¿Cómo hacer y defender una tesis?

96 Pages·2007·12.03 MB·Spanish

by  Arnoldo Claret Véliz

Arnoldo Claret Véliz
RESUMEN CURRICULAR
M oC mV6 Ik es graduado en Co-
rnunicadón Soda1 y Esbidkm Intemaciona-
lea en la Universidad Central de Venezuela.
Conduy6 poetgrados en Gerencia en el Iris-
tituto Venezolano de Planlficaci6n
'
(IVEPLAN) y en E8tudioe lntsrnadonalese n
f la Eacuela Dlplom~thade Madrld, EspaAa.
Se desernpefió como Asistente Ejecutivo de la Secretaria
General del Despacho del Ministro de Educación. AUf eJer-
d6, además, como dlrector de la oficina de Asuntos Inter-
nadonalea. Tambi6n fue aabtmte de Proyectos de Investi-
gadbn en la Unidad de Anállsls y Estudios Pmpecüvoa
del Ministerio de Relaciones Exteriom. Su experiencia
docente la ha desarrollado en las siguientes instituciones y
&reas. Prolesor en la Maeabia en Gmnda. Mendones R
nanzas y Admhktraci6n de la Universidad Bicentenaria de
Aragua (Nddeo Curnana), Centro de Extensldn Profesio-
nal (CEP) de la Facultad de Clencias Económkas y Socia-
ies de la UCV, Centro de &tensión, Desarrollo Ejecutivo y
Consultoría Organlzacional (CENDECO) de la Universidad
Metropdi. Profesor invitado de la Wdra de PlanHi-
caci6n Estratégica de la Maestría en Gerencia de Peraonal
de la UNEFA (Nltcleo Maracay). Facilitador Coach através
de talleres en empresas @Micas y privadas y en 0rg.i~-
mos como el Programa de las Naciones Unidas para el
Desam>Uo (PNUD). El presente libro es producto de su ex-
periencia como Mor y asesor durante muchos años en
aproximadamente unasveintidos (22) instituciones de edu-
cación superior, en todas las áreas y en los niveles desde
técnico superior, pmgrado, postgrado, maestría y doctora-
do. Es autor Intelectual del taller Cómo Hacer y Defender
una Tesis de Grado con Visi611E stratégica. de cuyo mate-
rial de apoyo se e$boró este texto. Actualmente, dicta ase-
sorías y el citado taller a nivel nacional. De igual forma es
Director-Gerente de Consultoría Arclave, firma especialb.
zada en Asesorfaa Gerendales, Proyedos de Investiga-
ci6n y Tmis de Grado. Ha publicado diversos articulas en
revistas especializadas y en la prensa nacional sobre el
tema El Colegio de Internacionalista8 le oto46 el premio
I de InWgación *Santos Michelena* como tributo a la roa-
lizadón del mejor trabaJod e Invedgsicidn.
Otras obraa publioadaa por el autor: TJA ~@OIl do: Cdmo
Pmponr y Supww en T W ,
ARNOLDO CLARET VÉLIZ
iCÓMO HACER
Y DEFENDER
UNAT ESIS?
'-./
\'-
...
CAFIAC-AS2 007
DEDICATORIA
A todmoisst esistas.
A miqsu eriydg orsa ncdoelsa bordaedl ootrsae lsl deer es
CómoH aceyDr e fenudneaTr es idseG radcoo Vni sión
EstratMéagriJicooas :Ré os endLoi,cY a.z mMíenn doza
(mhie rmayna am igJao)rg,De a niPeélr eTzo,nB ye mal,
LedyOszu nyaL uiCsa brera.
A MerlMyi laneextes s,i sctoal,ey ga am ia,gq uieennu na
sesidóean s esorsíuiagr qiuóee na lguonpao rtunpiudbaldi caría
unl ibsroo bee rsttee mEsat.a s ugeresnecc oina virtió
CÓMOH ACERD EYF ENDUENRAT ESIS
prácticaemneu nntape r edicyac hioóernna u nare alidad
concreta.
