Moodle. Ćwiczenia praktyczne

161 Pages·08.102 MB·Polish

by  Michał Susfał

Wszelkie prawa zastrzeżone. Nieautoryzowane rozpowszechnianie całości
lub fragmentu niniejszej publikacji w jakiejkolwiek postaci jest zabronione.
Wykonywanie kopii metodą kserograficzną, fotograficzną, a także kopiowanie
książki na nośniku filmowym, magnetycznym lub innym powoduje naruszenie
praw autorskich niniejszej publikacji.
Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi
bądź towarowymi ich właścicieli.
Autor oraz Wydawnictwo HELION dołożyli wszelkich starań, by zawarte
w tej książce informacje były kompletne i rzetelne. Nie biorą jednak żadnej
odpowiedzialności ani za ich wykorzystanie, ani za związane z tym ewentualne
naruszenie praw patentowych lub autorskich. Autor oraz Wydawnictwo HELION
nie ponoszą również żadnej odpowiedzialności za ewentualne szkody wynikłe
z wykorzystania informacji zawartych w książce.
Redaktor prowadzący: Ewelina Burska
Projekt okładki: Maciej Pasek
Materiały graficzne na okładce zostały wykorzystane za zgodą Shutterstock.
Wydawnictwo HELION
ul. Kościuszki 1c, 44-100 GLIWICE
tel. [phone]
e-mail: [email protected]
WWW: http://helion.pl (księgarnia internetowa, katalog książek)
Drogi Czytelniku!
Jeżeli chcesz ocenić tę książkę, zajrzyj pod adres
http://helion.pl/user/opinie?cwmood_ebook
Możesz tam wpisać swoje uwagi, spostrzeżenia, recenzję.
ISBN: 978-83-246-6688-1
Copyright © Helion 2012
Printed in Poland.
• Poleć książkę na Facebook.com • Księgarnia internetowa
• Kup w wersji papierowej • Lubię to! » Nasza społeczność
• Oceń książkę
Książkę dedykuję Rodzicom.

