Dias, Paula Cristina Amaral Dos Contos Tradicionais de Transmissão Oral aos Contos para ...

257 Pages·2010·42.42 MB·Portuguese

UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO

“Dos Contos Tradicionais de Transmissão Oral aos
Contos Para Crianças de Alice Vieira –
Olhar Analítico e Propostas Didácticas”

Dissertação de Mestrado em Literatura Portuguesa
Especialização em Literatura Infanto-Juvenil

PAULA CRISTINA AMARAL DIAS

Vila Real, 2010
"O Reino das Fadas existe enquanto
houver uma criança que ouça as suas histórias,
de olhos deslumbrados, e enquanto houver um
adulto que goste de as contar […]. Porque
inúmeros são os caminhos que vão dar ao Reino
das Fadas."

Menéres apud Costa (1997)
Dissertação elaborada no âmbito do Mestrado em Literatura Portuguesa
Especialização em Literatura Infanto-Juvenil e apresentada à Universidade de
Trás-os-Montes e Alto Douro.
Trabalho orientado pela Professora Doutora Maria Luísa de Castro Soares.
AGRADECIMENTOS

Ao terminar mais este percurso, as palavras são poucas para expressar todos os
sentimentos que me assolam. Não posso contudo, deixar de expressar um
agradecimento especial a todos aqueles que me acompanharam nestes últimos tempos e
que, de alguma forma, ajudaram a ultrapassar as barreiras e entraves com que me
deparei:
À Professora Doutora Maria Luísa de Castro Soares, um agradecimento muito
sincero pelo seu empenho, dedicação, profissionalismo e amizade, e também pela forma
assertiva como soube motivar-me e despertar-me para seguir em frente na realização
deste trabalho, após um longo período de adormecimento;
Ao Professor Doutor Armindo Mesquita, um agradecimento muito especial por
toda a amizade, carinho e disponibilidade demonstrados ao longo dos anos;
Às colegas educadoras que disponibilizaram os seus grupos de crianças para a
componente prática deste trabalho;
Aos meus pais que me motivaram e incentivaram nesta caminhada;
Ao meu príncipe pela ajuda e paciência demonstradas ao longo da última etapa,
incentivando-me a acreditar que era possível chegar aqui;
Ao Pedro, pela ajuda, incentivo, carinho e muitos beijinhos durante as longas
noites de trabalho, e ao André, pela falta de tempo para algumas brincadeiras e passeios;
Aos amigos, que estiveram sempre presentes, mesmo estando longe, cujo
incentivo foi muito importante. Um olá, um café, um email, um telefonema…É bom
saber que a falta de tempo não nos afastou;
A todos, o meu muito obrigado
INDICE GERAL

