Українізація загальноосвітніх шкіл за часів виборювання державності (1917-1920 рр.)

368 Pages·1.36 MB·Ukrainian

by  Боровик А.

Àíàòîë³é Áîðîâèê
Óêðà¿í³çàö³ÿ
çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë
çà ÷àñ³â âèáîðþâàííÿ
äåðæàâíîñò³
(1917 – 1920 ðð.)
×åðí³ã³â
2008
ÓÄÊ 94 (477) 6
ÁÁÊ Ò 3 (2 Óê) 442 – 6
Á 83
Ðåöåíçåíòè: Äàíèëåíêî Â.Ì., äîêòîð ³ñòîðè÷íèõ íàóê,
ïðîôåññîð, ÷ëåí-êîðåñïîíäåíò ÍÀÍ Óêðà¿íè.
Ãðå÷åíêî Â.À., äîêòîð ³ñòîðè÷íèõ íàóê, ïðîôåññîð.
Ñòð³ëåöü Â.Â., äîêòîð ³ñòîðè÷íèõ íàóê, äîöåíò.
Áîðîâèê À. Ì.
Á 83 Óêðà¿í³çàö³ÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë çà ÷àñ³â âèáîðþâàííÿ äåðæàâíîñò³
(1917 – 1920 ðð.). – ×åðí³ã³â: ÊÏ “Âèäàâíèöòâî “×åðí³ã³âñüê³ îáåðåãè”,
2008. – 368 ñ.
ISBN 978-966-533-366-1
Ìîíîãðàô³ÿ ïðèñâÿ÷åíà äîñë³äæåííþ ïðîöåñó óêðà¿í³çàö³¿ çàãàëü-
íîîñâ³òí³õ øê³ë ïåð³îäó óêðà¿íñüêî¿ ðåâîëþö³¿ 1917-1920 ðð. Îñîáëèâó
óâàãó àâòîð çâåðòຠíà ñòàí íàóêîâî¿ ðîçðîáêè ïðîáëåìè ³ äæåðåëüíó
áàçó, âèðîáëåííÿ ïëàí³â óêðà¿í³çàö³¿ òà ¿õ ðåàë³çàö³¿ óðÿäàìè Öåíòðàëü-
íî¿ Ðàäè, Ãåòüìàíàòó é Äèðåêòî𳿠ÓÍÐ, ðåôîðìóâàííÿ ï³äãîòîâêè ïåäà-
ãîã³÷íèõ êàäð³â, çàáåçïå÷åííÿ øê³ë ï³äðó÷íèêàìè òà ³íøèìè çàñîáàìè
íàâ÷àííÿ.
Êíèãà ðîçðàõîâàíà íà íàóêîâö³â, âèêëàäà÷³â, ñòóäåíò³â òà øèðîêå êîëî
÷èòà÷³â.
ÓÄÊ 94 (477) 6
ÁÁÊ Ò 3 (2 Óê) 442 – 6
²SBN 978-966-533-366-1 © Áîðîâèê À.Ì., 2008
виборювання державності (1917 – 1920 рр.)
Âñòóï
 ³ñòîðè÷í³é ë³òåðàòóð³ ïîíÿòòÿ «óêðà¿í³çàö³ÿ» á³ëüø â³äîìå ÿê òèì÷àñî-
âà ïîë³òèêà ÂÊÏ(á), ÿêà ïðîâîäèëàñü ó 20-õ – íà ïî÷àòêó 30-õ ðîê³â ÕÕ ñòî-
ë³òòÿ. ÖÊ ÊÏ(á)Ó òà óðÿä ÓÑÐÐ çàïðîâîäæóâàâ óêðà¿íñüêó ìîâó â øêîëàõ,
ïðåñ³ é ³íøèõ ä³ëÿíêàõ êóëüòóðíîãî, àäì³í³ñòðàòèâíîãî ³ ãîñïîäàðñüêîãî
æèòòÿ. Âîíà ñòàëà äåðæàâíîþ ìîâîþ ðåñïóáë³êè. Àëå äàíèé òåðì³í øèðîêî
âèêîðèñòîâóâàâñÿ é ó ïåð³îä ðåâîëþö³¿ 1917-1920 ðð. ÿê â îô³ö³éíî-ä³ëîâî-
ìó, òàê ³ ðîçìîâíî-ïîáóòîâîìó ñòèëÿõ ìîâè. Íèì êîðèñòóâàëèñü, êîëè ìîâà
éøëà ïðî íåîáõ³äí³ñòü âïðîâàäæåííÿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè â îðãàíàõ äåðæàâíî¿
âëàäè ³ óïðàâë³ííÿ, â óñòàíîâàõ îñâ³òè, êóëüòóðè, â ïåð³îäè÷íèõ âèäàííÿõ,
òîùî.
Ïðîòå äàíèé òåðì³í ñòîñóºòüñÿ íå ëèøå ìîâíî¿ ïîë³òèêè óðÿä³â. Ç ïðî-
öåñîì óêðà¿í³çàö³¿ áóëè ïîâ’ÿçàí³ çì³íè, ùî â³äáóâàëèñÿ ó ð³çíèõ ñôåðàõ
æèòòÿ ñóñï³ëüñòâà, à ñàìå: ñîö³àëüí³é, êóëüòóðí³é, â³éñüêîâ³é, äóõîâí³é òà
³íøèõ. Óêðà¿íñüêå íàö³îíàëüíå â³äðîäæåííÿ äàëî ïîøòîâõ çíà÷í³é ÷àñòèí³
íàñåëåííÿ ïîâí³øå óñâ³äîìèòè ñåáå íàö³îíàëüíîþ ñï³ëüí³ñòþ, â³ä÷óòè ðîëü
³ çíà÷åííÿ ñâ ³ñòîð³¿, êóëüòóðè, ìîâè ³ òðàäèö³é. Àëå â³äðîäæåííÿ ³ñòîðè÷-
íî¿ ïàì’ÿò³, íàö³îíàëüíî¿ ñâ³äîìîñò³, âèðîáëåííÿ íîâîãî ñâ³òîãëÿäó, ñïîñî-
áó ìèñëåííÿ – öå òðèâàëèé ïðîöåñ. Âèð³øóâàòè ö³ ïðîáëåìè ó â³éñüêîâèõ
ðåâîëþö³éíèõ óìîâàõ áóëî íåïðîñòî. Ïðîòå âñ³ ñêëàäîâ³ ïðîöåñó óêðà¿í³-
çàö³¿ áóëè çàïî÷àòêîâàí³ ñàìå ó ïåð³îä âèáîðþâàííÿ äåðæàâíîñò³ 1917-
1920 ðð.
