Table Of Contenta
S,
INGLES
CON
VAUGHAN
,
EL INGLES EFICAZ
BÁSICo
INTERMEDIO
AVANZADO
I
§
NGLES
CON
VAUGHAN
EL INGLES EFICAZ
L.
Autores: Richard Vaughan, Richard Brown, David Waddetl,
Siobhan O'Connor, Nick Keyte, Álvaro Martino, Annie Casasús,
Carmen Vallelo, Victor Sanabria y LucÍa Fraite
Concepto original: Siobhan O'Connory Richard Brown
Edición y coordinación de[ proyecto: Annie Casasús
Edición del castellano: Elena Araújo
Dirección del proyecto: Richard Brown
Diseño y maquetación: ZAC diseño gráfico
ltustrac¡ones: Sandra Aguilar
ISBN: 978-84-9 2879-84-Z
Dep. Legal: M-roror-zor3
lmprime: mccgraphics
Propiedad de [a presente edición:
O VAUGHAN SYSTEMS S.L. zor3
lmágenes: O 2013 Photos.com
3 NIVELES:
BÁ5ICo
INTERMEDIO
AVANZADO
síllsoros
A [o largo de este libro irás encontrando símbolos que incidirán en diversos aspectos del
ingtés y te ayudarán a mejorar tu experiencia por este arduo camino. A continuación te
damos una breve descripción de cada uno de etlos:
PRONUNCIACIÓN
En Vaughan prestamos especiaI atención a la correcta pronunciación, y la trabajamos
considerándoLa desde [a perspectiva del no nativo. Por este motivo hemos creado
PI
un sistema que utiliza ta fonética castetlana para aproximarse to más posible a la
pronunciación inglesa. Asimismo verás que utilizamos una tilde para indicar dónde
recae el énfasis de la paLabra. Por elem plo, "disprove" se pron un ciaría lngt
::-
Desde luego hay gran variedad de acentos ingteses y no existe un único acento
-::
'correcto'. Sin embargo, en nuestros Iibros nos ceñimos a una pronunciación ingtesa
que consideramos'neutrat'.
ASPECTOS CLAVE
Siempre que veas este símbolo te estaremos señalando aspectos cLave del ingtés que
debes aprendery memorizarya que son necesarios para consolidartu aprendizaje.Por
eso, párate y dedica unos minutos a asimitar los conceptos que aquÍ te presentamos. _--
aa-
INTCIRMA{[éN AÚICIüNAL ''T :
,,;;:','.:11,,;, En estos puntos te ofrecemos información y curiosidades adicionaLes det idioma que,
-
no siendo imprescindibtes, te permitirán ir un paso más allá y enriquecer tu ingtés.
.-€p
Lc
ñPRÚREs T*MUNEg
¿có
- ¡No des un paso fatso! Éste será el espacio reservado para tratar aquellos errores
& comunes y recurrentes que cometen los no nativos cuando habtan inglés, y que a _:
W^ suponen un agravio para nuestros finos y delicados oÍdos. ¡Vaya manera de pisotear
.
nuestro idioma! ¡Te daremos todas las pistas para que tú no seas uno de esos que
tropieza una y otra vez en la misma piedral
a'
Este sÍmbolo te informa que ha tlegado el momento de ponerse a prueba. Saca tu
cronómetro y realiza el ejercicio que te proponemos a [a mayor velocidad posibte. -
Actualmente la mayoría de los móviles tienen un cronómetro, ¡asÍ que no tienes excusa! o=_
,.
Si lo que deseas es hablar bien inglés, ¡el repaso continuo es un paso esencial que Lq:.:
no puedes olvidarl El aprendizaje de un idioma require atmacenar muchos datos en
la cabeza y reproducirtos de forma inmediata siempre que sea necesario. ¡Nosotros .d -
vamos a ayudarte en esa tareal De vez en cuando te pondremos a prueba sobre cosas
que ya hemos visto ¡y tendrás que responder tan rápido como puedas!
:::=aiOS deI
te
, .a trabajamos
iemos creado PASO A PASO
-. ás posible a la
indicar dónde
lnglés Paso o Paso con Voughon es un curso hecho a medida para ti que te [evará de [a mano
/disssprúuvw/.
-n único acento por todas las ramas de nuestro idioma, desde [o más básico hasta lo más comptejo. lremos
iación inglesa motivándote durante todo eI camino, dándote una plétora de consejos para consolidar tu
aprendizaje en cada instante. Paso a paso.
En cada niveI de cada Libro hay diez pasos a seguir. Hay pasos sobre gramática pura, pasos
para enriquecer tu vocabutario, pasos para afinar tu pronunciación, pasos para Iimar errores o
det ingtés gue rettenar [agunas, y pasos para repasar Io ya visto. Todo presentado de forma amena para que
:, aprendizaje. Por vayas asimilando el aprendizaje de manera consolidada. Poco a poco. Paso a paso.
te Dresentamos. Empezaremos con [o más básico, trabajando cada concepto a fondo hasta que lLegues a
interiorizarlo para que forme parte de tu ingtés activo. Siempre te recordaremos [a importancia
de no avanzar a un concepto nuevo hasta que hayas afianzado el anterior. La paciencia es tan
importante como el esfuerzo continuo. Paso a paso.
del idioma que,
Trabajaremos [a pronunciación a tope desde nuestro sistema fonético, hecho a medida para ti
tu inglés.
para que [[egues a aproximarte Io máximo posible a una buena pronunciación, pero siempre
dándote indicaciones adicionales sobre qué tienes que hacer en cada momento con la lengua
o boca. Paso a paso.
