2015 Kasım TEOG DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Soruları ve Okul Çalışmaları Karşılaştırması

146 Pages·2016·5.07 MB·Turkish

İÇİNDEKİLER
2015 Kasım TEOG TÜRKÇE Soruları ve Okul
Çalışmaları Karşılaştırması ........................................... 2-22
2015 2015 Kasım TEOG MATEMATİK Soruları ve Okul
Çalışmaları Karşılaştırması ......................................... 23-46
2015 Kasım TEOG DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
Soruları ve Okul Çalışmaları Karşılaştırması .............. 47-66
2015 Kasım TEOG FEN VE TEKNOLOJİ Soruları ve Okul
Çalışmaları Karşılaştırması .......................................... 67-99
2015 Kasım TEOG T.C. İNKILAP TARİHİ VE
ATATÜRKÇÜLÜK Soruları ve Okul Çalışmaları
Karşılaştırması ......................................................... 100-123
2015 Kasım TEOG İNGİLİZCE Soruları ve Okul
Çalışmaları Karşılaştırması .................................... 124-145
Uğur Koleji 8. Sınıflar
TEOG 1 ve TEOG 2 Hazırlık Programı Ders Saatleri
TEOG 1 ÖNCESİ TEOG 1 SONRASI
TEOG 1 TEOG 1
TEOG 1 TEOG 1
AĞUSTOS ÖNCESİ SONRASI
ÖNCESİ SONRASI
KURS HAFTA HAFTA TOPLAM
HAFTA İÇİ HAFTA İÇİ
PROGRAMI SONU SONU
ETÜTLERİ ETÜTLERİ
ETÜTLERİ ETÜTLERİ
Uğur Koleji 8. sınıf
TÜRKÇE 24 72 12 114 24 246 öğrencileri yılda
MATEMATİK 24 91 12 141 24 292
FEN BİLGİSİ 24 79 12 122 24 261 toplam
İNKILAP TARİHİ 23 43 10 65 18 159 1268
YABANCI DİL - 96 - 152 - 248 saat
DİN KÜLTÜRÜ - 24 - 38 - 62
TOPLAM 95 405 46 632 90 1268 TEOG dersi alır.
546 722
Uğur Koleji 12. Sınıflar
YGS ve LYS Hazırlık Programı Ders Saatleri
SINIFLAR FEN TM DİL SOS
YGS YGS YGS YGS YGS YGS YGS YGS
DERSLER
ÖNCESİ SONRASI ÖNCESİ SONRASI ÖNCESİ SONRASI ÖNCESİ SONRASI
TÜRKÇE
72 - 288 192 216 - 360 192
(Dil Anlatım-Edebiyat)
TARİH 48 - 120 - 48 - 144 120
COĞRAFYA 48 - 120 96 48 - 168 84
MATEMATİK 168 120 192 120 48 - 48 -
GEOMETRİ 144 72 144 72 - - - -
FELSEFE GRUBU
24 - 72 - - - 144 72
(Felsefe-Mantık-Sosyoloji)
FİZİK 144 96 - - - - - -
KİMYA 144 96 - - - - - -
BİYOLOJİ 144 96 - - - - - -
İNGİLİZCE - - - - 480 408 72 -
2.YABANCI DİL - - - - 96 72 - -
Uğur Koleji 12. sınıf
DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ 24 - 24 - 24 - 24 12 öğrencileri yılda
SORU ÇÖZÜM SAATİ 240 120 24 24 24 24 24 24
toplam
CUMARTESİ 144 72 144 72 144 72 144 72
2212
14 gün hızlandırılmış YGS
84 84 84 84
(12.sınıf öncesi ağustos dönemi)
saat
14 gün hızlandırılmış YGS
112 112 112 112
(11.sınıf sonu mayıs dönemi)
1540 672 1540 672 1540 672 1540 672
Yıllık Ders Saati Toplamı
YGS+LYS LYS YGS+LYS LYS YGS+LYS LYS YGS+LYS LYS YGS+LYS dersi alır.
YGS+LYS YILLIK TOPLAM DERS
2212 2212 2212 2212
SAATİ
2015 Kasım TEOG TÜRKÇE Soruları ve
Okul Çalışmaları Karşılaştırması
2015 KASIM TEOG SORUSU
1. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimeler-
den hangisi karşısında verilen anlama uy-
gun kullanılmamıştır?