ÍNDICE DE FIGURAS..............................................................................................................................4
ÍNDICE DE QUADROS............................................................................................................................6
ÍNDICE DE QUADROS............................................................................................................................6
RESUMO .........................................................................................................................................7
ABSTRACT .........................................................................................................................................8
INTRODUÇÃO .........................................................................................................................................9
PARTE I – LITERATURA INFANTO-JUVENIL. CONCEITOS TEÓRICOS....................13
1.1 OS CONCEITOS DE LITERATURA E DE LITERATURA INFANTIL...............................14
1.2 O CONTO POPULAR VERSUS CONTO LITERÁRIO.....................................................17
1.3 O PAPEL DO CONTADOR DE HISTÓRIAS/CONTOS...................................................22
1.4 ESPECIFICIDADES DO CONTO LITERÁRIO..............................................................23
PARTE II - OS CONTOS TRADICIONAIS...............................................................................26
2.1 OS CONTOS TRADICIONAIS..................................................................................27
2.1.1 Os contos Tradicionais seleccionados................................................................27
2.1.1.1 O Cavalinho das Sete Cores de Teófilo Braga e A Princesa Moura de Carla Luzio
Monteiro........................................................................................................................27
2.1.1.2 O Coelhinho de Consiglieri Pedroso; O Coelho Branco de Teófilo Braga; O Coelhinho
Branco de Viale Moutinho e Consiglieri Pedroso.........................................................28
2.1.1.3 A Mesa, o Burro e o Cacete Maravilhoso de Maria Amália Vaz de Carvalho; A
Cacheira de Ataíde Oliveira; O Menino e o Vento de Joaquim Alves Ferreira; A
Cacheirinha de Adolfo Coelho; Desanda Cacheira de Teófilo Braga..........................30
2.1.1.4 A Adivinha do Rei de Teófilo Braga; A Filha do Carvoeiro de Joaquim Alves Ferreira;.
......................................................................................................................................32
2.1.2 A Acção...............................................................................................................33
2.1.2.1 O Cavalinho das Sete Cores de Teófilo Braga e A Princesa Moura de Carla Luzio
Monteiro........................................................................................................................33
2.1.2.2 O Coelhinho de Consiglieri Pedroso; O Coelho Branco de Teófilo Braga; O Coelhinho
Branco de Viale Moutinho e Consiglieri Pedroso.........................................................34
2.1.2.3 A Mesa, o Burro e o Cacete Maravilhoso de Maria Amália Vaz de Carvalho; A
Cacheira de Ataíde Oliveira; O Menino e o Vento de Joaquim Alves Ferreira; A
Cacheirinha de Adolfo Coelho; Desanda Cacheira de Teófilo Braga..........................37
2.1.2.4 A Adivinha do Rei de Teófilo Braga; A Filha do Carvoeiro de Joaquim Alves Ferreira;.
......................................................................................................................................43
- 1 -
2.1.3 As Personagens...................................................................................................44
2.1.3.1 O Cavalinho das Sete Cores de Teófilo Braga e A Princesa Moura de Carla Luzio
Monteiro........................................................................................................................44
2.1.3.2 O Coelhinho de Consiglieri Pedroso; O Coelho Branco de Teófilo Braga; O Coelhinho
Branco de Viale Moutinho e Consiglieri Pedroso.........................................................47
2.1.3.3 A Mesa, o Burro e o Cacete Maravilhoso de Maria Amália Vaz de Carvalho; A
Cacheira de Ataíde Oliveira; O Menino e o Vento de Joaquim Alves Ferreira; A
Cacheirinha de Adolfo Coelho; Desanda Cacheira de Teófilo Braga...........................51
2.1.3.4 A Adivinha do Rei de Teófilo Braga; A Filha do Carvoeiro de Joaquim Alves Ferreira;.
......................................................................................................................................59
2.1.4 Análise psicanalítico-simbólica..........................................................................61
2.1.4.1 O Cavalinho das Sete Cores de Teófilo Braga e A Princesa Moura de Carla Luzio
Monteiro........................................................................................................................61
2.1.4.2 O Coelhinho de Consiglieri Pedroso; O Coelho Branco de Teófilo Braga; O Coelhinho
Branco de Viale Moutinho e Consiglieri Pedroso.........................................................63
2.1.4.3 A Mesa, o Burro e o Cacete Maravilhoso de Maria Amália Vaz de Carvalho; A
Cacheira de Ataíde Oliveira; O Menino e o Vento de Joaquim Alves Ferreira; A
Cacheirinha de Adolfo Coelho; Desanda Cacheira de Teófilo Braga..........................70
2.1.4.4 A Adivinha do Rei de Teófilo Braga e A Filha do Carvoeiro de Joaquim Alves Ferreira;
......................................................................................................................................73
