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aicnangupeR Tristeza Sorpresa Te
oiditsaF Melancolía Distracción
El Companion Website gratuitopara este texto incluye Live!Psych, una serie de módulos interactivos
que cubren los conceptos psicológicos más importantes. Los módulos incluyen animación,
simulaciones, narraciones en audio y exámenes para hacer más divertido el aprendizaje de los
conceptos principales.
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Duodécima edición
Introducción
a la psicología
CHARLES G. MORRIS
Universidad de Michigan
ALBERT A. MAISTO
Universidad de Carolina del Norte, campus Charlotte
TRADUCCIÓN
María Elena Ortiz Salinas
Facultad de Psicología, UNAM
REVISIÓN TÉCNICA
María Fayne Esquivel Ancona
Facultad de Psicología, UNAM
Zoila Aurora Núñez de Jáuregui
Universidad de San Carlos de Guatemala
Yolanda Cañoto
Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela
Ciro Hernando León Pardo
Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
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Authorized translation from the English Language edition, entitled Psychology. An Introduction, twelfth editionbyCharles G. Morris, Albert A. Maisto, Published
by Pearson Education Inc., publishing as PRENTICE HALL INC., Copyright © 2005. All rights reserved.
ISBN 0-13-189147-2
Adaptación en español de la obra titulada Psychology. An Introduction, twelfth edition, de Charles G. Morris y Albert A. Maisto, publicada originalmente en
inglés por Pearson Education Inc., publicada como PRENTICE HALL INC., Copyright © 2005. Todos los derechos reservados.
Esta adaptación en español es la única autorizada.
Edición en español Edición en inglés
Editora: Leticia Gaona Figueroa Editor in Chief: Leah Jewell
e-mail:[email protected] Senior Acquisitions Editor: Jayme Heffler
Editor de desarrollo: Felipe Hernández Carrasco Sponsoring Editor: Stephanie Johnson
Supervisor de producción: Enrique Trejo Hernández Editorial Assistant: Jennifer M. Conklin
Senior Media Editor: David Nusspickel
Supplements Editor: Kevin Doughton
DUODÉCIMA EDICIÓN, 2005 Development Editor: Carolyn Viola-John
Director of Marketing: Beth Mejia
D.R. © 2005 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V. Executive Marketing Manager: Sheryl Adams
Atlacomulco 500, 5o. piso Assistant Managing Editor (Production): Maureen
Col. Industrial Atoto Richardson
53519, Naucalpan de Juárez, Edo. de México Full Service Liaison: Marianne Peters-Riordan
Production Editor: Bruce Hobart/Pine Tree Composition
Manufacturing Buyer: Tricia Kenny
Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Copyeditor: Amy Jolin
Reg. Núm. 1031. Creative Design Director: Leslie Osher
Interior and Cover Designer: Kathy Mystkowska
Prentice Hall es una marca registrada de Pearson Educación de México, S.A. de C.V. Art Production Manager: Guy Ruggiero
Electronic Artist: Mirella Signoretto
Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de esta publicación pueden Permissions Supervisor: Ronald Fox
reproducirse, registrarse o transmitirse, por un sistema de recuperación de información, Text Permissions Specialist: Tracy Metivier
en ninguna forma ni por ningún medio, sea electrónico, mecánico, fotoquímico, Image Permissions Coordinator: Craig A. Jones
magnético o electroóptico, por fotocopia, grabación o cualquier otro, sin permiso Photo Researcher: Teri Stratford
previo por escrito del editor. Cover Photo: Jean-Francois Podevin/Theispost
Printer/Binder: Courier Companies Inc.
El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá
también la autorización del editor o de sus representantes.
