ANALELE UNIVERSITĂŢII DIN CRAIOVA ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA ANNALES ...

251 Pages·2010·2.38 MB·Italian

ANALELE UNIVERSITĂŢII DIN CRAIOVA

ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA
ANNALES DE L'UNIVERSITÉ DE CRAIOVA

Seria
PSIHOLOGIE
PEDAGOGIE

Series
PSYCHOLOGY
PEDAGOGY

AN - VII, 2008, nr. 17 – 18
ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA, Psychology-Pedagogy, year VII, no. 17-18
ANALELE UNIVERSITĂŢII DIN CRAIOVA
ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA
ANNALES DE L'UNIVERSITÉ DE CRAIOVA
SERIES: PSYCHOLOGY, PEDAGOGY
BIANNUAL PUBLICATION, EDITED BY THE TEACHING STAFF
TRAINING DEPARTMENT
YEAR VII, 2008, NO.17-18

REVIEWERS
Professor ION DUMITRU, Ph.D. (The West University)
Professor ELENA JOIŢA, Ph.D. (The University of Craiova)

EDITORIAL BOARD:
Professor JOSÉ WOLFS, Ph.D. (L’Université Libre de Bruxelles)
Professor ION DUMITRU, Ph.D. (West University, Timişoara)
Professor MIRON IONESCU, Ph.D. (Babeş Bolyai University, Cluj-Napoca)
Professor ELENA JOIŢA, Ph.D. (University of Craiova)
Professor ION NEACŞU, Ph.D. (University of Bucharest)
Professor DAN POTOLEA, Ph.D. (University of Bucharest)
Reader VIOREL IONEL, Ph.D. (University of Craiova)

EDITORS:
Reader ROMULUS CRĂCIUNESCU, Ph.D.
Reader IRINA MACIUC, Ph.D.
Senior Lecturer VALI ILIE, Ph.D.
Senior Lecturer AUREL PERA, Ph.D.

EDITOR-IN-CHIEF:
Reader CORNELIU NOVAC, Ph.D.

EDITORIAL SECRETARY:
Informatician CORNELIA BOBOILĂ

This volume was approved by CNCSIS code: 35
ISSN 1582 – 313X
UNIVERSITARIA PUBLISHING HOUSE, CRAIOVA
____________________________________________________________________________
ADDRESS OF THE EDITORIAL OFFICE:
THE UNIVERSITY OF CRAIOVA
TEACHING STAFF TRAINING DEPARTMENT
13, Al. I. Cuza Street
Craiova, Dolj, Postal code 200585
Telephone [phone]/4203, (040)251422567
Web: http://cis01.central.ucv.ro/DPPD
E - mail: dppdîcentral.ucv.ro
Authors are fully responsible for both content and translation of texts.
Pagină 2 din 251
ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA, Psychology-Pedagogy, year VII, no. 17-18
S U M M A R Y / S U M A R

THEORETICAL APPROACHES – NEW INTERPRETATIONS/ABORDĂRI
TEORETICE – REEVALUĂRI ŞI DESCHIDERI

NOVAC CORNELIU
The approach of the functional and structural cerebral asymmetry from a
neurophysiologic and anatomopathological perspective/Abordarea asimetriei
cerebrale structurale şi funcţionale din perspectivă neurofiziologică şi
anatomopatologică. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

CĂPRARU MARCEL
Montessori: an old new scientific education/Montessori: o educaţie veche şi,
totuşi, atât de actuală . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

ILIE VALI
People as part of a group/Oamenii în cadrul grupurilor . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

MOGONEA FLORENTIN REMUS
Interpreting learning difficulties through the theory of multiple intelligences
and the theory of emotional intelligence/Interpretarea dificultăţilor de
învăţare prin prisma teoriei inteligenţelor multiple şi a inteligenţei emoţionale 59

EDUCATIONAL PRACTICE – PERSPECTIVES/PRACTICA
EDUCAŢIONALĂ – DESCHIDERI

MACIUC IRINA
New guidelines, methodologies and standards for early childhood education:
integrative approach/Noi orientari, metodologii si standarde în educaţia
timpurie: o abordare integrată . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

ANTOANETA ANTONOVA
Innovative aspects in the training of primary school teachers to provide
economic education/Aspecte inovative în învăţarea profesorilor şcolii primare
pentru oferirea unei educaţii economice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

