Ortaöğretim Kurumlarında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi ve Sorunları

295 Pages·2014·4.39 MB·Turkish

Ortaöğretim Kurumlarında
DİN KÜLTÜRÜ - AHLÂK
BİLGİSİ ÖĞRETİMİ
ve
SORUNLARI
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ
YAYINLARI
V
Ortaöğretim Kurumlarında
DİN KÜLTÜRÜ - AHLÂK BİLGİSİ ÖĞRETİMİ
ve
SORUNLARI
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ
IX. ÖĞRETİM TOPLANTISI
23 > 24 Mayıs 1991
<ŞAFAK Matbaacılık
«: 229 57 84 Ankara
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ
ÖĞRETİM DİZİSİ N0:9
Yayma Hazırlayan :
Dr. A. Ferhan OĞUZKAN
III

İÇİNDEKİLER
Sunu.............................................................................................VII
TED Bilim Kurulu Başkanı
Prof. Dr. Mahmut Âdem'in Açılış Konuşması.....................IX
TED Genel Başkanı
Prof. Dr. Rüştü Yüce'nin Konuşması..................................XV
Milli Eğitim Bakanı
Avni Akyol'un Konuşması.........................................>...........XXI
BİLDİRİ I "Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi [Dersinin Amacı
ve Niteliği"
(Prof. Dr. Neda Armaner)....................... 1
BİLDİRİ I "Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretmenlerinin
Yetiştirilmesi"
(Prof. Dr. Hüseyin Yurdaydın)............17
BİLDİRİ III "Din ve Ahlâk İlişkisi"
(Yrd. Doç. Dr. Tüten Ang)....................33
PANEL I "Din ve Ahlâk Eğitimiyle İlgili Sorunlara Genel
Bakış".......................................................... 47
Oturum Başkanı:
Prof. Dr. Bozkurt Güvenç
Panel Üyeleri:
Mehmet Melih Bodur
Doç. Dr. Meral Çileli
Yrd. Doç. Dr. Atilla Erden
Prof. Dr. Süleyman Çetin Özoğlu
Berna Yinanç
BİLDİRİ IV. "Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretiminde
Kullanılan Ders Kitaplarının Durumu"
(Prof. Dr. Aysel Ekşi)............................119
BİLDİRİ V. "Din ve Ahlâk Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar"
(Dr. Lütfü Doğan)..................................143
BİLDİRİ VI. "Din ve Kültür İlişkisi"
(Prof. Dr. Neşet Çağatay)....................161
PANEL II. "Din ve Ahlâk Eğitimiyle İlgili Sorunlar Nasıl
Çözülebilir?"............................................ 187
Oturum Başkanı:
Prof. Dr. Mahmut Âdem
Panel Üyeleri:
Prof. Dr. Bahattin Akşlt
Prof. Dr. Türker Alkan
Halil Hayıt
Pembegül Onat
Prof. Dr. Atalay Yörükoğlu
EK.1 TED X. Öğretim Toplantısı Programı..............241
EK.2 Yayına Hazırlık Çalışmalarında Gerekli
Düzeltmeler İçin İlgililere Gönderilen Yazı
Örneği...............................................................249
VI
SUNU
Türk Eğitim Derneği, kuruluşunun 50. yılından itibaren, üniversite
öğretim üyelerinin katılımıyla oluşturduğu Bilim Kurulu'nca birçok eğitim
etkinliğine başlanmıştır. Bu etkinlikler şunlardır:
- Eğitim alanında hizmetleri geçmiş başarılı eğitimcileri
ödüllendirmek. Bugüne değin ondört eğitimciye eğitim hizmet ödülü, bir
eğitimciye eğitim bilim ödülü, bir eğitimciye eğitim araştırma ödülü veril­
miştir.
- Her yıl sonbaharda ülkemizin güncel bir eğitim sorunu konusun­
da eğitim toplantısı; 1983 yılından beri ilkbaharda bir öğretim toplantısı
düzenlenmektedir. Bugüne değin onbeş eğitim, dokuz öğretim top­
lantısı düzenlenmiş ve bunlara ilişkin toplam 22 kitap yayınlanmıştır.
Orta öğretim Kurumlarında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi ve So­
runları, Türk Eğitim Derneği yayınlarının 23.sü, Öğretim Dizisinin de
9.cu kitabıdır.
Üçüncü bildirinin konusu "Din ve Ahlak İlişkisi” olup, Yrd. Doç. Dr.
Tüten Ang tarafından sunulmuştur. Konuyu felsefi bir temele
