Departamento de Historia Antigua TESIS DOCTORAL Terrorismo en el Alto Imperio Romano

349 Pages·2017·4.72 MB·Spanish

by  Víctor Sánchez López

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Departamento de Historia Antigua

TESIS DOCTORAL

Terrorismo en el Alto Imperio Romano (43 a.C. - 197 d.C.):
semejanzas de un fenómeno moderno en tiempos antiguos

MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR

PRESENTADA POR

Víctor Sánchez López

Director

Santiago Carlos Montero Herrero

Madrid, 2018

© Víctor Sánchez López, 2017
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
DEPARTAMENTO DE HISTORIA ANTIGUA

TESIS DOCTORAL

Terrorismo en el Alto Imperio Romano (43 a.C. – 197 d.C.):
semejanzas de un fenómeno moderno en tiempos antiguos

AUTOR

VÍCTOR SÁNCHEZ LÓPEZ

DIRECTOR

SANTIAGO CARLOS MONTERO HERRERO

Madrid, 2017
AGRADECIMIENTOS

Cuando terminé la redacción de este trabajo de investigación, supe que con él estaba
acabando un ciclo de diez años, iniciado con la carrera de Historia en octubre del 2006, y
por ello mis primeros agradecimientos van dirigidos a las tres personas que considero
impulsoras de ese ciclo: a Andrés debo agradecerle la perseverancia aprendida en sus
clases, a pesar de las dificultades surgidas en el camino, una cualidad que siempre me ha
sido de utilidad y espero que persista en el futuro. Gracias a Milagrosa, quien me inició
en el estudio de la cultura clásica y la traducción de latín y griego, sabiendo desde tan
temprana etapa que el Mundo Antiguo sería mi ámbito de conocimiento preferido, pero
ante todo y con un mayor valor por mi parte, gracias por haberme enseñado humildad. Y,
aunque solo pude disfrutar durante un curso de sus clases, gracias a Alfredo, cuya pasión
y experiencia impartiendo la asignatura de “Historia del Mundo Contemporáneo” me
convencieron de forma definitiva para escoger el sendero universitario de la Historia para
mayor enriquecimiento vital de mi persona.
He tenido la oportunidad de conocer a un buen número de personas a lo largo de estos
diez años, y en mayor o menor medida todas me han ayudado a sobrellevar esta “carrera
de fondo”. Gracias por ello a Javier, Cristina, Nacho, Susana, Mar, Alberto, Isabel, Álex,
María, Teresa, Daniel, Juan, y Laura, cuya cercanía y compañerismo fueron y siguen
siendo de la mayor utilidad dentro y fuera del aula. Mención especial merece Zoraida,
pues gracias a ella, acabando la carrera, recibí el empuje que necesitaba para iniciar mi
camino en la investigación una tarde de noviembre de 2011 en el Museo Arqueológico
Regional de Alcalá de Henares, camino que me permitió conocer a personas de gran valor
humano y a quienes también debo agradecer su colaboración, ayuda y risas en grandes
momentos que quedan para el recuerdo y que ojalá puedan continuar en el tiempo. Entre
ellas destaco a Elena, Sergio, María, Ana, Jessica, Azahara, Javier, Silvia, Maira, Coré,
Pedro, Noelia, Issac, Jorge, Carmen y Diego, profesionales en sus respectivos campos e
inolvidables compañeros.
Tampoco puedo olvidar, desde el otro espectro del mundo universitario, a algunas
personas por las que solo puedo mostrar sumo aprecio. A pesar de no haber tenido
oportunidad de ser su alumno, agradezco haber conocido a José María Blázquez, pues
pude disfrutar del trato cercano y amistoso que ofrecía a cuantos le rodeaban y que
siempre se extrañará con nostalgia tras habernos dejado en marzo de 2016. A Julio
Mangas debo agradecerle, en primer término, la oportunidad brindada para viajar a Italia
como voluntario de la excavación arqueológica de Villa San Silvestro en 2010,
experiencia sumamente enriquecedora, pero ante todo, cada una de sus clases y
conversaciones en las que demostraba simpatía, empatía y espíritu educador que solo
merecen el mayor de los respetos. A Gonzalo Bravo, que todavía recuerdo como uno de
los primeros profesores de la carrera, impartiendo la asignatura de “Próximo Oriente y
Egipto”, le agradezco las innumerables muestras de profesionalidad en el ejercicio de la
docencia, pues con cada dato, cada análisis, trabajo y ejercicio crítico adquiría un mayor
deseo por aprender sobre la Historia Antigua y la valoraba aún más como rama de
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conocimiento científico, por no añadir la oportunidad brindada de participar con ahínco
en el campo de la investigación a través de los coloquios de la Asociación Interdisciplinar
