Детский альбом. Соч. 39. Времена года. Соч. 37bis. Для фортепиано. Children’s Album. Op. 39. The Seasons. Op. 37bis. For Piano: ноты

108 Pages·2019·8.47 MB·Russian

by  Чайковский П.И.

P. I. Tchaikovsky
Children's Album,
op. 39
The Seasons,
op. 37 bis
for Piano
Sheet music
Second edition, stereotyped
————————————
П. И. Чайковский
Детский альбом,
соч. 39
Времена года,
соч. 37 бис
для фортепиано
Ноты
Издание второе, стереотипное
•САНКТ-ПЕТЕРБУРГ•
•МОСКВА•
•КРАСНОДАР•
ББК 85.954.2 6+
Ч 15

Tchaikovsky P. I.
Ч 15 Children’s Album. Op. 39. The Seasons. Op. 37 bis. For Piano: Sheet
music. — 2nd edition, ster. — Saint Petersburg: Publishing house “Lan”;
Publishing house “THE PLANET OF MUSIC”, 2019. — 108 pages. —
(University textbooks. Books on specialized subjects).

“Children’s Album”, which carries the author's subtitle "Twenty-Four Easy Pieces for
Piano" and is dedicated to Tchaikovsky's nephew Volodya Davydov, enters the golden fund
of world piano literature for children. The piano cycle "The Seasons", consisting of 12 char-
acteristic scenes, also belongs to the most popular works of the great Russian composer.
The collection will be interesting for musicians of various performing abilities, from
students of music schools and colleges to concert pianists.

Чайковский П. И.

Ч 15 Детский альбом. Соч. 39. Времена года. Соч. 37 бис. Для фортепиано:
Ноты. — 2-е изд., стер. — СПб.: Издательство «Лань»; Издательство
«ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2019. — 108 с. — (Учебники для вузов. Специ-
альная литература).

ISBN 978-5-8114-3235-6 (Издательство «Лань»)
ISBN 978-5-91938-576-9 (Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»)
ISMN 979-0-66005-292-1 (Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»)

«Детский альбом», носящий авторский подзаголовок «Двадцать четыре лёгкие пье-
сы для фортепиано» и посвященный племяннику Чайковского Володе Давыдову, вхо-
дит в золотой фонд мировой фортепианной литературы для детей. Фортепианный цикл
«Времена года», состоящий из 12 характеристических картин, также принадлежит к
числу самых популярных сочинений великого русского композитора.
Сборник будет интересен для музыкантов различных исполнительских возможно-
стей, от учащихся музыкальных школ и училищ до концертирующих пианистов.
ББК 85.954.2

Обложка © Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2019
А. Ю. ЛАПШИН © А. М. Скрипко, вступительная статья, перевод, 2019
© Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»,
художественное оформление, 2019
FOREWORD ПРЕДИСЛОВИЕ

Pyotr Ilyich Tchaikovsky right- Пётр Ильич Чайковский по праву
fully occupies a place among outstand- занимает место в ряду выдающихся ху-
ing artists, who made a great contribu- дожников, внёсших огромный вклад в
tion to the formation and development формирование и развитие русской куль-
of Russian culture. His works are wide- туры. Его произведения широко извест-
ly known not only at his homeland, but ны не только на родине, но и за рубе-
also abroad; his operas do not leave жом, его оперы не покидают театрально-
theatrical repertoire and symphonic го репертуара, а симфонические произ-
works often sound on concert stage. ведения часто звучат с концертной эст-
In his work Tchaikovsky em- рады.
braced almost all musical genres – В своём творчестве Чайковский
from piano miniatures, romances and охватил практически все музыкальные
decorative compositions to large-scale жанры – от фортепианных миниатюр,
theatrical and symphonic works. His романсов и прикладных сочинений до
operas and symphonies occupy a spe- масштабных театральных и симфониче-
cial place in this variety – in them the ских произведений. Среди этого много-
composer reflected the deep processes образия особое место занимают его опе-
of the inner world of a man, the im- ры и симфонии – в них композитор от-
pulses of his soul, shown in sharp dra- разил глубинные процессы внутреннего
matic collisions. All his music is per- мира человека, порывы его души, пока-
meated with melodious lyrics and sin- занные в острых драматичных столкно-
cere human feelings, which is why it вениях. Вся его музыка пронизана пе-
gets an ingenuous response from the вучей лирикой и искренними человече-
widest circle of listeners. скими чувствами, именно поэтому она
Artistic views and aesthetics of находит непосредственный отклик у са-
Tchaikovsky were formed in the 60-70s мого широкого круга слушателей.
years of the XIX century – during the Художественные взгляды и эстети-
period of the rise of public and artistic ка Чайковского сформировались в 60-
thought, the heyday of literature, 70-е годы XIX века – в период подъёма
painting and music. Despite the tragic общественной и художественной мысли,
worldview, the optimistic perception of расцвета литературы, живописи и музы-
life always remained the dominant one ки. Несмотря на трагическое мироощу-
in the composer's work. The main ob- щение главенствующим в творчестве
ject of his creative interest was not композитора всегда оставалось оптими-
connected with significant historical стическое восприятие жизни. Главным
events or pictures of people's life, but же предметом его творческого интереса
with psychological collisions of the in- были не значительные исторические со-
ner world of a man. The individual бытия или картины народной жизни,
principle always prevails over the gen- а психологические коллизии внутренне-