¿Cómo abordar este curso?
aquellos errores . La ctave de[ éxito está en [a perseverancia. Si pretendes adquirir un buen nivel de inglés en
ingtés, y que poco tiempo, estás muy equivocado. Hacerse con otro idioma requiere tiempo, constancia
de pisotear y esfuerzo. Con dedicarte zo minutos at día TODOS LOS DíAS DE LA SEMANA, es suficiente
-no de esos que como para notar grandes progresos.
.
Primero escucha eI audio, una sola pista. Luego lee eI texto correspondiente en el libro y
practica los ejemplos siempre EN VOZ ALTA. Luego vuelve a practicar con eI audio todas las
: veces que sean necesarias hasta que domines Ia estructura presentada tanto desde eI punto
3rueba. Saca tu de vista oral como auditivo.
. e.ocidad posible. .
-o tienes excusa! El repaso continuo constituye una parte integraI del curso, pero por encima de eso
recomendamos enérgicamente que repases todas las lecciones o Pasos anteriores con
frecuencia. CuanIo más mejor.
Esperamos que disfrutes aprendiendo mi idioma tanto como nosotros disfrutamos enseñándolo.
:aso esenciaI que
Sólo nos queda desearte muchÍsima suerte con et ingtés, recordando siempre que [a suerte se
¡uchos datos en labra. A[ final, todo depende de li. Good luck!
rio. iNosotros
sobre cosas Richard Vaughan
?.áZV1:L *r¿,aá|{*
INGLÉS PASO A PASO CON VAUGHAN
ivel
n
bás¡co
w
(
Nunca es tarde esl
(
Quizá alguien que esté siguiendo este curso tenga ya una cierta edad e igual haya p
ocasiones en las que piense: Yo no sirvo para esto de [os idiomas, sóy deniásiado
mayor'. Este mensaje va dirigido especialmente a las personas que tienen más de
3o años.
En primer lugar, ¡enhorabuena!Te felicito portener [a valentía de emprender un reto
personal de semejante envergadura. Lo de aprender un idioma nunca es tarea fáci[,
quizá menos si ya has pasado de los 3o años.
En segundo lugar, ¡ánimo! Quiero transmitir un mensaje muy positivo a este colectivo
de personas y decirles que, independientemente de [a edad que uno tenga, se
puede aprender un idioma y [egar a utilizarlo para comunicarse eficazmente.
Cierto es que cuanto más joven se es, más facitidad se tiene para absorber nuevas
estructuras, entender nuevos sonidos e imitar nuevas entonaciones, pero eso no
significa que no sea imposible hacerlo con unos años más.
Los niños son los más privilegiados, seguidos de los adolescentes y jóvenes adultos.
En realidad, por encima de los z5 ó 3o años todos somos iguales cuando se trata
de nuestra capacidad de dominar un nuevo idioma. Nos cuesta, pero con mucho Esta
esfuerzo es posible. cómo
Ni [o vas a hablar con un acento perfecto ni te vas a expresar sin cometer errores interrog;
simpt
pero, con empeño sí vas a poder comunicarte con una eficacia más que aceptabte.
perso
Los años no son una excusa. La falta de esfuerzo quizá sÍ. "Doe
Lo que vas a ver en el nivet básic0...
,Za:/z/--,
I Comenzamos con [a '----'2 : í -72/Z/z--/----, -''.
estructu ra " How old... ?" Z
que se emplea para Practicaremos con -ozzz;zs:zlé
[d e iguat haya preguntar por [a edad et verbo uto have" Te enseñaremos e[ uso
ioy demasiado que tenemos. junto con los suietos de "hos" en oraciones
[ienen más de "wett y "they". afirmativas con [a tercera
persona del singular,
o
y machacaremos su
lrender un reto
l es tarea fácit, VZ¿;? ?z"?-¿ p ron u n ciació n.
u-z-o--- é
zsffiz',¿'
71 z2Z-'4
Veremos cómo
Vocabulario
formular frases
para cuando
rsorber nuevas negativas en
'estamos enfermos'.
s. pero eso no presente simple con
la tercera persona
*ry
detsingutar:
venes adultos.
"He doesn't hove".
uando se trata
r:o con mucho Esta vez, veremos z27 //z-'=--,--..
cómo formutar frases - <?.¿., z"-?7a -¿" Z .r 7--S---/-/,/á'z-.u.-io
o'neter errores interrogativas en p resente =----,-o. ,ZZ V7 -'i"-2-.2.-z
re aceptable. simpte con la tercera 'z4z-
persona deI singutar: Trabajaremos las 'Z-.-:t?z--.--,.-- =
"Does he hove...?". expresiones básicas de ="¿;zzz1¿á
Machacaremos [a forma
esta semana:
correcta de contestar
"l'm sick", "l'm ill" y
cuando se trata de
I "l'm not feeling well".
respuestas cortas, evitando
que te limites a un simpte
'',.r-
"yes" o "no",
Gfl
.:? i.-<-44.L.l/2.
l
l
10 ?2=..22v
en
Nos centraremos ::a 2=...'
los números de r a ;: ,z
¡Un rePaso de todo [o uso Z,
l.ooo.ooo, y e[ -.
visto anteriormente! en Z
esencial de "ond" .¿:.
os'
a I gu n os cas ";:'<''2":'¿7tV':
