“DERECHO A LA COMUNICACIÓN. SORDERA VS LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA

155 Pages·2015·1.88 MB·Spanish

“DERECHO A LA COMUNICACIÓN.
SORDERA VS LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA.”

UNIVERSIDAD SIGLO 21
QUINTEROS, Andrea de los Ángeles – DNI Nº 29.769.957
Año 2015 – ABOGACÍA
“Derecho a la comunicación. Sordera vs Lengua de Señas Argentina”

INDICE
INTRODUCCIÓN ................................................................................................ 6
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS ................................................. 09
I. CONSIDERACIONES GENERALES ............................................................ 10
1. La Persona. Concepto y Definición .............................................................. 10
2. Atributos ....................................................................................................... 11
3. Capacidad- Incapacidad-Restricción a la Capacidad. Clasificación ............. 15
3.1. Capacidad de Derecho .............................................................................. 15
3.2. Capacidad de Ejercicio.............................................................................. 17
4. Sordera. Concepto ..................................................................................... 18
4.1. Distintos aspectos: fisiológico-médico, psicológico, lingüístico. ............. 18
II. SORDOMUDO EN EL SISTEMA JURIDICO ARGENTINO .................... 29
1. Antecedente histórico de la Comunidad Sorda ............................................. 29
2. Nacimiento de la Comunidad Sorda ............................................................. 33
3. El Sordomudo según el Código Civil y Comercial ....................................... 35
3.1. Antecedente Legislativo ............................................................................ 35
3.2. Incapacidad vs. Discapacidad ................................................................... 38
3.3 Actualidad Legislativa. ............................................................................. 41
III. EL SORDO Y SUS DERECHOS ................................................................. 44
1. Los Derechos Humanos en la población Sorda ............................................ 44
1.1 Cuestión de Derechos Humanos ................................................................... 44
1.2 Principales documentos internacionales acerca de los Derechos Humanos 52
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1.3 Documentos del Sistema Internacional de Derechos Humanos .................... 56
1.4 Algunos Derechos Humanos relacionados con las personas sordas ............. 59
2. Incapacidad de las Personas sordas para celebrar determinados actos
jurídicos………………. .................................................................................................. 67
2.1 Escrituras Públicas ........................................................................................ 69
2.2 Matrimonio .................................................................................................. 72
3. La Educación como un derecho ..................................................................... 73
4. Otros derechos ............................................................................................... 84
4.1 Derecho a un trabajo digno. .......................................................................... 84
4.2.Derecho Polítio. El Sufragio ......................................................................... 91
4.3 Derecho a la Justicia ..................................................................................... 98
IV. DERECHO A LA COMUNICACIÓN. LA LENGUA DE SEÑAS
ARGENTINA ............................................................................................................... 103
1. Derecho a la información de la Comunidad sorda...................................... 106
2. Derechos Lingüisticos. La Lengua de Señas Argentina ............................. 111
3. Avances de la Lengua de Señas en el territorio nacional ............................. 121
4. Accesibilidad de las personas sordas a la información ................................ 133
V. CONCLUSIONES ....................................................................................... 138
VI. ANEXOS .................................................................................................... 142
VII. BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................... 147

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“Derecho a la comunicación. Sordera vs Lengua de Señas Argentina”

RESUMEN
El presente trabajo tiene como objeto analizar la importancia de ratificar la
lengua de señas en el contexto Nacional.
La necesidad de contar con un marco legal que otorgue igualdad de derechos a
las personas sordas. Los pobres o inexistentes servicios de interpretación en lengua de
señas obstaculizan el acceso a la información, oportunidades de empleo de calidad y,
a la educación inclusiva. Será importante resaltar los reclamos y algunos “pequeños”
logros vigentes de las personas sordas argentinas en relación a sus derechos civiles,
lingüísticos, constitucionales y sobre todo humanos.
El punto de partida será analizar el concepto de “persona humana” según el
Código Civil y Comercial de la Nación, junto con sus atributos, y realizar un análisis
detenido de las incapacidades consideradas en el mencionado Cuerpo Legal. Para
concluir el trabajo, se resaltará la importancia del reconocimiento de la Lengua de
Señas para las personas con discapacidad auditiva, ya que es a través de esta lengua
que pueden comunicarse con sus pares y con el medio que los rodea.

