Table Of ContentCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
С'Ь'и
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова
т. с. Сергеев Л. А. Ефимов
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ЧУВАШИИ
В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
1941 — 1945 гг.
Конспект лекций
Чебоксары 2000
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Национальная библиотека ЧР
ВОЗВРАТИТЕ КНИГУ НЕ ПОЗЖЕ
обозначенного здесь срока
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
МИНИСТЕРСТВО 0БРЛ30ЙЛ1РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ^ ^^^
Чупашскип г су^ифствеийыП уиниереЛтеТ Имеин И.И. Ульянова
н
т.е. Сергеев ЯЛ: Ефимов
ОБРАЗОВА-1 ЕЛЬНЫШ УЧРЕЖДЕНИЯ ЧУВАШИИ
В ГОДЫ ВЁЛ1^К0Й ОТЁЧЁОТВЁННОИ ВОЙНЫ
1941 1Й45 гг.
Койсйёйт лекций
Чёбокёары- 3(300
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
РЕЩНЗЕНТЬ!:
кафедра- всеобщей и отечественной истории ^)увашского
государственного пед,11 огнчсс1<0го >пивсрситста нм. И.Я.Яковлева
(зав. кафедрой - доктор исторических наук, профессор
В.С.Григорьсв)
доктор псдагогрчсских наук, профессор Чувашского
государственного унирерритсга им. И.Н. Ульяд.ова Н.Г.Краснов
Сергеев Т.е.. Ефн^юр Л-А- Образовательные учреждения
Чувашии в годы Великой 0течсстве1П10Й войны 1941-1945 гг.:
Конспект лскпий / Чуваш, уц-т. Чебоксары, 2000. 60 с.
рассмотрены РРРтран^е « особенности развития
общеобразовательных вдкрл, дак.од ФЗО, техникумов, вузов,
подготовки педагогн>}еркда ^адр^в, учебно-воспитательная и
общественно полрзнад работа у.чебнь1х заведений и их коллективов в
спеинфи-^еских условиях Т8ж.едайщей для сатаны войны.
Для студентов, нзучзю1ДНХ ,спе^»?цсцнплнну «История культуры
народов России», а' дая широкого круга читателей,
интересующихся истрр]И№ и родного края.
Утверждено шретрм университета
Отв. редает«?р: профе^Р, ^адемик НА1Щ Ч!- В.Д.Димитриев
Л.А., 2000
ИйЦИОИЛЛЬКЛЯ
БИБЛИОТЕК/]-
чж^жа^ Рвт'шт
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ЛЕКЦИЯ I
ВВЕДЕНИЕ. СОСТОЯНИЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В ЧУВАШИИ НАКАНУНЕ ВЫи1КОЙ ОТЕЧЕС ГВЕННОЙ ВОЙНЫ
Прошло 55 лет времени окончания Великой Отечественной войны,
составившей целую незабываемую эпоху в жизни народов Советского Союза
и всего человечества. Война, навязанная народам советской страны герман-
ским фаши ;мом, была самым крупным вооруженным зысту1.лением ударных
сил мирового империализма против социализма, одним из тягчайших испы-
таний. когда-либо пережитых нашей Родиной. В этой войне решалась судьба
первого в мире социалистического государства, будущее мировой пивили^-
ции, прогресса и демократии.
Гктимиллиони.л фашистская армия, вооруженная до зубов, полностью
моторизованная и хорошо обученная, отчаянно рва..ась к жизненно важным
центрам Советского государства, стремясь осуществить разработанный гит-
леровскими генералами план «мшниеносной войны». Германские империа-
листы ставили перед собой цель захватить территорию и богапхтва нашей
Родашы, истребить или превратить в рабов миллионы советских людей. На
страну Советов обрушился внезапный удар огро.мной силы. Заблагсвремеяно
отмобилизованная и ра.звернутая армия агрессора превосходила Красную
Армию по л ™ му составу г 1,7 раза, по Ънкам - в 1,5, по самолетам - более
чем а 3, по орудиям и минометам - в 1,25 раза. С первого и до последнего
дня войны на советско-германском фронте находилась основная масса не-
мецко-фашисгск1« войск. Именно здесь решался исход мировой войны.
Над Советской страной нависла смертельная опасность, но наш народ
мужественно встретил её я на веро.томяое нападение агрессора ответт Ве-
ликой Отечественной войной, продолжавшейся 1418 дн^й и ночей. Работа
советских, партийных, государственных, общественных организаций, доя-
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
телыюсть всей стра1!ы были перестроены в соответствии с греоованием «Все
Л-чя фронта, все для победы!».