AmoldCol aVréelti z
A todloosds o cenqtueecso nv alenatmíoyarp , a sión
PrimeraE dic2004i ón, asumejnu nctooln o tse siesltre atsod el ae laboryad ceifósenan
SegunEddai ci200ó5n , deu nt rabdaegrj aod oa,la cepsteatrru tdoerml i smo.
TercEedriac aimópnl i2a0da0,5
CuartaEd ici2ó0n0,5 A MaríVai ctJoarriaam Mialglíos,et nGe err encia
QuinEdtai ciaómnpl i2a0da0,6 Empresaruinaadl el, a esxt esimsátsda esd icaedxaisg,eyn tes
Sexta Edici2ón00,7
conu naa lmtao tivaecnli aró ena lizdaesc uit órna besapjeoc ial
SéptimaEd ici2ó0n0,7
deg rado.
Ser eserevadel r ecdheoa utodrea cuearldo La e y
A GilCd.aR ondóunn,ad el atse simsátssa ism pátyi cas
DepóLesgiatNlºol 2 f5 220040012567 excelperonmtoet odraem il abcoorm oa sersd oet r�bdaej os
ISB9N8:0 -102--20 89 grado.
ComposicióEnc:h eMga-o6ny3uen3e .l6 5.65
ImpresEidóint:oT reixaetl.o a,.
ImpreesnVo e nezPureilniaVtn/ee ndez uela
5
AGRADECIMIENTO
-Al am otivaaclli oógrone,,s enpcuirdaaem is er.
-Al ogsra ndaemso rdese m iv idaal :oq su es efu erona,l oqsu e
soyn lao qsu es erásnua;sc cisoonlnea grssa ndiesn spiraciones
dem iex istenycm ieah iciseeronnqt uieer la mocr,o mo
sentimeisel nfuate orz,am ásp oderdoesulan iverso.
-Am ia migyca o leVgiao lGeotnaz áalq euzi,qe uni ereron dir
tribeunet sotc eo ntexCtoone. l sliae unntgraoa ne mpaptoísrau
espídresi utpue racióny p poesrrse uornn e ajle mdpelp oro bidea d
integernis duea jde rpcroifceisoic oonmaaolb ogado.
-Am ia miygc ao leMgaag aRloym beErgl.ls aep lanyta elcóa nzó
metast,r ascenbdairernecdrooam lsoae daydd eo trían dole.
-A mia migCoa rlHoésc tUorrd anpeoteras ,t paern diente
siemype rxper esasruam lee gryís aa tisfsaicnccieóran
antmei lso gros.
-Al aL icenlclieaaMdnaaag upa/os,ru c onsteai nntvea lorable
apoyeonl ad ifusdieól not sa ll"eCróemsHo ac eyDr e fenudnear
Tesidsi"c,t apdomorsi p ersoneans, uc olumAnlamM aa ttdeerl
Diar"iEUoln iversal".
-AlA tendeeoC arayc asasup ersonal.
-AM anuEeclh egopyoesrnu a poyeonl ac omposidcelilió bnyro
al aE ditoTrexitaeol.. e an.l a pse rsondaeMs ax imilFiearnreoyro
sus ecreYtaarriitzaa .
7
INDICE
Pág.
INrRODUCC.I.Ó.N. .....................1.1. ................................................
Objetdievcloo ntedneilldi ob.. .r ..o. . . ..... .... . . .. . .... .. ... . . . . ... . .........1..5.. . .
Ustaddeou niversiddoanddheeasa sesoyr/atodu ot oreila do
autdoertrl a badjego r a.d.o. ............. . .... ... . .... . ..... .. . .. ... .. . . .. .. ... . .... . .1 5
Criteprairloaass e lecdceli oótsne madsei nvesti.g .a c.i ó.n 1.7 . . . . . . . . . . . .
Elemendtepolls a nteadmeiplern otbola e .m.... . .... . . ..... .. . ... .... .. . .. . 1 ..7 .