ISBN 970-26-0646-2
Impreso en México. Printed in Mexico.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - 08 07 06 05
CCC
ONTENIDO ABREVIADO
1 La ciencia de la psicología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
2 Bases biológicas de la conducta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
3 Sensación y percepción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
4 Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
5 Memoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
6 Cognición y lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
7 Inteligencia y capacidades mentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252
8 Motivación y emoción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
9 Desarrollo del ciclo vital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324
10 Personalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376
11 Psicología social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410
v
CCC
ONTENIDO
RECUADROS DE INFORMACIÓN SOBRESALIENTE xi
PREFACIO xiii
RECONOCIMIENTOS xix
AL ESTUDIANTE xx
1 La ciencia de la psicología 2
¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA? 4
Los campos de la psicología 4 • Temas de interés permanente 8
La psicología como ciencia 10
EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA 13
La “nueva psicología”: Una ciencia de la mente 13 • Redefinición de la
psicología: El estudio de la conducta 16 • La revolución cognoscitiva 18
Nuevas direcciones 19 • ¿Dónde están las mujeres? 21
DIVERSIDAD HUMANA 24
Género 25 • Raza y origen étnico 27 • Cultura 28
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA 30
Observación natural 30 • Estudios de caso 31 • Encuestas 32
Investigación correlacional 32 • Investigación experimental 34
Investigación por métodos múltiples 35 • La importancia del muestreo 35
Ética e investigación psicológica 37
CARRERAS EN PSICOLOGÍA 40
Psicología académica y aplicada 41 • Escenarios clínicos 41
2 Bases biológicas de la conducta 46
NEURONAS: LOS MENSAJEROS 48
El impulso nervioso 50 • La sinapsis 51 • Plasticidad nerviosa y
neurogénesis 55
EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 58
La organización del sistema nervioso 58 • El encéfalo 59 • Especialización
hemisférica 65 • Herramientas para el estudio del encéfalo 68
La médula espinal 71
EL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO 73
El sistema nervioso somático 73 • El sistema nervioso autónomo 73
EL SISTEMA ENDOCRINO 76
GENES, EVOLUCIÓN Y CONDUCTA 79
Genética 79 • Genética conductual 80 • Psicología evolutiva 84
Implicaciones sociales 87
3 Sensación y percepción 92
LA NATURALEZA DE LA SENSACIÓN 94
El proceso básico 94 • Umbrales sensoriales 95
vi Percepción subliminal 97 • Percepción extrasensorial 98
Contenido vii
VISIÓN 99 MEMORIA DE CORTO PLAZO 189
El sistema visual 100 • Visión de color 105 Capacidad de la MCP 189 • Codificación
Teorías de la visión de color 105 en la MCP 191 • Mantenimiento en la MCP 191
AUDICIÓN 108 MEMORIA DE LARGO PLAZO 192
Sonido 109 • El oído 111 • Teorías de la Capacidad de la MLP 192 • Codificación
audición 112 • Trastornos auditivos 113 en la MLP 192 • Efecto de posición serial 192
LOS OTROS SENTIDOS 115 Mantenimiento en la MLP 193 • Tipos
Olfato 115 • Gusto 117 • Sentidos de MLP 195
cinestésicos y vestibulares 119 • Sensaciones de
LA BIOLOGÍA DE LA MEMORIA 199
movimiento 120 • Los sentidos de la piel 120
¿Cómo se forman los recuerdos? 199 • ¿Dónde se
Dolor 122
almacenan los recuerdos? 200
PERCEPCIÓN 125
Organización perceptual 125 • Constancias OLVIDO 202
perceptuales 126 • Percepción de distancia y La biología del olvido 202 • Experiencia y
profundidad 129 • Percepción del olvido 203 • Cómo reducir el olvido 206
movimiento 133 • Ilusiones visuales 134
TEMAS ESPECIALES SOBRE LA MEMORIA 209
Características del observador: Diferencias individuales y
Memoria autobiográfica 209 • Amnesia
cultura 135
infantil 210 • Memoria extraordinaria 210
Destellos de memoria 212 • Testimonio ocular 212
Recuerdos recuperados 213 • Influencias culturales
4 Aprendizaje 144
en la memoria 214
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO 146
Elementos del condicionamiento clásico 146 6 Cognición y lenguaje 218
El condicionamiento clásico en los seres humanos 147
El condicionamiento clásico es selectivo 150 LOS BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN DEL
PENSAMIENTO 220
CONDICIONAMIENTO OPERANTE 153
Lenguaje 220 • La estructura del lenguaje 220
Elementos del condicionamiento operante 153
Imágenes 221 • Conceptos 222
Tipos de reforzamiento 154 • Castigo 155
El condicionamiento operante es selectivo 157 LENGUAJE, PENSAMIENTO Y CULTURA 225
Conducta supersticiosa 158 • Desamparo Lenguaje y cognición 225 • ¿Nuestro lenguaje está
aprendido 158 • Moldeamiento del cambio dominado por los varones? 226 • Cultura y
conductual por medio de la biorretroalimentación 159 cognición 227
COMPARACIÓN ENTRE LOS PENSAMIENTO Y LENGUAJE EN ANIMALES 228
CONDICIONAMIENTOS CLÁSICO Y Cognición animal 228 • La cuestión del
OPERANTE 161 lenguaje 230
Adquisición de la respuesta 161 • Extinción y
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 233
recuperación espontánea 162 • Generalización y
La interpretación de los problemas 234
discriminación 166 • Nuevo aprendizaje basado en
Producción de estrategias y evaluación
el aprendizaje original 167 • Contingencias 168
del progreso 235 • Obstáculos para la solución de
Recapitulación 171
problemas 237 • Experiencia y pericia 240
APRENDIZAJE COGNOSCITIVO 173
TOMA DE DECISIONES 241
Aprendizaje latente y mapas cognoscitivos 173
Toma de decisiones lógica 242 • Heurística para la
Insight y disposición para aprender 174
toma de decisiones 243 • Marco de
Aprendizaje por observación 176 • Aprendizaje
referencia 244 • Decisiones bajo presión 245
cognoscitivo en animales 178
Explicación de nuestras decisiones 246
5 Memoria 184 7 Inteligencia y capacidades mentales 252
LOS REGISTROS SENSORIALES 186 TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA 255
Registros visual y auditivo 186 • Atención 187 Teorías iniciales: Spearman, Thurstone y Cattell 255
