TALLER DE MEJORA DE LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO (MECO TDAH ...

108 Pages·2008·1.5 MB·Spanish

by  Yurena Quesada

TALLER DE MEJORA DE LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO (MECO TDAH
Canarias)

LIBRO DEL ALUMNO O ALUMNA
Nivel III

Programa para la atención educativa al alumnado con TDAH.
Centro de desarrollo y estimulación del aprendizaje. Dirección General de Ordenación e
Innovación Educativa
ÍNDICE

Actividad 1. Establecimiento de normas............................................ 3-4
Actividad 2. Actividades de prácticas introductorias............................. 5-9
Actividad 3. Mi ambiente de estudio............................................... 11-13
Actividad 4-5. El estudio bien organizado........................................... 14-17
Actividad 6-9. Notas marginales...................................................... 18-40
Actividad 10-11-12. Subrayado........................................................ 41-50
Actividad 13-14. Resumen...............................................................51-55
Actividad 15-16. Repaso.................................................................56-60
Actividad 17-18-19. Esquemas..........................................................61-72
Actividad 20-21. Memorizar..............................................................73-74
Actividad 22-23. Repaso de manera oral................................................75
Actividad 24. Técnicas de memorización................................................76
Actividad 25. Hipertextos.................................................................. 77-88
Actividad 26. ¿Nos evaluamos?............................................................ 89-92
Fichas de ampliación.......................................................................93-98
Fichas de Autoevaluación................................................................ 101-106
Tarjeta de Autorrefuerzo.................................................................. 107

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Taller de habilidades de aprendizaje autónomo.
Nombre de la actividad: ESTABLECIMIENTO DE NORMAS. Nº
activ.
1
TAREA: Vamos a poner las normas de clase

NORMAS IMPORTANTES

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………….……………………….

OTRAS NORMAS MENOS IMPORTANTES

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………

SI CUMPLO CON LAS NORMAS GANO PUNTOS QUE PODRÉ
CAMBIAR POR PREMIOS

SI NO CUMPLO CON LAS NORMAS, NO GANARÉ NINGÚN
PRIVILEGIO.

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Taller de habilidades de aprendizaje autónomo.
Nombre de la actividad: Presentación y establecimiento de normas Nº Activ.
de participación. Técnica de Autoevaluación Reforzada. 1
TAREA: Vamos a aprender a valorar nuestro comportamiento y
nuestro trabajo.

0 puntos: MAL. No se cumplen las normas muy
importantes (3 o más veces). No se cumplen las
normas menos importantes (3 o más veces. Menos
del 50% del trabajo bien hecho.
1 punto: REGULAR. Se cumplen las normas muy
importantes mucho tiempo. Se cumplen las normas
menos importantes mucho tiempo. Más del 50% del
trabajo bien hecho.
2 puntos: BIEN. Se cumplen las normas muy
importantes todo el tiempo. Se cumplen las normas
menos importantes mucho tiempo. Más de 75% del
trabajo bien hecho.
3 puntos: EXCELENTE. Se cumplen todas las normas
todo el tiempo. Todo el trabajo asignado bien
hecho.

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Taller habilidades de aprendizaje autónomo.
Nombre de la actividad: ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS INTRODUCTORIAS. Nº activ.
2.
TAREA: Lee atentamente este texto y explica lo que has comprendido del mismo

LA RADIO

La radio tiene hoy una gran importancia como medio de comunicación
interpersonal, sobre todo en los servicios públicos de urgencia: policía,
ambulancia, bomberos... También se utiliza en los teléfonos portátiles, en
los aviones, en las guaguas, en los taxis, en los trenes, en los barcos...
La radio permite la comunicación interpersonal en largas distancias. Es
posible comunicarse con las antípodas sin ningún problema, y más desde
que existen repetidores y satélites de comunicaciones. Estos facilitan las
comunicaciones porque reciben la señal de radio por una frecuencia y la
reenvían en otra dirección por otra frecuencia diferente. Incluso es posible
hacer que la señal pase por varios satélites y repetidores y, de esta manera,
puede llegar a cualquier lugar del mundo.
Branca-5- ed.Marfil
1. ¿Qué importancia tiene la
radio?______________________________________________________
2. ¿Qué permite la radio realizar la
radio?___________________________________________________
3. ¿Cómo funciona la señal de la
radio?________________________________________________

