L'ambiente del Nuovo Testamento

340 Pages·2000·7.466 MB·Italian

by  Eduard Lohse, L. Redana (editor)

L'AMBIENDTEEL
NUOVO TESTAMENTO
Inq uestsau an otoap eraE,d uarLdo hsgeu ida
allcao noscendzealp eriosdtoo riec doe ll'ambiseonctiea le,
culturea rleel igisoisgaoi ,u daico
sieal lenistico-irnoc muaisn ivo e,n nerfoo rmando
glsic ridtetlNi u ovoT estamento.
Inu nl inguagdgeilto u ttpoi aneo a ccessiibniq luee,s ta
introduzsioonnoee sposet iil lustrati
ordinatamteunttgteli ei l emenitnid ispensabili
a unap rimcao mprensisotnoer ica
delN uovoT estamento.
ISBN8 839404856
NUOVO
TESTAMENTO
Supplementi
A curadi GERHAFRRDI EDRICH
VOLUME l
L'AMBIENTED EL NUOVO TESTAMENTO
PAIEDIAE DITRIBCREE SCIA
L'AMBIENTE
DELN UOVO TESTAMENTO
DI
EDUARLDO HSE
PAIDIEAE DITRIBCREE SCIA
Titolriog niaoled ell'opera:
.Eduard hseLo
UmwedletNs e ueTne staments
TraduzidoenlleeB eneedttidnieC iviteSlalnPa a olo
© Vandenho&ec kR uprechGOtt,t ignenr 917,3 1977
© PaideEidai trBirceesc,i ra9 8o
INTRODUZIONE
«Quanvdeon lnpaei endeeztlze am- pscorilvpo'esa toPlaoo ·
lo-D iion vsiuòFo i ig,oln atdoau ndao nan,fa tstootl tao
leg»g Ceomuen o trvei erniee mfipniaotl' olol roc,o sì era
1•
pienmai slduaer tlae mpoc haiélfil lg oldriiDo i voe nnneel
mon.dL ou etrion,u nlae zidoeInl5 I e 6 /I7 sulLleat taie ra
Gal,af atn iotaap rreo podsiqi uteosp taoosc shneo fnu i l
temap o provlio'ncvadireoFel i glmiao c,ao ln t:rl an'r­iio
vidoe Fli gploiroit tlòe mdpeol pliae neIzltze am.ip noc ui
GesdùiN a zaprreetd eil ec'vòa nfguep lroo clpaemart ol a
prmiav olttrGaai udeGe rie ncoisn di i tsingduaegvalali t ri
secdoellsilt aou rmiaapn eaur n paa rtipcroelpaarreda ez­ione
gluio midniai l laolmr eaas gsgeivoa ng.Ee slsipoci outtosto
ebbleas ucaa ratterdiaqz uzealzPiedovicuine einV taon geli
cid annnoozt i.iGa luio minisi 'ncchoeon ntcoro anr Gesù,
chued iriom neoas gsgdeirC ir iesf tuor oimn eom bri de�la
pricmoaum ni,et ràano cogmlaeil .tAt rvuietvtaainn 'co­eh s
sil oirlo qluaovtoirddoaic aonmop ivevireev anene oll loa­
ros ituadziui oomnieend io nnvee,c ecb haim briincic,h i e
povieC.ro noscpeevnadeno orle ,iom aa ncghieo fiea ltieàc ,i
siin terrsougslae vndasenolov l iaetc ae rcauvnarani ooss pta
vailad qau edsotmaa unldat. iL mara ispossatraà d ad'laelt­a
vang:De iloio nvsiuòFo i igolc,h nea cqduaue n dao nen a
visles'seti esnuzmaan fian o maolrl,t«a effia nchréi scattasse
queclhleeir ano saollglegage, pgt eetricn horéii cevessimo
lfiag lliazon»a
2•
1G.al4.A· 2.G al4,..5
8 Introduzione
Gesdùi Nanzaacrqeute l 'speiormtodt iCo e saArueg u­
sto« La'nnqou insdmiiodc eell'imdpiTe irboeC reiso,a re
3•
quanPdoon zPiiaoolt e rgao evrnadteolrGleia ua d,Ee rode
tetcrada erlGlalaei ,als ufor atFeilllitope pot rdaer'lculla­t
reead etle rridteolTrlriaao c oneLi itsiadtneei tard aerlc­a
l'bAilqeunaen,Ad none aC aiefraas noom smaic erdfoet­i»
4,
cel as ucao maprans edle seGritoov aBnaintsitet p ao,c o do­
po GesdùiN a zacroemti napc riecòda .irL eas upar edicazio­
nen ocno ntve,acn oemdeer le sto dqeulcelrllaia s tpirain­ità
mitilvaca o,m unicdazivi eorniet àl icg,hep eno etrr..rae ob be
ventirra masenndzarati ef erciomnecnatrlloesa tti ou azione