Definidceoi bójne t..i... v. . o. ....s . . . .... . . .. . .... . . ..... .. ..... .... . . . . .. . .. .1..8 ..
Elemendtelo ajs u stific.a.c.i..ó..n............................1 ..9.. .............
ComponednetMlea sr cToe ór.i.c.o.............1.9. ...........................
Anteced.e .n...t ..e. ..s..... . . . ..... . . ... .. . .. . ..... ........ .. .. ...... ... ...... .... ...1..9
FundameTnetóors.i c..o.....s . ..... . .. . . . ..... . ..... .. ... ..... . .. .. ...... ...... . .. 20
BasLeesg a.l...e.. ..s .. . . .... . . . .... . ..... . . . . ...... . . . . ... . . .. .... . . ... .. . . .. . ... . .. 2.0 .
Definidceti éórnm ibnáossi. c.o.s. .............2.1. .............................
ReseIñnas tit.u c...i. o ..n .a. l .. . . . . . .... . . 2..1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Definoipceiraótni lvasav adrei adbilmeesn;s eii onndeisc adores
ene lc ontexttoe medaenc,l as od es epre rtin.e..n..t..e.. ........2..1 . ........
MarcoM etodol..ó.g.i.c..o.. ..............................................................2..2
PoblacyiM óune s.t.. r..a . ...... ........ ... .. ..... . . ... . ......... .... ..... . . .. ...2..3 .
Técnieci anss trumednert eocso ledcedc aitóosn. ......2.3. .............
Valida.c ..i.. .ó. .. .n. . .. . . . . . . . .... . .. .... .. . .. . .. . . ..... .. ... ...... . .. .. ........ . ..... .. 2 3
Confiabilidad........................................... ...2...4... .......................
Procesamideedn atto.o ...s.. ...................................:...i...:. .2 ..4.. ....
Técnipcaaarl sa e labordaecp iróonp ueoss tiasstp ermoap uesto
(casdoep royectos .f.a.c..t..i..b...l...e...s...)... ........................ ..2.4. .......
Activipdaardlaeae s l abordaecclia ópní ItVud lelo at es(iasn álei sis
interprdeetl aorcsei sóunlt .a..d o.s ). . . . . ..... . .. .. .2. 4 .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aspecctoomsp lemen..t... a. .. r ..i... o . ..s. . . .... . ...... . . . . .. . . . ... ..... . . ... . .. . . ... . 26
e
Aspecatc oosn sideenlr apa rre pardaecl iadó enf ednesTlar ajboa
EspecdieGa rla d..o. . ....... . . .. .... .. . . ... .. . . .. .. .... . .... ...... . .......... ... .... . ... . . .. 27
Conect.o.re.s. .....:...............................................................2...8 .. ..... ...
Cómor espolnadpser re gudnetjlau sr acdaol ifiecne alcd aosdroe
quel ahsa ay.........................................................................3...1... .....
Cómo defuennatd ee.sr..i . s.. ..... ... ....... .. .. ..... ... .. .... ..... . .... ... . . ... . 33
Contextdoel ju rado............................................................ ..3...3.
Contedxettloe sist...a ... . . ...... .. .... . . ... .. ... .. .. ... . ..... . . ... .. . . .. . .... . .. ..3 .6 .
Contexdteotl u taocra dém...i.. .c .. o.. .. ... . . . ... . .... ..... .. ... .. . ........ . . .3.7
Estrategipaasro ap timliozpsar ro cedsedo esf ednesT ar abajos
INTRODUCCIÓN
EspecidaeGl reasd. o. .................. .. . ... .. .. .. ......... ..... . ................. . 38
Critedreei voasl uadceailnó tne prooyp ercotyoep catrloaa
realizdaeTclri aójbonEa specaild eG rado............4.1. ..........................
Criteprairloaaes v aluadceli adó enf ednesTlar abEasjpoe cial
Estlei berseo n l of undatmaeelnlm atreidaela poydoel os
deG rad.o......................................................4...2. . ............................