Spis treści
O autorze 7
Rozdział 1. Wstęp 9
Rozdział 2. Instalacja serwera lokalnego 17
Rozdział 3. Instalacja Moodle na lokalnym komputerze 29
Rozdział 4. Interfejs strony głównej 39
Rozdział 5. Dodawanie kategorii oraz zakładanie nowego kursu 47
Rozdział 6. Dodawanie użytkowników 59
Rozdział 7. Przypisywanie ról użytkownikom 63
Rozdział 8. Tworzenie kursu 73
Rozdział 9. Zamieszczanie materiałów w internecie 153
Zakończenie 157
Bibliografia 159
6 Moodle • Ćwiczenia praktyczne
O autorze
Michał Susfał jest z wykształcenia dydakty-
kiem techniki i informatyki, trenerem.
Specjalizuje się w tematyce związanej
z obsługą, przygotowywaniem i prowadze-
niem szkoleń, kursów dotyczących platfor-
my Moodle.
Wiedzę i umiejętności związane z kształce-
niem na odległość zdobywał podczas stu-
diów nie tylko w Polsce, lecz również na
jednym z najstarszych uniwersytetów w Cze-
chach — Univerzita Palackého v Olomouci.
Michał Susfał jest również autorem licznych
artykułów dotyczących edukacji na odległość oraz kilku publikacji
naukowych.
Zrealizował setki godzin zajęć dydaktycznych, podczas których uczył
obsługi programów użytkowych m.in. urzędników wyższego szczebla,
przedsiębiorców i pracowników korporacji.
Doświadczenie związane z przygotowywaniem elektronicznych mate-
riałów szkoleniowych zdobył w trakcie współpracy z międzynarodową
firmą NUPSESO GROUP, zajmującą się digitalizacją dokumentów.
Adres e-mailowy Michała Susfała: [email protected].
Strona internetowa autora: www.michalsusfal.pl.
8 Moodle • Ćwiczenia praktyczne
1
Wstęp
Świat, w którym obecnie żyjemy, wymaga od większości z nas
nieustannego doskonalenia się, zdobywania nowych umie-
jętności oraz kwalifikacji. Wkraczamy w gospodarkę opartą na
wiedzy, inaczej zwaną gospodarką elektroniczną, e-biznesem. W tym
systemie ekonomicznym informacja jest traktowana jak towar. Roz-
wój w gospodarce elektronicznej opiera się na intensywnym eksploato-
waniu wiedzy i doświadczenia. Platforma edukacyjna Moodle wspiera
projekty zarówno biznesowe, jak i akademickie. Pozwala modyfikować,
interpretować, archiwizować, przekazywać różnego rodzaju zasoby
informacji. Dostęp do nich często decyduje o powodzeniu danego
przedsięwzięcia.
W tej książce opisano podstawowe narzędzia, możliwości oraz usta-
wienia, jakie oferuje Moodle 2.2. Przedstawiono w niej sposób reali-
zacji elektronicznego kursu, szkolenia za pomocą omawianej plat-
formy, w formie ćwiczeń wykonywanych krok po kroku. W książce
zaprezentowano instalację serwera Moodle 2.2 na komputerze lokal-
nym, konfigurację kursu i system oceniania go. Ćwiczenia zostały
opracowane w taki sposób, aby użytkownik mógł szybko i efektywnie
w stopniu podstawowym opanować obsługę platformy.
W książce przedstawiono najważniejsze zagadnienia związane z admi-
nistrowaniem systemem, tworzeniem elektronicznego kursu oraz me-
todą oceniania na podstawie Moodle. Jeden ze sposobów realizacji
omawianych tematów zaprezentowano w formie ćwiczeń, ponieważ
doświadczenie praktyczne jest równie istotne, jak wiedza teoretyczna.
Zadania należy wykonywać po kolei, by uzyskać w pełni działającą
platformę z elektronicznym kursem.
10 Moodle • Ćwiczenia praktyczne
Ćwiczenia służą utrwalaniu wiedzy i umiejętności. Niektórych zadań
nie należy pomijać, ponieważ są one kontynuowane w dalszej części
publikacji. Dzięki temu czytelnik ma szansę uczyć się efektywniej.
Samodzielne wykonanie wszystkich ćwiczeń pozwoli użytkownikowi
Moodle swobodnie korzystać z platformy. Umożliwi to stworzenie
autorskiego kursu z przykładowymi informacjami.
Autor dołożył wszelkich starań, aby jak najbardziej przybliżyć czytel-
nikom podstawowe aspekty administracji Moodle oraz metodologii
opracowywania e-szkolenia i systemu oceniania zadań wykony-
wanych przez użytkowników tej platformy.
Dla kogo jest przeznaczona
ta książka?
Niniejsza publikacja jest skierowana przede wszystkim do osób pra-
gnących podnieść jakość świadczonych usług szkoleniowych. Napi-
sano ją z myślą o tych, którzy chcą nauczyć się od podstaw tworzenia
witryny edukacyjnej oraz e-kursów.
Ta książka spełni oczekiwania początkujących administratorów, auto-
rów kursów, nauczycieli oraz trenerów rozpoczynających pracę z sys-
temem Moodle. Obecnie coraz więcej uczniów, studentów, nauczycieli,
pracowników instytucji oraz korporacji odkrywa korzyści wynikające
z używania omawianej platformy.
Warto zwrócić uwagę, że system Moodle jest systematycznie wpro-
wadzany do szkół podstawowych, gimnazjalnych, liceów, techników,
uczelni wyższych, przedsiębiorstw, instytucji zajmujących się edu-
kacją, firm szkoleniowych. Liczba użytkowników tej platformy sys-
tematycznie rośnie (rysunek 1.1).
Rozwój nowoczesnych technologii informacyjnych sprawia, że w ofer-
tach firm, instytucji szkoleniowych coraz częściej kładzie się nacisk na
usługi związane z obsługą, wdrażaniem systemów e-learningowych.
Wśród tych ostatnich niekwestionowanym liderem jest Moodle.
Ćwiczenia praktyczne zostały dostosowane do możliwości admini-
stratora rozpoczynającego pracę z Moodle 2.2.