3
eral in Tchaikovsky’s works, and the го мира человека. Индивидуальное у
lyric one – over the epic. In his work he Чайковского всегда преобладает над
reflected the processes of growth of общим, а лирическое – над эпическим.
personal self-awareness and the strug- В своём творчестве он отразил процессы
gle of a man against the circumstances роста личного самосознания и борьбу
that bind him. The central subject of человека против сковывающих его об-
his work is a conflict between human стоятельств. Центральная тема его твор-
desire for happiness and ruthless reali- чества – это конфликт между человече-
ty that acts in the form of fatal forces ским стремлением к счастью и безжа-
hindering the attainment of happiness. лостной действительностью, выступаю-
Certainly, Tchaikovsky was a ro- щей в виде роковых сил, препятствую-
mantic composer who was not averse to щих достижению счастья.
idealization, interest in fiction and fan- Безусловно, Чайковский – компо-
tasy, craving for a world of fairy tales, зитор-романтик, которому не чужда
magic and miracles. A significant part склонность к идеализации, интерес к
of his work consists of program compo- фантастике и вымыслу, тяга к миру ска-
sitions, as well as music with hidden зок, волшебства и чудес. Значительную
program, which is not officially an- часть его творчества составляют про-
nounced by the composer, but is ex- граммные произведения, а также музы-
plained in the letters to his friends. ка со скрытой программностью, которая
Tchaikovsky took some technical and не объявляется композитором офици-
compositional principles from the ально, но разъясняется в его письмах к
Western European romantics (for ex- друзьям. Чайковский взял у западноев-
ample, the leitmotif system) and he al- ропейских романтиков некоторые тех-
so perceived the whole system of genres нические и композиционные принципы
inherent in the Western European mu- (например, лейтмотивную систему),
sical tradition: symphony, symphonic а также воспринял всю систему жанров,
poem, solo instrumental concerto, характерных для западноевропейской
string quartet, sonata, suite, etc. At the музыкальной традиции: симфонию,
same time, the national color is clearly симфоническую поэму, сольный ин-
expressed in his work, the exact char- струментальный концерт, струнный
acteristic of which represents a scien- квартет, сонату, сюиту и т. д. При этом в
tific problem. Researchers usually dis- его творчестве ярко выражен нацио-
tinguish two main trends in the works нальный колорит, точная характеристи-
by Tchaikovsky. One of them is associ- ка которого представляет научную про-
ated with the stylistics of Western Eu- блему. Исследователи обычно выделяют
ropean romanticism, the other with a два основных направления в творчестве
national character. Чайковского. Одно из них связано со
Today there is no doubt about the стилистикой западноевропейского ро-
national character of Tchaikovsky's мантизма, другое – с национальной ха-
music, but his contemporaries held a рактерностью.
different opinion. V. V. Stasov, a prom- Сегодня в национальном характере
inent music critic, believed that Tchai- музыки Чайковского нет никаких со-
kovsky and Anton Rubinstein “cannot мнений, однако его современники при-
serve as full representatives of the new держивались другого мнения. В. В. Ста-

