Transit i samhällsvården

128 Pages·2015·3.49 MB·Swedish

Transit i samhällsvården
När unga utreds på särskilda ungdomshem

Linnaeus University Dissertations
No 233/2015

TRANSIT I SAMHÄLLSVÅRDEN
När unga utreds på särskilda ungdomshem

SOFIA ENELL
LINNAEUS UNIVERSITY PRESS
Transit i samhällsvården: När unga utreds på särskilda ungdomshem
Akademisk avhandling för filosofie doktorsexamen i socialt arbete vid
Institutionen för socialt arbete, Linnéuniversitetet, Växjö, Sweden, 2015

Omslagsillustration: Åbäke
ISBN: 978-91-87925-84-9
Utgiven av: Linnaeus University Press, 351 95 Växjö
Tryck: Elanders Sverige AB, 2015
Abstract

Enell, Sofia (2015). Transit i samhällsvården: När unga utreds på särskilda
ungdomshem (Transit in out-of-home care: Assessments of young people in secure
accommodations), Linnaeus University Dissertation No 233/2015, ISBN: 978-91-
87925-84-9. Written in Swedish with a summary in English

This thesis is about assessments of young people in secure accommodations.
Institutional assessments relate to the paradox in child welfare of combining
control and care. The procedure raises questions about their implications for
young people, their caseworkers and evolving care trajectories. Although
institutional assessments of young people have a historical heritage, research
about their implications is lacking. The aim of the thesis is to explore young
people’s and their caseworkers’ experiences of assessments in secure
accommodations and their implications for young people’s care trajectories.
Methods used are primarily repeated interviews with 16 young people during a
period of two years and one interview with their caseworkers. Surveys about 85
youths, participatory observations and written assessments are also included.
This thesis takes an interactionist approach and the material has been analysed
with the main concept of care trajectory along with the concepts of self-
presentation, total institution, institutional identity and texts as coordinators.
The results are presented in four papers. The concluding analysis shows
that assessments in secure accommodations can be divided into three
elements: the practice, the text and the placement. These three elements have
different implications for the young people and the caseworkers. For the
young people the practice and the placement converge into an assessment
universe that, with the text, intensifies their shaping of self-identity. The
young people’s experiences are characterised by lack of control over their self-
presentations, the present and the future. For the caseworkers, the practice has
implications for their understanding of the young people’s individual troubles,
the text for negotiating with other actors and the placement in their efforts to
achieve change in the young people’s troublesome situations. The assessments’
implications for stability and foreseeability in the young people’s further care
trajectories are limited. Moreover, the procedure of assessing young people in
itself contains instability through involving several professionals in different
parts of the assessment and decision-making process. Despite lack of stability,
the thesis reveals that some young people experience the assessment as a place
for self-development and where the course of the care trajectory changes to the
better.

Key words: young people, assessments, child welfare, secure accommodations,
institutional care, care trajectory, total institution, institutional identity, social
work