Ó êíèç³ öåé òåðì³í ñòîñóºòüñÿ ëèøå âèð³øåííÿ ìîâíî¿ ïðîáëåìè â îñâ³ò³.
Ìîâà ï³äå ïðî çàïî÷àòêóâàííÿ ïðîöåñó óêðà¿í³çàö³¿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë,
ùî ðîçïî÷àâñÿ çà Öåíòðàëüíî¿ Ðàäè, Ãåòüìàíàòó òà Äèðåêòî𳿠ÓÍÐ. Ó ðîêè
âèáîðþâàííÿ äåðæàâíîñò³ 1917-1920 ðð. áóëî çàïðîâàäæåíî ðÿä îðãàí³çà-
ö³éíèõ çàõîä³â ç óêðà¿í³çàö³¿, à ñàìå: ïåðåõ³ä øê³ë íà âèêëàäàííÿ óêðà¿íñüêîþ
ìîâîþ, ââåäåííÿ äî ñòðóêòóðè îñâ³òè óêðà¿íîçíàâ÷èõ äèñöèïë³í, ñòâîðåííÿ
óêðà¿íñüêèõ ï³äðó÷íèê³â, ñëîâíèê³â, ìåòîäè÷íî¿ ³ äèòÿ÷î¿ ë³òåðàòóðè é çà-
ñîá³â íàâ÷àííÿ, ï³äãîòîâêà òà ïåðåï³äãîòîâêà ó÷èòåë³â ó â³äïîâ³äíîñò³ äî
íîâèõ óìîâ, ïîïóëÿðèçàö³ÿ ñåðåä øêîëÿð³â íàö³îíàëüíèõ òðàäèö³é ³ çâè÷à¿â,
³íøå.
Öÿ ëàíêà îñâ³òè ñòàëà â öåíòð³ íàøî¿ óâàãè òîìó, ùî â çàãàëüíîîñâ³òí³é
øêîë³ ðîçïî÷àëîñü íàéá³ëüø øèðîêå âïðîâàäæåííÿ ìîâè êîð³ííîãî íàñå-
ëåííÿ Óêðà¿íè â íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ. ³äîìî, ùî äîâãèé ÷àñ ðîñ³éñüêèé óðÿä
3
Українізація загальноосвітніх шкіл за часів
ïðîâîäèâ ïîë³òèêó ðóñèô³êàö³¿. Íàéá³ëüø ðàäèêàëüí³ ä³¿ ïî â³äíîøåííþ äî
óêðà¿íñüêî¿ ìîâè áóëè çä³éñíåí³ öàðñüêèì ì³í³ñòðîì âíóòð³øí³õ ñïðàâ
Ï. Âàëóºâèì, êîòðèé ðîç³ñëàâ 20 ëèïíÿ 1863 ð. òàºìíèé öèðêóëÿð, â ÿêîìó
çàÿâèâ, ùî óêðà¿íñüêî¿ ìîâè “íåò, íå áûëî è áûòü íå ìîæåò”. Öèðêóëÿðîì
çàáîðîíÿâñÿ äðóê êíèæîê óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ, çà âèêëþ÷åííÿì ë³òåðàòóð-
íèõ òâîð³â, ³ òî ï³ñëÿ ïåðåâ³ðêè ¿õ öåíçîðàìè. Ó 1866 ð. Ï. Âàëóºâ âèäàâ íîâó
òàºìíó ³íñòðóêö³þ öåíçóðíèì êîì³òåòàì, íàêàçóþ÷è çàáîðîíèòè äî äðóêó
áóäü-ÿêó ïîïóëÿðíó ë³òåðàòóðó óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ, óâàæíî ïåðåâ³ðèòè âñ³
ïîïåðåäí³ óêðà¿íñüê³ âèäàííÿ. Íàâ³òü ó ïîïóëÿðíèõ ãàçåòàõ òîãî ÷àñó “Ãó-
áåðíñêèõ âåäîìîñòÿõ” áóëî çàáîðîíåíî äðóêóâàòè áóäü-ùî óêðà¿íñüêîþ
ìîâîþ [1, ñ. 13].
Ùå á³ëüøå øêîäè çàïîä³ÿâ âèêîðèñòàííþ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè ³ êóëüòóðè
òàê çâàíèé Åìñüêèé óêàç, âèäàíèé ³ ï³äïèñàíèé ðîñ³éñüêèì öàðåì Îëåê-
ñàíäðîì ²² 30 òðàâíÿ 1876 ð. â í³ìåöüêîìó ì³ñò³ Åìñ³, äå öàð ó òîé ÷àñ
ïåðåáóâàâ íà â³äïî÷èíêó. Åìñüêèì óêàçîì çàáîðîíÿëîñü: à) ââîçèòè íà
òåðèòîð³þ Ðîñ³éñüêî¿ ³ìïå𳿠áóäü-ÿê³ êíèæêè óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ ç-çà êîð-
äîíó; á) äðóêóâàòè òâîðè óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ; â) ïóáë³êóâàòè óêðà¿íñüê³
ïåðåêëàäè ç ³íîçåìíèõ ìîâ; ã) çàáîðîíÿëèñü òåàòðàëüí³ âèñòàâè ³ êîíöåðòè
óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ òà äðóê óêðà¿íñüêèõ òåêñò³â ï³ñåíü. Òîáòî óêðà¿íöÿì
çàáîðîíÿëîñü ÷èòàòè, ïèñàòè, äðóêóâàòè ³ íàâ÷àòèñü óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ
[1, ñ. 14].
