Geschlechterkonstruktionen nach der Wende: Auf dem Weg einer gemeinsamen Politischen Kultur?

298 Pages·2010·1.48 MB·German

by  Pamela Heß (auth.)

Pamela Heß
Geschlechterkonstruktionen nach der Wende
VS RESEARCH
Pamela Heß
Geschlechter-
konstruktionen
nach der Wende
Auf dem Weg einer gemeinsamen
Politischen Kultur?
Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Ulla Wischermann
VS RESEARCH
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1. Auflage 2010
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© VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2010
Lektorat: Dorothee Koch | Dr. Tatjana Rollnik-Manke
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Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier
Printed in Germany
ISBN 978-3-531-17129-6
Geleitwort

Zwanzig Jahre nach dem Mauerfall eröffnet Pamela Heß mit ihrer gründlichen
Analyse über „Geschlechtsspezifische Konstruktionen in Ost und West seit der
Wende“ neue und aktuelle Perspektiven auf das Verhältnis von Ost- und West-
deutschland und belegt empirisch, dass in der Geschlechterfrage - trotz vieler
Gemeinsamkeiten - noch längst nicht von einer gemeinsamen politischen Kultur
in Deutschland die Rede sein kann. Ihre Untersuchung macht deutlich, wie sehr
Einflüsse der DDR-Sozialisation in Ostdeutschland und umgekehrt der BRD-
Sozialisation im Westen bis heute fortwirken. Es bestehen unterschiedliche Vor-
stellungen hinsichtlich Erwerbsarbeit, Familie und Arbeitsteilung, und sie wer-
den auch gelebt. Gleichzeitig zeigt sich - und das ist aus gesellschaftspolitischer
Sicht mehr als brisant! -, dass es trotzdem eine große Ähnlichkeit in Ost und
West bei den Vorstellungen über tradierte Geschlechterrollen, vor allem über die
Zuständigkeit von Frauen für die Privatsphäre und Hausarbeit gibt. Auch der
traditionelle Wirkungskreis der Männer wird bis heute kaum, bzw. nicht tangiert
und ist immer noch auf die Erwerbsarbeit konzentriert. Mit diesen Befunden
kann sich das vorliegende Buch nicht nur in wichtige Debatten über politische
Kultur einmischen, sondern es liefert mit dem gewählten thematischen Fokus der
Geschlechterverhältnisse auch einen wesentlichen Beitrag zu Fragen der Ge-
schlechtergerechtigkeit.
Pamela Heß geht in ihrer Untersuchung den gesellschaftlichen Rollenzu-
schreibungen und Rollenerwartungen in Ost- und Westdeutschland mit einer
breit angelegten empirischen Analyse nach. Zugrunde gelegt werden dabei eine
statistische Auswertung des Familiensurveys sowie eine qualitative Inhaltsanaly-
se von Publikumszeitschriften. In diesem umfangreichen Material findet die
Verfasserin viele Belege für Gemeinsamkeiten wie auch für Annäherungen, aber
eben auch etliche Unterschiede zwischen Ost- und Westdeutschland. Auffällig
ist dabei die bereits eingangs erwähnte Diskrepanz: In Ostdeutschland dominiert
ein Familienmodell, in dem beide Elternteile möglichst Vollzeit erwerbstätig
sind und die Kinder außerhäuslich betreut werden, während in Westdeutschland
das Prinzip der privaten Kindheit mit einer nicht berufstätigen oder teilzeitbe-
schäftigten Mutter dominiert. Dass trotz dieser unterschiedlichen Familienmo-
delle keine Unterschiede hinsichtlich der Geschlechterrollen und deren Anforde-
rungen bestehen und Frauen in West- wie in Ostdeutschland nach wie vor für
5
Familien- und Haushaltspflichten zuständig sind, egal, ob sie einer Erwerbsarbeit
nachgehen oder nicht, macht mehr als nachdenklich und zeigt, wie nachhaltig
jahrhundertealte Vorstellungen der Geschlechterpolarität und der Trennung von
privater und öffentlicher Sphäre auch in unterschiedlichen politischen Systemen
wirksam waren und sind.
Der besondere Erkenntnisgewinn dieser Arbeit liegt damit in ihrer politi-
schen Relevanz und zugleich in ihrer Aktualität. Sie stellt einen wesentlichen
Beitrag zur politischen Kultur in Deutschland dar und enthält wichtige Überle-
gungen und Anstöße für die Geschlechterforschung, die sicher noch weitere
Studien inspirieren wird.