5
Taller habilidades de aprendizaje autónomo.
Nombre de la actividad: ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS INTRODUCTORIAS. Nº activ.
2
TAREA: Realiza la comprensión lectora de este texto.

PARTES DE LA TIERRA

Los materiales que forman La Tierra están distribuidos en
capas:
Atmósfera. Capa de gases que rodea la parte sólida de La
Tierra. La parte más baja de la atmósfera se denomina troposfera
y está formada por el aire. En la troposfera se producen todos los
fenómenos atmosféricos. A continuación se encuentra la capa de
ozono y más arriba los gases son más escasos.
Hidrosfera. Es la capa de agua que recubre la parte baja de la
superficie. La mayor parte es líquida, si exceptuamos las zonas
heladas donde es sólida porque el agua se ha transformado en
hielo.
Litosfera. Es la parte sólida de la corteza terrestre. La forman
los continentes, las islas y el fondo marino.
Endosfera. La mayor parte es sólida y muy pesada.
En Vallés-Edit. Marfil

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1. ¿Cuántas capas tiene La Tierra?_________
Señálalas_____________________________________
2. ¿Cómo se llama la parte gaseosa?__________________
3. ¿La capa de agua?_____________________________
4. ¿Qué forma la litosfera?________________________
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Taller habilidades de aprendizaje autónomo.
Nombre de la actividad: ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS INTRODUCTORIAS. Nº activ.
2
TAREA: Realiza la comprensión lectora de este texto.

ALBINISMO

El albinismo es una enfermedad caracterizada por la disminución
acentuada o la falta total de un pigmento denominado melanina,
que da color a la piel, a los cabellos y a los ojos.
Existen diversos tipos de albinismo y todos ellos se caracterizan
por ser hereditarios y congénitos, es decir, por manifestarse ya
desde el nacimiento. Los genes que producen el albinismo son
recesivos: esto significa que para que en una persona se
manifieste el albinismo ha de heredar el gen para esta
enfermedad tanto de su padre como de su madre; significa
también que una persona puede ser portadora de un gen para el
albinismo sin saberlo.
La función de la melanina consiste en proteger la piel de la luz
ultravioleta del sol, para lo cual actúa como un filtro que absorbe
este tipo de luz. Si falta la melanina, la piel se quema con
facilidad cuando se expone al sol y, además, es más propensa a
que en ella se desarrollo un cáncer.
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La melanina se encuentra también presente en el iris del ojo y en
la coroides, membrana que está situada en el interior del globo
ocular. La coroides de un albino no posee melanina y, por ello,
permite que llegue demasiada luz a la retina, de modo que la
visión no es nítida. Los albinos que tienen los ojos afectados por
esta enfermedad deben llevar gafas oscuras.
Arola-edit. Salvat
1. Lee el texto y escribe cada uno de estos conceptos donde
corresponda

a) Visión b) Tipos de albinos
c) Congénita d) Recesivos
e) Enfermedades f) Concepto

2. Responde a las siguientes preguntas sin mirar el texto:
a) ¿Qué es el albinismo?
_________________________________________________________
___________________________________________
b) ¿Qué es la melanina?
_________________________________________________________
___________________________________________
c) ¿Qué función tiene la melanina?
_________________________________________________________
___________________________________________
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d) ¿En qué parte del cuerpo se encuentra presente la
melanina?___________________________________
e) ¿Qué significa recesivos?
_________________________________________________________
__________________________________________

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