La configuración de las noticias periodísticas y su influencia en las actitudes morales de las

566 Pages·2014·4.91 MB·Spanish

by  Jurate Miceviciute

UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA
TESIS DOCTORAL

LA CONFIGURACIÓN
DE LAS NOTICIAS PERIODÍSTICAS
Y SU INFLUENCIA
EN LAS ACTITUDES MORALES DE LAS
AUDIENCIAS

AUTORA: JURATE MICEVICIUTE

DIRECTOR: Dr. CARLOS NIETO BLANCO
CODIRECTORA: Dra. MARÍA FÁTIMA CARRERA DE LA RED

SANTANDER, 2013
2
Para
Miguel Ángel

3
4
AGRADECIMIENTOS

Queremos expresar nuestra más sincera gratitud a las personas que
dedicaron su tiempo y esfuerzo para que este proyecto de muchos años vea
la luz: a Kristina Gudavičienė, Belén Martín Ambrosio, Gitana Irnienė y
Tomas Irnius por su paciente lectura y correcciones; a Dra. Vilija
Gudonienė, Dr. Gonzalo Martínez Camino, Dr. Carlos Ruiz Caballero, Dra.
Viktorija Žilinskaitė-Vytienė, Dra. Elena Pavlova y Dra. Renata
Matkevičienė por su ayuda académica e inspiradoras sugerencias.
Un agradecimiento especial a los directores que en ningún momento
dejaron de apoyarnos y guiarnos en esta larga travesía.
Y nuestro particular reconocimiento a todos aquellos amigos
nuestros –en su mayor parte filósofos– que llevan diez años diciéndonos que
el tema de la influencia de los medios de comunicación social en la moral es
"no disertable", en grato recuerdo de nuestras interminables tertulias sobre
una taza de café.

5
6
ÍNDICE

AGRADECIMIENTOS 5
ÍNDICE 7
CONTENTS 13

JOURNALISTIC CONSTRUCTION OF NEWS AND ITS INFLUENCE 17
ON THE MORAL ATTITUDES OF AUDIENCES (SUMMARY)

INTRODUCCIÓN 39
1. NUESTRA APROXIMACIÓN AL PROBLEMA: HIPÓTESIS Y 43
OBJETIVOS
2. METODOLOGÍA 48
3. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE NUESTRO ESTUDIO 54

1ª PARTE
LA CONFIGURACIÓN DE LAS NOTICIAS PERIODÍSTICAS 65

CAPÍTULO 1.
67
ASPECTOS FUNDAMENTALES
1.1. SOBRE LA RECOGIDA DE MATERIALES 70
1.2. SOBRE LA ESTRUCTURACIÓN DE LA NOTICIA 72
1.3. BÚSQUEDA DE UN PARADIGMA ÚNICO 75

CAPÍTULO 2.
79
MARCO-ENCUADRE (FRAME): UN CONCEPTO PUENTE
2.1. RAÍCES PSICOLÓGICA Y SOCIOLÓGICA DEL CONCEPTO 79
2.2. FRAME COMO MARCO, ESQUEMA O TEMA EN LAS 81
INVESTIGACIONES EMPÍRICAS
2.3. FRAME PERIODÍSTICO: DOS PROPUESTAS CONCEPTUALES 90
2.4. FRAME PERIODÍSTICO: LA ELECCIÓN DEL TÉRMINO EN 94
CASTELLANO

CAPÍTULO 3.
99
PATRONES INTERPRETATIVOS EN LA RECOGIDA DE
INFORMACIÓN
3.1. RUTINAS DEL TRABAJO PERIODÍSTICO 99
7
3.1.1. Condicionantes materiales del trabajo periodístico 100
3.1.2. Condicionantes relativos al contenido y formato 112
3.2. PROCESAMIENTO COGNITIVO DE LOS MATERIALES 118
3.3. LA SELECCIÓN DE INFORMACIONES 121

CAPÍTULO 4.
129
MARCOS Y ENCUADRES EN LA ESTRUCTURACIÓN DE LA
NOTICIA
4.1. MARCO-ENCUADRE: ESTRUCTURA DE SIGNIFICADO 131
PARCIALMENTE LATENTE
4.2. LOS ELEMENTOS MANIFIESTOS DEL MARCO 137
4.2.1. Metáforas 141
4.2.2. Frases de enganche 145
4.2.3. Ejemplos (estereotipos) 150
4.2.4. Imágenes 153
4.3. MECANISMOS DE RAZONAMIENTO LATENTES 157
4.3.1. Raíces del problema enmarcado 160
4.3.2. Soluciones del problema 165
4.3.3. Base para un juicio moral y emocional 167
4.4. ESTRUCTURA SEMÁNTICA DE LA NOTICIA 172
4.4.1. Marco: un ‘contenedor’ de temas 173
4.4.2. Marco: una jerarquía de unidades léxicas 177
4.5. ESTRUCTURA GLOBAL DE LA NOTICIA 180
4.5.1. Formatos narrativos del texto periodístico: encuadres 183
4.5.2. El arraigo de marcos en la cultura 191