ABSTRACT

This study aims to analyze the importance of ratifying the language of signs in
the national context.
The need for a legal framework that gives equal rights to deaf people. Poor or
non-existent sign language interpretation services hamper access to information, op-
portunities for quality employment and to inclusive education. Will be important to
highlight claims and some "small" current achievements of Argentinian deaf persons
in relation to civil, linguistic, especially human and constitutional rights.
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“Derecho a la comunicación. Sordera vs Lengua de Señas Argentina”

The starting point will be to analyse the concept of "human person" according
to the Civil Code and commercial of the nation, together with their attributes, and
perform analysis of disability considered in the mentioned Legal body.
To complete the work, the importance of the recognition of the sign language
since it is through this language that can communicate with their peers and with the
environment that surrounds them will be highlighted for people with hearing impair-
ment.

PALABRAS CLAVES:
Sordomudo- Lengua de Señas Argentina- comunidad sorda- identidad cultu-
ral- grupo minoritario- educación bilingüe- derecho a comunicarse- derecho a infor-
mase-igualdad de oportunidades.

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“Derecho a la comunicación. Sordera vs Lengua de Señas Argentina”

INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como objeto analizar la importancia de ratificar la
lengua de señas en el contexto Nacional.
La necesidad de contar con un marco legal que otorgue igualdad de derechos a
las personas sordas. Los pobres o inexistentes servicios de interpretación en lengua de
señas obstaculizan el acceso a la información, oportunidades de empleo de calidad y,
a la educación inclusiva. Será importante resaltar los reclamos y algunos “pequeños”
logros vigentes de las personas sordas argentinas en relación a sus derechos civiles,
lingüísticos, constitucionales y sobre todo humanos.
El punto de partida será analizar el concepto de “persona humana” según el
Código Civil y Comercial de la Nación, junto con sus atributos; y realizar un análisis
detenido de las incapacidades consideradas en el mencionado Cuerpo Legal, partiendo
de la concepción del Articulo 19, que reza: “La existencia de la persona humana co-
mienza con la concepción”, mientras que el Artículo 22, establece: “Toda persona
humana goza de la aptitud para ser titular de derechos y deberes jurídicos. La ley pue-
de privar o limitar esta capacidad respecto de hechos, simples actos, o actos jurídicos
determinados”.
Seguidamente se abordará el tema de la “sordera” desde distintos paradigmas;
tanto sociocultural, médico, lingüístico y jurídico. El Doctor Ouanono Daniel -
abogado sordo- (2006), define que “se entiende por persona sorda, en término general,
a aquella que tiene una pérdida auditiva en mayor o menor grado.”
Sin embargo, la ausencia de este sentido -el de la audición- no transforma a la
persona que la padece en incapaz de realizar determinados actos por sí mismo ni tam-
poco la impide comunicarse y por ende hacer uso de sus derechos que como persona
le corresponden.
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“Derecho a la comunicación. Sordera vs Lengua de Señas Argentina”

En Tercer lugar, se pondrá de manifiesto antecedentes jurídicos que hacen a la
causa, y se expondrán algunos reclamos legales provenientes de las comunidades sor-
das argentinas. Dichos antecedentes quedarán plasmados en la reseña histórica sobre
la relación entre comunidad sorda y sistema jurídico. Para finalizar dicha reseña, se
reflejará la situación actual de las personas sordas a través de una exploración de los
logros obtenidos en lo referente al reconocimiento de la Lengua de Señas Argentina
como Lengua oficial de este grupo minoritario – en algunas Provincias-, en la necesi-
dad de contar con escuelas con interpretes en lengua de señas o docentes capacitadas
en la materia, a los fines de lograr una mayor integración social y educacional de los
niños que padecen sordera, aspectos de los actos jurídicos que pueden celebrar y
aquellos que, aún les siguen siendo limitados.-
Se hará especial hincapié en los Derechos Humanos y la relación exis-
tente con las personas sordas.
Las personas que carecen de audición – total o parcial – no sólo tienen
derecho a la vida por el simple hecho de ser personas, derecho a una familia, derecho
a divertirse, también tienen derechos que en la actualidad les siguen siendo negados,
como lo es derecho a formar un grupo con una cultura y una identidad propia que sea
reconocida y respetada por el resto de la sociedad; como así también derecho a la edu-
cación, no sólo aquella considerada “básica”, sino también el poder de acceder a Insti-
tuciones Superiores, ya sean Universidades o No Universitarios.
Además se abordará la situación jurídica actual de las personas sordas para ce-
lebrar determinados actos jurídicos, y se tratará de indagar que sucede con el resto de
actos cívicos que celebran a diario (en la vida cotidiana) las personas sordas, su desa-
rrollo en el ámbito laboral, e inmediatamente se averiguará si las posibilidades de in-
serción laboral son las mismas que una persona “oyente” y que clase de trabajos son
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“Derecho a la comunicación. Sordera vs Lengua de Señas Argentina”