Ïðîòå ðóñèô³êàòîðñüêèé ïðîöåñ çà öàðèçìó õî÷ ³ áóâ òðèâàëèì, àëå çà-
òîðêíóâ â Óêðà¿í³ íåçíà÷íó ÷àñòèíó íàñåëåííÿ, ÿêå çäåá³ëüøîãî ïðîæèâàëî
ó âåëèêèõ ì³ñòàõ. Îñíîâíà ÷àñòèíà éîãî, ùî ïðîæèâàëà â ñåëàõ, à öå áëèçüêî
90%, ïðîäîâæóâàëî âèêîðèñòîâóâàòè óêðà¿íñüêó ìîâó íà ïîáóòîâîìó ð³âí³.
Ó øêîëàõ æå íàâ÷àííÿ âåëîñü ðîñ³éñüêîþ ìîâîþ.
Ïðîòè òàêîãî ñòàíîâèùà óêðà¿íñüêî¿ ìîâè âèñòóïàëî êîð³ííå íàñåëåííÿ
Óêðà¿íè. Ïåðø³ çíà÷í³ ïîñòóïêè áóëè çä³éñíåí³ öàðàòîì ï³ä òèñêîì íàö³î-
íàëüíèõ ñòðåìë³íü íåðîñ³éñüêèõ íàðîä³â ó 1905 ð. Ñàìå ó òîé ÷àñ Ðîñ³éñüêà
Àêàäåì³ÿ Íàóê âèçíàëà óêðà¿íñüêó ìîâó ÿê ñàìîñò³éíó, à óðÿä ñêàñóâàâ
çàáîðîíó äðóêóâàòè óêðà¿íñüê³ êíèæêè, ïîêàçóâàòè òåàòðàëüí³ âèñòàâè óê-
ðà¿íñüêîþ ìîâîþ, òîùî. Îäíàê ç ïî÷àòêîì Ïåðøî¿ ñâ³òîâî¿ â³éíè â³äíîâèëè
ä³þ ñóâîðèõ ³ìïåðñüêèõ çàêîí³â ïî â³äíîøåííþ äî óêðà¿íñüêî¿ ìîâè.
Ëèøå ç ïîâàëåííÿì öàðñüêîãî ñàìîäåðæàâñòâà âèíèêëè âñ³ ïåðåäóìîâè
äëÿ ïðîâåäåííÿ äåðóñèô³êàö³¿ ìîâíîãî ñåðåäîâèùà â Óêðà¿í³ òà óêðà¿í³çàö³¿
íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â.
4
виборювання державності (1917 – 1920 рр.)
×è òîòîæí³ ïîíÿòòÿ «óêðà¿í³çàö³ÿ» òà «ðóñèô³êàö³ÿ» ³ éîìó ïîä³áí³ –
«ïîëîí³çàö³ÿ», «ðóìóí³çàö³ÿ» òà ³íø³?
Íà ïåðøèé ïîãëÿä âñ³ì öèì ïîíÿòòÿì ïðèòàìàííà òàêà ñï³ëüíà ðèñà, ÿê
íàñèëüíèöüêå íàñàäæåííÿ ìîâè ìåòðîïî볿 ï³äêîðåíèì íàðîäàì.  ³ñòîð³¿
³ñíóâàííÿ ³ìïåð³é íàé÷àñò³øå â³äáóâàëèñü ïðîöåñè, êîëè ï³äêîðåíèì íàðî-
äàì íàâ’ÿçóâàëàñü ìîâà ³ìïåð³¿. Ïðè÷îìó ¿¿ âïðîâàäæåííÿ â³äáóâàëîñü ñàìå
íàñèëüíèöüêèì ñïîñîáîì, àäæå í³õòî íå ïèòàâ ó êîð³ííîãî íàñåëåííÿ, ÷è
áàæàþòü âîíè çàì³ñòü ð³äíî¿ ìîâè âèêîðèñòîâóâàòè ³íøó. Ïî÷èíàëîñü ââå-
äåííÿ ìîâè ìåòðîïî볿 îáîâ’ÿçêîâî ó øêîëàõ, äåðæàâíèõ, ãðîìàäñüêèõ ³ êóëü-
òóðíèõ óñòàíîâàõ, ïðåñ³, òîùî.
Êîð³ííå íàñåëåííÿ âèêîðèñòîâóâàëî ð³çíîìàí³òí³ ôîðìè ïðîòåñòó ïðî-
òè òàêî¿ ìîâíî¿ ïîë³òèêè. Õî÷ çà äîâã³ ðîêè ïîíåâîëåííÿ ÷àñòèíà ï³äêîðåíî-
ãî íàñåëåííÿ çâèêàëà äî íîâî¿ ìîâè. Íàðîäè, ÿê³ â³äíîñíî êîðîòêèé ÷àñ
ïåðåáóâàëè ï³ä ãåãåìîí³ºþ ìåòðîïî볿, íå ï³ääàâàëèñü ìîâí³é àñèì³ëÿö³¿, à,
âèçâîëèâøèñü, ï³äí³ìàëè ðîçâèòîê ñâî¿õ íàö³îíàëüíèõ ìîâ íà âèñîêèé ð³âåíü.
