150 Ejercicios de Ajedrez: Facil, Medio, Dificil. Mejore su nivel

374 Pages·1984·11.93 MB·Spanish

by  Frank Loheac-Ammoun

COLECCIÓCNA ISSA
150E JERCICIOS
DE AJEDREZ
Fác*i lM edio* * Difíc*i l* *
MEJORE SUN IVEL
Por
FranLko héac-Ammoun
4ªEdición
EDITORIAL
PAIDOTRIBO
Quedanr igurosamepnrtoeh ibidsaisnl, aa utorizaecsicórni dteal ost itulares
del" copyrigbhatj"lo.a ssa ncioneesst ableceindl aassl eyelsa,r eproducción
parcioa tlo tadlee stoab rap orc ualquimeerdi oo procedimiecnotmop,r endidos
lar eprograyf eílta r atamieinntfoo rmátyi lcado i stribudceie ójne mpladreee sl la
medianatel quiloe prr éstampoú blicos.
Títuloor igindaell a o bra1:5 0T esdt' Échecs.
Directdoerc olecciJóons:e Eps caramís
© Lesn ouvelléedsi tioMnasr abouSt.,A .
© 2001Fr,a nLko héac-Ammoun
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ÍNDICE
PRÓLOG0 5
.............................................................................................
INTORDUCCIÓN
CÓMOU TILIZAERST EL IRBO 7
.....................................................
PRIMEAR PARTE
¿SABCEO MBINAR? 19
........................................................................
SEGUNAD PARTE
¿SABAET ACAR? 73
......................................................................... ......
TERCERA PARTE
¿SABDEA RM ATE? 139
.......................................................................
CUARTAP ARTE
¿SABDEE FENDER? 207
......................................................................
QUINTAP ARTE
¿SABJEU GARL OSF NIALES? 255
...................................................
SEXTAP ARTE
¿SABJEU ZGAURN AP OSICIÓN? 285
............................................
CONCLUSIONES 343
............................................................................ .
ÍNDCIED EP OISCIONES 351
..............................................................
ÍNDCIED EJ UGADORES 357
............................................................
LÉXICO 365
..............................................................................................
TABLAD EM ATERIAS 369
.................................................................

Prólogo
Aqueldleou ss teqdueesy ah ayalne íCdoo mpruseunb iev deel
ajedarpeazr,e cbiadjmooi a utoerníP aa idotorbisbeor,v uanraán
grasni mildiept luadn ifiecnatceriseóto nab rya1 50e jercdieac jieo­s
dreEzsl. o q uey op retenEdlgí raa.én x iotbot enpiodreo lp rimer
libcriot ahdado e mostrealid not edreéplsú bleiscpoa ñpoolre ste
tipdoe l iteraTtruaursna a.p rofurnedfal exheip órne,f er"indoo
cambiuaner q uigpaon adyom re"h ec ontenctoanad gor anedla r
campdoe els tudaiñoa,d iean ldoocs a pítulose la stoabqrlueae ,
defeyne slra a zonamuineonestj oe rcciocnicoesr nail eancsto emsb i­
nacioenlme ast,ye l ofsi naAldeesm.á hsee, l evaedlno i vdeelc ono­
cimiennetcoess paarriraoe solvceornel lfo isdn e t eneenrc uenltaa
progredseil óojnsu gadoqureeh sa yatnr abamjiap droi meorbar a.
Aspíu eqsu,eé stnooss es orpresnied nacnu enmtársra ens istencia.