dayandıran Ang din ve ahlak ilişkisini tarihsel bir perspektifte ele
almıştır.
- "Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretiminde Kullanılan Ders Kitap­
larının Durumu" adlı dördüncü bildiriyi Prof. Dr. Aysel Ekşi sunmuştur.
Konu eleştirisel bir yaklaşımla ele alınmıştır. Bu bildiride dersin
amacından saptırıldığı çağdışı bilgiler öğretildiği örneklerle sergilen­
miştir.
Toplantının beşinci bildirisinin konusu, "Din ve Kültür İlişkisi" olup
Prof. Dr. Neşet Çağatay sunmuştur.
Son bildiri Dr. Lütfi Doğan tarafından sunulmuştur: Din ve Ahlak
Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar.
Ayrıca "Din ve Ahlak Eğitimiyle İlgili Sorunlara Genel Bakış" ve
"Din ve Ahlak Eğitimiyle İlgili Sorunlar Nasıl Çözülebilir" konulu
öğrencinin katıldığı iki de panel düzenlenmiş IX. Öğretim Toplantısının
açılış konuşmalarını Bilim Kurulu Başkanı, Türk Eğitim Derneği Genel
VII
Başkanı ve Milli Eğitim Bakanı Sayın Avni Akyol yapmıştır. Daha
sözlerinin başında Türk -Eğitim Derneğinin eğitim etkinliklerinden söze
başlayan Milli Eğitim Bakanı, "TED, bir Milli Eğitim Bakanlığı, Talim Ter­
biyesi gibi, Şura tipi çalışmalarını sürdürüyor." demiştir.
Prof. Dr. Neda Armaner'in sunduğu ilk. bildirinin konusu, "Din
Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Amacı, Niteliği" idi. Bu bildiri; ilk kez
1948 yılında ilkokul 4. ve 5. sınıfları ile ilköğretmen okullarının 9. 10. ve
11. sınıflarında okutulan "Din Bilgisi" dersi kitabının yazarı ve o
günlerden bugünlere gelen bir birikimi sonucudur. Bugünkü uygula­
maya eleştirisel bir yaklaşımla konu ele alınmıştır.
İkinci bildirinin konusu, "Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi" olup, Prof. Dr. Hüseyin Yurtaydın
sunmuştur.
Toplantıya; başta Milli Eğitim Bakanlığı, bilim adamları, yöneticiler,
öğretmenler, eğitimciler ve öğrenciler olmak üzere büyük bir katılım
olmuştur.'
Bu yapıtın yayınlanmasıyla toplantıyı daha geniş kitlelere yayma
olanağı bulunmuştur. Bu nedenle toplantı amacına ulaşmıştır. Top­
lantıda emeği geçen bilim adamlarına, TED Genel Başkanı ve Genel
Merkez Yönetim Kurulu üyelerine, toplantının hazırlanmasında ve
yürütülmesinde emeği geçen Bilim Kurulu üyelerine, başta TED Genel
Müdürü olmak üzere tüm büro personeline en içten teşekkür ederim.
Ankara, 15 Mayıs 1992
Prof. Dr. Mahmut Adem
TED Bilim Kurulu Başkanı
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ BİLİM KURULU BAŞKANI
PROF. DR. MAHMUT ÂDEM'İN IX.ÖĞRETİM
TOPLANTISINI AÇIŞ KONUŞMASI
Sayın Konuklar,
TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ Bilim Kurulu adına hepinize saygılar
sunuyorum.
Türk Eğitim Derneği, Büyük Atatürk'ün buyruğu ile 1928
yılında kamuya yararlı bir demek olarak kurulmuştur.
Türk Eğitim Derneği, kuruluşunun 50. yılından itibaren,
birçok eğitim etkinliğinde bulunmaya başlamıştır. Bu etkinlikler
şunlardır:
1 - 1978 yılında başlatılmış olan, eğitim alanında büyük
hizmetleri geçmiş başarılı eğitimcileri ödüllendirmek.
1990 yılı XIV. Türk Eğitim Derneği Eğitim Hizmeti Ödülü, 7
Haziran 1991 günü düzenlenecek bir törenle değerli eğitimci
Sayın Hüseyin Hüsnü CIRITLI'ya verilecektir. Bugüne değin
TED Eğitim Hizmeti Ödülü verilen eğitimciler şunlardır:
1 - 1978 yılı Merhum Hıfzırrahman Raşit Öymen
2 - 1979 yılı Sayın Rauf İnan
3 - 1980 yılı Sayın Ahmet Çiçek
4 - 1981 yılı Sayın Ord. Prof. Dr. Hıfzı Veldet Velidedeoğlu
5 - 1982 yılı Merhum Ord. Prof. Dr. Enver Ziya Karal
6 - 1983 yılı Merhum Rüştü Uzel
7 - 1984 yılı Merhum Mehmet Fuat Gündüzalp
8 - 1985 yılı Sayın Prof. Dr. Feriha Baymur
IX