de Estudios Romanos y la cercanía y apoyo personal ofrecidos en muchas ocasiones.
Merece agradecimiento especial Margarita Sánchez, pues como secretaria del
departamento de Historia Antigua no solo resuelve cada una de las dudas y dificultades
que han surgido a lo largo de los años en todos los trámites que he debido soslayar como
alumno, sino que a ello se suma una extraordinaria paciencia, trato agradable e impecable
eficacia en múltiples ocasiones hasta alcanzar lo que para mí es una valiosísima amistad
con el paso del tiempo. Por último, mi más sincero agradecimiento a Santiago Montero,
no solo por todo lo que he podido aprender como alumno a lo largo de los años: a ello
debe añadirse el tiempo dedicado en la ayuda para superar todos los obstáculos
académicos que surgían en mis investigaciones, los consejos brindados para mejorar a
este humilde doctorando como investigador en el campo de la historia de Roma,
incluyendo todo el esfuerzo y la confianza volcados en el que para mí ha sido, y ojalá siga
siendo en el futuro, uno de los temas de estudio más interesantes que he podido tratar
como es el del “terrorismo” en el Mundo Antiguo.
Obligada y especial mención merece Raúl, pues a pesar de conocerle tardíamente en
la carrera, se ha convertido en uno de los apoyos más importantes que podría tener; con
él he tenido la oportunidad de compartir numerosos viajes y congresos dentro y fuera de
España, y siempre he podido contar con su ayuda y guía en las muchas situaciones
difíciles que se nos han presentado. En su compañía he podido comprender lo difícil que
puede resultar hacerse un camino en el ámbito de la investigación, más aún en un contexto
de crisis económica como el que hemos vivido y seguimos viviendo, dificultando aún
más ese camino y cerrándonos oportunidades, por lo que la ayuda y motivación recibidas
resultan de un valor aún mayor en lo que a mí respecta, y espero poder seguir estando a
la altura de tan importante amistad.
Puedo afirmar con rotundidad que la universidad ha sido la mejor etapa académica
experimentada hasta la fecha, y solo puedo fijar como garantía el hecho de haber conocido
a algunos de los mejores amigos que podría tener, hasta el punto de que esas amistades,
tan importantes para mí, han trascendido la barrera del tiempo universitario y todavía hoy
continúan, a pesar de los comprensibles distanciamientos fruto de los muchos caminos
distintos tomados por cada uno. A todos los que aquí menciono a continuación los conocí
en las aulas, a intervalos y con mayor o menor proximidad, pero el vínculo quedó
fortalecido tras la experiencia de muchos años, las arenas de Túnez, las selvas y playas
del Yucatán y otros muchos viajes y encuentros, así como la complicidad, las discusiones
y las risas. Gracias a Fernando, Alejandro, Rubén, Ana Haizea, Elena, Álvaro y Ana;
todos y cada uno de vosotros representáis un pilar de mi vida del que espero seguir
aprendiendo y contribuyendo en su fortaleza.
También ofrezco mi más sincero agradecimiento a Miguel; a pesar de que tan solo
pude compartir con él un curso académico de la educación secundaria, y a pesar de que
Francia nos separaba en el pasado y el Atlántico nos separa en el presente, no puedo sino
sorprenderme ante la facilidad de mantener con fuerza a un amigo que siempre ha estado
ahí cuando le he necesitado, alegrándome siempre con cada uno de sus éxitos académicos
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y profesionales y ofreciéndome todo el apoyo posible. Solo puedo desear que una relación
así perdure por muchos años más y con tan buena salud. Finalizando este excursus, no
existen agradecimientos suficientes para todo el apoyo recibido por mi familia,
especialmente mi hermana y mis padres, que han presenciado todos y cada uno de mis
progresos académicos, soportándome con paciencia y aprendiendo cada día de ellos. Les
debo la posibilidad de haber llegado hasta este punto de mi vida y haber aprendido a ser
quien soy, y no creo que existan palabras ni acciones suficientes para expresar ese
agradecimiento. Y aunque sea la última persona que haya conocido recientemente, doy
gracias a Marta por todos y cada uno de los momentos que he podido vivir a su lado hasta
la fecha y que me ayudan a crecer como una mejor persona; esas experiencias solo me
animan a pensar en poder seguir compartiendo muchas más, a pesar de cuantas
dificultades puedan surgir, forjando nuestra propia historia.