PARTE III - CONTOS DE ALICE VIEIRA PRESENTES NA OBRA HISTÓRIAS
TRADICIONAIS PORTUGUESAS.............................................................................75
3.1 OS CONTOS LITERÁRIOS SELECCIONADOS...........................................................76
3.1.1 A Bela Moura......................................................................................................76
3.1.2 Fita, Pente e Espelho..........................................................................................76
3.1.3 Desanda Cacete..................................................................................................77
3.1.4 A Adivinha do Rei...............................................................................................77
3.2 A ACÇÃO..............................................................................................................78
3.2.1 A Bela Moura......................................................................................................78
3.2.2 Fita, Pente e Espelho..........................................................................................80
3.2.3 Desanda Cacete..................................................................................................82
3.2.4 A Adivinha do Rei...............................................................................................84
3.3 AS PERSONAGENS................................................................................................85
3.3.1 A Bela Moura......................................................................................................85
3.3.2 Fita, Pente e Espelho..........................................................................................88
3.3.3 Desanda Cacete..................................................................................................92
3.3.4 A Adivinha do Rei...............................................................................................95
3.4 ANÁLISE PSICANALITICO-SIMBÓLICA..................................................................97
3.4.1 A Bela Moura......................................................................................................97
3.4.2 Fita, Pente e Espelho........................................................................................100
- 2 -
3.4.3 Desanda Cacete................................................................................................108
3.4.4 A Adivinha do Rei.............................................................................................111
PARTE IV - ANÁLISE COMPARATIVA E CONTRASTIVA................................................113
4.1 ANÁLISE COMPARATIVA....................................................................................114
4.1.1 O Cavalinho das Sete Cores, A Princesa Moura e A Bela Moura....................114
4.1.2 O Coelhinho; O Coelho Branco; O Coelhinho Branco e Fita, Pente e Espelho....
..........................................................................................................................115
4.1.3 A Mesa, o Burro e o Cacete Maravilhoso; A Cacheira; O Menino e o Vento; A
Cacheirinha; Desanda Cacheira e Desanda Cacete.........................................119
4.1.4 A Adivinha do Rei; A Filha do Carvoeiro e A Adivinha do Rei........................120
4.2 ANÁLISE CONTRASTIVA....................................................................................121
4.2.1 O Cavalinho das Sete Cores, A Princesa Moura e A Bela Moura....................121
4.2.2 O Coelhinho; O Coelho Branco; O Coelhinho Branco e Fita, Pente e Espelho....
..........................................................................................................................124
4.2.3 A Mesa, o Burro e o Cacete Maravilhosos; A Cacheira; O Menino e o Vento; A
Cacheirinha; Desanda Cacheira e Desanda Cacete.........................................127
4.2.4 A Adivinha do Rei; A Filha do Carvoeiro e A Adivinha do Rei........................129
PARTE V – COMPONENTE PRÁTICA..................................................................................131
5.1 BREVES CONSIDERAÇÕES...................................................................................132
5.2 CARACTERIZAÇÃO DO PÚBLICO-ALVO E MEIO ENVOLVENTES............................132
5.3 ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS.........................................................................137
5.3.1 A Bela Moura....................................................................................................137
5.3.2 Fita, Pente e Espelho........................................................................................144
5.3.3 Desanda Cacete................................................................................................149
5.3.4 A Adivinha do Rei.............................................................................................155
5.4 EM SÍNTESE........................................................................................................160
CONCLUSÃO .....................................................................................................................................163
BIBLIOGRAFIA....................................................................................................................................169
ÍNDICE ONOMÁSTICO......................................................................................................................177
ANEXOS .....................................................................................................................................179

