proceso de enseñanza-aprendizaje mediado por las tic en la asignatura tecnología de los ...

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PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIADO POR LAS TIC EN LA
ASIGNATURA TECNOLOGÍA DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 11 DE LA
MODALIDAD DE HUMANIDADES-ESPAÑOL EN LA INSTITUCIÓN INEM FELIPE
PÉREZ (PEREIRA)

ANDREA RIVAS HURTADO

UNIVERSIDAD TECNOLÒGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE EDUCACIÒN
RISARALDA
PEREIRA
2015
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIADO POR LAS TIC EN LA
ASIGNATURA TECNOLOGÍA DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 11 DE LA
MODALIDAD DE HUMANIDADES-ESPAÑOL EN LA INSTITUCIÓN INEM FELIPE
PÉREZ (PEREIRA)
ANDREA RIVAS HURTADO

PROYECTO DE GRADO

DIEGO LEANDRO MARÍN OSSA

UNIVERSIDAD TECNOLÒGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE EDUCACIÒN
RISARALDA
PEREIRA
2015

AGRADECIMIENTOS

Agradecer, primero a Dios porque fue mi motor en todo este proceso y nunca me
fallo, porque en los momentos difíciles de una forma u otra por medio de mis seres
queridos lograba hacer que mis ganas de seguir no flaquearan; y es allí donde
entran mis padres, agradeciéndoles por su dedicación, esfuerzo, paciencia y
apoyo incondicional en este proceso de enseñanza-aprendizaje, sus palabras y
continuos actos de amor siempre fueron mi motivación para continuar y
demostrarles que soy capaz de lograr todas mis metas entre ellas ser profesional.
En segundo lugar, agradecer a mi Esposo, que siempre fue esa persona que me
ayudo a levantar cuando me caía en los diferentes obstáculos de mi carrera, me
daba palabras de aliento y llamaba la atención por mi tranquilidad cuando era
necesario; siendo uno más de mis maestros en diferentes temas que me
resultaban complejos, buscando la mejor forma de lograr mi entendimiento, por su
amor, constante escucha y por recorrer este camino junto a mí, mil gracias.
En tercer lugar a todos mis docentes y compañeros, porque sin su guía y
compañerismo muchos de mis propósitos no hubieran sido posibles, por crear un
adecuado ambiente de aprendizaje, por ser habla y escucha, por lograr una
satisfactoria retroalimentación en mi proceso de aprendizaje y por compartir el
mismo sueño de ser Licenciados en comunicación e informática educativas.
DEDICATORIA

Dedico este triunfo primeramente a Dios porque sin él nada es posible, a mis
padres porque por el amor, esfuerzo, dedicación, paciencia, sacrificio, apoyo y
mucho mas hoy soy quien soy y estoy donde estoy, A mi esposo por su amor,
paciencia y apoyo. Sin ustedes este sueño no sería posible. ¡GRACIAS!
LISTA DE GRÁFICAS

GRÁFICAS ENCUESTA ESTUDIANTES PÁG.
Gráfica 1. ¿Tiene usted computador en su casa con acceso a Internet? 36
Gráfica 2. ¿Acostumbra a revisar su correo con frecuencia? 36
Gráfica 3. ¿Se considera poco capacitado en el manejo de las TIC? 37
Gráfica 4. ¿Considera usted que si los profesores usan las Tic, su didáctica y
metodología sería más agradable para usted como estudiante? 37
Gráfica 5. ¿Sus profesores le sugieren sitios web para consultar tareas? 38
Gráfica 6. ¿Entre las sugerencias de trabajo de sus profesores están la creación
de blogs, páginas web, software y otros? 38
Gráfica 7. ¿Sus profesores le sugieren la descarga de libros, juegos, videos y
otros por internet? 39
Gráfica 8. ¿Los profesores utilizan los computadores institucionales en el
desarrollo de las clases? 39
Gráfica 9. ¿Considera usted que el énfasis de la institución en tecnología e
informática llena sus expectativas como estudiante? 40
Gráfica 10. ¿En la institución educativa, la tecnología e informática le ofrecen
garantías para un desempeño con calidad en su vida académica y laboral
contemporáneamente? 40
Gráfica 11. ¿Considera usted que se debería replantear el uso de las Tic en el
colegio? 41
Gráfica 12. ¿Considera usted que existen algunos maestros que se resisten a usar
las Tic? 41
Gráfica 13. ¿Cree usted que los profesores están usando tecnología de punta en
las clases de tecnología e informática? 42
3
Gráfica 14. ¿Considera usted que la institución educativa está atrasada en el uso
de las Tic? 42
Gráfica 15. ¿Considera usted que el conocimiento que tiene como estudiante 43
sobre las Tic, ha sido más por aprendizaje externo que por enseñanza en las
aulas?
Gráfica 16. ¿Considera usted que maneja más y mejor las
Tic que sus maestros? 43

