Table Of ContentAndréa de Fátima Siste - Formada em
Psicologia pela PUCC em 1991. Professora
da Escola Curumim há dez anos.
Atualmente leciona na 4* série e na Turma
de Período Integral
Andréia Mascarenhas Silva - Professora
de História formada pela Unicamp em
1999. Leciona na Curumim há dois anos e
também na Rede Pública para Ensino
Fundamental e Médio.
Aline Caetano Begossi - Formada em
Pedagogia pela Unicamp em 2001.
Professora da Escola Curumim há cinco
anos. Atualmente leciona na Turma do Pré
da manhã.
Anna Carla de Oliveira Dini Cunha -
Formada em Letras pela Unicamp em 1999.
Mestranda em Lingüistica Aplicada IEL,
Unicamp. Professora da Escola Curumim
há 3 anos.
Ana Karina Hubert - Formada em
Pedagogia pela Unicamp em 1995.
Professora da Educação Infantil da
Curumim há 9 anos. Atualmente com a
Turma de Infantil.
Anita Arruda Mortara San Martin -
Licenciada em Matemática pela USP.
Professora da Escola Curumim há 10
anos, atuando na classe do Maternal.
Audrey Regina de Jesus Lopes - Formad,
em Artes Plásticas e Licenciatura pela
Unicamp em 1995. Professora de Artes <.
Desenho Geométrico da Escola Curumim
há três anos. Professora da Rede
Municipal de Paulínia.
Gláucia de Melo Ferreira - Formada em
Pedagogia pela Unicamp. Mestranda da FE
Unicamp Grupo GEPEC. Coordenadora de
1' a 4‘ série e diretora da Escola Curumim.
Heloisa Ferreira Zago - Formada em
Pedagogia pela PUCC em 1998. Professora
da Escola Curumim há dez anos. Leciona
na T série há quatro anos.
Irani Aparecida Medeiros - Trabalha com
música e canto coral desde 1984 e com
teatro desde 1978. Pesquisa danças
circulares desde 1993. Atualmente dá aulas
de música e atua como regente assistente
no Coral da Curumim, o Coromim.
PALAVRA DE PROFESSOR(A):
TATEIOS E REFLEXÕES NA PRÁTICA DA
PEDAGOGIA FREINET
GLÁUCIA DE MELO FERREIRA (ORG.)
PALAVRA DE PROFESSOR(A):
TATEIOS E REFLEXÕES NA PRÁTICA DA
PEDAGOGIA FREINET
DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO (CIP)
(CÂMARA BRASILEIRA DO LIVRO, SP, BRASIL)
Palavra de professor(a): tateios e reflexões na prática da pedagogia Freinet /
Gláucia de Melo Ferreira (org.). - Campinas, SP : Mercado de Letras, 2003.
Bibliografia.
ISBN 85-7591-020-5
1. Crianças-Desenvolvimento 2. Educação-Métodos experimentais 3. Educação
de crianças 4. Freinet, Célestin, 1896-1966 5. Pedagogia 6. Sala de aula -
Direção I. Título: tateios e reflexões na prática da pedagogia Freinet.
03.2594 CDD-370.15
índice para catálogo sistemático:
1. Freinet: Psicopedagogia 370.15
Capa: Vande Rotta Gomide
(a partir dos desenhos de Mateus Nogueira de Camargo,
8 anos, 2a série da Escola Curumim - Campinas SP)
Preparação dos originais: Marília Marcei Io Braida
Revisão: Ana Elisa de Arruda Penteado
DIREITOS RESERVADOS PARA A LÍNGUA PORTUGUESA:
© MERCADO DE LETRAS EDIÇÕES E LIVRARIA LTDA.
Rua Barbosa de Andrade, 111
Telefax; (19) 3241-7514
13073-410-Campinas SP Brasil
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livros @ mercado-de-letras.com.br
2003
Proibida a reprodução desta obra
sem a autorização prévia do Editor.