Беспримерное ратное мужество, самоотверженный 1руд рабочих, кре-
стьян, трудовой интеллигенции привели Советский Союз к экономической и
военной победе к Великой Огечестненной войне. Кровопролитное противо-
стояние далось многонациональному Союзу дорогой ценой: на алтарь Побе-
ды была принесена жизнь почти трех десятков миллионов люл-;й. Более
226 тыс. жителей Чувашии были призваны на фронт. 102 ТшС. . из них, или
каждый второй, погиб в смертельной схватке с коварным и жестоким врагом
или умер от ран. более 47 тыс. воинов пропало без вести'. А из вернувшихся
в жмвых сейчас всего около 15 тыс. челсвег . По существу, теперь каждый
ветеран для нас - это полпред Великой Победы, донесший до нас живое ды-
хание тех роковых сороковых годов.
Колоссальные средства и усилия .миллионов советских людей ушли на
послевоенное восстановление народного хозяйства и его дальнейшее разви-
тие до уровня второй ^П1ровой державы.
На фоне распада СССР (1991 г.), обострения межнациональных кон-
фликтов на территории Российской Федерации, особенно в Чечне, ещё явст-
веннее вырисовывается необходимость извлечь уроки из нашего героическо-
го прошлого, когда благодаря дружбе народов СССР, сп.лоченных единым
порывом и стремлением отбросить оголтелого врага и отстоять построенное
своим упорным трудом и сохранить независимость, была достигнута вели-
чайшая Победа над ударными силами империализ.ма - германским фашиз-
мом. Под влияплем афганских событий 1979 - 1989 гг. и чеченских войн
1994 - 1996 и 1999 - 2000 гг. понизилась престижность и почетность армей-
ской службы. Если в 1985 г. уклонялись от срочной солдатской службы 400
молодых людей, то в 1989 г. таких оказалось в сто раз больше'.
В канун 55-летнего юбилея Победы весьма актуально всестороннее ос-
вещение истории страны и её регионов, сфер жизни общест ва того периода,
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
включая н клльтурную жизнь Чувашии. История культурного ра'шнтия ре-
гионов в укачанные голы представляет собой благодатный материал для во-
енно-патриотического воспитания молодежи на современном этане. Изуче-
ние этого опыта необходимо в борьбе с различного рода фальсификаторами,
искажающими подлинную сущ1юсть культурного прогресса в нашей стране.
К этому поо\>кдает и отсутствие необходимого учебного материала для
школьников и студентов по кур-у «История и культура родного края». При
этом приходится считаться с последствиями демократизации общества, отхо-
да от чрезмерной идеологизации и политизации всех сфер жнзни, с крушени-
ем авторитетов вождей, партии, комсомола, пионерии, армии, с оживлением
деятельности религиозных организаций, с большим проявлением пассивно-
сти, безразличия к судьбе Отечества. Переход к рыночным отношениям тоже
наложил определенный отпечаток на эту тему истории страны.
Общие вопросы развития культуры как органической части жизни стра-
ны в годы Великой Отечественной войны изучены Л.В, Максаковой в книгах
«В рядах воюющего народа» (1965), «Культура Советской России в годы Ве-
ликой Отечественной войны» (1977/. Состояние общеобразовательной шко-
лы того периода раскрыто в работах С.А. Черняка «Советская школа в годы
Великой Отечественной войны» (1975) и «Советская общеобразовательная
школа в годы Великой Отечественной зойны: Историко-педагогическое ис-
следование» (1984)^ Исторш; ;ысшей школы и подготовки кадров специали-
стоь посвящены исследования М.Р. Круглянского®, А.И. Лутченко' и др. В
них анализируются различные аспекты жизни и деятельности вузов и техни-
кумов: ухуд:пеиие материальной базы, сокращение сроков учебы, введение
военных дисциплин в учебный процесс, расширение контингента женщин в
составе студентов, более активная обществегшая деятельность вузовских
коллективов и т.д.
Общи • вопросы развития культуры з Чувашии гггрожены в соответст-
пу^.щмх ;;:аиах кит: «История Чува1г»оксш АССГ»" (•%?), «Чуч-.щ-ия г. .:•>
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
лнкоП Отечественной войне» М.А. Андресва^ «В помощь учителю истории
(Материалы по истории Чувашской АССР)» под редакцией В.Ф. Каховско-
го'". Этой теме посвяЩсна монография Т.С. Сергеева «Культурное строи-
тельство Е Чувашской АССР в годы Ьеликой Отечественной войны»", рас-
крывающая историю народного образования, науки, культур1ю-
просветительной работы в республике в изучаемый период. К сожалению
эта де1юнированная работа неизвестна широкой аудитории (;кземпляр руко-
писи хранится в Научном архиве ЧГИГ^Н).
11одвепга.пся специальному изучению и важнейший раздел истории
культуры - история школы Чувашии. В книге Н.С. Степанова «Очерк исто-
рии чувашской советской школы» (1959) ьчеется глава, посвяи1енная перио-
д\' войны'I Деятельности комсомольских организаций учебных заведений
фозных военных лет посвящены работы Н.М. Мурьпики!1а, П.М. Михайлова,
М.В. Румянцева". Истории высшей шкшы Чувашии затронута в книге
,<Страннцы истории высшей школы Чувашии»'^ (раздел написан Т.С. Сергее-
вым). Сгаты! А.В. Космовского исследует историю деятель}юсти Чувашского
сельскохозяйственного института тех лет".