Cümle Anlam
A) Elimde eğitim İlişkin, ilgili olmak,
konusuna dokunan bir değinmek
yazı var.
B) Ben bir dostta önce Önem verip istemek
güven ve saygı
ararım.
C) Havanın kararmasıyla Birliği, beraberliği
caddedeki kalabalık bozulmak
dağılmaya başladı.
D) Teklifimi kabul Birinin duygularını,
etmeyeceğini daha o istek ve düşüncelerini
gün anlamıştım. sezebilmek
KAZANIM
Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir.
Deneme-1 Ders Etkinliği
17. Aşağıdakilerin hangisinde “ağız” sözcüğü, 5. Aşağıda “dar” sözcüğü bulunan cümleler
cümlede kazandığı anlamla uyuşmamakta- ve numaralandırılmış olanlarda da “dar”
dır? sözcüğünün anlamları verilmiştir. Cümle-
Cümle Anlam lerin başındaki kutulara, “dar” sözcüğünün
o cümlede kullanıldığı anlamı gösteren
A) Köy sakinlerinden Bir akarsuyun denize
rakamı yazınız. 10 puan
birkaç kadın çay veya göle döküldüğü
ağzında çamaşır yer. Cümleler Anlamlar
yıkıyorlardı. Bütün gece 1. Az, elverişsiz,
eski kentin dar sınırlı
B) Anlaşılmaz, garip Aynı dil içinde ses,
sokaklarında
köylü ağızlarıyla şekil, söz dizimi ve
dolaştım.
konuşuyorlardı. anlamca farklılıklar
Bazıları, senin 2. Sıkıntılı
gösterebilen, belli
engin görüşlerini
yerleşim bölgelerine
anlayamayacak
veya sınıflara özgü kadar dardır.
olan konuşma dili. En sonra, pek çok 3. İçine alacağı
C) Körfezin ağzında Koy, körfez, liman vb. sıkılan çocukların şeye oranla
zoru ile akşam ölçüleri yetersiz
bekletilen gemiler yerlerin açık tarafı.
altı postasına dar olan, geniş ve bol
sonunda hareket
yetiştiler. karşıtı
ettiler.
Dar bir gün gelmiş 4. Güçlükle, ucu
D) Ertesi gün bazı Birini kandırmak birinden üç beş kuruş ucuna, ancak
gazeteler bu haberin ya da yanıltmak almışım, ne çıkar!
bir noktasını yarı amacıyla duygu Dar ve alıştığımız 5. Yetersiz
resmi bir ağızla ve düşüncelerin çerçeve içinden
tekzip ettiler. olduğundan başka çıkmak bizi
türlü gösterecek şaşırtacağı için onu
biçimde konuşulması. istemeyiz.
2
2015 Kasım TEOG Türkçe Soruları Karşılaştırması
2015 KASIM TEOG SORUSU
2. Sanatçılığın pek çok zor tarafı var. Fakat son
günlerde zihnimi kurcalayan bir başka noktası
da kendini tekrar etmek gibi bir yanının olması.
Altı çizili deyimin bu metne kattığı anlam
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Canını sıkmak
B) Sürekli düşündürmek
C) Çok üzülmek
D) Kararsız bırakmak
KAZANIM
Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir.
Deneme-2
2. Bu ozanın şiirlerinde Karacaoğlan’ın allı geli-
ni bize gülümsüyor, halk türkülerinin turnala-
rı Anadolu’dan selam getiriyor; yine de şiirleri
kendisi gibi kokuyor.
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak iste-
nen, aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) Kendisine has olmak
B) Özgün olmak
C) Değişik kaynaklardan beslenmek
D) Benzerlerinden farklı olmak
Deneme-2
2. I. Yaralının durumu günbegün ağırlaşıyordu
II. Bu ilacı günaşırı içmem gerekiyordu.
III. Ankara’ya günübirlik bir yolculuğu olacaktı.
IV. Soğuk hava günden güne etkisini arttırıyor-
du.
Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangile-
rindeki altı çizili sözler anlamca birbirlerine
en yakındır?