Ulla Wischermann
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Vorwort

In der vorliegenden Studie, die auf meine am Fachbereich Gesellschaftswissen-
schaften der Goethe-Universität in Frankfurt am Main im Jahr 2008 vorgelegte
Diplomarbeit zurückgeht, analysiere ich geschlechtsspezifische Konstruktionen
in West- und Ostdeutschland seit der Wiedervereinigung unter dem Blickwinkel
familialer Verpflichtungen und deren Auswirkungen auf eine gesamtdeutsche
Politische Kultur.
Der hier problematisierte Forschungsgegenstand muss von Begriffserklä-
rungen und einer Darstellung der Wortbedeutungen begleitet sein, da ansonsten
die Gefahr besteht, die dem Forschungsgegenstand zugehörigen Begriffe und
Wörter in ihrer alltagssprachlichen Bedeutung misszuverstehen. Wortverwen-
dungen um den Begriff des Geschlechts wie beispielsweise Geschlechterrollen
und Geschlechterverhältnis, sowie die Konnotationen weiblich, männlich und die
Begriffe Weiblichkeit, Männlichkeit, sowie Frau und Mann werden von den
meisten Menschen im alltäglichen Sprachgebrauch mit dem biologischen Ge-
schlecht in Verbindung gebracht. Dabei wird übersehen, dass der Begriff Ge-
schlecht und die mit ihm in Zusammenhang stehenden Begriffe immer kulturelle,
soziale, politische und biologische Bedeutungen umfassen, die sich historisch
wandeln können (siehe auch Becker-Schmidt/Knapp 2000). Wenn in der vorlie-
genden Studie diese Begriffe verwendet werden, dann vor dem Hintergrund, dass
die Bedeutung von Geschlecht historisch veränderbar ist und auch immer ein
kulturelles, soziales und politisches Verhältnis darstellt.
Aber nicht nur geschlechtsbezogene Begriffe, sondern auch die Begriffe
West und Ost sollen als politische Kategorien verstanden werden, die auf Herr-
schaftsinteressen und hegemoniale Bilder zurückgehen. Sie sollen als sozial
konstruierte und mit Machtvorstellungen verbundene Motive gelten, deren rein
sprachliche Verwendung zunächst einmal ermöglichen soll, die Problematik
begrifflich überhaupt zu fassen.
In der vorliegenden Arbeit bezeichnen zudem weibliche Wortverwendun-
gen, wie Leserinnen, ausschließlich Frauen und männliche Wortverwendungen,
wie Leser, ausschließlich Männer. Sind sowohl Frauen als auch Männer gemeint
wird das große I, wie LeserInnen, verwendet.

Pamela Heß
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Inhalt

Geleitwort .......................................................................................................... 5

Vorwort .............................................................................................................. 7

Einleitung .......................................................................................................... 13

1 Geschlechterkonstruktionen und Geschlechterdifferenz ...................... 19

1.1 Wie Geschlecht konstruiert wird .......................................................... 19

1.2 Geschlechterrollen ................................................................................ 25

1.3 Geschlechterdifferenz und Perspektiven ihrer Erklärung ..................... 28

1.3.1 Gesellschaftsstrukturelle Begründungen der Geschlechterdifferenz .... 30

1.3.2 Individuelle Begründungen der Geschlechterdifferenz ........................ 35

1.4 Familie und Geschlechterkonstruktionen ............................................. 39

2 Politische Kulturforschung und politische Sozialisation ....................... 41

2.1 Politische Kultur und Politische Kulturforschung ................................ 41

2.1.1 Geschlechterverhältnis als Bestandteil der Politischen Kultur ............. 45

2.1.2 Politische Sozialisation ........................................................................ 47

2.1.3 Der Stabilitätsgedanke der Politischen Kultur ..................................... 48

2.2 Bestimmungsfaktoren der Politischen Kultur ....................................... 50

2.3 Politische Kultur und Sozialisation in der Bundesrepublik

Deutschland .......................................................................................... 52

2.4 Politische Kultur und Sozialisation in der DDR ................................... 55

2.5 Konsequenzen aus dem Aufeinandertreffen zweier unterschiedlicher

Politischer Kulturen .............................................................................. 58

3 Geschlechterkonstruktionen in West- und Ostdeutschland vor dem

Hintergrund gesellschaftlicher Transformationsprozesse .................... 61

3.1 Vergleich der Geschlechterkonstruktionen in West und Ost ................ 62

3.2 Besonderheiten der ostdeutschen Transformation und die

Entwicklung einer ostdeutschen Identität ............................................. 64

3.3 Auswirkungen und Konsequenzen unterschiedlicher

Geschlechterverhältnisse ...................................................................... 68
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4 Mediendarstellungen von geschlechtlichen Rollenbildern .................... 73

4.1 Bedeutung der Massenmedien für geschlechtliche

Rollenzuschreibungen .......................................................................... 73

4.2 Frauen- und Männerbilder in den Medien ............................................ 75

5 Empirischer Teil 1: Geschlechterrollenbilder in der

Einstellungsforschung............................................................................... 83

