Table Of ContentTítol: Seguretat a Internet per a infants i adolescents
Dirigit a mares, pares i educadors
Autora: María Serrano Basterra
PRÒLEG
A Sant Cugat, l’educació és un tema de ciutat. L’educació és un dels reptes més
importants de la nostra societat, sigui quin sigui el seu camp d’acció i els actors que
hi participin. En aquest sentit, un dels reptes educatius de futur de la nostra ciutat
ha de ser apropar les noves tecnologies als alumnes de les escoles de Sant Cugat.
Les noves maneres de comunicar-nos avancen a un ritme que sovint costar de pair:
les eines que ens apropen a l’altra punta del món en un clic, tecnologies que ens
permeten descarregar-nos qualsevol tipus d’informació al mòbil en un instant, etc.
En un moment de canvi com aquest, és important que assentem les bases del futur
que volem crear.
Publicacions com aquesta ens ajudaran, als pares i mares, a enfrontar-nos al fet
d’educar en la societat del coneixement. Els nostres infants i joves s’enfronten a noves
matèries i llenguatges que moltes vegades desconeixem, com és el cas d’internet,
una realitat virtual que ofereix unes vastíssimes possibilitats de coneixement i enri-
quiment personal però que també desperta perills i inseguretat fins ara insospitats.
Els nostres fills i filles, com a usuaris d’internet, han de prendre consciència d’allò
que miren i consulten i de quines coses poden suposar un risc per a ells i elles. Aques-
ta publicació que teniu a les mans ens dóna consells generals, repassa la legislació
vigent, i ens enumera algunes entitats i associacions que poden ser-nos de gran ajut
als pares i a les mares quan se’ns plantegi algun problema causat per un mal ús que
els nostres fills i filles poden fer de la xarxa.
En definitiva, us posem a l’abast una guia per a la pràctica i bon ús d’Internet per
part dels més joves de la casa, que necessiten ésser protegits de l’allau de contin-
guts, no sempre profitosos, que es trobaran a la xarxa.
Lluís Recoder
Alcalde de Sant Cugat
ÍNDEX
1. Les dades ............................................................. 7
2. Internet ................................................................ 8
3. Com utilitzen Internet els nostres fills i filles? .... 10
4. Riscos per als menors ........................................ 13
5. Consells generals ............................................... 23
6. Eines de seguretat i control per a pares i mares 32
7. La legislació ....................................................... 37
8. Entitats i associacions ........................................ 41
9. Bibliografia ........................................................ 50
10. Annex ................................................................ 56
LES DADES
La popularització d’Internet ha aconseguit que la majoria de
les llars tinguin un ordinador i estiguin connectades a la Xarxa. Al
principi, navegar per Internet era massa car per fer-ho per simple
divertiment, però la gran oferta de connexions de banda ampla
i de tarifes planes ha aconseguit que, a les llars on hi ha un ordi-
nador, gairebé tots els membres de la família tinguin el seu propi
compte de correu electrònic o busquin informació a la Xarxa de
forma sistemàtica. Per descomptat, això inclou els infants i els
adolescents, que han trobat a Internet un entreteniment de simi-
lar magnitud al que pot tenir la televisió.
Segons xifres de l’Instituto Nacional de Estadística*, 7 de cada
10 nens espanyols d’entre 10 i 14 anys són usuaris d’ordinador,
tenen accés a Internet des de casa i, d’aquests, més del 52% in-
verteix un mínim de cinc hores setmanals a navegar (dades de la
Encuesta de Tecnologías de la Información en los hogares, primer
semestre de 2006).
L’any 2004 ja hi havia més infants que adults navegant
D’aquests, que en xifres absolutes són 1.466.844 infants, un
87,04% diu que utilitza l’ordinador per a oci, música i jocs, i un
87,37% per a treballs escolars, mentre que l’altre 7,86% diu que
li dóna altres usos (banca electrònica, gestions administratives,
etc.).**
* Vegeu la pàgina web de l’Instituto Nacional de Estadística: <http://www.ine.es> En aquest treball,
totes les pàgines web citades han estat consultades durant els mesos de juliol i agost de 2006.