A) I ve II B) I ve III
C) I ve IV D) II ve III
3
2015 Kasım TEOG Türkçe Soruları Karşılaştırması
2015 KASIM TEOG SORUSU
3. Yayınevimizin - - - - kitapları arasında geçmişi-
mizdeki derin bir yaraya parmak basan bu eser
var.
Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdaki-
lerden hangisi getirilirse cümle farklı bir
anlam kazanır?
A) öne çıkan
B) kalbe dokunan
C) göze çarpan
D) dikkat çeken
KAZANIM
Cümlenin ifade ettiği anlam özelliklerini kavrar.
Ders Etkinliği
14. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcükler-
den hangisi cümleye diğerlerinden farklı bir
anlam katmıştır?
A) Onunla geçen hafta yok yere kavga ettik.
B) Arkadaşım hiç gereği yokken benimle geldi.
C) Annem, boşu boşuna bana kızdı.
D) Hiçbir şeyden hoşnut olmadığınızı biliyorum.
4
2015 Kasım TEOG Türkçe Soruları Karşılaştırması
2015 KASIM TEOG SORUSU
4. (I) Sıcak temmuz güneşi, Ömer Dayı’nın al-
nındaki terleri çoğaltıyordu. (II) Ömer Dayı, sa-
bahtan beri tarlasında buğday yoluyordu. (III)
Elindeki orağa güneş vurdukça ışığı gözlerini
kamaştırıyordu. (IV) Arada sırada öfkelenerek
doğruluyor, bıkkın bir şekilde geriniyor ve belini
kütürdetiyordu.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden
hangisi öznel bir nitelik taşır?
A) I. B) II. C) III. D) IV.
KAZANIM
Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder.
Ders Etkinliği Ders Etkinliği
19. (I) 23 Nisan 1920, Türkiye Büyük Millet Mecli- 5. Bu kitapta Türk
Hayvanların en
sinin toplandığı ilk gündür. (II) Bu gün, Ulusal sevimlisi kedidir. şiirinin en güzel ör-
neklerini bulabilirsin.
Egemenlik ve Çocuk Bayramı olarak benim-
senmiştir. (III) Yıllardır da böyle kutlanmakta-
dır. (IV) 23 Nisan’a bir Çocuk Bayramı gözüyle Aylin Hasan
bakmak yeterli değildir. Sinema da tiyatro Bu gömlek
gibi görsel bir sana çok ya-
sanattır. kışmış.
Numaralanmış cümlelerden hangisi kişisel
görüş ifade eder?
A) I B) II C) III D) IV Ceren Gökhan
Hangi çocuğun cümlesinde yargı nesnel-
dir?
Ders Etkinliği
A) Aylin B) Hasan C) Ceren D) Gökhan
15.
(I) Romancı Milan Kundera’nın
yeni denemeleri, Bir Buluşma’da...
(II) Eserin çevirisini Roza Hakmen
yapmıştır. (III) Kitap sanat, edebiyat,
felsefe dünyasının üzerinde tartışılan
konuları buluşturuyor. (IV) Kundera’nın
güçlü kalemi, okurun ufkunu açacak
nitelikte.
Eleştirmen, numaralanmış cümlelerin han-
gisinde kendi duygu ve düşüncelerini ifade
eder?
A) I B) II C) III D) IV
5
2015 Kasım TEOG Türkçe Soruları Karşılaştırması
2015 KASIM TEOG SORUSU
5. (I) Şile’den taşınma hazırlığı devam ederken
bugün bazı kitapları, dergileri evde yer yok diye
başkalarına gönderdim. (II) İlk öğretmenlik yı-
lımdan hatta lise yıllarımdan bugüne kadar bi-
riktirdiğim gazete sayfalarını, okul evraklarını,
ders defterlerimi imha ettim. (III) Resmen hafı-
zamın bir kısmını oluşturan kayıtları yok ettim.
(IV) Nasıl bir duygu içinde bunları yaptığımı bil-
miyorum.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin han-
gisinde sebep-sonuç ilişkisi vardır?
A) I. B) II. C) III. D) IV.
KAZANIM
Metindeki sebep-sonuç ilişkilerini fark eder.