Agradecimentos
A realização deste livro foi para nós, professoras e professores, um
grande desafio. Realizá-lo só foi possível porque nos unimos na
tarefa. Mas, é importante lembrarmos algumas pessoas em especial
e agradecer-lhes.
À Gláucia, por acreditar e tornar possível que professores e profes
soras produzam conhecimento em sua prática pedagógica.
Ao Lupa, companheiro e sócio, pela idéia inicial de que fizéssemos
este livro, e pela paciência quando, nos momentos difíceis, manteve
firme a confiança de que conseguiriamos.
À Rina, coordenadora de 5a a 8a séries e autora de um dos artigos,
pela dedicação e interesse em várias fases da elaboração deste livro.
À Mônica, coordenadora da Educação Infantil.
À Regina, que, não tendo participado como autora, esteve o tempo
todo participando, ajudando todas nós nas tarefas administrativas
da escola.
A todos os funcionários da Escola, que, além do zelo e dedicação no
trabalho, são também educadores de nossos alunos.
Ao professor Wanderley Geraldi pelo apoio ao trabalho e delicadeza
de nos brindar com a apresentação deste livro.
Aos pais e mães dos nossos alunos e alunas, pelo olhar atento e
carinhoso com que acompanham nosso trabalho.
E, principalmente, a todos os alunos da Escola Curumim, que são a
razão desses nossos Tateios e Reflexões.
As autoras e os autores
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO - LIBERAR GESTOS TRAVADOS..............................................9
João Wanderley Geraldi
UMA CONVERSA INICIAL .........................................................................................13
Gláucia de Melo Ferreira
PRIMEIRA PARTE
A EDUCAÇÃO INFANTIL: A VIDA ENTRA NA ESCOLA
A EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DE TRABALHO..........................43
Mônica de Campos Galvão
PODE ENTRAR... E NÃO PRECISA DEIXAR A VIDA NA PORTA ....................49
Anita Arruda Mortara San Martin
A FORMAÇÃO DO LEITOR-AUTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL....................55
Aline Caetano Begossi
A TEIA DO CONHECIMENTO ..................................................................................61
Ana Karina Hubert
"QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA" .............................................................73
Irani Medeiros
SEGUNDA PARTE
O PRIMÁRIO: EXERCENDO A CIDADANIA
A LEITURA COMO UM DOS SENTIDOS DA VIDA...................................................81
Tânia Regina Laurindo
RODA DE CONVERSA .....................................................................................................87
Andréa de Fátima Siste
O JORNAL DE PAREDE E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA.....................................93
Heloísa Ferreira Zago e Tânia Laudani
A AUTONOMIA COMO OBJETIVO DO TRABALHO ..............................................101
Vaniza Ghidotti
ENTRELAÇANDO CONHECIMENTOS, CONSTRUINDO SABERES.....................113
Lucianna Magri de Mello
TERCEIRA PARTE
O GINÁSIO: ADOLESCER E NÃO SE ABORRECER
LUTARMOS JUNTOS, PROFESSOR E ALUNOS, COM AS PALAVRAS .... 129
Rina Kátia Cortez
TUDO AO MESMO TEMPO AGORA.............................................................................137
Anna Carla O. Dini Cunha
"RETRATANDO A MIM E AO MEU AMIGO" E "ESPAÇOS DA
ESCOLA": DUAS EXPERIÊNCIAS ..................................................................................145
Audrey Lopes
A VIDA ENSINA.................................................................................................................153
Andreia Mascarenhas da Silva
A AUTO-AVALIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO CORPO POLÍTICO.....................159
Rodrigo Antonio Chioda
IDÉIAS SOBRE A PESQUISA NO ENSINO FUNDAMENTAL .................................171
Zelindo Rodrigues Barbosa
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PEDAGOGIA FREINET ............................................181
Simone Barbosa Bolognini
O ENSINO DE INGLÊS E A INCLUSÃO: O RELATO
DE UMA EXPERIÊNCIA ...................................................................................................195
Juliana Maia de Queiroz