- 3 -
ÍNDICE DE FIGURAS

FIGURA 1 ESQUEMA ACTANCIAL DE O CAVALINHO DAS SETE CORES E A
PRINCESA MOURA....................................................................................................45
FIGURA 2 ESQUEMA ACTANCIAL EM O COELHINHO E O COELHINHO BRANCO....48
FIGURA 3 ESQUEMA ACTANCIAL EM A MESA, O BURRO E O CACETE
MARAVILHOSO..........................................................................................................51
FIGURA 4 ESQUEMA ACTANCIAL EM A CACHEIRA..........................................................53
FIGURA 5 ESQUEMA ACTANCIAL EM O MENINO E O VENTO........................................54
FIGURA 6 ESQUEMA ACTANCIAL EM DESANDA CACHEIRA.........................................56
FIGURA 7 ESQUEMA ACTANCIAL EM A CACHEIRINHA..................................................57
FIGURA 8 ESQUEMA ACTANCIAL EM A ADIVINHA DO REI E A FILHA DO
CARVOEIRO................................................................................................................60
FIGURA 9 ESQUEMA ACTANCIAL EM A BELA MOURA....................................................86
FIGURA 10 ESQUEMA ACTANCIAL EM FITA, PENTE E ESPELHO...................................89
FIGURA 11 ESQUEMA ACTANCIAL EM DESANDA CACETE..............................................93
FIGURA 12 ESQUEMA ACTANCIAL EM A ADIVINHA DO REI............................................95
FIGURA 13 DISTRIBUIÇÃO POR IDADES DAS CRIANÇAS DO JARDIM-DE-INFÂNCIA
DE VILA SECA.........................................................................................................133
FIGURA 14 DISTRIBUIÇÃO POR SEXO DAS CRIANÇAS DO JARDIM-DE-INFÂNCIA DE
VILA SECA................................................................................................................134
FIGURA 15 DISTRIBUIÇÃO POR IDADES DAS CRIANÇAS DO JARDIM-DE-INFÂNCIA
DE GRAVELOS........................................................................................................135
FIGURA 16 DISTRIBUIÇÃO POR SEXO DAS CRIANÇAS DO JARDIM-DE-INFÂNCIA DE
GRAVELOS...............................................................................................................135
FIGURA 17 DISTRIBUIÇÃO POR IDADES DAS CRIANÇAS DO JARDIM-DE-INFÂNCIA
DAS ÁRVORES.........................................................................................................136
FIGURA 18 DISTRIBUIÇÃO POR SEXO DAS CRIANÇAS DO JARDIM-DE-INFÂNCIA
DAS ÁRVORES.........................................................................................................137
FIGURA 19 DESENHOS DO CONTO A BELA MOURA (JARDIM-DE-INFÂNCIA DE
GRAVELOS)..............................................................................................................139
- 4 -
FIGURA 20 ELEMENTOS MAIS REPRESENTADOS NOS DESENHOS DAS CRIANÇAS
DO JARDIM-DE-INFÂNCIA DE GRAVELOS SOBRE A BELA MOURA........140
FIGURA 21 DESENHO DO CONTO A BELA MOURA (JARDIM-DE-INFÂNCIA DAS
ÁRVORES)................................................................................................................141
FIGURA 22 ELEMENTOS MAIS REPRESENTADOS NOS DESENHOS DAS CRIANÇAS
DO JARDIM-DE-INFÂNCIA DAS ÁRVORES SOBRE A BELA MOURA.......142
FIGURA 23 ELEMENTOS MAIS REPRESENTADOS NOS DESENHOS DAS CRIANÇAS
DO JARDIM-DE-INFÂNCIA DE GRAVELOS SOBRE FITA, PENTE E
ESPELHO...................................................................................................................145
FIGURA 24 ELEMENTOS MAIS REPRESENTADOS NOS DESENHOS DAS CRIANÇAS
DO JARDIM-DE-INFÂNCIA DAS ÁRVORES SOBRE FITA, PENTE E
ESPELHO...................................................................................................................148
FIGURA 25 DESENHO DO CONTO FITA, PENTE E ESPELHO (JARDIM-DE-INFÂNCIA
DAS ÁRVORES)........................................................................................................149
FIGURA 26 ELEMENTOS MAIS REPRESENTADOS NOS DESENHOS DAS CRIANÇAS
DO JARDIM-DE-INFÂNCIA DE VILA SECA SOBRE DESANDA CACETE...150
FIGURA 27 DESENHO DO CONTO DESANDA CACETE (JARDIM-DE-INFÂNCIA DAS
ÁRVORES)................................................................................................................153
FIGURA 28 ELEMENTOS MAIS REPRESENTADOS NOS DESENHOS DAS CRIANÇAS
DO JARDIM-DE-INFÂNCIA DAS ÁRVORES SOBRE DESANDA CACETE..153
FIGURA 29 ELEMENTOS MAIS REPRESENTADOS NOS DESENHOS DAS CRIANÇAS
DO JARDIM-DE-INFÂNCIA DAS ÁRVORES SOBRE A ADIVINHA DO REI156
FIGURA 30 DESENHO DO CONTO A ADIVINHA DO REI (JARDIM-DE-INFÂNCIA DAS
ÁRVORES)................................................................................................................157
FIGURA 31 ELEMENTOS MAIS REPRESENTADOS NOS DESENHOS DAS CRIANÇAS
DO JARDIM-DE-INFÂNCIA DE VILA SECA SOBRE A ADIVINHA DO REI157
FIGURA 32 DESENHOS DO CONTO A ADIVINHA DO REI (JARDIM-DE-INFÂNCIA DE
VILA SECA)..............................................................................................................158