Gráfica 17. ¿Ha utilizado las salas de informática del colegio, para afianzar
conocimientos en alguna asignatura? 44
Gráfica 18. ¿Utiliza las Tic en compañía de sus compañeros para su proceso de
enseñanza-aprendizaje? 44
Gráfica 19. ¿Ve las Tic como mediadoras de su proceso de enseñanza-
aprendizaje? 45
Gráfica 20. ¿Se usan las Tic en todas sus asignaturas? 45
GRÁFICAS ENCUESTA DOCENTES
Gráfica 1. ¿Tiene usted computador en su casa con acceso a internet? 47
Gráfica 2. ¿Tiene usted una cuenta de correo para que sus estudiantes envíen sus
trabajos? 47
Gráfica 3. ¿Acostumbra a revisar su correo con frecuencia? 48
Gráfica 4. ¿Se considera poco capacitado en el manejo de las Tic como ayuda
pedagógica? 48
Gráfica 5. ¿Considera usted que su didáctica y metodología sería más atractiva
para sus estudiantes, si utiliza las Tic en el aula? 49
Gráfica 6. ¿Acostumbra usted sugerir sitios web para que sus estudiantes
consulten tareas? 49
Gráfica 7. ¿Entre las sugerencias de trabajos están la creación de blogs, páginas
web, software, emisoras y otros? 50
Gráfica 8. ¿Sugiere a sus estudiantes la descarga de libros, juegos, videos y otros
por internet? 50
4
Gráfica 9. ¿Utiliza usted los computadores institucionales en el desarrollo de sus
clases? 51
Gráfica 10. ¿Considera usted que el énfasis de la institución educativa en
tecnología e informática llena las expectativas de los estudiantes? 51
Gráfica 11. ¿Considera usted que la tecnología e informática en su institución son
coherentes con los estándares para las mismas? 52
Gráfica 12. ¿En la institución, la tecnología e informática ofrecen garantías para un
desempeño con calidad en la vida académica y laboral de sus educandos? 52
Gráfica 13. ¿Considera usted que se debería replantear el uso de las Tic en el
colegio? 53
Gráfica 14. ¿Ha notado resistencia en algunos de los maestros en el uso de las
Tic? 53
Gráfica 15. ¿Están usando tecnología de punta en las clases de tecnología e
informática? 54
Gráfica 16. ¿Considera usted que la institución está atrasada
en el uso de las Tic? 54

Gráfica 17. ¿Considera usted que el conocimiento que los estudiantes tienen
sobre las Tic ha sido más por aprendizaje externo que por enseñanza en las
aulas? 55
Gráfica 18. ¿Considera usted que los estudiantes utilizan más y mejor las Tic que
sus maestros? 55
Gráfica 19. ¿Ha utilizado las salas de informática del colegio, para afianzar
conocimientos con sus estudiantes en alguna temática de la asignatura? 56
Gráfica 20. ¿Ha utilizado las Tic para afianzar conocimientos con los estudiantes
en alguna temática relacionada con su asignatura? 56

5
LISTA DE TABLAS

PÀG.
TABLA 1 Resultados Encuestas Estudiantes 57
TABLA 2 Resultados Encuestas Docentes 58

6
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÒN…………………………………………………………………………
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………..……..15
1.1. FORMULACIÒN DEL PROBLEMA……………………………...………………..……18
2. JUSTIFICACIÒN……………………………………………………………………………….19
3. MARCO TEÒRICO…………………………………………………………………………….23
3.1. TRIÀNGULO INTERACTIVO……………………………………………………………26
3.2. CATEGORÌA DE LAS TIC……………………………………………………………….27
3.3. COMUNICACIÒN Y DIDÀCTICA…………………………………………………….…30
3.3.1. CONTEXTUALIZAR LOS MENSAJES………..………………………………..33
3.3.2. IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO…..…………………..………....33
3.3.3. PAPEL DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES…………………………..…...…33
3.4. SUB-CATEGORIAS DE LAS TIC………………………………………………...…….34
3.4.1. ESTUDIANTES - CONTENIDO…………………...........................................34
3.4.2. DOCENTES - ALUMNOS………………………………..……………..……….35
3.4.3. INSTRUMENTO DE SEGUIMIENTO, REGULACIÒN Y CONTROL…...…..35
3.4.4. INSTRUMENTOS PARA CONFIGURAR CONTEXTOS……………………..36
4. ESTADO DEL ARTE………………………………………………………………………..…37
5. OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………………...44
5.1. OBJETIVOS ESPECÌFICOS…………………………………………………………….44
6. METODOLOGÌA……………………………………………………………………………….45
6.1. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN……………………46
7. SISTEMATIZACIÒN DE LA INFORMACIÒN………………………………………………48
7.1. ESTUDIANTES……………………………………………………………………….….72
7.2. DOCENTES……..………………………………………………………………………..77
7