Aspecfotrmoasl aet so maernc onsidepraarclaia ó n t,,l"lCeórmeHosa ceyDr e fenudneaTr e sciosVin s ióEns tratégica"
presenteasccirdóienTtlr a a bEasjpoe cdieGa rla do........4.2. ........v..e.s.t.ao.s s.uv . e.zs o,np rodudcelt aexo p erieanccuimau lpaodmrai
AspectosA dicio.n. .a.... l . . .e. ... .s . .. .... . .. . . . .... ....... . .. .. .. .... ... . . . . .. . . .. .. .. .. 4.4 . tI C'rsona, dauñroreasan ltiez tnauuntedoyvoría eas se soernaí paroxsi -
11,1d;a me2n2ti en stitduece idounceascs iuópne rdieto orde olp a ís,
ANEXOS
,· d1i1f eráernetyaee snsl onsi vedleesstd éec nsiucpoe rpireo-rg,r ado,
11c1slgradoysd ,o cmtaoersatdroísa.s
EjempdleIo n trodu..c...c ...i.... .ó.. .n ... .. . . .. .. ..... ....... .. .. .. . . . ...... . .. 4.!:>
Ejemplod eJ ustif.i..c... .a. . .c ... i.. .ó. .. .n . .. . .. .. .. .. .. .. . .... . . .... .. . . ... .. . .4.7 1. ,m1e todosleoh gabí aas aednlo a nso rmnasa ciondaell Uaen si ver­
Ejempdleop sl anteadmeipler notbol .e...m. .a... ..... .. .... .. . . .. .. .... . 48 •l,alPdce dagóEgxipcear imLeinbtearlt( aUdPoEryL.o ) t rnaosr mas
Ejepmlod ev erbpoasro abje tigveonse rayel sepse cífi.c..o..s...7.2.
111t<m1aecnli amo antael(reAisPa As )i,e mrpersep etlaaenssd poe cifi­
EjempdleMo a rcMoe todoldóegu 11iaci on vestidgeta icpioó n
cadonienst edrenc aasdu an ad el ausn iverseii dnasdteisqt uuet os
descriypd tiisvedoño oc ume.n....t . .a. ..l... ... ........ . .. . .. . .... ... ... .. .. .. 73
EjempdleMo a rcMoe tdoológdiecu on ai nvestidgeta icpioó n Hie1m1b arsgeao p,o yeannl anso rmatyiasv eañsa laqduaess o,n
ProyectoF act.i. .b.. l. ..e.. . .... . . ... ... . . .. ..... . ... .. .. .... . . ... . . ...... . . . ...... ..7 .7 . c•nsdtaáernl am ateria.
Ejelmpod ep rocedimpiaerlnaaet loasb ordaecl iooósbn j et.i 8v3o s
Ejempdleco o nectopraeresan lazpaárrr oas.f ....... ............ ..... . . .8 5 Unv alor agmrueyig mapdoor tdaeen tstoets a lleesqre use
Ejepmlod ec uestionarios............8.6. ........n..1.<a.�n.cn .ot.un.n .a. .v.i.s..i.ó.n. e.ne.e s.lst. e.rn.at.dti.eéqd. guo.ice .co .am. .b.i.ln.oa. n
EjempdleOo p eracionadleli azvsaa rciiaó..bn...l .. e....s.. .. . . . . . ... 9.5 ncadémmiectoo dolcóoglni acex op erierenacdlie apl r ocepsaor,a
EjempdleMo a trdieVz a lidac..i..ó.n.....................1..0..0.. . .......t¡. u.ee.lt. e.s.ipsuteadr ae alyid zeafre nsdute ersc iosvn e rdaédxeirtoo .
EjempldoeL áminpaasrl aaD efendseTa r ajobsaE specialdees 1 e�snse e ntciadbode,e staqcuaeer s taossp ecntoso ese ncuentran
Grad.o. .........................1.0.1. ........................................................
,•lnol si bdreom se todoldoelg aií nav estigación.