Ïðîòå ïðîöåñ óêðà¿í³çàö³¿ â³äð³çíÿºòüñÿ â³ä ïîä³áíèõ éîìó òèì, ùî ââå-
äåííÿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè â ð³çí³ ñôåðè ñóñï³ëüíîãî æèòòÿ â³äáóâàëîñü íå íà
ïîíåâîëåíèõ òåðèòîð³ÿõ, à ñàìå äëÿ êîð³ííîãî íàñåëåííÿ Óêðà¿íè ïðîïîíó-
âàëàñü äî âèêîðèñòàííÿ ð³äíà éîãî ìîâà. À ðàçîì ç öèì â³äáóâàëîñü ïîâåð-
íåííÿ íàðîäó äî ñâî¿õ äæåðåë, êóëüòóðè, òðàäèö³é òà äåðæàâíîñò³.
×è ì³ã òàêèé ïðîöåñ ïðîõîäèòè íàñèëüíèöüêèì øëÿõîì?
Çâ³ñíî í³. Òàêó â³äïîâ³äü ìîãëà äàòè îñíîâíà ÷àñòèíà êîð³ííîãî íàñåëåí-
íÿ Óêðà¿íè, ÿêà íå ëèøå íå ïðîòèâèëàñü öüîìó, à é ðàäî â³òàëà çì³íè ìîâíî¿
ïîë³òèêè íà äåðæàâíîìó ð³âí³. Îñîáëèâó ï³äòðèìêó óêðà¿í³çàö³ÿ ìàëà íà
ñåë³, äå íàñåëåííÿ ³ çà ³ìïå𳿠ñï³ëêóâàëîñü ð³äíîþ ìîâîþ. Ïðîòå íå ìîæíà
íå ïîì³÷àòè, ùî ïðîöåñ óêðà¿í³çàö³¿ ìàâ ³ ñâî¿õ ïðîòèâíèê³â. Äî íèõ çäåá³ëü-
øîãî âõîäèëè ðîñ³ÿíè, ùî ïðè¿õàëè ïðàöþâàòè â Óêðà¿íó, òà ÷àñòèíà àñèì³-
ëüîâàíîãî óêðà¿íñüêîãî íàñåëåííÿ. Ç òî÷êè çîðó ö³º¿ ÷àñòèíè æèòåë³â Óêðà¿-
íè ïðîöåñ óêðà¿í³çàö³¿ ìàâ íàñèëüíèöüêèé õàðàêòåð, àäæå çà äîâãèé ÷àñ
ñï³ëêóâàííÿ âîíè âæå çâèêëè äî ðîñ³éñüêî¿ ìîâè, à ðàçîì ç òèì âêàçóâàëè íà
³íø³ ïåðåâàãè á³ëüø öèâ³ë³çîâàíî¿, íà ¿õ äóìêó, ìîâè. Òîìó â ïðîòèñòîÿíí³
ì³æ ïðèõèëüíèêàìè ³ ïðîòèâíèêàìè â³äáóâàâñÿ ïî÷àòêîâèé åòàï óêðà¿í³-
çàö³¿.
Äîñë³äæåííÿ ïðîöåñó óêðà¿í³çàö³¿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë ìຠâàæëèâå
íàóêîâå òà ïðàêòè÷íå çíà÷åííÿ. Ïî-ïåðøå, çíà÷èì³ñòü îá’ºêòèâíîãî àíàë³çó
ïðîöåñó óêðà¿í³çàö³¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè ïîñèëþºòüñÿ ç îãëÿäó íà òå,
5
Українізація загальноосвітніх шкіл за часів
ùî öÿ ïðîáëåìà çàëèøàºòüñÿ ³ íà ñüîãîäí³ äîñèòü âàæëèâîþ.  îñòàíí³ ðîêè
ïðèéíÿòà íèçêà çàêîí³â ³ ïîñòàíîâ Âåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè, ó ÿêèõ âèçíà÷åí³
íîâ³ ï³äõîäè ¿¿ âèð³øåííÿ. Îñíîâí³ çàñàäè äåðæàâíî¿ ïîë³òèêè â³äîáðàæåí³ ó
Êîíñòèòóö³¿ Óêðà¿íè, Äåðæàâí³é íàö³îíàëüí³é ïðîãðàì³ «Îñâ³òà» (Óêðà¿íà
ÕÕ² ñòîë³òòÿ), Çàêîí³ Óêðà¿íè «Ïðî çàãàëüíó ñåðåäíþ îñâ³òó» òà ³íøèõ äîêó-
ìåíòàõ [2–7]. Ìîâíà ïîë³òèêà ó ãàëóç³ îñâ³òè òðàêòóºòüñÿ ÿê îäèí ³ç âàæëèâèõ
íàïðÿìê³â íàö³îíàëüíîãî äåðæàâîòâîðåííÿ. Òîìó ðîçóì³ííÿ çàãàëüíîãî
êîìïëåêñó ³ñíóþ÷èõ îñâ³òÿíñüêèõ ïðîáëåì òà âèðîáëåííÿ êîíñòðóêòèâíèõ
ï³äõîä³â äî ¿õ âèð³øåííÿ ìîæëèâå ëèøå çà óìîâè â³äòâîðåííÿ ðåàëüíî¿ ³ñòîð³¿
ïîïåðåäí³õ øê³ëüíèõ ðåôîðì, óçàãàëüíåííÿ ïîçèòèâíîãî äîñâ³äó ³ âðàõó-
âàííÿ ïîìèëîê òà íåäîë³ê³â, ùî ìàëè ì³ñöå ðàí³øå.