4
Russian musicians and their aspira- сов, видный музыкальный критик, счи-
tions: both of them are not sufficiently тал, что Чайковский и Антон Рубин-
independent, and they are not strong штейн «не могут служить полными
enough and national”. This view of the представителями новых русских музы-
“Europeanization” of Tchaikovsky's кантов и их стремлений: оба они и недо-
music persisted until the XX century, статочно самостоятельны, и недостаточ-
when critics and musicians began to но сильны и национальны». Это мнение
recognize Russian roots in the compos- о «европеизированности» музыки Чай-
er's works. Tchaikovsky himself wrote: ковского сохранялось вплоть до XX ве-
“As for the Russian element in my mu- ка, когда критики и музыканты стали
sic in general – that is the technique признавать русские корни в творчестве
related to the folk songs in melody and композитора. Сам же Чайковский пи-
harmony – this is due to the fact that I сал: «Что касается вообще русского эле-
grew up in the wilderness, that I was мента в моей музыке, то есть родствен-
imbued with the inexplicable beauty of ных с народной песнью приёмов в мело-
the characteristic features of the Rus- дии и гармонии, то это происходит
sian folk music from the very earliest вследствие того, что я вырос в глуши, с
childhood, that I passionately love the детства самого раннего проникся неизъ-
Russian element in all its forms, that, яснимой красотой характеристических
in a word, I am Russian in the fullest черт русской народной музыки, что я до
sense of this word”. страсти люблю русский элемент во всех
Unlike the composers of The New его проявлениях, что, одним словом, я
Russian School (also known as русский в полнейшем смысле этого сло-
The Mighty Handful), who were inter- ва».
ested in peasant life and folklore, folk В отличие от композиторов «Новой
epic works, history, fairy tales and rit- русской школы» (известной также как
uals, Tchaikovsky practically did not «Могучая кучка»), которых интересовал
touch the outside in his program крестьянский быт и фольклор, эпос, ис-
works: he always spoke only of the in- тория, сказки и обряды, Чайковский в
ner world of a man and his experiences. своих программных произведениях
Part of this was the reason for the hos- практически не касался внешнего: он
tility that St. Petersburg authors had всегда говорил только о внутреннем ми-
for him – Tchaikovsky saw his goal as ре человека и его переживаниях. Отча-
the implementation of Russian color in сти в этом и заключалась причина не-
music, but he went to this goal in an приязни, которую питали к нему петер-
entirely different way. бургские авторы – Чайковский видел
The difference in perception and своей целью воплощение русского коло-
approach was shown even in the into- рита в музыке, но шёл к этой цели со-
national language, which differed sig- вершенно иным путём.
nificantly among Tchaikovsky and the Разность восприятия и подхода
composers of The Mighty Handful. проявлялась даже в интонационном
Both the “Kuchkists” and Tchaikovsky языке, который значительно отличался у
often addressed the peasant song, not Чайковского и композиторов «Могучей
only citing genuine folk themes in кучки». И «кучкисты», и Чайковский
their music, but also creating collec- часто обращались к крестьянской песне,