О событиях времен войны имеются сведения в ссответствутрщих разде-
.лах книг, посвяшенных истории отдельных \'чебных заведений: Большеяль-
чикской^^ Ходарской школ'"', Порецкого педучилища'® и т.д.
Богатый пласт документов проанализировал С.П. УУЬЯНКИН в работах,
19
посвященных пионерским организациям и тим}'роБскому движению .
С совремекных, депдеологнзирсванных позиций пытается излагать
проблемы ис.ории обшеооразовательной ШКОЛУ ьоенного периода В Ф. Ро-
'манов'". Д;:^ этого он приЕ';ск ног-ые.материалы, впср.-ые введенные им в на-
учный оборот.
Даже простое персчис^^.е!п^е оаублнковгкной литературь' гоказывае-;,
что до сих пор нет обсбшаюших ]?аСот по ИСТОРИИ раззигкя народного обра-
зования в Чувашии в годы войны. Тем ке менее, необходимость в такой ли-
6
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
тературс янио ои1у!иасгся, особенно для специалистов-историкоп, подробно
изучающих н.горию культуры России новейшего времени. С учетом этих
положений .'.иторы ставят цель раскрыть основные аспекты истор-.и разви-
тия гоиюобраюпательной, профессиональной и специальной и.колы в Чува-
шии в годы Великой Отечественной ьойны.
Важнейшими источниками для настоящего исследования явились по-
становления Совнаркома СССР и ЦК ВКП(б), решеш<я Совнаркома Чуваш-
ской АССР н п-^енумов и бюро Чувашского обкома ВКП(б) по вопросам
культуры и просвешенш. Значительный интерес предстаышли и решения со-
ветских, профсоюзных, комсомольских организаций.
При подготовке данной лекции авторами широко использована перио-
д-тческая печать военных лет и послевоенного периода, особенно газеты
«К'^асная Чувашия»,«(Чаваш коммуни» (Чувашская коммуна). Газеты, инфор-
мировавшие о различных сторонах общественно-политической и культурной
жизни страны, позволяют рельефно ощутить процессы культурного развития,
специфичные для военного времени.
Некоторые материалы извлечены из сборника док7ментов «Культурное
строительство в Чувашской АССР (1968)''. Исторические документы в дан-
ном сборнике расположены по хронологическому яринципу, даюшему воз-
можность проследить комплексное и синхронное развитие различнътх аспек-
тов культуры республики. Это достоинство книги было отмечено и а цен-
•фальных журналах^^ Сборник снабжен солидным научным аппаратом. В
нем в виде приложений даны список сокращений, хроника событий, пред-
метно-тематический, именной, географический указатели, перечень опубли-
кованных в сборнике документов.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
к 30-летию Победы был издан сиорник документов и материалов «Чу-
вашская АССР в период Великой Отечественной войны (июнь, 1941 -
1 9 4 5 г г . ) »В разделе, посвященном подвигам тыла^имеются материалы
о культурном строительстве и просвещен^'и.
При подготовке данного издания в необходимых случаях использованы
статистические справочники и сборники (см. в списке литературы), а также
публикации типа «Хроника»"".
Помимо опубликованных источников и литературы также гспользованы
неопубликованные до сих пор материалы, хранящиеся в Центра-тьмом пар-
ТИ11Н0М архиве Мнст1ггута мар1. изма-ленинизма при ЦК КПСС (ЦПА НМЛ),
ныне - РОСС1И1СКОМ центре хранения и нспол.лования документов новейшей
истории (РЦХИДПИ); Центральном г0сударстве1П10м архиве РСФСР (1ДГА
РСФСР), ныне - Государственном архиве Российской Федерации (Г.ЛРФ);
Центральном архиве Министерства просвещения РСФСР (ЦАМП РСФСР),
ныне - Центральном архиве Министерства образования Российской Федера-
ции (ЦАМО РФ); Центральном государств^ .шом архиве Чувадшкой АССР
(Щ^А ЧАССР), ныне - Центральном государственном архиве Чувашской Рес-
публики (ЦГА ЧР); Партийном архиве Чувашского обкома КПСС (ПАЧО),
ныне - Центральном государственном архиве общественных объединений
Чувашской Республики (ЦГА 00 ЧР); Научном архиве Научно-
исследовательского института языка, литературы, .истории и экономики при
Совете Министров Чувашской АССР (Н.\ ЧНИИ), ныне - Чувашского госу-
дарственного института гуманитарных наук (Ь1А ЧГИГН). В-ходе исследова-
ния авторы име..и многочисленные беседы с ретеранами Великой Отечест-
венной войны, участниками боев, ветерана>ш трулэ, с людьми, находивши-
мися в изучаемый период ла руководящей работе. Сведения, полученные в
ходе этих встреч, как и опубликованная мемуарная литерагура, также ис-
пользованы нами в настоящей работе.
8