- 5 -
ÍNDICE DE QUADROS

QUADRO 1 - PROVAS IDENTIFICADAS EM O CAVALINHO DAS SETE CORES E A
PRINCESA MOURA....................................................................................................46
QUADRO 2 PROVAS IDENTIFICADAS EM O COELHINHO E O COELHINHO BRANCO50
QUADRO 3 PROVAS IDENTIFICADAS EM A MESA, O BURRO E O CACETE
MARAVILHOSO; A CACHEIRA; O MENINO E O VENTO; DESANDA
CACHEIRA; A CACHEIRINHA.................................................................................58
QUADRO 4 PROVAS IDENTIFICADAS EM A ADIVINHA DO REI E A FILHA DO
CARVOEIRO................................................................................................................61
QUADRO 5 FUNÇÕES DESCRITAS POR PROPP E RESPECTIVOS MOTIVOS EM A
BELA MOURA.............................................................................................................88
QUADRO 6 PROVAS IDENTIFICADAS EM FITA, PENTE E ESPELHO...............................91
QUADRO 7 FUNÇÕES DESCRITAS POR PROPP E RESPECTIVOS MOTIVOS EM FITA,
PENTE E ESPELHO...................................................................................................92
QUADRO 8 PROVAS IDENTIFICADAS EM DESANDA CACETE..........................................93
QUADRO 9 FUNÇÕES DESCRITAS POR PROPP E RESPECTIVOS MOTIVOS EM
DESANDA CACETE....................................................................................................94
QUADRO 10 PROVAS IDENTIFICADAS EM A ADIVINHA DO REI........................................96
QUADRO 11 FUNÇÕES DESCRITAS POR PROPP E RESPECTIVOS MOTIVOS EM A
ADIVINHA DO REI.....................................................................................................97
QUADRO 12 COMPARAÇÃO DOS RESUMOS ELABORADOS PARA A BELA MOURA NOS
JARDINS-DE-INFÂNCIA DE GRAVELOS E ÁRVORES..................................143
QUADRO 13 - COMPARAÇÃO DOS RESUMOS ELABORADOS PARA FITA, PENTE E
ESPELHO NOS JARDINS-DE-INFÂNCIA DE GRAVELOS E ÁRVORES......147
QUADRO 14 COMPARAÇÃO DOS RESUMOS ELABORADOS PARA DESANDA CACETE
NOS JARDINS-DE-INFÂNCIA DE VILA SECA E ÁRVORES..........................154
QUADRO 15 - COMPARAÇÃO DOS RESUMOS ELABORADOS PARA A ADIVINHA DO
REI NOS JARDINS-DE-INFÂNCIA DAS ÁRVORES E VILA SECA................159

- 6 -