Table Of Content500 ZAGADEK
FIZYKA - CHEMIA - TECHNIKA
2 ANGIELSKIEGO PRZETŁUMACZY
OPRACOWAŁ
W A R S Z A W A 1 9 5 8
SPIS TREŚCI
Od wydawcy polskiego.............................................7
Przedmowa.................................................................8
PYTANIA.........................................................13
1. Czy wiesz dlaczego...? . . . ' . . . 14
2. Słupy milowe na drodze postępu . . . 15
3. Jakie jest pochodzenie tych słów? . . . 16
4. Co to za punkty?..................................................17
5. Nowe lampy zamiast starych . . . . 18
6. Kto wynalazł?..................................................19
7. W kręgu medycyny............................................20
8. Czy znasz te barwy?..........................................21
9. Coś dla początkujących chemików . . . 22
10. Jaka jest właściwa nazwa?...............................23
11. Nasze oczy i uszy..................................................24
12. Czy to prawda, że...?............................................25
13. Pochwała naukowców.....................................26
14. To nie takie proste, mój drogi Watsonie . 27
15. Było tak, czy nie było?.....................................28
16. Pomyśl i podziękuj i m .....................................29
17. O metalach ciekawostek dziesięć . . . 30
18. Pełno tu ,okopów"............................................31
19. O czym szepcą różne fa le? ...............................32
20. Spotkania z „metrami" . . . . . 33
21. Dotyczy związków w ę g la ...............................34
22. Wzdłuż alei zapachów.....................................35
23. Ciepło i zim n o ..................................................36
24. Uczony i jego prawa............................................37
25. Kilka słów kończących się na „or" . . . 38
26. O samochodzie..................................................39
27. Dziękuję wam, naukowcy!...............................40
28. Odgadnij nazwisko uczonego . . . . 41
29. Dyzio stawia kłopotliwe pytania . . . 42
30. Dowcipne i proste............................................43
31. Nie o tych, które „spadają z serca" . . 44
32. Do kogo może należeć ta tarcza herbowa? . 45
33. Dzieło sławi mistrza............................................46
34. Prawda to, czy fałsz?............................................47
35. Czy mama w ie?..................................................48
36. Dziesięć spraw drażliwych...............................49
37. Czy byłeś w ciemności?......................................50
38. Kto jest ojcem?..................................................51
39. Róża nazwana inaczej będzie pachniała
równie sło d k o ..................................................52
40. Kto był wynalazcą?............................................53
41. Szukajmy „grafów"............................................54
42. Nie zawsze sława jest bodźcem . . . . 55
43. Związek chemiczny o dużym znaczeniu . 56
44. Skróty w nauce..................................................57
45. Prosimy o przyjemny wyraz twarzy . . 58
46. Zatrzymaj się, spójrz, posłuchaj! . . . 59
47. Wszystkiego po trochu.....................................60
48. Wypadki chodzą po ludziach . . . . 61
49. Woda, wszędzie w oda!.....................................62
50. Zagadki dla cieb ie............................................63
ODPOWIEDZI..................................................65
OD WYDAWCY POLSKIEGO
Autor książki, Philip Heafford, jest docentem
Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu w Oksfor
dzie, gdzie od wielu lat wykłada nauki ścisłe. Jest
również aktywnym członkiem Towarzystwa Nauko
wego zajmującego się zagadnieniem kształcenia
w zakresie nauk ścisłych.
Wykorzystując swe bogate doświadczenie autor
napisał książkę, która podaje wiele cennych infor
macji w sposób wyjątkowo atrakcyjny. Jest to
książka zarówno dla młodzieży szkolnej, jak i stu
dentów, zarówno dla młodych, jak i starszych wie
kiem, którzy znajdą w niej miłą rozrywkę a jedno
cześnie ciekawe wiadomości.
Książka, którą oddajemy do rąk polskich Czytel
ników, została przez tłumacza i redakcję częściowo
przerobiona: zmieniono system jednostek używanych
w Anglii na metryczny oraz zastąpiono kilkanaście
pytań i odpowiedzi związanych z postaciami znany
mi powszechnie w Anglii, ale raczej nie znanymi
w Polsce, pytaniami i odpowiedziami związanymi
z historią kultury i nauki polskiej i światowej.
Mamy nadzieję, że książka spotka się z życzliwym
przyjęciem ogółu Czytelników, a szczególnie miłoś
ników „Zgaduj zgaduli“ i innych konkursów, które
obecnie cieszą się tak wielką popularnością w Polsce.
PRZEDMOWA
Nauka jest intrygującym i fascynującym zajęciem,
ponieważ zasięgiem swoim ogarnia wszystko to, co
nas w codziennym życiu otacza. Musimy sobie
uświadomić, jak liczne nasze codzienne czynności są
uzależnione od wyników naukowych badań nad zja
wiskami natury. Nauka rozwija się stale w nieskoń
czonym postępie. Każdy dzień przynosi nowe odkry
cia będące wynikiem bądź to pracy jednostek, bądź
też wspólnego wysiłku zespołu pracowników.
Niektóre odkrycia w zadziwiająco krótkim czasie
znajdują zastosowanie w przemyśle i handlu tak, że
przeciętny człowiek uważa je wnet za rzecz zwykłą
i codzienną. Lampy radiowe np. zaraz po ich wyna
lezieniu zostały wykorzystane w urządzeniach słu
żących do porozumiewania się z okrętami na morzu.
Titanic, pierwszy pasażerski statek oceaniczny, za
opatrzony w urządzenia radiowe, mógł dzięki temu
wysłać wezwanie o pomoc po zderzeniu się z górą
lodową na Atlantyku.
Nie wszystkie jednak odkrycia znajdują natych
miastowe zastosowanie. Fleming np. zauważył na
powierzchni kultury bakterii miejsca otoczone pla
mami pleśni, w których rozwój bakterii został zaha
mowany. Uczony przechowywał te okazy pleśni
prowadząc jednocześnie szczegółowe notatki o swo-»
ich obserwacjach. Dopiero jednak po czternastu la
tach Chain pracując z Floreyem w Oksfordzie otrzy
mał penicylinę, korzystając z doświadczenia (notatek)
Fleminga.
