Estudos em Educação Cristã

190 Pages·2016·2.26 MB·Portuguese

by  E. A. Sutherland

Título do original em inglês: Studies in Christian Education
Publicado originalmente em 1915 e republicado em 1952 para classes
apresentadas na escola Madison.
© 2016 Adventist Pioneer LibrAry
37457 Jasper Lowell Rd
Jasper, Oregon, 97438, USA
[phone]
www.APLib.org
www.EditoraDosPioneiros.com.br
Apoio: Centro de PesquisAs eLLen G. White – brAsiL
Tradução: César Pagani, Naomi Vidal, Cecília Eller
Revisão e editoração: Uriel Vidal e Neumar de Lima
Agosto de 2016
ISBN: 978-1-61455-023-5
E. A. Sutherland
Estudos em
“Agora, como nunca antes, precisamos compreender a
verdadeira ciência da educação. Se deixarmos de com-
preender isso, jamais teremos lugar no reino de Deus.”
edWArd ALexAnder sutherLAnd (1865-1955)
ÍndiCe
Prefácio à Edição de 2015 7
Prefácio Original 9
1. O Início da História da Educação nos Estados Unidos 11
2. A História da Reforma Educacional Antes de 1844 25
O Lugar da Bíblia na Educação 26
Os Clássicos Seculares Antigos e Modernos 29
Cursos Eletivos de Estudo e Conferição de
Títulos Acadêmicos 31
Competição, Distinções e Recompensas 37
Reformas na Alimentação 38
Localização Apropriada de Escolas e Vida Campestre
para os Estudantes 42
Simplicidade nos Edifícios 45
Treinamento Manual e Prático na Educação 49
Trabalho Manual Substituído por Atletismo, Esportes e Jogos 58
Democracia Cristã e Autonomia dos Estudantes 60
Treinando Missionários no Sustento Próprio –
Um Movimento Missionário Leigo 66
Seleção e Treinamento de Professores 82
3. Algumas Experiências Educacionais dos Adventistas
do Sétimo Dia 89
4. Princípios Educacionais 113
5. Matérias Práticas para o Currículo 119
Apêndice 125
Apêndice A – A Escola de Madison 127
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Capítulo 1 – Incentivem os Obreiros 127
Capítulo 2 – A busca de um local 128
Capítulo 3 – A compra de uma propriedade 130
Capítulo 4 – Um Sanatório no Campo 132
Capítulo 5 – Trabalhando em Unidade e em Fé 136
Capítulo 6 – Carta a um Presidente de Associação 140
Capítulo 7 – Carta à Comissão da União do Sul 141
Capítulo 8 – Uma educação missionária 143
Apêndice B – Apelo em Prol da Escola de Madison 149
O Caráter da Obra 149
A Necessidade de um Sanatório 150
O Valor de uma Educação Completa 150
Um Chamado à Negação do Eu 150
A Obra em Madison Não Deve Ser Impedida 151
Apêndice C – O Trabalho da Escola de Madison 153
Apêndice D – Palavras de Encorajamento para Obreiros
de Sustento Próprio 157
Instruções Recentes Acerca das Escolas no Sul 167
Acerca da Obra no Sul 170
Frases Incisivas de Testemunhos Mais Antigos 173
Apêndice E – Carta de A. W. Spalding 177
PrefáCio à edição de 2015
iquei emocionada e muito contente ao saber que pessoas que estão
F
numa outra parte do mundo, vivendo num tempo muito diferente,
estão encontrando desafios, instrução e bom companheirismo cristão
neste livro escrito por meu avô, Edward Alexander Sutherland.
Eu cresci me sentindo privilegiada, seguindo nas pegadas dos fiéis
de Deus, feliz por ser a neta de E. A. Sutherland. Desde cedo soube que
meu avô havia retornado à escola para cursar medicina “com a idade
de quarenta anos”, enquanto continuava a dirigir a escola em Madison.
Sabia também que ele e Percy Magan haviam feito isso juntos, indo e
voltando de motocicleta!
Ele passou sua vida em Madison, enquanto eu morava em Pasadena,
Califórnia. Em nossa casa, ele era conhecido por todos como E. A., exceto
por minha mãe, Yolanda Sutherland Brunie, que costumava se referir a ele
como “meu pai”. Não fizemos muitas viagens durante a Segunda Guerra
Mundial. Mas havia algumas chamadas telefônicas que fazíamos e rece-
bíamos, de modo que, tanto E.A., quanto a escola de Madison, sempre
faziam parte de nossa realidade. Minhas lembranças mais remotas de ter
estado com ele datam da época quando ele e minha avó, Sally Brailier
Sutherland, nos visitaram aqui depois da guerra. Mais tarde, minha mãe
e eu viajamos de carro para passar uma semana lá no Tennessee com a
família dela, e ficamos na fazenda do seu irmão, na casa do meu tio Joe,
perto de Madison. Nesse tempo, meu avô, o Dr. E. A., também morava lá
com Joe e sua família.
Naquela época, em julho de 1952, eu estava cursando a faculdade
em La Sierra (hoje a Universidade de La Sierra) e tinha muito mais
interesse em sentar-me e conversar longamente com E. A. sobre pas-
sagens da Bíblia, sobre suas convicções a respeito de múltiplas áreas e,
especialmente, sobre a influência que Ellen White exerceu no processo
de decisão acerca da propriedade em Madison, com o objetivo de esta-
belecer-se uma escola. E. A. me marcou com sua paixão pela busca da
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bondade, sua energia para investir em viver o momento presente, e seu
aspecto forte, amigável e caloroso.
Sou muito grata pelas pessoas que, desde aquela época, têm mantido
viva a presença de muitos de nossos líderes fundadores por meio de seus
escritos históricos.
Que Deus abençoe a todos que fizerem uso deste livro.
Barbara Brunie Jones
Maio de 2015
PrefáCio oriGinAL
m seus estudos sobre os campos de atividade missionária no Instituto
E
Padrão e Agrícola de Nashville [Nashville Agricultural and Normal
Institute], o Grupo de Estudantes Voluntários teve o privilégio de assistir
a uma série de estudos feitos pelo Dr. E. A. Sutherland, diretor da ins-
tituição, revelando o fato de que as grandes denominações protestantes
fracassaram em dar a mensagem do primeiro anjo em sua plenitude por
não terem se libertado do sistema papal de educação. O fato de aderirem
a esse sistema lançou-as afinal em confusão.
A denominação Adventista do Sétimo Dia veio à existência por
causa dessa falha, e cabe a ela ser bem-sucedida onde outros falharam. Seu
direito de primogenitura, como denominação, é um grande movimento de
reforma, o maior que o mundo já conheceu. O Senhor tem falado a nosso
povo que, como indivíduos, estamos em grande perigo de sofrer a mesma
derrota que as grandes denominações padeceram, porque ainda nos man-
temos ligados a métodos mundanos de educação. Elas falharam em dar
o clamor da meia-noite em virtude de seu errôneo sistema educacional.
Estamos prestes a entrar no período da chuva serôdia. Esperamos que as
páginas que se seguem possam ser lidas com seriedade e oração.
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