Ders Etkinliği Ders Etkinliği
18. (I) Kahverengi, gerçekliğin, plan ve sistemin 11. Hangi çocuk ifadesinde sebep-sonuç cüm-
rengidir. (II) Kansas Üniversitesinde bir sergi- lesi kullanmamıştır?
de, duvarların rengi değiştirilebilir hâle getiril-
miş. (III) Fona kahverengi kullanıldığında in- Servisi kaçırdığı için Mehmet seviyor
okula geç kalmış. diye annesi patates
sanlar müzede, daha çok yeri gezmişler. (IV) kızartmış.
Kahverengi insanları hızlandırdığından hazır
yiyecek satan yerler iç mekanlarında bu rengi
Orhan
kullanır. Aysel
Burcu üşümemek Dikkatsizliği yüzün-
Numaralanmış cümlelerin hangisinde ne- için kazağını den elindeki tabağı
den sonuç ilişkisi vardır? giymiş. yere düşürmüş.
A) I B) II C) III D) IV
Filiz İlker
Ders Etkinliği A) Aysel B) Orhan C) Filiz D) İlker
3. Aşağıdaki cümlelerde sebep-sonuç bildiren
ifadelerin altını çiziniz. Hangi ifadenin se-
bep, hangi ifadenin sonuç bildirdiğini yazı-
nız.
• Çoban, bu karaltıyı görünce şaştı (...) .
...............................................................................
• Vurdukça büyüdü.
...............................................................................
• Tepegöz kızınca bir ağacı yerinden devirdi.
...............................................................................
• Bir yiğit bunu tepti, teptikçe büyüdü.
6
2015 Kasım TEOG Türkçe Soruları Karşılaştırması
2015 KASIM TEOG SORUSU
6. Cebeci İstasyonu’nda bir tren
Nefes nefese soluyordu.
Gerilmiş bir keman teli gibiydik.
Ankara Kalesi’nde bir eski çalar saat
Bilmem kaçı vuruyordu.
Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından
hangisi yoktur?
A) Konuşturma
B) Benzetme
C) Mecaz
D) Kişileştirme
KAZANIM
Atasözü, deyim ve söz sanatlarını uygun durumlarda kullanarak anlatımını zenginleştirir.
Deneme-2 Ders Etkinliği
10. 16. Güneşin etkisiyle zümrütü andırırcasına par-
O zaman başından aşkındı derdi çalayan komşu bahçenin erikleri bizi hırsızlığa
davet ederdi. Ağacın gövdesi yan bahçedeydi
Mermeri oyardı, taşı delerdi
ama neredeyse dallarının tamamı bizim bahçe-
Kaç yanık yolcuya soğuk su verdi.
ye sarkıyordu. Mahalle halkı yaz sıcağının da
Değdi kaç dudağa çoban çeşmesi
etkisiyle öğleden sonra şekerleme uykusuna
dalardı. Sessizlikten yararlanıp annemin marul,
maydanoz serasından sinsi bir tilki gibi geçip
Dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından han-
alt dallardan başlardık aşırmaya. Kim bilir, belki
gisi vardır?
de yasak olduğu için babamın pazardan aldığı
A) Abartma eriklerden çok daha lezzetliydi.
B) Benzetme
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden
C) Kişileştirme hangisi söylenemez?
D) İntak (Konuşturma)
A) Kişileştirme yapılmıştır.
B) Karşılaştırma yapılmamıştır.
Deneme-1
C) Benzetme yapılmıştır.
10. I. Kömür gibi kapkara gözleri insanı etkiliyor- D) Betimlemelere yer verilmiştir.
du.
II. Seni dünyalar kadar çok seviyorum.
III. Bulutlar büyük bir gürültüyle ağlıyorlardı.
Numaralandırılmış cümlelerde yer alan söz
sanatları hangi seçenekte doğru verilmiş-
tir?
A) Kişileştirme - abartma - benzetme
B) Abartma - kişileştirme - benzetme
C) Benzetme - abartma - kişileştirme
D) Kişileştirme - benzetme - abartma
7
2015 Kasım TEOG Türkçe Soruları Karşılaştırması
2015 KASIM TEOG SORUSU
7. Yazar, “Çanakkale Mahşeri” adlı kitabıyla ro-
mancı olarak tarihe bakışta yeni bir çığır açtı.