INTRODUCCIÓN
Cómo utiliezsatrle i bro
Antesi nddeil cama erj ofro rmdaeu tileisztlaeir b yrd oer esolver
loesj ercqiuceci oonst ieemnpee,z arceomnuo nsb revree cordatorio
del apsr incirpeaglldeaesjsl u edgeoa jedcroeenzl f idner efrelsac ar
memona.
DESCRIPCDIEÓLTN A BLERO
Unt abldeera oj edcroemzp re6n4dc ea siblllaasn,cy anesg ras
alternatiEvlae msecnetneeas.rt idáoi spudeesf toor mqau ee lj uga­
doqru ep oselaab sl antceansug naac asiblllaana cs aud erecLhaas.
serideecs a sivlelratsi scead leenso mi"ncaonl umnlaassse" r,id ees
casihlolraisz on"thailleeysrl aasss"e ,rd ieec sa siolbllaisc" udaisa go­
naleUsn"s .i stoermtao normado permciatduean add eel sacsr ibir
casislilanam sb igüeadl aahdsi: l elreacsso rrespuonnald eetd rela a
"aa"l a" h"ya l acso lumunnaacs i fra" l"da el"l 8 "E.lo rigdeenl
8
7
6
5
4
3
2
a b c d e g h
Diagrama1 .E lt ablero.
8 105 EJERCICIOSD E AJEDREZ
sisteemsda e,c liacr a siallel,sa l ap rimecraas iall laia z quideerld a
jugaqduoetr i elnaebs l ancCaasdc.aa sielsltaá decfoilnna ii nddai ca­
ciódnes uc olumyns auh ileproare, j empllacosa siel4ld,a3 os h 8
(diag1r)aT.ma calo msoe h ai ndicealtd aob,l eesrtodái spudeesto
formqau eJ ac asihllsl eaba l anca.
Habitualmetnatbels,ee rd oei lv iednet rezso nas: edle flanco
damaq,u ec omprelnadcseo luman,ba scy e, l c entqruoei, n cluye las
columdn aeys,y e lf landcero e yq,u ec omprelnadtser ecso lumnas
resta(ndtieasg 2r)a.m a
a b e d e g h
Diagram2a. L asz onadse lt ablero.
Lap alab"rcae nttraom"b idéenf idneef ,o rmmaá sp recilsaas,
cuatcraos idl4ld,a5 se, 4 y e 5( centro loil madisit eacdicosa)és iisl las
conteneined lca usa drca3dc,o6 f ,3y f 6 (caemnptlrio)a .d o
ELM ATERIAL
Cadjau gaddiosrp odne1e 6p iezqauses, o np,o r odredi emnp or­
tancuinar :ey u,n ad amad,o tso rrdeosas,l fidloecssa ,b alylo ocsh o
peonEense .lv ocabudleajlru ieosg eod enomi"npai emzeanso rae s"
locsa balyl Jooassl fiyl "epsi,e mzaayso rael sa"ts o rryel sad ama.
Obserqvuele a " reisneda e"n omi"ndaa maH"a.b itúaee ssteveo ca­
bulario.
CÓMO UTILIZAERS TEL IBRO 9
8
7
6
5
4
3
2
a b c d e g h
Diagram3a. C entrol imitya dcoe ntroa mpliado.
ELV ALODRE LA S PIEZAS
Lae xperipeenrcmiiat e uantv railbmouerid ria ol adsi ferentes
piezdaesjl u egSoic. o nveniqmuoees lp eórne presleaun ntiad ad,
obtendrleasm iogsu ieesnctadele va a lores:
-Elp eón l
......................................................................................
-Elc abaole llao l f..i..l. .............................................3. .
. . .. . . . ... .. ...
-Lat or.r.e. ......................5. ...........................................................
-Lad am.a. ........................................9.... ...a.. ..1.. O. ...............
. . . . .
Esteas caalpar,o ximpaetrimvidate,ef ianligru enqausi valencias:
lad amvaa luen atsr peise zmaesn oroed so tso rrleas ,tv oarlree apro­
ximadamuennapt iee mzean oyrd opse on.Le asd ifereenntcpriieae ­
zam enoyrt ortriee unnen ombrleac: a lidLaacd a.l ivdaaldpe o co
máso m enodso pse ones.
EL OBJEDTIEVLJO U EGO
Elo bjetdievjlou eegsoc aptuarlra eray d versNaoro ibos.t ante,
enl ap rácteisctcaaa, p tnuors ael leavc aa bSoe.d icqeu eu nr eeyn
trandcese e cra ptureasdteoán "jmaaqtueeA" s.pí u eess,o bjedteo
jaqmuaet teo djou gacduoyrro e sye e ncuenetnjr aeq ueesd, e ceinr
posicdiesó encr a pturyan dopo u,e dzaa farse:
-Nih uyendo.
-Nii nterpounniaep nidecoza ap daezt apealjr a que.
-Nic apturlaapn ideoqz uaeh acjea que.