Die Mobilmachung der Kinder im Ersten Weltkrieg: Kriegskultur und illustrierte Kriegskinderliteratur im Deutschen Kaiserreich

352 Pages·8.059 MB·German

by  Bérénice Zunino

Zivilisationen & Geschichte
Herausgegeben von
Ina Ulrike Paul und Uwe Puschner
Band 56
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Bérénice Zunino
Die Mobilmachung der Kinder im
Ersten Weltkrieg
Kriegskultur und illustrierte
Kriegskinderliteratur im Deutschen
Kaiserreich (1911–1918)
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Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek
Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der
Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im
Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.
Umschlagabbildung: Wie groß wird Deutschland werden? Verlag albert fink,
Berlin W 8. Sammlung: Historische Bildpostkarten – Universität Osnabrück
Sammlung Prof. Dr. Sabine Giesbrecht, www.bildpostkarten.uos.de.
(Trotz intensiver Recherche konnten die Rechteinhaber der Postkarte nicht
ermittelt werden. Betroffene mögen sich bitte über den Verlag mit der
Autorin in Verbindung setzen.)
ISSN 1867-092X
ISBN 978-3-631-66392-9 (Print) · E-ISBN 978-3-653-05910-6 (E-Book)
E-ISBN 978-3-631-70778-4 (EPUB) · E-ISBN 978-3-631-70779-1 (MOBI)
DOI 10.3726/978-3-653-05910-6
© Peter Lang GmbH
Internationaler Verlag der Wissenschaften
Berlin 2019
Alle Rechte vorbehalten.
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Wien
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www.peterlang.com
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Autorenangaben
Bérénice Zunino ist maîtresse de conférences für deutsche Geschichte und
Kulturwissenschaften an der Université de Franche-Comté und Mitglied der
Forschungsgruppe SIRICE an der Sorbonne Université (Sorbonne,
Identités, relations internationales et civilisations de l’Europe).
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Über das Buch
In den Jahren 1914–1918 machte eine Vielzahl von Printmedien die Kinder
auch im Deutschen Kaiserreich mit dem Weltkrieg vertraut. Auf einem
bildund erfahrungsgeschichtlichen Ansatz aufbauend untersucht diese
Studie am Beispiel der illustrierten Kriegskinderliteratur die sogenannte
Kriegskultur, deren Visualität und deren Ursprünge in der Zeit vor 1914. Sie
geht auch der Frage nach den möglichen Folgen dieser kulturellen
Mobilisierung der Jüngsten nach. Insbesondere die Kinder des Bürgertums,
die die wichtigste Zielgruppe dieser Kriegsbücher waren und später
Führungspositionen im NS-Regime bekleideten, stehen im Mittelpunkt der
Untersuchung. Diese Studie leistet damit einen wichtigen Beitrag zur
Kultur- und Erfahrungsgeschichte des Ersten Weltkriegs sowie zur
Geschichte der Kriegs- und Nachkriegsjugendgenerationen.
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A mes grands-parents et à Michèle,
Qui me disaient tout bas
Ne rentre pas trop tard, surtout ne prends pas froid.
A Camille, qui du haut de ses vingt ans voulait rester grand.
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Wenn ein jüngerer Mann, etwa von dreiundzwanzig Jahren, an einer
verlassenen Straßenecke am Boden liegt, stöhnend, weil er mit einem
tödlichen Gas ringt, das eine Fliegerbombe in der Stadt verbreitet hat
[…]: dann wird dieser junge Mensch mit einem verzweifelten Blick
an den Häusern hinauf, zum Himmel empor, fragen:
»Warum –?«
Weil, junger Mann, zum Beispiel in einem Buchladen einmal eine
sanfte grüne Lampe gebrannt hat. Sie bestrahlte, junger Mann, lauter
Kriegsbücher, die man dort ausgestellt hatte; sie waren vom ersten
Gehilfen fein um die sanft brennende Lampe herumdrapiert worden,
und die Buchhandlung hatte für dieses ebenso geschmackvolle wie
patriotische Schaufenster den ersten Preis bekommen.1
1 Kurt TUCHOLSKY, „Die brennende Lampe“ (1931), in: Kurt Tucholsky. Das große
Lesebuch, hg. von Axel RUCKABERLE, Frankfurt/M. 2010, S. 310–311, hier S. 310.
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