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ADHS bei Kindern und Erwachsenen – eine neue Sichtweise
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Aus Thomas E. Brown: „ADHS bei Kindern und Erwachsenen – eine neue Sichtweise“ (9783456858548) © 2018 Hogrefe Verlag, Bern.
ADHS bei Kindern und Erwachsenen –
eine neue Sichtweise
Thomas E. Brown
Wissenschaftlicher Beirat Programmbereich Psychologie:
Prof. Dr. Guy Bodenmann, Zürich; Prof. Dr. Lutz Jäncke, Zürich; Prof. Dr. Franz Petermann, Bremen;
Prof. Dr. Astrid Schütz, Bamberg; Prof. Dr. Markus Wirtz, Freiburg i. Br.
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Thomas E. Brown
ADHS bei Kindern
und Erwachsenen –
eine neue Sichtweise
Aus dem amerikanischen Englisch von
Benedikt Gers und Franz Petermann
Deutschsprachige Ausgabe herausgegeben von Franz Petermann
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E-Mail: [email protected]
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Lektorat: Dr. Susanne Lauri
Herstellung: René Tschirren
Umschlagabbildung: iStock/krblockhin
Umschlag: Claude Borer, Riehen
Satz: punktgenau GmbH, Bühl
Druck und buchbinderische Verarbeitung: Finidr s. r. o., Český Těšín
Printed in Czech Republik
Das vorliegende Buch ist eine Übersetzung aus dem Englischen. Der Originaltitel lautet „A New
Understanding of ADHD in Children and Adults – Executive Function Impairments“ von Thomas
E. Brown. Authorised translation from the English language edition published by Routledge, a
member of the Taylor & Francis Group LLC. © 2013 Taylor & Francis.
The right of Thomas E. Brown to be identified as author of this work has been asserted by him
in accordance with sections 77 and 78 of the Copyright, Designs and Patents Act 1988. All rights
reserved.
1. Auflage 2018
© 2018 Hogrefe Verlag, Bern
(E-BookISBN_PDF 978-3-456-95854-5)
(E-BookISBN_EPUB 978-3-456-75854-1)
ISBN 978-3-456-85854-8
http://doi.org/10.1024/85854-000
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Das Entwirren der Komplexität hat gerade erst begonnen… Aber selbst in seinen frü
hen Phasen benötigt man Weitblick, wenn man irgendwo ankommen will.
Gerald M. Edelman (1992)
Bright Air, Brilliant Fire: On the Matter of the Mind
Vielleicht ist es dem Menschen besonders wichtig, an jedem Tag unseres Lebens uns
und andere an unsere Komplexität, Zerbrechlichkeit, Endlichkeit und Einzigartig
keit zu erinnern.
Antonio R. Damasio (1994)
Descartes’ Error: Emotion, Reason and the Human Brain
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Inhalt
Danksagung ......................................................... 9
Vorwort zur deutschen Ausgabe ...................................... 11
Einleitung ........................................................... 13
1 35 Mythen über ADHS und warum sie falsch sind ................... 17
2 Eine neue Sichtweise für eine alte Störung – ADHS als Problem
der Exekutivfunktionen ........................................... 33
3 Was über die Ursachen und die Natur von ADHS bekannt ist ........ 55
4 Wie die neue Sichtweise die Diagnostik der ADHS
bei Kindern und Erwachsenen verändert ........................... 79
5 Wie man durch eine ADHS-Therapie die Exekutivfunktionen
verbessern kann .................................................. 97
6 Warum viele Lern- und psychische Störungen oft gemeinsam
mit einer ADHS auftreten ......................................... 123
Literatur ............................................................ 153
Sachwortregister .................................................... 177
Über den Autor ...................................................... 187
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