5
tions of original arrangements не только цитируя подлинные народные
(“50 Russian folk songs” by Tchaikov- темы в своей музыке, но и создавая
sky for piano four hands, “40 Russian сборники оригинальных обработок
folk songs” by Balakirev collected in («50 русских народных песен» Чайков-
journeys along the Volga, “100 Rus- ского для фортепиано в 4 руки, «40 рус-
sian folk songs” by Rimsky- ских народных песен» Балакирева, со-
Korsakov). However, the difference in бранных в поездках по Волге, «100 рус-
the approach to the Russian song by ских народных песен» Римского-
Tchaikovsky and the Petersburg au- Корсакова). Однако различие в подходе
thors was that Tchaikovsky tried to or- к русской песне у Чайковского и петер-
ganically include folklore melodies into бургских авторов заключалось в том, что
the European musical language, there- Чайковский старался органично вклю-
by enriching it and making it accessi- чить фольклорные мелодии в европей-
ble to the widest circle of listeners. ский музыкальный язык, тем самым
While the “Kuchkists” considered it обогатив его и сделав доступным для са-
their task to create an original Russian мого широкого круга слушателей. В то
musical language on the basis of truly время как «кучкисты» считали своей за-
national examples and tried to use not дачей создание самобытного русского
only the intonational structure of Rus- музыкального языка на основе подлин-
sian folk tunes, but also the principles но национальных образцов и старались
of its development, features of struc- использовать не только интонационный
ture and texture. строй русских народных напевов, но и
In contrast to representatives of принципы его развития, особенности
The Mighty Handful Tchaikovsky nev- строения и фактуры.
er positioned himself as an innovator В противовес представителям «Мо-
opening up new horizons in art – he гучей кучки» Чайковский никогда не
did not consider himself a musical rev- позиционировал себя как новатора, от-
olutionary. However, his enormous крывающего новые горизонты в искус-
contribution to the musical culture of стве – он не считал себя музыкальным
Russia and the influence of his work on революционером. Однако его огромный
subsequent generations of composers вклад в музыкальную культуру России
are undeniable. “I wish with all the и влияние его творчества на последую-
strength of my soul that my music щие поколения композиторов неоспо-
would spread, so that the numbers of римы. «Я желал бы всеми силами души,
people who love it, find comfort and чтобы музыка моя распространилась,
support in it, increase” – the composer чтобы увеличивалось число людей, лю-
said of his work. бящих её, находящих в ней утешение и
In addition to major theatrical подпору», – говорил композитор о своём
and symphonic works an important творчестве.
place in his legacy is occupied by piano Помимо крупных театральных и
pieces, in which the characteristic fea- симфонических сочинений важное ме-
tures of his artistic style are also сто в его наследии занимают фортепиа-
shown. The composer chose this in- нные произведения, в которых также
strument to convey lyrical sentiments воплотились характерные черты его ху-
in all the richness of their nuances and дожественного стиля. Композитор вы-

6
shades, to create musical landscapes брал этот инструмент для передачи ли-
and genre scenes, as well as pieces in рических настроений во всём богатстве
dance genres. His creative heritage in- их нюансов и оттенков, для создания му-
cludes 117 piano pieces in total. зыкальных пейзажей и жанровых
The achievements of Russian and народных сцен, а также пьес в танце-
West European pianism of the вальных жанрах. Всего в его творческом
XIX century were of great importance наследии 117 фортепианных произведе-
for the development of Tchaikovsky’s ний.
piano style – he was the continuer of Огромное значение для формиро-
the traditions of Glinka, Rubinstein, вания фортепианного стиля Чайковско-
Chopin and Liszt. The works by Schu- го имели достижения русского и запад-
mann also had a great influence on the ноевропейского пианизма XIX века – он
piano style of Tchaikovsky. The influ- выступил продолжателем традиций
ence of Anton Rubinstein, his teacher Глинки, Рубинштейна, Шопена и Листа.
in the class of composition and instru- Большое воздействие на фортепианный
mentation, is noticeable in a number of стиль Чайковского также оказало твор-
junior lyric pieces, as well as in some чество Шумана. Влияние Антона Ру-
textural solutions of his piano concer- бинштейна, его учителя по классу сочи-
tos. нения и инструментовки, заметно в ряде
Tchaikovsky was not at all inter- юношеских лирических пьес, а также в
ested in concert virtuosity in small некоторых фактурных решениях его
pieces, he also avoided excessive deco- фортепианных концертов.
rations. The specifics of texture, the Чайковскому совершенно не была
“impracticability” of which the pia- свойственна концертная виртуозность в
nists often complained about, played a мелких пьесах, ему также были чужды
role in the concert life of the outstand- излишние украшения. Специфика фак-
ing composer's works: at the beginning туры, на «неисполнимость» которой ча-
of the XX century the piano composi- сто жаловались пианисты, сыграла свою
tions by Tchaikovsky, unlike his oper- роль в концертной судьбе произведений
as or symphonies, were almost forgot- выдающегося композитора: в начале XX
ten – their return to the concert stage века фортепианный Чайковский, в от-
took place only in the second half of the личие от оперного или симфонического,
century. был практически забыт – его возвраще-
ние на концертную эстраду произошло
*** лишь во второй половине века.