MOGONEA FLORENTINA
The Role of the Managerial Communication in Ensuring Teacher’s Success –
Manager of the Classroom/Rolul comunicării manageriale în asigurarea
succesului profesorului – manager în/cu clasa de elevi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

FRĂSINEANU ECATERINA SARAH
Re-interpretations of the lecture – as a method in the universitiy teaching/
Reinterpretări ale prelegerii − ca metodă în învăţământul universitar. . . . . . . . 129
Pagină 3 din 251
ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA, Psychology-Pedagogy, year VII, no. 17-18

BUNĂIAŞU CLAUDIU MARIAN
Curricular analysis – an opportune methodological step in the curriculum’s
development process as part of the school/Analiza curriculară – demers
metodologic oportun în procesul dezvoltării curriculumului la nivelul şcolii . . 139

RESEARCH LABORATORY/LABORATOR DE CERCETARE

STEFAN MIHAELA AURELIA
The ecologic education’s problem as part of the durable development
context/Problematica educaţiei ecologice în contextul dezvoltării durabile . . . . . 163

POPESCU MIHAELA ALEXANDRINA
Communication Competence in Educational Context – Reassessments and
Openness/Competenţa de comunicare în context educaţional – reevaluări şi
deschideri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

STRUNGĂ ALEXANDRU
L’investigation du feedback curriculaire comme prémisse de l’optimisation
du procès de l’enseignement/Investigația feedback-ului curricular ca și
premisă a optimizării procesului de învățământ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

COMPUTER ASSISTED TEACHING AT PRESENT/ÎN ACTUALITATE -
INSTRUIREA ASISTATĂ DE CALCULATOR

BOBOILĂ CRISTEA
E-learning implementation technics in academic environment/Tehnici de
implementare e-learning în mediul academic. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215

BOOKS, IDEAS, INTERVIEWS/CĂRȚI, IDEI, INTERVIURI

IONEL VIOREL
Modele educaţionale- Academician Alexandru Balaci. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239

MOGONEA FLORENTIN REMUS
Becoming a constructivist teacher. Constructivist approaches for an initial
training/A deveni profesor constructivist. Demersuri constructiviste pentru o
profesionalizare pedagogică iniţială. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243

TO THE AUTHORS/ÎNATENŢIA COLABORATORILOR. . . . . . . . . . . . . 249

INFORMATIVE THEMES/TEMATICI ORIENTATIVE. . . . . . . . . . . . . . . . 251
Pagină 4 din 251
ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA, Psychology-Pedagogy, year VII, no. 17-18
THEORETICAL APPROACHES – NEW
INTERPRETATIONS/ABORDĂRI TEORETICE –
REEVALUĂRI ŞI DESCHIDERI

THE APPROACH OF THE FUNCTIONAL AND STRUCTURAL
CEREBRAL ASYMMETRY FROM A NEUROPHYSIOLOGIC AND
ANATOMOPATHOLOGICAL PERSPECTIVE
ABORDAREA ASIMETRIEI CEREBRALE STRUCTURALE ŞI
FUNCŢIONALE DIN PERSPECTIVĂ NEUROFIZIOLOGICĂ ŞI
ANATOMOPATOLOGICĂ
Reader Corneliu Novac, PhD
TSTD – University of Craiova