EjempdleTo r ípptairclaoDa e fendseTalr abEasjpoe cdiea l
Grad.o. ..........................................................................1.3.1. ....... Elc ontedneil dotosa llceormepsr eenlad neá lyil sasi osl ución
Ejemplod eÍ ndiGceen e.r..a...l... ..... .. . . ............. .. . ... ....... . . . . .. . .. .1 35 de plrao blemáticqau eep nrfráecncttaiadcu aan od el oasc tores
EjempldoeC artpaaars crelaamri rgruelarideand es
hi voluccroamdlooos s o entl e sieslttu aty,ol sroj uradMousc.hd oes
elaboryad ceifóennd seTa ess .i.s....................1..4..0.. ...... ..............
<'!pdroosb lenmosa ees n cuenntorramna odr oesg lameenntl aadso s
EjempdleDo e dicaptaorreailt a r abeasjpoe cdieGa rla d.o...1.4.9. . ¡..
EjempdleAgo r adecimpiaerneatlt o r abeasjpoe dceiG arla d.o 1 50 universyis doafnda ecst qoureea sf ecatlatna meelnp treo cdeeso
EjempdleGo u ídae C orrección...........1.5.1. ........i.•.l.n.by.o .dr.e.af.re. nl.d.ate.ser. s. Oi.,s.s .ís.. e e. n.c.u.e..ne.tn rr eagnl amee ntos
Instru,nc ots iecv uomsplneisn ea,p lican.
REFERENCRIEASC OMENDAD.A.S. ................ .......... ..... 1..5..5.. . .......
11
1 O
Otraos pepcotsoi tciovmpooa, r dteeml a tedreid ailc htoasl le­
-)L am anecroam eos teán focaedsott ea lpleerrm qiuteee l t esista
reisn corpeonre asdttoee x etseo l,r efearl iadd eof ednesTlar abajo
pierldfaao bqiuane o rmalmteinetnmeeu nc heosst udihaancltieaas
EspeciaGlr addNeou .e stirnasst itduece idounceassc uipóenr eino r,
metododleol gaií nav estiygh aaccliiaróa en a lizdaeuc nit órna bajo
sum ayoraídao,l edcele aen n señadnepz raá ctdieoc raast qourei a deg raaduon qsueeda e t ipmoo nográfico.
suminilsast ergeunr iycd oandf iraenqzuae proierdle a s tudaila nte
ProMfa.r Rioos en-dTou tor
momendteop reselnotrsae rs uldteas duio nsv estigEanec sieó n.
sentliodlsoe ,c teonrceosn tlroaasrp áonyn oesc esaprrieosse,n tados Despudéems u choasñ odse d edicaeci inóvne stisgoabclriaeó n
end ifereesnqtueesym a anse xCoasb.de e staqcuaelr o,es j emplos prácrteidacelatl e mcao,n siidmeproér tcaonmtpea lraexpt eirri en­
citaedneo sstt exet soo enx tradíetd roasb daejg orsa tduot orioz ados ciaac umuldaeud naam anegrlao boav li siiónnt ecgortnae ls istas,
asesorpaoderos st e servidor. tutoyrc eoso,r dindaedi onrveess tidgela acdsii ófne ruennitveesrs i­
dadneasc ionqaulheea spn a rticeinlp oatsda ol leEsrpeesqr.uo le a
Locsr itdeersicorsai nttoesr iosromunen ne tlee mednettoe r­
inicidaept liavsaem saares x perieenne csitlaeis bq ruoere,p resenta,
minandteielm pacptoos itqiuveeo j erceesnt toasl leenlr oepssa r­
enl of undameenlet saqlu,ed meua n ag uípar ácptaircpaar ofundi­
ticipaLnoct ueassle.v eriefnli acssai guiiemnptreess iones.
zacra duan od el oesl emeanbtoorsd aodforsel,zav c ias yic óonn tri­
-)" Soeb seernvl aae structduerclao cnitóendn eitlda olu lneagr r an hucioóbnt enpiodlrao p sa rticiepnla ontsta elsls eereñsa lados.
organizysa icsitóenm atdielz aia ncfioórnm laocci uóapnle, r muintae
LICA.R NOLDCOL AREVTÉ LIZ
clayrf aá cciolm prensión".