Ïî-äðóãå, ó ðîêè ðîçáóäîâè óêðà¿íñüêî¿ äåðæàâè îñîáëèâó óâàãó çâåð-
íóòî íà çàïðîâàäæåííÿ â ð³çíèõ ñôåðàõ ñóñï³ëüíîãî æèòòÿ, ³ ó òîìó ÷èñë³
îñâ³ò³, óêðà¿íñüêî¿ ìîâè. Ïðîòå, íà ñó÷àñíîìó åòàï³ ðîçâèòêó, à îñîáëèâî â
ïåð³îä ïåðåäâèáîð÷èõ êîìïàí³é, çíîâó, ÿê ³ ó ïåð³îä ðåâîëþö³¿ çâó÷àòü ãî-
ëîñè ïðî íàñèëüíèöüêó óêðà¿í³çàö³þ òà âèìîãà ïðî âèçíàííÿ ðîñ³éñüêî¿
ìîâè, ÿê äðóãî¿ äåðæàâíî¿ ÷è îô³ö³éíî¿. Òîìó îñîáëèâó àêòóàëüí³ñòü íàáó-
âຠâèâ÷åííÿ ïðîöåñó óêðà¿í³çàö³¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè íà åòàï³ ¿¿ çàïî-
÷àòêóâàííÿ çà ÷àñ³â ðåâîëþö³¿ 1917-1920 ðð. Âèâ÷åííÿ öèõ ïðîáëåì ñïðèÿ-
òèìå âèêîðèñòàííþ ³ñòîðè÷íîãî äîñâ³äó ìèíóëîãî òà óíèêíåííþ ïîìèëîê
â ìàéáóòíüîìó.
Ïî-òðåòº, äîñë³äæåííÿ äàíî¿ òåìè ïîâ’ÿçàíå ³ç çàâäàííÿì ³ñòîðè÷íî¿ íà-
óêè: ðîçêðèòòÿì êîíêðåòíèõ øëÿõ³â ³ ôîðì ñòàíîâëåííÿ òà ðîçâèòêó óêðà¿í-
ñüêî¿ íàö³îíàëüíî¿ ñèñòåìè îñâ³òè. ³äòâîðåííÿ ö³ë³ñíî¿ êàðòèíè ïî÷àòêîâî-
ãî åòàïó óêðà¿í³çàö³¿ øêîëè äຠìîæëèâ³ñòü âèñâ³òëèòè ¿¿ ÿê ñêëàäîâó ÷àñòè-
íó ðåâîëþö³¿ 1917-1920 ðð. Ðîçðîáêà öüîãî àñïåêòó ïðîáëåìè âèçíà÷àºòüñÿ
íåîáõ³äí³ñòþ ïîäîëàííÿ ³äåîëîã³÷íèõ óïåðåäæåíü òà øòàìï³â, ùî ñêëàëèñÿ
â ³ñòîðè÷í³é íàóö³ â ìèíóë³ äåñÿòèë³òòÿ.
Ïî-÷åòâåðòå, âèâ÷åííÿ çàçíà÷åíèõ ïðîáëåì îáóìîâëåíå â³äñóòí³ñòþ ñïå-
ö³àëüíîãî êîìïëåêñíîãî äîñë³äæåííÿ óêðà¿í³çàö³¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè
ïåð³îäó 1917 – 1920 ðð. òà íåîáõ³äí³ñòþ ìàêñèìàëüíî îá’ºêòèâíîãî ³ ïîâíî-
ãî äîñë³äæåííÿ öüîãî ïðîöåñó íà îñíîâ³ ââåäåííÿ äî øèðîêîãî íàóêîâîãî
îá³ãó ìàñèâó íîâèõ àðõ³âíèõ äîêóìåíò³â, ùî âèñâ³òëþþòü ïðîáëåìó.
Òàêèì ÷èíîì, ïîòðåáà ó äàíîìó äîñë³äæåíí³ çóìîâëåíà íå ëèøå ñõî-
æ³ñòþ ïîä³áíèõ ïðîöåñ³â ³ ïðîáëåì, ÿêèõ çàçíàëî óêðà¿íñüêå ñóñï³ëüñòâî ó ò³
ðîêè òà çà ñó÷àñíèõ óìîâ ó ðîçáóäîâ³ íàö³îíàëüíî¿ øêîëè, à é â³äñóòí³ñòþ
6
виборювання державності (1917 – 1920 рр.)
êîìïëåêñíîãî äîñë³äæåííÿ ç âêàçàíî¿ ïðîáëåìè. Àíàë³ç ïðîöåñó óêðà¿í³-
çàö³¿ îñâ³òè, çàïî÷àòêîâàíîãî ó 1917 – 1920 ðð., º íå ëèøå âàæëèâèì ç íàóêî-
âî¿ òî÷êè çîðó, à é çíà÷íîþ ì³ðîþ ïîâ÷àëüíèì ç ïîãëÿäó ñüîãîäåííÿ.
Àâòîð óñâ³äîìëþº, ùî ìîíîãðàô³ÿ íå âè÷åðïóº âñ³º¿ áàãàòîïëàíîâî¿
ïðîáëåìè ³ ñïîä³âàºòüñÿ, ùî âîíà ñòàíå â íàãîä³ âèêëàäà÷àì, ñòóäåíòàì,
ó÷íÿì òà øèðîêîìó êîëó ÷èòà÷³â, ÿê³ ö³êàâëÿòüñÿ âèòîêàìè ïðîöåñó óêðà¿-
í³çàö³¿ ó íàø³é êðà¿í³.