Kurmaca kahraman ve olaylar yerine sadece
tarihî gerçeklerden yola çıkarak bir eser ortaya
koydu. Bu eser ülke çapında büyük ilgi gördü,
defalarca baskısı yapıldı.
Bu metin aşağıdaki yazı türlerinden hangi-
sine örnek gösterilir?
A) Günlük
B) Anı
C) Biyografi
D) Eleştiri
KAZANIM
Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar.
Deneme-2 Deneme-3
7. İstanbul Büyükşehir Belediyesi’nin girişimiyle 1. Vücudumuzun kendisine has hormonal bir dü-
bugünlerde İstanbul, 3 milyon lale çiçeğiyle la- zeni vardır. Hızı, işleyişi ve düzeni günün belirli
leleniyor. Lale, eskiden beri İstanbul’un sembo- zamanlarına göre değişiklik gösterir. Vücudu-
lüydü. Hatta bir devre adını veren çiçekti. Os- muzun hangi aktiviteye ne zaman gereksinim
manlılar şiiriyle, şarkısıyla laleyi benzersiz bir duyacağını doğru bir şekilde tespit ederseniz
kültür hazinesine dönüştürmüş. Tek bir çiçeğin sağlıklı bir yaşama o kadar yakın olursunuz.
etrafında böylesine zengin bir kültür oluşumuna Kalp, tansiyon, yağ ve kan seviyesi günün sa-
dünyada rastlanmamıştır. 2010 Kültür Başkenti atlerine göre değişiklik göstereceğinden verim-
seçilen İstanbul şimdi lalesine sahip çıkıyor. li bir spor çalışmasının zamanını ve branşını
doğru tespit etmelisiniz.
Bu parçanın yazı türü aşağıdakilerden han-
gisidir? Yukarıdaki metnin türü aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Fıkra B) Mektup
A) Deneme B) Makale
C) Deneme D) Söyleşi
C) Sohbet D) Fıkra
Ders Etkinliği
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eleştiri ya-
pılmamıştır?
Ders Etkinliği
A) Genç sanatçılar dile gereken önemi vermi-
yor.
B) Öykülerin anlatımında bir kuruluk, tekdüze- Bir sanatçının, bir sanat eserinin iyi ve kötü yanlarını
ortaya koyarak onun gerçek değerini belirleyen
lik var.
yazılardır. Yazar eser hakkında okuyucuyu
C) Bütün seçenekleri okumadan yanıtınızı işa-
bilgilendirir, hem eserin yazarına hem okura yol
retlemeyin. gösterir.
........................
D) Anlatımı sıradan, daha ilk öyküde bu fark
ediliyor.
8
2015 Kasım TEOG Türkçe Soruları Karşılaştırması
2015 KASIM TEOG SORUSU
8. Çocuğunuzun istediği oyuncağın ya da almak
istediğiniz bavulun Çin malı olmama olasılığı
çok düşük. Çünkü Çin’den Anadolu’ya uzanan
tarihî İpek Yolu’nda, ipek ve baharatın yerini
artık çok ucuz olması nedeniyle oyuncaklar,
elektronik cihazlar, müzik aletleri ve spor mal-
zemeleri aldı. Türkiye’ye ithal edilen her 100
oyuncak ve bavulun 92’si Çin’den geliyor.
Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisi-
nin cevabı yoktur?
A) Çin’den çok ürün alınmasının sebebi nedir?
B) Çin’den ithal edilen ürünler kaliteli midir?
C) İpek Yolu ticaret ürünlerinde değişiklik ol-
muş mudur?
D) Çin’den en çok hangi ürünler ithal edilmek-
tedir?
KAZANIM
Metindeki yardımcı fikirleri/duyguları belirler.
Deneme-1
20. Fırsat bulduğum her yerde okurum, okumak
isterim. Okumak zevk verir bana. Tatlı tatlı ken-
dimden geçerim okurken. Sessiz okurum her
zaman. Kitapların dünyasına sessiz girilebilir.
Yukarıdaki yazı, aşağıdaki sorulardan han-
gisinin yanıtı olabilir?
A) Size göre okumanın yararları nedir?
B) Nerede, nasıl ve niçin okuruz?
C) Okuma alışkanlığını nasıl edindiniz?
D) Sessiz okumanın bir yararı var mıdır?
9