LiYca.z mMíenn do-zTau tora
-)" Unsoa ldeet la lcloenur n g raenn tusiyam somtoi vación para
ganlarac onfiraenqzuae prairdeaam prenldaee lra bordaecl iaó n
tesyin soc, a eerne ls índrdoeTm Me1,' t(o dmoe notse sis)."
MerMliyl on-eTse sista
-)E sm" uyi mportealhn etcehd oeq uee lt altloemr.e e cnu enetla
aspehcutmoa ndoep lr oceessdo e,c pierr,m qiuteee lt esissutpae re
lomsi edyol sai sn seguridades".
BaltPaesdarr-Ta e sista
-)" Lvai siinótne dgertlaa lld laue nra f ormabcáisóinec noa r atoria
parqau ee lt esipsuteade an frenltapasrr e gudnetjlau sr acdaol ifica­
dors,up so sicbuleesst ionaymr ieesnptoconosdpn er re cisión."
GilRdoan dó-Tne si·s ta
-)" Unvae rze alieztlaa dllolaa e sri,m ildaesc uci oónnt epneirdmoi te
concieqnuteli arz eaarl izdaeuc niató ense isus nr etaol canzable.
SilRvoija-a Tse sista NotaE:la utdoeer st oab reast dái spopnaircbaol nes uyasl etsaso proíra s
lotse léf(o0n2o18s26:)2 .8-98.6802. 3-5C.e2l4u 0l4a1r4:- 265.84.33
E-maaircll:a [email protected]
12 13
OBJETIDVEOLC ONTENIDDEOLL IBRO
• Identyis fuimcianria sl tolrsea crt loarhsee sr ramiqeunelte ass
permiltaea lna boryad ceifóendn ess au tse sdiegs r acdoon
critdeerc iaolsi yde afdi cimeentcoidao ldóegrirciab,ea lndo
paradiogk maar mqau es el ea tribaeu sytpeer oceso.
/\demdáseo lb jesteiñvaol aandtoe riordmese unmtien,il soatssr -ar
1) ecftoorsm aplaerasal canzdaurrlaeons,tt jeao rnhaaduyan v alor·
,, gregfaudnod ameqnutseae tl r,a deunct er ansmuintc iornljeusn to
dee xperiemnácsai ladlseál, av ismieótno dolqóugpeiu ceadf,ea ci­
lietlpa rro ceessdo e;c eiltr a,l tleenrdu rncá a ráecstterra tdéegsi­co,
dee spae rspectiva.
Ele nfoqeuset ratdéegsicecrsoip troo dudcemt iol abcoorm o
lutyo/rao s eseonur n as erdieei nstituqcuielo eensne usm eraré
seguida,me enln atcseu alheeos r ienatl aodtsoe sidsetsadqseu e
inicliaaa cnt ivdiesd uat rda beasjpoe dceig arla hdaos ptrae pararlos
parlaad efednesmlai smo.
LISTADDEOU NIVERSIDDAODNEDSHE A A SESORADO
Y/OT UTORIADEOL A UTORT,RA BAJODSE G RADO
• UniverCseindtadrdeVa eln ez(uNeildvaee P lr egryaM daoe s-
tría).
•
UniverTseicdnaodl dóegClie cnat( rNoú cdleeC oa guEsat,a ­
doA raguNai)v,ed leeT sS Uy l icenciatura. ,.
• UniversCiadtaódlA incdar Béesl (lNo ivdeePl r egryado
Postgrado)
lf>
..l.l 1.1l wrSsalndMtaaadr (íNai dveeP lr egrMaadeosa,t ryí c­Do CRITERPIAORSLA A S ELECÓCNI DE
lorndo) LOST EMADSE I NVESTIÓGNACI
• UniverSsiimdóaRndo dríg(uteozdl oonssú cldeeol sag ran • Relaccioólnna c arrera o mención.