Conf. univ. dr. Corneliu Novac
DPPD – Universitatea din Craiova

Abstract : Rezumat:
The article underlines the Articolul subliniază importanţa
practical importance of evaluating the abordării asimetriei cerebrale
the approach of the functional and structurale şi funcţionale din perspectivă
structural cerebral asymmetry from a neurofiziologică şi anatomopatologică.
neurophysiologic and Demonstrarea experimentală a
anatomopathological perspective. faptului că emisferele cerebtrale constituie
The experimental demonstration două structuri distincte atât structural cât
of the fact that the cereberal hemispheres şi funcţional a deschis noi perspective în
constitute two distinct structural and psihologia personalităţii. Cercetarea
functional systems has opened new iniţiată de Roger Sperry şi echipa sa de
expectations in the psychology of neurochirurgi a evidenţiat faptul că cele
personality. The research initiated and două emisfere cerebrale se diferenţiază
carried out by Roger Sperry and his co- prin conţinutul şi modul de procesare a
workers brought convincing proof that informaţiilor.
the two cerebral hemispheres clearly Analiza datelor neuropsihologiei
differ from each other in point of content contemporane a impus ideea unei
Pagină 5 din 251
ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA, Psychology-Pedagogy, year VII, no. 17-18
and ways of information processing. The corespondenţe directe între modul de
analysis of the contemporary organizare anatomofiziologică a creierului,
neuropsychology data has imposed the diversele tipuri de sarcini şi organizarea
idea of a direct correspondence between structural-dinamică a personalităţii. Aceste
the anatomophysiological organization of tipuri de relaţii oferă o bază obiectivă
the brain, the different types of tasks and înţelegerii naturii informaţionale a
the dynamic-structural organization of sistemului psihic uman şi explicării
personality. These types of relations offer mecanismelor anticipative ale
an objective basis for the understanding comportamentului uman.
of the informational nature of the human
psychic system and to explain the Concepte cheie : « dominanţă
anticipative mechanisms of the human emisferică », « asimetrie funcţională
behavior. cerebrală », « prevalenţă laterală »,
« proces de lateralizare », « lateralitate
Key concepts : “hemispherical funcţională şi neurologică »,
dominance”, “cerebral functional « specializare funcţională
asymmetry”, “lateral prevalence”, interemisferică », « afazie amnestică »,
“lateralization process”, “neurological « agrafie », »alexie ».
and functional laterality”,
“interhemispheric functional 1. Problema
“specialization”, “amnesic aphasia”, Ideea asimetriei structurale şi
“agraphia”, “alexia”. funcţionale interemisferice s-a conturat
cu dificultate şi destul de târziu în
1. The issue psihofiziologie, o dată cu înţelegerea
The concept of functional and modului de organizare şi funcţionare a
structural interhemispheric asymmetry creierului, în vederea explicării varietăţii
was developed with difficulty and rather comportamentului animal şi uman.
late in psychophysiology, alongside the Fenomenul specializării neurofuncţionale
understanding of the way the brain cerebrale a fost sesizat în neurologie în
works and is organized, in order to repetate rânduri şi consemnat în diferite
explain the human and animal behavior. lucrări şi studii apărute în ultima sută de
The phenomenon of the cerebral ani. Majoritatea acestor cercetări au
neurofunctional specialization has been încercat să găsească soluţii cât mai
noted in neurology on several occasions argumentate din punct de vedere
and recorded in different papers and epistemologic şi experimental la
studies that have been published over următoarea problemă esenţială ce se
the last one hundred years. contura din mers : este posibil ca două
Most of this research tried to find structuri anatomice – în cazul de faţă
solutions as substantiated as possible emisferele cerebrale, simetrice din punct
from an experimental and de vedere morfologic, să dezvolte funcţii
epistemological point of view to the diferite ?
following essential problem that was
starting to arise on the horizon : is it 2. Neuropsihologia asimetriei
possible that two anatomical structures- cerebrale funcţionale ca bază
Pagină 6 din 251
ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA, Psychology-Pedagogy, year VII, no. 17-18
in this special case the cerebral explicativă a organizării psihice
hemispheres, symmetrical from a interne a personalităţii şi a stilului
morphological point of view, should comportamental
develop different functions ? Descoperirile survenite în
neurologia clinică acum aproximativ o
2. The neuropsychology of the sută de ani au condus la formularea
functional cerebral asymmetry as an concluziei conform căreia leziunile
explanatory basis of the internal corticale din emisfera cerebrală stângă
psychic organization of the atrag după sine tulburări în înţelegerea
personality and behavioral style limbajului, iar în unele cazuri chiar
The discoveries made in the imposibilitatea verbalizărilor de uz
clinical neurology almost one hundred curent.
years ago have led to the formulation of Datele recente, oferite de
the conclusion according to which the posibilitatea întreruperii conexiunilor
cortical lesions in the left cerebral superioare dintre cele două emisfere
hemisphere trigger dysfunctions in cerebrale prin operaţia de secţionare a
understanding language and in some corpului calos, au condus la formularea
cases even the impossibility of everyday tulburătoarei ipoteze a existenţei a două
verbalizations. centre separate ale conştiinţei « într-o
The recent data, offered by the singură cutie craniană » (R.W. Sperry,
possibility of cutting off the superior 1964, 1966, G.H. Bover, 1974, p. 446).