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DEDICATORIAS

Para mis padres. Sin ellos este sueño nunca se habría cumplido.

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ÍNDICE
Agradecimientos ......................................................................................................... 2-4
Dedicatorias ..................................................................................................................... 5
Índice ........................................................................................................................... 6-8
Resumen .................................................................................................................... 9-11
Abstract ................................................................................................................... 11-13
I. Introducción ......................................................................................................... 14-65
1. ¿Qué debemos considerar como Terror en el Mundo Romano? Definición y análisis del
concepto de “terrorismo”.................................................................................................... 14-46
2.Semejanzas y similitudes: la conexión histórica del fenómeno terrorista entre la Antigüedad
y la Modernidad ................................................................................................................. 47-66
II.Ámbitos de actuación del terrorismo en la Antigüedad ............................... 67-112
1.El enemigo interno: el terror como herramienta unificadora ......................................... 67-75
2.Las respuestas a la tiranía: opositores contra los emperadores ...................................... 76-84
3.Guerra y terror: mecanismos de disuasión en la dinámica imperialista ......................... 85-95
4.El ámbito de lo religioso: la religio como atadura e instrumento de poder y la conversión del
“Terror” en divinidad ....................................................................................................... 96-112
III. La Dinastía Julio-Claudia. El terror en los albores del Imperio .............. 113-193
1.Augusto ...................................................................................................................... 113-138
1.Del terror de las proscripciones al máximo poder .................................................. 113-126
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2.Pax y Terror: la necesidad del miedo en política exterior ..................................... 126-138
2.Tiberio ........................................................................................................................ 139-149
1.Delatores, procesos de lesa majestad y terror: la represión de Sejano ................... 139-145
2.Tensión y terror fronterizo: respuesta a las cargas impositivas .............................. 145-149
3.Calígula ...................................................................................................................... 150-164
1.Exceso de la auctoritas imperial ............................................................................ 150-154
2.¿Agone? Sacrificar al monstruo ............................................................................. 154-158
3.Antisemitismo y terror: el caso de Alejandría ........................................................ 159-164
4.Claudio ....................................................................................................................... 165-172
1.Recuperación de la estabilidad interna y revuelta judía contra Cumano (43 d.C.)
.................................................................................................................................... 165-172
5.Nerón .......................................................................................................................... 173-193
1.Los temores de un déspota: exceso de terror contra la oposición y la conjura de Pisón (65
d.C.) ............................................................................................................................ 173-179
3.Estallido de la cólera: la Guerra Judeo-Romana (66-68 d.C.) ................................ 179-191
4.Los prodigios como arma contra la dominación .................................................... 191-193
IV.Primera Guerra Civil. Oleadas de terror en pos del poder....................... 194-212
1.Galba y Otón: la decimatio de la Legio I Adiutrix y la venganza propagandística de Otón
........................................................................................................................................ 194-200
2.Otón y Vitelio: resurrección del miedo popular a las guerras civiles y la matanza de Divoduro
........................................................................................................................................ 201-204
3.Vitelio y Vespasiano: censura y sangriento inicio de los Flavios ............................. 205-211
V. La Dinastía Flavia. ¿Prosperidad o terror? ................................................. 212-240
1.Vespasiano y Tito ....................................................................................................... 212-229
1.La “benevolencia” del princeps: equilibrio entre amenaza y terror ....................... 212-217
2.El asalto final: la rebelión de los bátavos y la Guerra Judeo-Romana (69-73 d.C.) .... 217-
228
2.Domiciano .................................................................................................................. 229-240
1.Senadores y filósofos: “luchadores por la libertad” y vengadores de la dignitas imperial
.................................................................................................................................... 229-237
2.La campaña de Agrícola y el frente danubiano ...................................................... 237-240
VI.La Dinastía Antonina. Triunfo de la influencia senatorial ........................ 241-277
1.Trajano y Adriano ...................................................................................................... 241-259
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1.Terror inaugural en pequeñas dosis y la fragilidad del acuerdo entre el Senado y la Púrpura
.................................................................................................................................... 241-247
2. Retorno del terror en las fronteras: revuelta judía contra Trajano (115-117 d.C.) y la
Segunda Guerra Judeo-Romana (132-135 d.C.) ........................................................ 247-259
3.Marco Aurelio y Cómodo .......................................................................................... 260-277
1.La doctrina estoica: contención del terror .............................................................. 260-267
2. “¡Esto es lo que el Senado te envía!”: ruptura final de la estabilidad Antonina y la
eliminación del indigno heredero ............................................................................... 267-277
VII. Segunda Guerra Civil. El terror como modus operandi ........................... 278-293
1.Pértinax y Didio Juliano: el fracaso de la mesura y la tiranía de los pretorianos ....... 278-282
2.Pescennio Níger, Clodio Albino y Septimio Severo: la crudelitas del más fuerte ..... 283-293
1.Por el control de Roma: las matanzas de Oriente ................................................... 283-289
2.El final de las disputas: paz sellada con miedo y sangre ........................................ 289-293
VIII. Conclusiones ............................................................................................... 294-299
IX.Apéndices ....................................................................................................... 300-328
1.Textos ......................................................................................................................... 300-314
2.Imágenes..................................................................................................................... 315-328
X. Bibliografía ...................................................................................................... 329-348
1.Fuentes literarias ........................................................................................................ 344-347
2.Fuentes jurídicas ................................................................................................................ 348
3.Diccionarios ..................................................................................................................... 348
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RESUMEN