The tradition of “children’s” mu-
***
sic – written for children or about chil-

dren – existed long before the “Chil- Традиция «детской» музыки –
dren's Album” by Tchaikovsky created написанной для детей или о детях – су-
in 1878. However, in Russian music ществовала задолго до «Детского альбо-
this cycle was the first work of that ма» Чайковского, созданного в 1878 го-
kind. Before that, the cycles of chil- ду. Однако в русской музыке этот цикл
dren's pieces were written by compos- стал первым произведением подобного
ers such as Schumann and Bizet, and рода. До этого циклы детских пьес сочи-

7
later by Lyadov, Arensky, Prokofiev няли такие композиторы как Шуман и
and others. Бизе, а позднее – Лядов, Аренский,
“Children's album” did not be- Прокофьев и другие.
come the only composition for children «Детский альбом» не стал един-
written by Tchaikovsky: later he creat- ственным сочинением для детей, напи-
ed “Children's Songs”, op. 54 (1883) санным Чайковским: позже им были со-
and “The Nutcracker” ballet (1892). зданы «Детские песни», соч. 54 (1883) и
Composition of the cycle of children’s балет «Щелкунчик» (1892). Сочинению
pieces was preceded by a long commu- цикла детских пьес предшествовало
nication between Tchaikovsky and his продолжительное общение Чайковского
pupil Kolya Konradi, as well as the со своим воспитанником Колей Конради
children in the family of his sister и детьми в семье сестры – А. И. Давыдо-
A. I. Davydova. The cycle itself was вой. Сам цикл при публикации был по-
dedicated at the publication to Tchai- свящён племяннику Чайковского Воло-
kovsky's nephew Volodya Davydov. де Давыдову.
Turning to the world of child, the Обратившись к миру ребёнка, ком-
composer created not just a collection позитор создал не просто сборник ди-
of didactic exercises for piano, but a дактических упражнений для фортепи-
cycle of highly artistic pieces, which on ано, но цикл высокохудожественных
the one hand are accessible to children, пьес, которые с одной стороны доступны
and are of interest to an adult listener детям, а с другой – представляют инте-
on the other. The Children's Album рес и для взрослого слушателя. В «Дет-
shows not only children's plays and ском альбоме» показаны не только дет-
games (“Hobby-horse”, “The Toy Sol- ские забавы и игры («Игра в лошадки»,
diers’ March”, the trilogy of “My Dolly «Марш деревянных солдатиков», трило-
is Ill”, “Dolly’s Funeral” and “My New гия «Болезнь куклы», «Похороны кук-
Dolly”), but also everyday activities лы» и «Новая кукла»), но и бытовые
(“Morning Prayer”, “At Church”), lyr- сцены («Утренняя молитва», «В церк-
ic landscapes (“The Lark’s Song”, ви»), лирические пейзажи («Песня жа-
“Winter Morning”), the images of воронка», «Зимнее утро»), образы
adults seen by the child's eyes (“Mam- взрослых, увиденные глазами ребенка
ma”, ” The Organ-grinder's Song“), as («Мама», «Мужик на гармонике игра-
well as dances and songs that tell about ет»), а также танцы и песенки, расска-
different countries (“Italian Song”, зывающие о разных странах («Итальян-
“OId French Song”, etc.). ская песенка», «Старинная французская
The didactic value of the collec- песенка» и др.).
tion lies in the richness of images and Дидактическая ценность сборника
situations that are dear to children, as заключается в богатстве близких детям
well as in the abundance of textural образов и ситуаций, а также в изобилии
techniques available to beginning mu- фактурных приёмов, доступных начи-
sicians. Offering a variety of cantilena нающим музыкантам. Предлагая разно-
pieces, Tchaikovsky creates an original образные кантиленные пьесы, Чайков-
school of “singing on the piano”. ский создаёт своеобразную школу «пе-
The polyphonic richness of music fab- ния на фортепиано». Полифоническая
ric lays the foundation for the devel- насыщенность музыкальной ткани за-

