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Geografia e geopolítica da América do Sul - Integrações e conflitos

Wanderley Messias da Costa, Daniel Bruno Vasconcelos

·363 Pages

·2019

·25.183 MB

HERBÁRIO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO, MATO GROSSO (TANG)

Da Silva, Celice Alexandre

·2015

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(des)construindo percursos_estudo de metodologias alternativas no ensino da guitarra

Ana Silva

·119 Pages

·2013

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Obituário: Rubens Valeriano Furtado Fabrício da Silva

Marchiori, José Newton Cardoso

·2012

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Le 'questiones' di Radulfo Brito sull’ « Etica Nicomachea »: Introduzione e testo critico

Radulfus Brito, I. Costa

·588 Pages

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Aprendizagem Infantil: Uma Abordagem da Neurociência, Economia e Psicologia Cognitiva.

Araujo, Aloisio, Erasmo Barbante Casella, Flávio Cunha, Jaderson Costa da Costa, João Batista Araujo e Oliveira, Luiz Carlos Faria da Silva, Luiz Davidovich, and Simon Schwartzman

·2011

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Teoria e Prática dos Conselhos Tutelares e Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente

292 Pages

·2009

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Manual técnico para promoção da saúde e prevenção de riscos e doenças na saúde suplementar

245 Pages

·2011

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Dicionário de Rimas da Língua Portuguesa – Brasil – 2ª Edição (Portuguese Edition)

Marcelo da Silva Macedo

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Responsabilidade Civil Na Área da Saúde

Regina Beatriz Tavares da Silva

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Processos e Práticas nas atividades criativas e culturais: reflexões e interfaces da comunicação e da indústria criativa

Marcela Guimarães e Silva; Renata Corrêa Coutinho (Orgs.)

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·2017

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Indicadores de Marketing e OKRs PDF

['IRINEU DA SILVA ']

·38 Pages

·2016

Avaliação: metodologias no campo da saúde e da formação

Os oito capítulos que compõem a obra são originados de pesquisas realizadas no campoda avaliação pelo grupo de pesquisa Gerir, da Escola de Enfermagem da UFBA. A obrabusca estimular pesquisas avaliativas e sua utilização como instrumento de gestão.Descreve como se dá o uso de metodologias de base construtivista, mas sem negar acontribuição dos dados quantitativos. Ao mesmo tempo, consolida as abordagens de tipoqualitativo na avaliação, o que reforça a concepção da universalidade das ciências.

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