7
Українізація загальноосвітніх шкіл за часів
ÐÎÇÄ²Ë 1
²ÑÒÎвÎÃÐÀÔ²ß ÏÐÎÁËÅÌÈ
ÒÀ ²ÑÒÎÐÈ×Ͳ ÄÆÅÐÅËÀ
ÄÎÑ˲ÄÆÅÍÍß
1.1. Ñòàí íàóêîâî¿ ðîçðîáêè ïðîáëåìè
Ïèòàííÿ óêðà¿í³çàö³¿ òà ôîðìóâàííÿ íàö³îíàëüíî¿ ñèñòåìè îñâ³òè ó 1917-
1920 ðð. ïðèâàáëþâàëè çíà÷íå êîëî äîñë³äíèê³â â³ò÷èçíÿíî¿ ³ñòîð³¿. Âèâ-
÷åííÿ öèõ ïèòàíü, âèõîäÿ÷è ç ïðîáëåìíî-õðîíîëîã³÷íîãî ï³äõîäó, óìîâíî
ìîæíà ïîä³ëèòè íà òðè ïåð³îäè: 1) 1917– 1920 ðð., 2) 1921– ³ äî ê³íöÿ 80-õ
ðîê³â ÕÕ ñòîë³òòÿ, 3) ç ê³íöÿ 80-õ ðîê³â – äî íàøèõ äí³â. Ó â³ò÷èçíÿí³é ³ñòî-
ð³îãðàô³¿ çà öåé ÷àñ ³ñíóâàëî äâ³ ³ñòîð³îãðàô³÷í³ øêîëè – íàö³îíàëüíî-
äåìîêðàòè÷íà òà ðàäÿíñüêà. Ïîçèö³¿ íàö³îíàëüíî-äåìîêðàòè÷íî¿ ³ñòîð³î-
ãðàô³¿ áóëè çàïî÷àòêîâàí³ íà ïåðøîìó åòàï³ âèâ÷åííÿ ³ ïðîäîâæåí³ íà
îñòàííüîìó.
Âèñâ³òëåííÿ ïèòàíü ðåôîðìóâàííÿ øêîëè ðîçïî÷àëîñü ñèíõðîííî ç
ïðàêòè÷íèìè êðîêàìè ïî ¿¿ çä³éñíåííþ. Íà ñòîð³íêàõ æóðíàëó Âñåóêðà¿-
íñüêî¿ ó÷èòåëüñüêî¿ ñï³ëêè «Â³ëüíà óêðà¿íñüêà øêîëà» ç’ÿâèëîñü áàãàòî
ïóáë³êàö³é ç ö³º¿ òåìàòèêè. Àâòîðàìè ñòàòåé áóëè àêòèâí³ ïðèá³÷íèêè óê-
ðà¿íñüêî¿ øêîëè Î. Äîðîøêåâè÷, Î. Ìóçè÷åíêî, Ô. Ñóøèöüêèé, Ï. Õîëîä-
íèé, ß. ×åï³ãà òà ³íø³ áåçïîñåðåäí³ ó÷àñíèêè ðåôîðìè øêîëè [8-15]. Ïåðå-
âàæíà á³ëüø³ñòü ñòàòåé íîñèëè íå ëèøå òåîðåòè÷íèé, à çäåá³ëüøîãî ìåòî-
äè÷íèé òà ïðîïàãàíäèñòñüêèé õàðàêòåð. Çàçíà÷åí³ ïðàö³ ðîçêðèâàþòü
ð³çíîá³÷í³ ïðîáëåìè ðåôîðìóâàííÿ ñèñòåìè îñâ³òè, õ³ä óêðà¿í³çàö³¿, ï³äãî-
òîâêó ïåäàãîã³÷íèõ êàäð³â, ôîðìóâàííÿ ìåðåæ³ ó÷èòåëüñüêèõ ïðîôåñ³é-
íèõ ñï³ëîê, ñòâîðåííÿ íîâèõ óêðà¿íñüêèõ ï³äðó÷íèê³â òà ³íø³.
Ñàìå çà ÷àñ³â ðåâîëþö³éíèõ çì³í ñêëàëèñü ñïðèÿòëèâ³ óìîâè äëÿ ï³äãî-
òîâêè ãðóíòîâíèõ ïðàöü ç ³ñòî𳿠Óêðà¿íè, ó ÿêèõ áóëè âèñâ³òëåí³ ïèòàííÿ
îðãàí³çàö³¿ íàö³îíàëüíî¿ ñèñòåìè îñâ³òè. Ó ðîáîòàõ äåðæàâíèõ ä³ÿ÷³â ÓÍÐ
Â. Âèííè÷åíêà, Ì. Ãðóøåâñüêîãî, Ñ. Ïåòëþðè áóëè òàêîæ ïîðóøåí³ ïè-
òàííÿ êóëüòóðíî-îñâ³òíüîãî æèòòÿ óêðà¿íñüêîãî íàðîäó [16-19].
8
виборювання державності (1917 – 1920 рр.)