los que mayoritariamente las personas sordas son requeridas. Finalmente, se concluye
el capítulo referido a los derechos de los sordos con el acto cívico obligatorio y secre-
to: el Derecho al voto.
Para concluir el trabajo, se resaltará la importancia del reconocimiento de la
Lengua de Señas para las personas con discapacidad auditiva, ya que es a través de
esta lengua que pueden comunicarse con sus pares y con el medio que los rodea.

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“Derecho a la comunicación. Sordera vs Lengua de Señas Argentina”

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

OBJETIVOS GENERALES:
 Analizar la necesidad de integración y reconocimiento legal de la Len-
gua de Señas Argentina utilizada por las personas sordas.
 Examinar las aprobaciones legales respecto de la condición de las per-
sonas sordas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Analizar la incapacidad que aún recae sobre la persona con sordera.
Antecedentes históricos. Actualidad jurídica en el Derecho Argentino
 Identificar las personas sordas de acuerdo al nuevo Código Civil y
Comercial de la Nación.
 Establecer los Derechos Humanos de las personas que padecen sordera.
 Analizar los derechos lingüísticos de la comunidad sorda.
 Analizar la ley de educación nacional y la contemplación de las perso-
nas sordas.
 Analizar las incapacidades frente a determinados actos jurídicos.
 Observar el accionar del sordomudo frente a otros actos cívicos: el Vo-
to.
 Examinar el derecho a la información de las personas sordas y el acce-
so a los medios de comunicación.

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“Derecho a la comunicación. Sordera vs Lengua de Señas Argentina”

I. CONSIDERACIONES GENERALES
1. La Persona. Concepto y Definición
La persona definida según el Diccionario de la Real Academia Española, “es
un individuo de la especie humana. 2. Hombre o mujer cuyo nombre se ignora o se
omite (…)”1.
La persona es un sujeto único, irrepetible, racional, consciente y libre; que pa-
ra su pleno desarrollo se requiere que viva en comunidad, por lo tanto, es además un
ser social y cultural, necesita comunicarse con el medio que lo rodea y con sus pares y
para ello, debe incorporar a lo largo de su existencia pautas de convivencia y normas
de comportamiento que adquiere a través de su vida en sociedad.
Buteler Cáceres (2001), define a la persona como “el sujeto de las relaciones
jurídicas, o el sujeto de los derechos y de los deberes jurídicos”, esta definición nos
lleva a pensar a la persona –en un lenguaje jurídico- como sujeto de derecho.
El “Título I, Capítulo 1 del Código Civil y Comercial de la Nación”, referido
el mismo a la persona humana – comienzo de la existencia”, en su artículo 19 estable-
ce que: “la existencia de la persona humana comienza con la concepción”, estable-
ciendo además en el artículo 21 del mismo capítulo que: “Los derechos y obligaciones
del concebido o implantado en la mujer quedan irrevocablemente adquiridos si nace
con vida. Si no nace con vida, se considera que la persona nunca existió. El nacimien-
to con vida se presume”. Por lo que puede advertirse, el Código Civil y Comercial
distingue dos clases de personas: 1) la persona humana; 2) y las personas jurídicas. En
cuanto a las primeras, el mencionado cuerpo legal define el momento desde el cual se
considera que se es persona humana como centro de imputación de efectos —
derechos y deberes— jurídicos en el ámbito civil, mientras que las personas jurídicas

1 www.rae.es

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