anak Usia Dini ............................ 26
BAB III GAMBARAN UMUM TK ISLAM AL MUTTAQIN
A. Sejarah Berdirinya TK Islam al Muttaqin ................................ 27
B. Visi dan Misi TK Islam al Muttaqin ........................................ 28
C. Struktur Organisasi TK Islam al Muttaqin .............................. 28
D. Program Kegiatan Belajar di TK Islam al Muttaqin ............... 30
vi