Ïåðøà ãðóíòîâíà, óçàãàëüíþþ÷à ïðàöÿ ç ³ñòî𳿠ñòâîðåííÿ íàö³îíàëü-
íî¿ øêîëè òîãî ÷àñó áóëà ï³äãîòîâëåíà êîì³ñàðîì íàðîäíî¿ îñâ³òè Êè¿âñü-
êî¿ ãóáåðí³¿ Ñ. Ïîñòåðíàêîì ³ âèäàíà ó 1920 ð.[20]. Ó òðèíàäöÿòè ðîçä³ëàõ
ö³º¿ êíèãè àâòîð ïîêàçàâ ïðîÿâè âïëèâó ðåâîëþö³éíèõ ïîä³é íà ôîðìóâàí-
íÿ íàö³îíàëüíîãî õàðàêòåðó îñâ³òíüîãî ðóõó â Óêðà¿í³. Ñ. Ïîñòåðíàê îõà-
ðàêòåðèçóâàâ îñíîâí³ íàïðÿìêè ðåôîðìè îñâ³òè â³ä ïî÷àòêîâî¿ äî âèùî¿
øêîëè. ³í ç’ÿñóâàâ ðîëü ïîçàøê³ëüíîãî ³ äîøê³ëüíîãî âèõîâàííÿ ó ôîð-
ìóâàíí³ íàö³îíàëüíî ñâ³äîìî¿ ëþäèíè òà âêàçàâ íà ïîçèòèâí³ çì³íè, ÿê³
â³äáóëèñÿ â íàóö³, ìèñòåöòâ³ é êíèãîâèäàâíè÷³é ñïðàâ³. Àâòîð òàêîæ ïðè-
ä³ëèâ çíà÷íó óâàãó ïèòàííÿì óêðà¿í³çàö³¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè ³ íàãî-
ëîñèâ, ùî ö³ ïåðåòâîðåííÿ ñòàëè ìîæëèâèìè ëèøå çà øèðîêî¿ ï³äòðèìêè ç
áîêó óêðà¿íñüêî¿ ãðîìàäñüêîñò³. ³í íàâîäèòü óçàãàëüíþþ÷³ ñòàòèñòè÷í³
ìàòåð³àëè ïðî ìåðåæó øê³ë òîãî ÷àñó. Ñ. Ïîñòåðíàê çâåðòຠóâàãó íà ñòâî-
ðåííÿ çàêîíîäàâ÷î¿ áàçè ä³ÿëüíîñò³ ïåäàãîã³÷íèõ êîëåêòèâ³â, îñîáëèâî â
ïîäîëàíí³ íåãàòèâíîãî âïëèâó äåÿêèõ áàòüê³âñüêèõ êîì³òåò³â ñåðåäí³õ øê³ë
ó ïðîöåñ³ ¿õ óêðà¿í³çàö³¿. Ó ðîáîò³ òàêîæ âèñâ³òëåíî ä³ÿëüí³ñòü ̳í³ñòåð-
ñòâà îñâ³òè ç ï³äãîòîâêè ó÷èòåëüñüêèõ êàäð³â, ðîçøèðåííÿ ìåðåæ³ ôàõîâèõ
íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ³, â òîìó ÷èñë³, ñòâîðåííÿ óêðà¿íñüêèõ óí³âåðñèòåò³â.
Îòæå, ó ïåðøîìó ïåð³îä³ âèâ÷åííÿ ïðîöåñó óêðà¿í³çàö³¿ øê³ë â³äáóâà-
ëîñü ïàðàëåëüíî ç éîãî õîäîì. Àíàë³ç îñâ³òÿíñüêèõ ðåôîðì çä³éñíþâàëè
óêðà¿íñüê³ ïåäàãîãè – ¿õ áåçïîñåðåäí³ ó÷àñíèêè. Ö³ ïðàö³ íèí³ º óí³êàëü-
íèì äæåðåëîì äëÿ ç’ÿñóâàííÿ ð³çíîìàí³òíèõ ïðîáëåì ðåôîðìè øêîëè ïå-
ð³îäó óêðà¿íñüêî¿ ðåâîëþö³¿. Âîíè äàþòü ìîæëèâ³ñòü óçàãàëüíèòè é ñèñòå-
ìàòèçóâàòè òîãî÷àñíèé äîñâ³ä, õî÷ äåÿê³ ðîáîòè íå ïîçáàâëåí³ ñóá’ºêòè-
â³çìó.
Çíà÷íèé âïëèâ íà ôîðìóâàííÿ íåîá’ºêòèâíî¿ îö³íêè øê³ëüíî¿ ðåôîð-
ìè 1917 – 1920 ðð. ó ðàäÿíñüê³é ³ñòîð³îãðàô³¿, òîáòî ó äðóãîìó ïåð³îä³
âèâ÷åííÿ ïðîáëåìè, ìàëî íåãàòèâíå ñòàâëåííÿ ë³äåð³â á³ëüøîâèöüêî¿ ïàðò³¿
òà ðàäÿíñüêî¿ âëàäè äî ä³ÿëüíîñò³ Óêðà¿íñüêî¿ Öåíòðàëüíî¿ Ðàäè, ãåòüìàíà-
òó Ï. Ñêîðîïàäñüêîãî òà Äèðåêòî𳿠ÓÍÐ. Öå ïðèâåëî äî òîãî, ùî â ³ñòî-
ðè÷í³é íàóö³ óòâåðäèëàñü ëèøå íåãàòèâíà îö³íêà ðîë³ óêðà¿íñüêèõ óðÿä³â
ïåð³îäó 1917 – 1920 ðð. ó äåðæàâîòâîð÷èõ ïðîöåñàõ òîãî ÷àñó, à, ðàçîì ç
òèì, ³ â îñâ³òÿíñüêèõ ïåðåòâîðåííÿõ. Òèïîâèì òâåðäæåííÿì ðàäÿíñüêî¿
³ñòîð³îãðàô³¿ áóëî òå, ùî ëèøå çàâäÿêè ðîçïî÷àòèì ïåðåòâîðåííÿì á³ëüøî-
âèöüêî¿ ïàðò³¿ òà ðàäÿíñüêîãî íàðîäíîãî êîì³ñàð³àòó îñâ³òè áóëî çä³éñíåíî
ð³øó÷³ êðîêè ó ðåôîðìóâàíí³ øêîëè. Ïî÷àòêîâèé åòàï óêðà¿í³çàö³¿ øêîëè
9
Українізація загальноосвітніх шкіл за часів
ïîâ’ÿçóâàëè ç ïîë³òèêîþ óêðà¿í³çàö³¿, ùî áóëà ðîçïî÷àòà á³ëüøîâèêàìè ç
1920 ð. À âñå, ùî ñòîñóâàëîñü ä³ÿëüíîñò³ äåìîêðàòè÷íèõ óðÿä³â ó öüîìó
íàïðÿìêó, áóëî ï³ä îô³ö³éíîþ çàáîðîíîþ, àáî æ ïîäàâàëîñü êð³çü ïðèçìó
«áóðæóàçíîãî íàö³îíàë³çìó».