**Les dades i les estadístiques sobre adicció a Internet han estat extretes de l’estudi Seguridad
infantil y costumbres de los menores en internet, dut a terme el novembre de l’any 2002 per
les organitzacions de protecció de la infància ACPI (www.asociacion-acpi.org) i Protégeles (www.
protegeles.com) per al Defensor del Menor, Pedro Núñez Morgades, que és qui va presentar
l’estudi als mitjans de comunicació.
7
El 95% dels nens naveguen sols.
Un estudi de «Tot per a Tots» mostra que actualment la majoria
de nens i adolescents entren a la xarxa sense la companyia dels
seus pares. Alhora, però, i paradoxalment, set de cada deu proge-
nitors se senten intranquils quan els seus fills naveguen. Una altra
dada reveladora és que un 40% dels infants o joves no disposen
de connexió perquè els seus pares i mares no els ho autoritzen.
INTERNET
Internet és un excel·lent mitjà que serveix no només per infor-
mar-se, sinó també per comunicar-se i interaccionar amb altres
persones. Les possibilitats que ofereix Internet semblen infinites.
La web és una oferta d’Internet formada per una vasta xarxa
de biblioteques virtuals, rica en formes suggerents i interessants
de comunicació i aprenentatge.
Molts nens, proveïts d’habilitats informàtiques depurades i
també amb coneixements informàtics avançats, es connecten a
Internet cada vegada amb major freqüència amb la idea de tro-
bar jocs i informació sobre temes educatius, relacionar-se amb els
amics, treballar en projectes escolars i, per descomptat, jugar.
Els xats i els fòrums són sales virtuals on es mantenen con-
verses. Els participants d’un fòrum poden estar agrupats segons
un interès o tema, com per exemple el futbol o el programa de
televisió favorit. És un espai excel·lent per conèixer persones de
tots els punts del món i per aprendre coses sobre qualsevol tema.
El fet de poder comunicar-se amb una persona o amb grups de
persones fa dels fòrums un dels llocs més freqüentats a la xarxa,
especialment per als infants i adolescents.
8
La missatgeria instantània (també anomenada IM, per les se-
ves sigles en anglès) és un sistema de comunicació en línia similar
al correu electrònic, tot i que sol ser més ràpid. Amb un programa
de missatgeria instantània com Windows Messenger, AOL Instant
Messenger o Yahoo Messenger, podeu escriure el missatge que
vulgueu i la persona a la qual l’envieu el pot veure de manera
gairebé immediata. Quan el destinatari escrigui una resposta, la
veureu de seguida.
Hi ha qui es refereix a la missatgeria instantània amb el terme
xat tot i que, com acabem d’explicar, no és exactament el ma-
teix: la missatgeria instantània implica una conversa entre dues
persones, mentre que els xats es desenvolupen en “sales de xat”
d’Internet.
9
COM UTILITZEN INTERNET ELS NOSTRES FILLS I FILLES?
• De 2 a 4 anys: el començament
Durant aquesta etapa, és més que probable que l’activitat en
línia impliqui els pares. Aquests poden tenir els nens a la falda
mentre miren fotografies de la família, utilitzen una càmera web
per comunicar-se amb parents o visiten llocs per a infants.
• De 5 a 6 anys: ells sols
Quan tenen cinc anys, els nens i nenes probablement desitgen
explorar el web per ells mateixos.
• De 7 a 8 anys: creix l’interès
Els nens i nenes de set i vuit anys tenen un fort sentit de la fa-
mília. Estan començant a desenvolupar un sentit de la seva pròpia
moral i identitat de gènere i, normalment, estan interessats en les
activitats dels nens i nenes més grans que ells i que formen part
de les seves vides. Els infants de set a vuit anys tendeixen a confi-
ar fàcilment i, en general, no qüestionen l’autoritat.
En aquestes edats els agrada explorar per diversió i participar
en els jocs interactius. Probablement utilitzen el correu electrònic
i també poden provar llocs web i sales de xat que els seus pares
no els hagin autoritzat a visitar.
Part del comportament normal dels nens i nenes d’aquestes
edats és intentar escapolir-se del control dels pares; mentre estan
connectats, intenten anar a llocs o parlar en sales de xat on els
seus pares no els permetrien accedir.
10
Description:límits i buscar humor obscè, sang, apostes o llocs amb continguts explícits per a adults de caràcter pornogràfic i (o) violent. Entre els adolescents, les noies són les American Lybrary Association & CIPA. . Notícies, consells i
