Muslime zwischen Herkunft und Zukunft: Islamischer Unterricht in Berlin

176 Pages·2000·36.183 MB·German

by  Irka-Christin Mohr

Muslime zwischen Herkunft und Zukunft

Irka-Christin Mohr
Muslime zwischen Herkunft und Zukunft
Islamischer Unterricht in Berlin
Das Arabische Buch Berlin
Die Deutsche Bibliothek- CIP-Einheitsaufnahme
Mohr, Irka-Christin:
Muslime zwischen Herkunft und Zukunft : Islamischer
Unterricht in Berlin / Irka-Christin Mohr - Berlin :
Das Arab. Buch, 2000
(Studien zum modernen islamischen Orient; Bd. 9)
ISBN 3-86093-273-X
© by Das Arabische Buch Berlin
Erstausgabe
1. Auflage 2000
Alle Rechte vorbehalten
Gesamtherstellung: Schelzky & Jeep, Berlin
Druck: Druckerei Weinert, Berlin
Printed in Germany
ISBN 3-86093-273-X
Inhaltsverzeichnis
Einleitung: Islamischer Unterricht im Widerstreit staatlicher,
gesellschaftlicher und religiöser Interessen 11
Themen- und Zielfelder des islamischen Unterrichts 30
Die islamische Grundschule 58
Das Omar-Zentrum 85
Die Ibn-Khaldun Schule 114
Vergleich zwischen den Schulen 133
Ausblick 151
Literaturliste 154
Anhang: Methoden 165

Dank - Es gibt viele Menschen zu bedenken, die mir auf unterschiedliche
Weise geholfen haben, diese Arbeit zu schreiben. Aber was hätte ich ohne die
kontinuierliche Unterstützung und Kritik meiner liebsten Tanten Katharina und Ele
getan, ohne die vielen Male Essenkochen, Texte lesen, Fragen stellen, Aufmun-
terungen, Trost und Gebrüll? Ohne meinen Freund Ralph hätte ich die nötige
Distanz zu meinem Gegenstand nicht gefunden, ohne meinen besten Freund
Alexander hätte die Arbeit niemals eine vernünftige Form bekommen, Absätze und
Überschriften, auch die Umschrift kamen ziemlich uneinheitlich daher. Schließlich
danke ich meinem lieben Freund Detlef dafür, daß er mich auf die gröbsten Fall-
stricke des erziehungswissenschaftlichen Diskurses aufmerksam gemacht hat.

Vorbemerkung
Die Transliteration des Arabischen folgt den Regeln der Denkschrift des
19. Internationalen Orientalistenkongresses in Rom, vorgelegt von der Tran-
skriptionskommission der Deutschen Morgenländischen Gesellschaft. Ausge-
nommen sind Begriffe oder Eigennamen, die sich im Deutschen eingebürgert
haben. Diese werden in ihrer eingedeutschten Form wiedergegeben.
Sollen weibliche und männliche Personen durch ein und dasselbe Substantiv be-
schrieben werden, so erhalten Substantive im Plural weibliche Endungen, wenn
dies grammatikalisch möglich ist (z.B. Schülerinnen, aber nicht Muslimelnnen).
Dies wurde konsequent angewandt, solange der Sprachstil nicht darunter litt.
Das arabische Wort für Gott,Allah' wurde nur benutzt, wenn eine Häufung des
deutschen Äquivalents ,Gott' dies aus Gründen des Leseflusses ratsam erscheinen
ließ. Es ist mir an einem undogmatischen Umgang mit dem Wort „Gott" gelegen.
Gemeint ist der monotheistische Gott, von dem Judentum, Christentum und Islam
gleichermaßen ausgehen, auch wenn sich in den drei Religionen unterschiedliche
Gottesbilder herausgebildet haben.
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