Table Of ContentUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA GENERAL, LENGUAS
MODERNAS, LÓGICA Y FILOSOFÍA DE LA CIENCIA, TEORÍA
DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA
ÁREA DE TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA
Tesis Doctoral
“La actitud contemplativa a través de la obra de
Chantal Maillard”
Doctorando:
Nuño Aguirre de Cárcer Girón
Directores:
Dr. D. Tomás Albaladejo Mayordomo
Dr. D. Ángel García Galiano
Madrid, noviembre de 2012
Tesis que, para la obtención del Título de Doctor, presenta el Licenciado Nuño
Aguirre de Cárcer Girón bajo la dirección del Doctor Tomás Albaladejo Mayordomo,
Catedrático de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad
Autónoma de Madrid, y del Doctor Ángel García Galiano, Profesor Contratado de
Teoría de la Literatura y Literatura Comparada en la Universidad Complutense de
Madrid.
AGRADECIMIENTOS
En primer lugar, debo agradecer al Dr. Tomás Albaladejo Mayordomo y al Dr.
Ángel García Galiano por sus sabios consejos durante la redacción de estas páginas.
A Paloma, por su amor y su constante apoyo estos años, y a mis padres, por estar
siempre conmigo.
A Chantal Maillard, por haber escrito y por seguir haciéndolo, y a Noni
Benegas, que fue quien plantó la semilla de este trabajo.
A todos los que, en India y en España, me han ayudado en esta aventura.
ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDOS
AGRADECIMIENTOS ............................................................................................. 4
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 11
0.- PRESENTACIÓN DEL AUTOR Y ESTADO DE LA CUESTIÓN ...... 13
1.- PROBLEMÁTICA TEXTUAL ............................................................... 18
1.1.- Fijación del corpus textual y datación ................................................... 19
1.2.- Periodización ......................................................................................... 26
1.3.- Planteamiento de lectura ........................................................................ 27
2.- PANORAMA GENERAL DE LA OBRA DE MAILLARD .................. 34
2.1.- Conocimiento experiencial .................................................................... 36
2.2.- La actitud contemplativa ....................................................................... 42
2.2.1.- El yo como problema .............................................................. 42
2.2.2 La contemplación como método ............................................... 50
3.- METODOLOGÍA .................................................................................... 53
3.1.- La metáfora en los estudios literarios .................................................... 54
3.2.- Método de lectura. ................................................................................. 72
CAPÍTULO 1
0.- PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS DEL CAPÍTULO ............................ 83
4.- ETAPA DE FORMACIÓN ...................................................................... 84
4.1.- La influencia de MARÍA ZAMBRANO ............................................... 84
4.1.1.- Presentación de María Zambrano ........................................... 85
4.1.2.- Conclusiones ........................................................................... 95
4.2.- ENSAYO ............................................................................................... 97
4.2.1.- La creación por la metáfora ................................................... 97
4.2.2.- El monte Lu en lluvia y niebla ................................................ 110
4.2.3.- Conclusiones ...................................................................................... 122
4.3.- OBRA POÉTICA .................................................................................. 126
4.3.0.- Primeros textos ................................................................................... 127
4.3.1.- Hainuwele. .............................................................................. 131
4.3.2.- El ciclo de Poemas a mi muerte. ............................................ 147
4.3.3.- Conclusiones ........................................................................... 174
4.4.- ARTÍCULOS ......................................................................................... 176
5.- EL TRÁNSITO HACIA LA SIGUIENTE ETAPA: EL DIARIO ........... 183
5.1.- ¿Por qué el diario? ................................................................................. 184
5.2.- ¿Qué es un diario? (punto de vista sincrónico) ..................................... 187
5.3.- ¿Qué es un diario en España en 1990 – 2005? (diacrónico) .................. 198
5.4.- ¿Cómo es un diario de Chantal Maillard? (forma y contenido) ............ 206
6.- CONCLUSIÓN DEL CAPÍTULO ........................................................... 211
CAPÍTULO 2
7.- DELIMITACIÓN DEL PERÍODO DE ESTUDIO ................................ 219
8.- ANÁLISIS DE LOS DIARIOS ................................................................ 224
8.1.- Jaisalmer y Bangalore ............................................................... 225
8.1.1. Jaisalmer ...................................................................... 226
8.1.2.- Bangalore .................................................................... 236
8.2.- Filosofía en los días críticos ...................................................... 244
8.3.- Conjuros y Lógica borrosa ........................................................ 307
8.3.1.- Conjuros ...................................................................... 307
8.3.2.- Lógica borrosa ............................................................ 313
8.3.3.- Conclusiones ............................................................... 320
9.- ENSAYO .................................................................................................. 321
9.1.- Ensayos sobre estética india: El crimen perfecto y Rasa .......... 322
9.2.- La razón estética ........................................................................ 330
10.- POESÍA .................................................................................................. 352
10.1: Matar a Platón .......................................................................... 352
10.2.- Poesía (2): Escribir .................................................................. 398
11.- BENARÉS .............................................................................................. 414
12.- CONCLUSIÓN DEL CAPÍTULO ......................................................... 455
CAPÍTULO 3
13.- PLANTEAMIENTO GENERAL DE LECTURA ................................. 465
14.- LA CONTEMPLACIÓN EN LOS ENSAYOS DE MAILLARD ......... 467
15.- LECTURA CRÍTICA DEL CICLO HUSOS-HILOS ............................ 490
15.0.- La macrometáfora del huso-hilo .............................................. 491
15.1.- Husos. Lectura crítica .............................................................. 498
15.2.- Hilos. Lectura crítica ............................................................... 566
15.2.1.- Primera parte: poemas-husos .................................... 568
15.2.2.- Hilos. Segunda parte ................................................. 607
15.3.- Cual ......................................................................................... 650
15.4.- Conclusiones. Chantal Maillard y la tradición de la India ...... 673
15.4.1.- La mente y sus funciones. El sentido de yo .............. 679
15.4.2.- Hábitos y contenidos mentales ................................. 694
15.4.3.- Desapego y discernimiento ....................................... 703
15.4.4.- Autoindagación y actitud de atestiguación ............... 716
16.- ÚLTIMOS TEXTOS .............................................................................. 729
16.1.- Miscelánea ............................................................................... 730
16.2.- Bélgica ..................................................................................... 745
17.- CONCLUSIONES DEL CAPÍTULO .................................................... 777
CONCLUSIONES FINALES
18.- Málaga, Benarés, Bélgica.
El recorrido de la obra de Chantal Maillard .................................................. 784
BIBLIOGRAFÍA
19.1.- FUENTES PRIMARIAS ......................................................... 811
19.2.- FUENTES SECUNDARIAS ................................................... 822
19.3.- PELÍCULAS Y DOCUMENTALES ...................................... 845
20.- ANEXO: RESUMEN Y TRADUCCIÓN AL INGLÉS
DE LA INTRODUCCIÓN Y LAS CONCLUSIONES ................................ 849
Description:MODERNAS, LÓGICA Y FILOSOFÍA DE LA CIENCIA, TEORÍA .. China: confuncianismo, budismo y taoísmo 1.- PROBLEMÁTICA TEXTUAL. Es imposible llevar a buen puerto una investigación de estas características sin haber fijado con exactitud el objeto de estudio, razón por la cual comienzo mi
