Álbum Narrativo Digital

166 Pages·2013·5.24 MB·English

Álbum Narrativo Digital:
uma nova forma de edição
Bruno Filipe Rodrigues Pinto
Mestrado em Multimédia da Universidade do Porto
Orientador: José Miguel Santos Araújo Carvalhais Fonseca
28 de junho de 2013

© Bruno Filipe Rodrigues Pinto, 2013
Álbum Narrativo Digital:
uma nova forma de edição
Bruno Filipe Rodrigues Pinto
Mestrado em Multimédia da Universidade do Porto
Aprovado em provas públicas pelo Júri:
Presidente: Eurico Manuel Elias de Morais Carrapatoso (Doutor)
Vogal Externo: Cristina Fernandes Alves de Sá (Doutora)
Orientador: José Miguel Santos Araújo Carvalhais Fonseca (Doutor)
29 de julho de 2013

Resumo
O livro de literatura infantil, mais propriamente o álbum narrativo, tem vindo a revelar-se como
uma mais valia no desenvolvimento da criança e na formação do futuro adulto. Este género editorial,
destinado preferencialmente ao público infantil, resulta de um diálogo cúmplice, desafiador e insti-
gador, entre distintas modalidades que, de forma complementada e integrada, contam uma história.
Devido aos avanços tecnológicos e ao fascínio demonstrado na utilização dos novos dispositivos,
está cada vez mais presente a ideia de que as novas tecnologias vieram comprometer a existência do
livro impresso.
Neste sentido, o presente estudo visa analisar a possibilidade de transição deste género editorial
para o suporte digital e avaliar em que medida esta transição é potenciadora de novas formas narrativas.
Foram identificadas as linhas caracterizadoras do álbum narrativo baseadas na análise de diversas
opções editoriais verificadas num conjunto de obras selecionadas, tanto da edição analógica como
da edição digital, sendo posteriormente comparadas por forma a concluir acerca da relação existente
entre ambas.
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Abstract
The children’s literature book, namely the picture book, has been consistently considered as an
added-value in the development of the child and training of the future adult. This editorial genre,
aimed preferably at children’s audiences, originates from an accomplice, defying and inciting dialogue
between distinct modalities which tell a story in a complemented and integrated way.
Due to massive technological advancements and to the fascination regarding the usage of new
devices, the idea that new technologies came to compromise the existence of the printed book is more
and more divulged.
Therefore, the present study aims at analysing the possibility of transition from this editorial genre
to digital support and assessing in what way this transition does potentiate new narrative models.
The characterising guidelines of the picture book were identified, based on the analysis of several
editorial options verified in a set of selected works. This analysis was performed both regarding
the analogic as well as the digital edition. The guidelines were compared in order to elaborate and
conclude on the existing relationship between the two models.
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Agradecimentos
Ao Professor Doutor Miguel Carvalhais um agradecimento especial pelas oportunidades de
aprendizagem, pela paciência, pela disponibilidade que sempre dispensou ao longo deste projeto e
pelo encorajamento nas horas mais difíceis.
À Isabel Barros pela revisão e consequente enriquecimento deste documento, sempre da forma
bastante carinhosa que lhe é característica.
À Biblioteca Municipal de Ílhavo, local onde existe sempre alguém disposto a ajudar, bem como
a criar momentos de descontração, num estilo bastante característico.
Aos meus pais pelo apoio incondicional, por sempre acreditarem em mim, pela presença constan-
te no meu percurso académico e por compreenderem as minhas ausências.
À Cátia por me ter ajudado a manter a serenidade nos momentos mais difíceis, pelo carinho, pela
paciência e compreensão reveladas ao longo destes anos.
O meu profundo e sentido agradecimento a todas as pessoas que contribuíram para a concretiza-
ção desta dissertação, estimulando-me intelectual e emocionalmente.
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