connections between the two cerebral Mai mult, perfecţionarea tehnicilor de
hemispheres through the sectioning testare psihologică a pacienţilor comisuro
operation of the callous body, have led şi calosotomizaţi a relevat o specializare
to the formulation of the troubling funcţională evidentă a emisferelor
hypothesis of the existence of two cerebrale.
separate centers of the conscience “in a Personalitatea, ca sistem
single cranium” (R.W. Sperry 1964, supraordonat presupune o interacţiune
1966, G.H. Bover, 1974, p.446). reciprocă a comportamentului cu baza sa
Moreover, the perfecting of biologică, pe de o parte, şi cu
psychological testing techniques of the macrosistemul social integrator, pe de
callostomized and comisuro patients has altă parte. Din acest motiv, trăsăturile
pointed out an obvious functional personalităţii şi îndeosebi stilul
specialization of the cerebral comportamental, ca mod de manifestare
hemispheres. relaţională, reflectă multiplele
The personality, as a condiţionări exercitate asupra unei
superordered system implies a persoane, de-a lungul dezvoltării
reciprocal interaction of the behavior ontogenetice. Omul asimilează nu doar
with its biological basis, on one hand, elemenetele necesare din punct de vedere
and with its integrative social biologic, ci şi informaţia ce constituie
macrosystem, on the other hand. For conţinutul proceselor, stărilor şi
this reason, the features of personality condiţiilor psihice particulare. « Tocmai
and especially the behavioral style, as a acest mod obişnuit de a fi în lume trebuie
way of relational manifestation, reflect să-l cunoască psihologul în mod
Pagină 7 din 251
ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA, Psychology-Pedagogy, year VII, no. 17-18
the multiple conditions imposed on a intuitiv », arată R. Mucchielli, (2000,
person, during the process of p.104), adăugând : « nu putem cunoaşte
ontogenetic development. Man un individ prin acumularea de trăsături,
assimilates not only the necessary printr-o colecţie de semne pe care el le
elements from a biological point of prezintă, ci trebuie găsit principiul care
view, but also the information that dă la urma urmei un sens tuturor acestor
represents the content of processes, semne, mişcarea simplă care
states and particular psychic conditions. caracterizează cutare individ particular,
“It is this very usual way of being in the relaţia vie dintre un organism conştient şi
world that the psychologist is supposed mediul său » (ibidem). În ce ne priveşte,
to know intuitively”, shows R. considerăm că acest principiu ce poate
Mucchielli, (2000, p. 104), adding : “we oferi o înţelegere mai aprofundată a
cannot know an individual just by piling structurii şi dinamicii devenirii
up his traits, through a collection of personalităţii, este tocmai principiul
signs that he represents, but we also dominanţei funcţionale interemisferice,
need to find the principle that after all prin prisma căruia am analizat şi
gives sense to all of these signs, the interpretat datele culese în cercetarea de
simple movement which characterizes a faţă.
specific individual, the vivid Având în vedere faptul că fiecare
relationship between a conscious emisferă cerebrală integrează cu
organism and its environment”(ibid). prioritate un anumit tip de procesare a
As it concerns us, we consider that this informaţiilor recepţionate, rezultă din
principle that can offer a more thorough acest fapt, importanţa raporturilor de
understanding of the structure and dominanţă interemisferică asupra
dynamics of the evolution of configuraţiei structurii mentale a
personality, is the principle of respectivei persoane şi implicit, asupra
interhemispheric functional dominance, manifestărilor comportamentale. În acest
based on which we have analyzed and sens, modul de prelucrare a informaţiilor
interpreted the data collected in the este reprezentativ pentru un subiect, fiind
present research. definitoriu pentru stilul său cognitiv şi,
Taking into account the fact that într-un context mai larg, pentru stilul său
each cerebral hemisphere integrates a de viaţă.
priority special type of processing of Această nouă perspectivă în
received data, this fact generates the înţelegerea modalităţilor de procesare a
importance of the relations of informaţiilor psihice oferă o imagine mai
interhemispheric dominance over the coerentă în explicarea organizării psihice
configuration of the mental structure of interne a personalităţii, dar şi a stilului
the specific person and implicitly, over comportamental şi chiar a naturii umane
the behavioral manifestations. In this în general.
respect, the way of processing the data Vom analiza în continuare
is characteristic for a subject, as it is aspectele esenţiale neorupsihologice care
defining for his cognitive style, and in a stau la baza procesării informaţiei psihice
larger context, for his life style. ce au un rol determinant în realizarea
This new perspective on organizării psihice interne a personalităţii
Pagină 8 din 251
ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA, Psychology-Pedagogy, year VII, no. 17-18
understanding the ways of processing of şi a stilului comportamental.
psychic data offers a more coherent
image for the explanation of the internal 3. Asimetria cerebrală
psychic organization of personality, but funcţională din perspectivă
also of the behavioral style and even of neurofiziologică şi anatomopatologică
the human nature in general. Studiile de neurofiziologie au avut
Further on, we are going to iniţial în vedere faptul că cele
analyze the neuropsychological
essential aspects which are the basis of
psychic data processing, with their
decisive role in the realization of the
internal psychic organization of the
personality and behavioral style.