CAPÍTULO 5.
199
LA CONFIGURACIÓN DE LA NOTICIA: UNA GUÍA PARA SU
INTERPRETACIÓN

2ª PARTE
ACTITUDES MORALES: ORIGEN Y CONCEPTO 205

CAPÍTULO 1. 207
ASPECTOS FUNDAMENTALES

CAPÍTULO 2.
211
¿QUÉ SON LAS ACTITUDES?
8
2.1. DEFINICIÓN DE ACTITUD EN LA PSICOLOGÍA 211
2.1.1. ¿Actitudes son afectos? 215
2.1.2. Actitud como evaluación 218
2.1.3. El objeto de actitud 224
2.2. ACTITUD EN LA FILOSOFÍA 226
2.2.1. En la teoría de acción de John Searle 228
2.2.1.1. Actitud como parte del mecanismo de la 229
intencionalidad
2.2.1.2. Actitud en la construcción de la realidad social 234
2.2.2. En la ética de Ch. L. Stevenson 238
2.2.2.1. Actitud como interés 238
2.2.2.2. Actitud: en la intersección de lo individual y lo social 241
2.3. ACTITUD: UN TÉRMINO ENTRE LA PSICOLOGÍA Y LA 244
FILOSOFÍA

CAPÍTULO 3. 247
LA FORMACIÓN DE LAS ACTITUDES
3.1. LA (TRANS)FORMACIÓN DE LAS ACTITUDES: ANÁLISIS 247
PSICOLÓGICO
3.1.1. La influencia cognitiva 249
3.1.2. La influencia afectiva 260
3.1.3. La influencia conductual 265
3.2. FORMACIÓN DE LAS ACTITUDES: ANÁLISIS FILOSÓFICO 271
3.2.1. Formación de las actitudes en la teoría de John Searle 271
3.2.1.1. Libertad como capacidad de crear razones para actuar 273
3.2.1.2. Cambio de actitudes cambiando su marco deóntico 281
3.2.2. Dos vías de influencia sobre las actitudes: propuesta de Ch. 284
Stevenson
3.2.2.1. Influencia sobre las actitudes a través de las 286
creencias
3.2.2.2. Influencia directa sobre las actitudes: persuasión 289

CAPÍTULO 4.
ACTITUDES MORALES 297
4.1. ¿QUÉ SIGNIFICA MORAL? 297
4.1.1. Moral en la Filosofía 298
9
4.1.2. Moral en la Psicología 306
4.2. FORMACIÓN DE LAS ACTITUDES MORALES 316
4.2.1. Desde el punto de vista de la Filosofía 317
4.2.2. Desde el punto de vista de la Psicología 331
4.3. LA DIFÍCIL DEFINICIÓN DE LAS ACTITUDES MORALES 341

3ª PARTE.
LA RESPUESTA PREDOMINANTEMENTE MORAL A LAS NOTICIAS
PERIODÍSTICAS 345

CAPÍTULO 1. 347
LA RECEPCIÓN DE NOTICIAS POR PARTE DE LAS AUDIENCIAS
1.1. TRES TEORÍAS PARA INVESTIGAR LA INFLUENCIA DE 348
MENSAJES PERIODÍSTICOS
1.2. LOS PATRONES INTERPRETATIVOS DE LAS NOTICIAS Y 351
LOS ESQUEMAS MENTALES
1.3. LA PREFERENCIA DE LA AUDIENCIA POR EL PATRÓN 361
INTERPRETATIVO MORAL
1.4. EL PROBLEMA DEL ENCUADRE MORAL 371
1.5. MECANISMO DE LA POSIBLE TRANSFERENCIA DE 379
PATRONES INTERPRETATIVOS MEDIÁTICOS A LAS
AUDIENCIAS
1.5.1. Investigación de los esquemas individuales 382
1.5.2. Conexión entre esquemas individuales y patrones 383
interpretativos de las noticias
1.5.3. El experimento como método para revelar la transferencia 392
de marcos y encuadres
1.5.4. ¿Es posible registrar la influencia de marcos y encuadres 403
directamente en la comunicación real?
1.5.5. El mecanismo de influencia de marcos y encuadres en las 407
actitudes morales de las audiencias

CAPÍTULO 2.
LA INVESTIGACIÓN DE REACCIONES DIRECTAS A LAS NOTICIAS: 415
POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DE UN ESTUDIO EMPÍRICO
2.1. FORMAS DE RESPUESTAS EN LÍNEA DE LA AUDIENCIA 416
2.2. EL TWITTER: MARCADOR DE LA INTENSIDAD DE LA 418
RESPUESTA DE LAS AUDIENCIAS

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