deguldtiio rmias, ri i feargilvia nueolmsliiant iu adzeilolnae
lorvoic toan eactrL.e l oprroe coucpazvieonniivp arneiosn e
considenreallzliiano dgniuoe ag ngii o,rl nelo ordoo mande
ricevuenvraaipo nssotc aop na rfoalmei .Pl oiiac!rh�iée vange­
loè s attporc olampeart loap rivmolat ianu nd eetrnmaiot
luoegi onu nd etermtienmapodt eols ltiao apr,e lra ttrae
comprendsesiluo mone ess gagièo i ndispe·suntdsiaabriel e
nemlig liomro dpoo ssniobsnio llleeol inugsueae· t al-lora
ebraaircaom,ea g irceo-cm oaa nclhsaeui atzipoolnicet,a l ie
condiziic oonsit umuio md,iel ngelil oirs op ereaa nzttee ­
e
sel,el orcooe nzcieoi ndi.eP eisùa prceommoge lu io mini
vennreargog iunptriec diazdiaoclnrleia s eti imlaod noai n
culiev' angveelnoan lleo croam preet sroa manmdeagtloi,o
riuscait rreamdonu erllri en gudaegnlgot isroto e mipcloo n­
tenduitq ou emstesosa gqguiaoel mee rdgaele lseeps rosniei
dalcloen cedzeilo nmiao nntd.io c o
La'mbienneNtlue o vToe stampernetsoe n·q tuaa dro
un
molvtaor ito.op iNpneelr idoe'dlleol leiniG sremsto'i i ncon­
trarcooninpo o pdoellil 'ant;io croi eenodoctr ceii ednetnete
ebbepruon tcio tndaoitr teci,pl relo ocrrioe lieg·ci uolntiu re
sit roovnaiorn strraeptptoDorel talob'.b ondeav nazrai età
di quemsotnoda on tsiticr oa dtiet sap oqrucriiec ò h rei guar-
3·Le .2 ,1. 4·Le .J ,I.
Introduzione
9
dai mmedmieanttlaeac omprendseiNlou noev Toes atmento;
perc unio ns arpàos sbiilter atdtiasrateme esnltae stgorrei­a
ca op roib lceumlit udrelallt'iia cnoor ienCtise ii. m pgena
sempliceamo effnrtiuern ea ituop elrn' tieglelnizdaeN lu o­
voT esmteant.Go esùis, u odisi cepeo lpiiri mcir isteiraan­i
noG iudei; pperrleòe'vs atnog eollot repica osnsfiòdn eil la
Palespteinneat rnaenmldo on deole lnicsot-miraon.oT utit
e
dueg laim bie-nqtuie lgliou dadiauc noa paqruteele lleol e­
niiscto-rodmala'lnatolr an-ons oncoo scìh iaramseepnatrea ­
bi.lD ialt empdoiA lessaMnadgrnoio n ft,aia tnchleaP ale­
stina subì lfn'oflirutsdesemolle 'llneentsiem oc,h e rsiflie tté
ovunquienm odnoo tevnoepllae e esa en chaGe e ruesmaml.e
Poiclhecé o muncirtsiàtn ieac ostitiuni treasspiui cdcae ssio­
nea ttoarlnM oe diternrasacneevoa mnoole t voldtae'lla m­
biendteel slinea gogehleli etsnicehd ee lio rfoa uit,oilr cri­
stianepsriimmoi htaip veolr o pcioùn osciilpu attor imonio
cultugrraelecei o ls usov ilueplnplioe scota ittvrearlsaom e­
diazidoenglei udaieslmlioets nicLoa.t radizdiiGo ensedù i
Nazarneotnè s tilianat raa mamiacc oo,np aroglree c,lh ee
Lettedreel l'apPoasotlsoool nsooat tceo mopst,ec omieV an­
geliinl, i nggurcaea. I lN uovToe stamseetnstsdoou nq�uee­
stimondiea'l ilmporsttarnazoar deig neanreirdaae l'leel lleni­
smop erl aP aelsntail,o' rieannttei ec lon' tiemroon ddoe l
Mediter.Gr lasinc erodietNltu io vToe stamseonntaoon clhee
fonptiiiù m portanltaci o mpperre ndseislou naoem biente;
contenignofnaodt attsiit oraibcbia stparnezcsaiu slisl iuaat ­
ziodneel Plaal eset dieln'lai mperroom a,nc ohep uòe ssere
megldieos creii ltlturasa ttgar azailce o nfrocnotnl oal ette­
ratucroan tempoeraca,on nl ei scriezd ioocnuim ennotnli e t­
tereac roinl es copearrtceh eol.o giche

PARTEP RIMA
ILG IUDAISMO
ALL'PEOCA
DEL NUOVOT ESATMENTO