3. The functional cerebral
asymmetry from a neurophysiologic
and anatomopathological perspective
The neurophysiology studies had
initially in view the fact that

Figura nr. 1

the two cerebral hemispheres had a două emisfere cerebrale au o structură
symmetrical anatomical structure and, anatomică simetrică şi, în consecinţă,
consequently, they developed equivalent dezvoltă funcţii echivalente. Această
functions. But this interpretation has interpretare a evoluat însă o dată cu
improved a lot since the discovery, in descoperirea, în secolul trecut, de către
the last century, by P. Broca of the P. Broca a centrului vorbirii
speech centre. (Fig. nr. 1, 2). (v.Fig.nr.1 şi 2).
Pagină 9 din 251
ANNALS OF THE UNIVERSITY OF CRAIOVA, Psychology-Pedagogy, year VII, no. 17-18

Figura nr. 2
In 1861, Broca presented the case În anul 1861, Broca a prezentat
of a patient who had lost the possibility cazul unui bolnav care pierduse
of articulated expression because of a posibilitatea exprimării articulate datorită
lesion in the third left frontal unei leziuni a celei de-a treia
circumvolution. He launched the circumvoluţii frontale stângi. El a lansat
hypothesis of a global hemispherical ipoteza unei dominanţe emisferice
dominance and took in consideration the globale şi a luat în considerare legătura
link of this dominance with the motor acestei dominanţe cu conduitele motrice.
conducts. Grounding his arguments on Bazându-se pe studiile sale despre afazie
his studies on aphasia and, especially, şi, în special, pe descoperirea centrului
on the discovery of the verbal articulaţiei verbale, Broca crede că
articulation center, Broca believed that stângaciul "vorbeşte" cu creierul drept
the left-handed person “spoke” with the (Broca P., 1865 pp. 493-4).
right brain (Broca P., 1865 pp. 493-4). Interpretarea lui Broca ne apare
Broca’s interpretation seems to be astăzi depăşită deoarece postulează o
outdated today because it postulates a relaţie rigidă între dominanţa emisferică
rigid relation between the hemispherical şi prevalenţa prelucrărilor senzoriale şi
dominance and motility. In this respect, motorii din emisfera respectivă.
P.E. Girard wrote that “the left-handed Acest punct de vedere a fost însă
person is the individual that speaks with reluat şi mai târziu de alţi neurofiziologi
his right brain” (P. E. Girard, 1951, p. care vedeau o legătură foarte directă între
216), while L. Cornil and H. Gastaut dominanţa emisferică şi motricitate. În
(1947) believed that it was enough to acest sens, P. E. Girard scria că
know the left-handed or right-handed "stângaciul este individul care vorbeşte
person’s behavior to draw a conclusion cu creierul sau drept" (P. E. Girard, 1951,
on the cerebral dominance. p. 216), iar L. Cornil şi H. Gastaut (1947)
Although not substantiated by credeau că este suficient să cunoşti
certain neurophysiology data, these comportamentul stângaciului sau
points of view determined a series of dreptaciului pentru a concluziona asupra
Pagină 10 din 251