Nach Bologna: Praktika im Studium – Pflicht oder Kür? : empirische Analysen und Empfehlungen

350 Pages·2011·3.75 MB·German

by  Wilfried Schubarth

Universität Potsdam
Wilfried Schubarth | Karsten Speck | Andreas Seidel
(Hrsg.)
Nach Bologna: Praktika im Studium –
Pflicht oder Kür?
Empirische Analysen und Empfehlungen
für die Hochschulpraxis
Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung | 1

Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung

Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung | 1

Wilfried Schubarth | Karsten Speck | Andreas Seidel (Hrsg.)

Nach Bologna: Praktika im Studium –
Pflicht oder Kür?

Empirische Analysen und Empfehlungen
für die Hochschulpraxis

Universitätsverlag Potsdam
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Das diesem Band zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln
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Die Schriftenreihe Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung wird
herausgegeben von Philipp Pohlenz.

ISSN (print) 2192-1075
ISSN (online) 2192-1083

Das Manuskript ist urheberrechtlich geschützt.

Online veröffentlicht auf dem Publikationsserver der Universität Potsdam
URL http://pub.ub.uni-potsdam.de/volltexte/2011/5103/
URN urn:nbn:de:kobv:517-opus-51033
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus-51033

Zugleich gedruckt erschienen im Universitätsverlag Potsdam
ISBN 978-3-86956-123-3
Inhalt
GeleitwortzurneuenReihe„Hochschulforschung“
PhilippPohlenz................................................................................................... 1
EinführungindenBand
WilfriedSchubarth,KarstenSpeckundAndreasSeidel......................... 3
I EmpirischeAnalysen............................................................................ 5
Praxis des Studierens und Praxisbezug im Studium. Ausgewählte
BefundederHochschulforschungzum„neuen“und„alten“Studieren
MartinWinter...................................................................................................... 7
StudienqualitätnachBolognaausStudierendensicht.Wahrnehmung
undBewertungvonStudienbedingungenundPraxisbezug
ChristophHeine................................................................................................. 45
EvidenzbasierteProfessionalisierungderPraxisphaseninaußeruniver-
sitärenLernorten:ErsteErgebnissedesForschungsprojektesProPrax
WilfriedSchubarth,KarstenSpeck,AndreasSeidel,CarolineKamm,
MerleKleinfeldundLeaSarrar.................................................................... 79
DasPraxissemesteranderUniversitätPotsdam
CharlotteGemsaundMirkoWendland.......................................................213
i
EvaluationdesPraxissemestersdesMinisteriumsfürBildung,Jugend
undSport
KatharinaSchlumm...........................................................................................239
StudentischeZufriedenheitalsIndikatorfüreinegelungene
Studienorganisation?
PhilippPohlenz...................................................................................................255
II BerichteausderPraxis........................................................................273
DasPraktikumimBA-StudiengangErziehungswissenschaftander
UniversitätPotsdam
UtaLehmann.......................................................................................................275
Das Berufspraktikum im universitären Studium an der Landwirt-
schaftlich-GärtnerischenFakultätderHUBerlin:Anforderungenund
Herausforderungen
UdoKummerow..................................................................................................281
DerPraxisbezugimStudium–EineAnalysevonPotsdamer
Studierenden
LauraBastian,CarolineKamm,SaskiaNiproschkeund
LaschaSochadse................................................................................................289
Praktikum–EinBerichtvomWorkshop„NachBologna:Praktikaim
Studium–PflichtoderKür“
KatharinaKotzur...............................................................................................301
ErfahrungsberichtzuPraktikainnerhalbmeinesUniversitätsstudiums
SebastianHebert................................................................................................305
ZumVerhältnisvonTheorieundPraxisimLehramtsstudium
FrankVoigt...........................................................................................................309
ii
III EmpfehlungenfürdieHochschulpraxis..................................317
VomErkenntnisgewinneinesExpertInnen-Workshopsfürdie
Hochschulpraxis
AndreaKopp,WilfriedSchubarth,KarstenSpeck,AndreasSeidel,
MerleKleinfeldundLeaSarrar....................................................................319
AutorinnenundAutoren.......................................................................................337
iii