5.1 Quantitative, computerunterstützte Auswertung des Familiensurveys

1988/1990 – 1994 – 2000 ..................................................................... 84

5.2 Der Datensatz ....................................................................................... 84

5.2.1 Demographische Auswertungen zu den drei Wellen des

Familiensurveys .................................................................................... 91

5.2.2 Gütekriterien in der quantitativen Umfrageforschung .......................... 94

5.3 Einordnung in den Forschungsprozess und relevante Variablen des

Familiensurveys .................................................................................... 95

5.3.1 Gewichtung der Stichprobe und Gewichtungvariablen ........................ 97

5.3.2 Vorstellung der zu analysierenden Variablen und praktische

Vorgehensweise .................................................................................. 100

5.4 Ergebnisse der replikativen Themenkomplexe der drei Erhebungs-

wellen ................................................................................................. 105

5.4.1 Ergebnisse des ersten replikativen Themenkomplexes: Arbeits-

teilung zwischen den Geschlechtern ................................................... 106

5.4.2 Ergebnisse des zweiten replikativen Themenkomplexes: Ein-

schätzung der Ehe als Lebensform ..................................................... 115

5.4.3 Ergebnisse des dritten replikativen Themenkomplexes: Bedeutung

von Kindern ........................................................................................ 120

5.4.4 Ergebnisse des vierten replikativen Themenkomplexes: Ein-

stellungen zum Mutterbild .................................................................. 126

5.5 Ergebnisse der nicht-replikativen Zusatzfragen der drei

Erhebungswellen ................................................................................ 133

5.5.1 Ergebnisse der nicht-replikativen Zusatzfragen der ersten Welle ....... 134

5.5.2 Ergebnisse der nicht-replikativen Zusatzfragen der zweiten Welle .... 137

5.5.3 Ergebnisse der nicht-replikativen Zusatzfragen der dritten Welle ...... 138

5.6 Sozialisationsbedingungen als Ursache der unterschiedlichen

Einstellungen in West- und Ostdeutschland? ..................................... 140

5.7 Zusammenfassung der Ergebnisse und Interpretation unter dem

Blickwinkel einer einheitlichen Politischen Kultur Deutschlands ...... 146

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6 Empirischer Teil 2: Geschlechterrollenbilder in Print-Medien .......... 153

6.1 Qualitative Zeitschriftenanalyse als strukturierende Inhaltsanalyse ... 153

6.2 Spezielle Methodik der Analyse von Bildern und Illustrationen in

Zeitschriften........................................................................................ 158

6.3 Vorstellung des empirischen Materials und Stichprobenauswahl ...... 160

6.3.1 SUPERillu .......................................................................................... 163

6.3.2 stern .................................................................................................... 164

6.3.3 Gala ..................................................................................................... 166

6.3.4 Stichprobenauswahl ............................................................................ 167

6.3.5 Gütekriterien in der qualitativen Inhaltsanalyse ................................. 170

6.4 Kategorienfestlegung und Kategorienschema .................................... 171

6.5 Kategorienbeschreibung ..................................................................... 173

6.5.1 Erste Kategorie: Arbeit und Beruf ...................................................... 174

6.5.2 Zweite Kategorie: Partnerschaft, Familie, Kinder .............................. 176

6.5.3 Dritte Kategorie: Freizeitnutzung ....................................................... 178

6.5.4 Vierte Kategorie: Gesellschaft und Geschlecht .................................. 180

6.5.5 Fünfte Kategorie: Geschlechterdifferenzen ........................................ 183

6.5.6 Sechste Kategorie: Gewalt und Machtverhältnisse zwischen den

Geschlechtern ..................................................................................... 184

6.6 Anwendung des Kategoriensystems auf das empirische Material ...... 187

6.6.1 Ergebnisse und Interpretationen zur ersten Kategorie Arbeit und

Beruf ................................................................................................... 188

6.6.2 Ergebnisse und Interpretationen zur zweiten Kategorie Partner-

schaft, Familie, Kinder........................................................................ 197

6.6.3 Ergebnisse und Interpretationen zur dritten Kategorie Freizeit-

nutzung ............................................................................................... 218

6.6.4 Ergebnisse und Interpretationen zur vierten Kategorie Gesellschaft

und Geschlecht.................................................................................... 221

6.6.5 Ergebnisse und Interpretationen zur fünften Kategorie

Geschlechterdifferenzen ..................................................................... 235

6.6.6 Ergebnisse und Interpretationen zur sechsten Kategorie Gewalt und

Machtverhältnisse zwischen den Geschlechtern ................................. 238

6.7 Exkurs: Was sagen die Zeitschriftenbilder? ....................................... 245

6.8 Zusammenfassung der Ergebnisse und Interpretation unter dem

Blickwinkel einer einheitlichen Politischen Kultur Deutschlands ...... 249

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