A la hora de lanzarnos en el estudio del terrorismo para descubrir su posible
localización en el mundo antiguo, resulta imperativo recordar que este fenómeno se
caracteriza por la producción de actos violentos que afectan tanto a bienes como a
personas y que tienen como principal función intimidar y aterrorizar a un determinado
colectivo. Las manos ejecutoras de estos actos violentos, entendiéndose con ello las
personas que han ideado el atentado, nunca se dejan influenciar por razones personales,
sino que comparten un pensamiento y objetivo colectivos, un objetivo que es en todo
momento de carácter político, con una importante relevancia social, simbólica o
económica, y supone por ello la verdadera esencia y razón del atentado o del grupo
opositor que lo protagoniza, de ahí que sean considerados ilegales por la autoridad,
aunque sin olvidar la necesaria reflexión de que un atentado “terrorista” también puede
ser ejercido por esa misma autoridad. Dados los relevantes efectos de un atentado, se
asume que en ningún caso debe ser considerado como una acción irracional, pues detrás
hay una cuidada estrategia basada en el efecto psicológico del terror sobre el individuo o
el público en general, un terror que provoca confusión, malinterpretaciones, parálisis…
convirtiendo a la acción terrorista en una excelente herramienta de comunicación y
control, y por tanto, el terrorismo se entiende como una táctica de carácter político
utilizada en determinados contextos, tan antiguo como la misma guerra y utilizado tanto
por partidos de derecha e izquierda como por movimientos nacionalistas, comunidades
religiosas o grupos étnicos, de ahí que varios investigadores no tengan reparos en poder
realizar un estudio de este fenómeno en la Antigüedad.
La ausencia del término “terrorismo” en el mundo antiguo no debe ser un obstáculo
para su investigación, pero se asume que la tardía aparición del mismo en el vocabulario
político del siglo XVIII y las diversas formas que ha asumido el fenómeno provocaron
una errónea comprensión de sus causas, tácticas y metas. Solo a través de un cuidado
análisis de la trayectoria histórica del terrorismo podemos establecer una conexión entre
la Antigüedad y la Modernidad, apreciándose cierto continuismo en algunas de las más
destacadas ideas y teorías filosófico-políticas que sirvieron de inspiración para la
justificación de varios sucesos calificables como terroristas.
El marco temporal seleccionado para este proyecto supone una profundización en las
investigaciones ya iniciadas a finales de 2011 y comienzos de 2012 que culminaron en la
tesina “El terror y el terrorismo en las fuentes Julio-Claudias” como trabajo final del
Máster Interuniversitario en Historia y Ciencias de la Antigüedad, defendido en
septiembre de 2012. Tanto aquél trabajo como el actual tienen como punto de arranque
la lectura y análisis de las publicaciones realizadas por la Fundación Niccolò Canussio
con título “Terror et Pavor. Violenza, intimidazione, clandestinità nel Mondo Antico”
del año 2006, complementado con las investigaciones desarrolladas en “Brill’s
Companion to Insurgency and Terrorism in the Ancient Mediterranean” de 2016. El
marco temporal de este proyecto comienza con el gobierno de Augusto, o para ser más
exactos con la entrada del joven Octavio en la primera línea política que representaba el
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