8
opment of child's polyphonic thinking, кладывает основы для развития поли-
and the variety of musical genres con- фонического мышления ребёнка, а мно-
tributes to the expansion of horizons гообразие музыкальных жанров способ-
and the training of metro-rhythmic ствует расширению кругозора и воспи-
feeling. танию метроритмического чувства.
The idea of a cycle of piano pieces Идея цикла фортепианных пьес
“The Seasons” was proposed to Tchai- «Времена года» была предложена Чай-
kovsky by the publisher of the “Nouve- ковскому издателем журнала «Нувел-
list” magazine N. M. Bernardu, with лист» Н. М. Бернарду, с которым со-
whom the composer collaborated. трудничал композитор. Ему же принад-
He also devised the headlines for the лежат заголовки пьес и поэтические
pieces and found the poetic epigraphs, эпиграфы, с которыми они были впер-
with which the pieces were first pub- вые опубликованы в журнале. Отдель-
lished in the journal. The cycle was ным сборником цикл был издан в 1876
published as a separate edition in 1876 году и в скором времени приобрел ши-
and soon gained wide popularity both рокую известность, как в кругу профес-
in the circle of professionals and сионалов, так и среди любителей музы-
among music lovers. ки.
12 characteristic pieces for piano 12 характерных пьес для фортепи-
were a kind of lyric diary for the com- ано явились своеобразным лирическим
poser, where he depicted city land- дневником композитора, в котором за-
scapes, scenes of home life and pictures печатлены картины природы, городские
of nature. The bright images imple- пейзажи и сцены домашнего быта. Яр-
mented in the pieces attract musicians кие образы, воплощённые в пьесах,
of all ages, so the “Seasons” are not on- привлекают музыкантов всех возрастов,
ly present in the program of high поэтому «Времена года» входят не толь-
grades of children music schools, but ко в программу старших классов музы-
also in the repertoire of concert pia- кальных школ, но и в репертуар концер-
nists. тирующих пианистов.
Perhaps, Tchaikovsky's attitude Пожалуй, нигде так полно не рас-
to nature is nowhere revealed as fully, крывается отношение Чайковского к
as in this cycle. In addition to the природе, как в этом цикле. Помимо мно-
many-sided images of Russian life at гогранных образов русской жизни кон-
the end of the XIX century, the pieces ца XIX века, в пьесах «Времён года» за-
of ”The Seasons” depict a rich spec- печатлён богатый спектр эмоциональ-
trum of emotional states of a person. ных состояний человека. Здесь также
Here one can also find almost all the можно обнаружить практически все
stylistic features typical to Tchaikov- стилистические черты, свойственные
sky's chamber music. камерной музыке Чайковского.
At the heart of the landscape piec- В основе пьес пейзажного плана
es there always lie truly Russian wide всегда лежат подлинно русские песен-
breathing song melodies, which are de- ные мелодии широкого дыхания, кото-
veloped by almost symphonic means. рые развиваются при помощи почти
Often after exposition the theme goes симфонических средств. Часто после
into another register, creating the ef- экспозиционного изложения тема пере-

9
fect of a timbre change. The whole cy- ходит в другой регистр, создавая эффект
cle is full of picturesque techniques and изменения тембра. Весь цикл насыщен
imitations of the sound of nature; колористическими приёмами и звуко-
Tchaikovsky also skillfully reproduced подражанием – Чайковский мастерски
the sounds of various instruments: воспроизводил тембры самых разных
from violin and cello to balalaika and инструментов: от скрипки и виолончели
accordion. до балалаек и гармоники.
In “The Seasons” cycle the com- В цикле «Времена года» компози-
poser depicted not only mood-sketches тор изобразил не только зарисовки-
inspired by his native nature, but also настроения, навеянные родной приро-
images of people's life and the occur- дой, но и образы народной жизни и яв-
rences of Russian reality, reflected in ления русской действительности, отра-
such pieces as “The Reaper's Song”, жённых в таких пьесах как «Песнь ко-
“Harvest”, “Carnival” or “Troika”. саря», «Жатва», «Масленица» или
Thus, Tchaikovsky managed to create a «На тройке». Таким образом, Чайков-
wide panorama of images that encom- скому удалось создать широкую пано-
passes the entire annual cycle of life of раму образов, охватывающую весь годо-
the Russian people. вой цикл жизни русского человека.
Alexander Skripko, sheet music editor Александр Скрипко,
of the publishing house “The Planet of Music” музыкальный редактор
издательства «Планета музыки»