Ó 20-ò³ ðîêè, êîëè ðàäÿíñüêà âëàäà çä³éñíþâàëà ïîë³òèêó óêðà¿í³çàö³¿,
æîäåí ç àâòîð³â äîñë³äæåíü ³ñòî𳿠îñâ³òè íàâ³òü íå íàâàæèâñÿ çãàäàòè ó
ïîçèòèâíîìó ïëàí³ ïðî ïî÷àòêîâèé åòàï óêðà¿í³çàö³¿, ðîçïî÷àòî¿ Öåíòðàëü-
íîþ Ðàäîþ. Ó êíèç³ Ã. Ãðèíüêà «Î÷åðêè ñîâåòñêîé ïðîñâåòèòåëüíîé ïîëè-
òèêè» àêöåíòóºòüñÿ óâàãà íà îñíîâíèõ çàõîäàõ ðàäÿíñüêèõ îðãàí³â âëàäè ó
ãàëóç³ îñâ³òè ³ äàºòüñÿ ëèøå ïîá³æíî îö³íêà ðåôîðìàì ñâî¿õ ïîïåðåäíèê³â
[21]. Íà äóìêó àâòîðà, ïåð³îä 1917 – 1920 ðð. áóâ ðóõîì çà ³íåðö³ºþ, ïî-
øòîâõîì äî ÿêîãî ñòàëà Ëþòíåâà ðåâîëþö³ÿ, à òåîðåòè÷íîþ îñíîâîþ –
ðîçðîáêè í³ìåöüêî¿ ñîö³àë-äåìîêðàò³¿ ç ïèòàíü îñâ³òè.
Äîñë³äæåííÿ ß. Ðÿïïî «Íàðîäíà îñâ³òà íà Óêðà¿í³ çà äåñÿòü ðîê³â ðåâî-
ëþö³¿», ùî âèéøëî ó 1927 ð., í³áè-òî ìàëî ï³äñóìóâàòè ðîçâèòîê îñâ³òè â³ä
Öåíòðàëüíî¿ Ðàäè ³ äî ðàäÿíñüêî¿ äîáè [22]. Ïðîòå àâòîð òàêîæ ç’ÿñîâóº
ëèøå äîñÿãíåííÿ ó ãàëóç³ îñâ³òè ðàäÿíñüêîãî ÷àñó.
Çàñëóãîâóº íà óâàãó ðîáîòà Ì. Àâ䳺íêà, ó ÿê³é â³í àíàë³çóº ðîçâèòîê
øêîëè äî ê³íöÿ 20-õ ðîê³â ÕÕ ñòîë³òòÿ [23]. Ó êíèç³ âèêîðèñòàíî çíà÷íó
ê³ëüê³ñòü ñòàòèñòè÷íîãî ìàòåð³àëó ðàäÿíñüêîãî ÷àñó. Àâòîð ââàæàâ, ùî
ïðîöåñ ñòàíîâëåííÿ îñâ³òè â Óêðà¿í³ ðîçïî÷àòî ëèøå ç ³í³ö³àòèâè êîìóí³-
ñòè÷íî¿ ïàðò³¿ ó 1921 ð., ÿêà âèçíà÷èëà îñíîâí³ íàïðÿìêè íàâ÷àííÿ ³ âèõî-
âàííÿ. Íàö³îíàëüíèé àñïåêò øê³ëüíî¿ ïîë³òèêè ó êíèç³ â³äñóòí³é.
Ó ïîäàëüøîìó äîñë³äæåííÿ ³ñòîðèêî-îñâ³òí³õ ïðîáëåì â Óêðà¿í³ äåäàë³
âñå á³ëüøå ãàëüìóâàëîñü ÷åðåç âòðó÷àííÿ á³ëüøîâèöüêèõ ³äåîëîã³â ó òâîð÷èé
ïðîöåñ. Òîìó äîñë³äæåííÿ 30-50-õ ðîê³â íàâðÿä ÷è ìîæíà íàçâàòè îá’ºêòèâ-
íèìè ùîäî íàö³îíàëüíî-äåìîêðàòè÷íèõ ïåðåòâîðåíü â Óêðà¿í³ ó 1917-
1920 ðð. Âñå á³ëüø ïð³îðèòåòíèìè ó ïðàöÿõ íàóêîâö³â áóëè ïèòàííÿ ³ñòîð³¿
Æîâòíåâî¿ ðåâîëþö³¿, ãðîìàäÿíñüêî¿ â³éíè, ðîë³ á³ëüøîâèöüêî¿ ïàðò³¿ â öèõ
ïîä³ÿõ òà ³íø³. À ðàçîì ç òèì íàâ’ÿçóâàëàñü ³äåÿ ïðî íåâïèííó áîðîòüáó Êî-
ìóí³ñòè÷íî¿ ïàðò³¿ òà ðàäÿíñüêîãî êåð³âíèöòâà ïðîòè âîðîæèõ åëåìåíò³â. Ïðî
öå ñâ³ä÷èòü âèäàííÿ íàðîäíîãî êîì³ñàð³àòó îñâ³òè «Íà ôðîíò³ êóëüòóðè»[24].
Ó êíèç³ íàçâàíî ïî³ìåííî «âîðîã³â» ñîþçíî¿ ïîë³òèêè â Óêðà¿í³. Ì. Ñêðèïíèê
çâèíóâà÷óâàâñÿ ó òðîöüê³ñòñüêîìó ï³äõîä³ äî ³ñòî𳿠³ ó íàêëåïàõ íà ìèíóëå
á³ëüøîâèöüêî¿ ïàðò³¿. Îïëîòîì êîíòððåâîëþö³¿ ó ïåäàãîã³ö³ íàçâàíî Õàðê³â-
ñüêó ïåäàãîã³÷íó øêîëó, ÿêà ìàëà áóö³ìòî «ÿâíî ôàøèñòñüêèé çì³ñò».
10