CaracealEs s,t aMdior anyed Elas taVdaor sg)a. •
RelevaUntciilaei:i d natdes orcéisa l.
• InstiVteunteoz odleaP nloa nifi(cIaVcEiPóLnA iNv)ed.le N • Complejidad.
Postgrado. •
Actualidad.
• UniverJsoisdMéaa dr Víaar g(aNsi dvePe ols tgyrM aadeo­s •
Critedreui noisv erseai lnindoavda( cUinóinv aedrsT iedcnoló­
tría).
gicdaeC le ntrSoer) e.f iaqe ureeetl r abpaujeods aea rp licado
• ene lm ismáom bietndo i feroerngtaensi zya/croie ognieosn es.
ColeUgniiov ersdieAta drmiion istyMr earcciaó(dnC e UoA M).
•
• Problpealmpaa bvlies,i ble.
ElI nstSiutpuetroUi noirv ersdieMt earrciaod ot(eIcSnUiMa) .
•
Faciliddeaa cdc easi on forómnEa.xc iisten orgqaunei zaciones
•
UniverBsiicdeandt edneAa rraiga(u Nai vMeale sternGí ea­
·m anejsauin n formcalcaisóinf,ci ocmácodo onlfai dEesntceial.
recniMae,n cioFniensa:ny zA adsmin istración). crittearméibnoei sv álciodrnoe speal ciat mop ortdaecn ocni­a
• tacro ann tecedsenino ext aecst,ao psr,o ximaalpd roosb lema
UnievrsiMdeatdr opolitana.
investaisgcíao dmodo,e e nfoquteesó railrc eossp ecto.
•
Universidad dPoell iaFtsué ecrznAraimsca ad adseC oopera­ •
Sentsiurfi cmioetnitveap coierólt n e msae leccionado.
ció(nU NEFA).
•
Selecdceitlóu ntc oorcn r itaecraidoésm ,mi ectoosdolyógicos
•
ColeUgniiov ersdieCt aarraicoa s.
gerencLioai ldeeesas.cl o ntcaornu nt utmoert odolyógico
• unod ec ontenEincd aos.co o ntrqaureei lto u,t toern ugnaa
UniversFiedramdToí rno .
basmee todolsóógliyicu dana ac ultguernae armapll iEalc. r i­
•
Iurtali. tergieor ensceri eafli aeq rueee lt utsoerl eccisoenuaan do
• verdafdaecriol qiutaeay duodarelt esail sotgasr uam re tyan o
InstUintiuvteors idteTa ercinoo ldoeAg dímai nistIrnadcuisó­n
set radteee s otsu toqrueels ed evueltvoedlnoo sis n forames
tri(aIlU TA).
loess tudisainentx epsl;i ccóamrcolo ersr oer geiarll ioczsaa mr-
• UniverMsairdíaatd id yme Cla ribe. biopse rtinentes.
•
• Delimitdaeec sipóanyc t iioe m(pCoo.n tfeíxstyiop c eor íodo
EscuVeelnae zodleHa ancai ePnúdbal ica.
deels tudio).
•
InstUintiuvteor sdiePrt oafreisoiG oenreesn c(iIaUlPeGs) . •
DefinideclAi lócna dnecl eaI nvesti(gSalecmi iiótnaa.ru án
• MaesternCí iae ncPiolaítsi dceal saU niverSsiimdóaBndo lí­ trabdaejsoc riops tedi evsoa·r ruonlapl raorpáu esta).
va.r
• ELEMENTDOESL P LANTEAMIENDETLOP ROBLEMA
UniverHsuimdbaodl dt.
•
• Estaes percetpor esuennodt ela o msa yorerse tpoasrl aae la­
UniverPesdiadgaódg Eixcpae rimental Libertador (UPEL).
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•
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•
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•
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•
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DEFINIÓNC IDEL OSO BJETIVOS rI P11lcaipa2sl0o,0 1-2002.
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