Lessicologia e lessicografia nella storia degli insegnamenti linguistici 2. Atti delle giornate di studio del CIRSIL.

226 Pages·2007·2.172 MB·Italian

by  Minerva, Nadia

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sulla Storia degli Insegnamenti Linguistici), svoltesi il 13, 14 e 15
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“Lessicologia e lessicografia nella storia degli insegnamenti lingui-
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Alma-DLèlaBibliotecaDigitaledell’AlmaMaterStudiorumUniversitàdiBologna. m
Gestita e coordinata dal C.I.B., Centro Interbibliotecario di ateneo, Alma-DL e
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ospitaalsuointernogliarchiviOpenAccessAMSActa,AMSCampuseAMS t
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Miscellaneacherendonopubblicamentedisponibiliicontributiderivantidalle lin
attivitàdiricerca,didatticheeculturalidell’ateneobolognese,attuandocosìi g
principidelmovimentointernazionaleasostegnodell’accessoapertoallalet- u
teraturascientifica,sottoscrittidall’UniversitàdiBolognaassiemeamolteal- is
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treistituzioniaccademiche,diricercaedicultura,italianeestraniere. ic
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http://almadl.cib.unibo.it/
[
2
ISBN 978-88-491-2944-1 ]
CB4269

QUADERNIDELCIRSIL
4-2005
CIRSIL
CentroInteruniversitariodiRicercasullaStoria
degliInsegnamentiLinguistici
www.lingue.unibo.it/cirsil
Lessicologia e lessicografia
nella storia degli insegnamenti linguistici
[ 2 ]
AttidellegiornatedistudiodelCIRSIL
(Bologna,13-14-15gennaio2005)
acuradi
NadiaMinerva
Proprietàletterariariservata.
©Copyright2007degliautori.
Tuttiidirittiriservati.
Lessicologiaelessicografianellastoriadegliinsegnamentilinguistici[2]: attidellegiornatedistudiodel
CIRSIL,Bologna,13-14-15gennaio2005/acuradiNadiaMinerva.–Bologna:Clueb,2007.–223p.;
14,8cm.
(QuadernidelCIRSIL;4)(Alma-DL.Quadernidiricerca)
ISBN978-88-491-2944-1
Versioneelettronicadisponibilesuhttp://amsacta.cib.unibo.it/
Stampaarichiestaeseguitada:
CLUEB
CooperativaLibrariaUniversitariaEditriceBologna
40126Bologna-ViaMarsala31
Tel.[phone]-Fax[phone]
www.clueb.com
INDICE
Presentazione (NADIA MINERVA) 7
JOSETTE REYDEBOVE
Typologie des dictionnaires monolingues actuels 9
CESÁREO CALVO RIGUAL
Cómo nace y se transforma un diccionario: la experiencia
del diccionario Herder italiano-español 15
CLAUDE THOMASSET
Le dictionnaire du vocabulaire scientifique de la langue médiévale 31
XAVIER-LAURENT SALVADOR
“Si l’on pouvait ramener ainsi tous les motsde notre langue
à leur premièreorigine” 43
CARMEN CASTILLO PEÑA
LaNomenclatura di G. Noviliers Clavel: la questione delle fonti 51
MONICA LUPETTI
Tra Cardoso e Bluteau: la lessicografia portoghese del Seicento 65
ANTONELLA CAGNOLATI
L'importanza della Nomenclatura Rerum nella didattica
delle lingue di Comenio 79
STEFANIA BARTOCCIONI
Les Français en Russie et les Russes en France. Note sur la
lexicographiefrançais-russe et le Dictionnaire manuel
de Veneroni 89
PETER W.WAENTIG
Adelung,Campe e Grimm:vocabolari e prefazioni.
Profilo storico lessicografico 119
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6 Indice
ANNALISA ARUTA STAMPACCHIA
Les volumes ‘Marine’ de l'Encyclopédie méthodique
de Panckoucke: stratégies linguistiques
et typologies textuelles 131
MONICA BARSI
La méthode lexicographique de Pierre Larousse 147
MONICA PROVEZZA
Aspetti neologici nel Nuovo dizionario di Ambruzzi 171
SILVIO FERRARI
Cartes sur tables: échelonnage lexical 183
MARIA TERESA PRAT ZAGREBELSKY
L’introduzione della corpus linguistics o linguistica
dei corpora nelle Università italiane:
una ricostruzione personale dagli anni ’70 ad oggi 203
JACQUELINE PICOCHE
Deux dictionnaires à six siècles de distance: Le Dictionnaire
des Chroniques de Froissart et le Dictionnaire du français usuel
de Jacqueline Picoche 215
Quaderni del CIRSIL –4 (2005) – www.lingue.unibo.it/cirsil
Presentazione
Questo Quaderno raccoglie gli Atti delle giornate di studio del
CIRSIL svoltesi a Bologna il 13, 14 e 15 gennaio 2005, anch’esse dedi-
cate, come quelle dell’anno precedente, a “Lessicologia e lessicografia
nella storia degli insegnamenti linguistici”. Come sempre, il volume
costituisce la versione a stampa di materiali già presenti in rete, nella
biblioteca digitale “Alma-DL. Quaderni di ricerca” (http://amsacta.cib.
unibo.it/) e sul sito del CIRSIL.
I contributi di autori afferenti ad aree disciplinari diverse mostrano
principalmente quanto sia illuminante un approccio “incrociato” alle
multiformi strategie di presentazione e di acquisizione del lessico,
soprattutto in un’ottica diacronica.
Il convegno bolognese e gli atti qui raccolti sono espressione di un
lavoro collettivo intrapreso, sotto l’egida del MIUR, su “Glossari,
Dizionari, Corpora. Lessicologia e Lessicografia delle Lingue Europee”
(progetto co-finanziato nel biennio 2004-2006). Coordinata da Giovanni
Iamartino, tale vasta impresa ha visto nel CIRSIL il luogo deputato alla
riflessione sugli aspetti pedagogici dell’analisi lessicale.
Il convegno è stato aperto dall’intervento di Josette Rey Debove i cui
lavori – è superfluo ricordarlo – sono pietre miliari che segnano il per-
corso di ogni studioso del lessico. È con commozione e rimpianto che
pubblichiamo il testo che ci ha lasciato congedandosi da noi, alcuni
giorni prima della sua scomparsa.
NADIA MINERVA
Quaderni del CIRSIL – 4 (2005) – www.lingue.unibo.it/cirsil