Till mamma och pappa
Jag har trivts väldigt bra vid institutionen för socialt arbete i Växjö.
Gemenskapen med alla tidigare och nuvarande doktorander har gjort
Förord
doktorandlivet både roligt och givande. Tack allesamman, särskilt Anne-Lie
Steget från en uppväxt på en ensamt belägen bondgård till universitetets smala Vainik, Kettil Nordesjö, Mikael Skillmark, Lottie Giertz, Helene Jacobson
korridorer kan tyckas stort. Det har det också varit i vissa avseenden, men i Pettersson, Johanna Thulin, Erika Lundby, Lotta Lebeda, Ann Ottengrim och
andra väldigt litet. Jag vill börja med att tacka mamma och pappa, som jag Catharina Carlsson. Jag vill tacka Marie Albertsson, Annika Staaf, Kristina
tillägnar denna avhandling, för den start på livet ni gav mig. I mitt Gustafsson och Christina Carlsson för gott samarbete och lärorikt utbyte i
ladugårdsdoftande barndomshem fanns ett stort social engagemang med en kurser. Tack Ulla Melin Emilsson för ditt engagemang i Journal Club och
öppen dörr för alla och politiska diskussioner. Mamma, tack för ditt självklara Writing Club samt dina slutkommentarer på min text. Under
sätt att stötta och ställa upp för mig och andra. Pappa, tack för ditt forskarutbildningen har Rickard Ulmestig varit ett stöd liksom Annica Olsson
kunskapstörstande och din diskussionsiver. Ni har båda en stor del i att jag som med sitt lugna sätt hjälpt till med allt praktiskt runt forskarutbildningen,
skrivit en avhandling i socialt arbete. tack till er båda.
Verner Denvall har följt mig sedan vi tillsammans skrev en ansökan och Lisa Andersson har hjälpt mig med språklig bearbetning, jag är så otroligt
genomförde ett forskningsprojekt om utredningar av ungdomar vid SiS tacksam för detta. Åsa Enell har snyggat till mina figurer i artiklar och bakat
särskilda ungdomshem. Som min huvudhandledare har jag uppskattat din syn de godaste kakorna ”när orken tryter”, tack vännen. Avhandlingens fina
på forskarutbildning som så mycket mer än avhandlingsskrivande, att du alltid framsida har jag Kajsa Ståhl att tacka för. Tack också till Gransnäs
varit generös med att dela med dig av nödvändigheter i forskarlivet, din ungdomsgård dit jag har kunnat dra mig undan och skriva i vackra
förmåga att identifiera analytiska ingångar och att alltid se möjligheter. Jag omgivningar och blivit omsorgsfullt omhändertagen.
vill också tacka dig för att du tillfrågade Marie Sallnäs att bli min biträdande En stor förmån med att vara doktorand är att få gå kurser och få nya
handledare. Marie, du har bidragit med all din ovärderliga kunskap om kollegor och vänner på universitet och högskolor runt om i landet. Tack Maria
samhällsvård, skärpa i att hantera begrepp och empiri, ständigt noggranna Andersson Vogel, Viktoria Skoog, Åsa Söderqvist, Nina Åkerlund och
läsningar, konstruktiva synpunkter och stöd när jag famlat. Tack för allt arbete Gunilla Avby för alla, ofta långa, samtal om forskning och praktik och livet
som ni båda lagt ner. däremellan. Jag är också tacksam för alla mina förstående vänner som stöttat
Det som motiverat mig när skrivandet varit arbetsamt är de unga flickor och peppat.
och pojkar som i intervjuer delat med sig av sina erfarenheter av utredning och Så vill jag rikta ett varmt tack till mina syskon Henrik och Martin och
samhällsvård. Stort tack för att ni ville berätta. Jag vill också tacka deras familjer och till svåger Lasse och svägerska Carolina för support och
socialsekreterare och institutionspersonal som på olika sätt har bidragit till nyfikenhet över mitt arbete. Tack Marie och Ingvar, mina fantastiska
studien samt Statens institutionsstyrelse som både ekonomiskt och praktisk svärföräldrar, för att ni alltid har funnits där. Slutligen vill jag uttrycka mitt
gjort den möjlig. innerligaste tack till min klippa i livet och allra bästa vän Pelle. Tack för alla
Mina textalster har lästs och kommenterats av olika personer vid samtal vid middagsbordet, för din förståelse och inte minst för ditt tålamod.
seminarier under forskarutbildningen. Ni har alla bidragit till att texten Mira och Vega, tack för allt kaffe ni bryggt, att ni låtit mig äta godis mitt i
utvecklats och förbättrats, det vill jag tacka er för. Gabriella Scaramuzzino och veckan och för att ni gör varje fredag till en fest. Ni är bäst. Nu är det min tur
Sara Hultqvist för kommentarer i början och under forskarutbildningen. Ann- att passa upp på er! Fast först tar vi lite semester tillsammans.
Sofie Bergman för dina kloka och eftertänksamma synpunkter vid
mellanseminariet och senare. Kajsa Svanevie för din konstruktiva läsning av
artikelutkast. Ett särskilt tack går till David Wästerfors som vid slutseminariet Alltjämt frågande skall jag vara framme.
stärkte mig att fortsätta och utveckla mina analyser. Dina insiktsfulla Dag Hammarskjöld, Vägmärken
kommentarer öppnade upp för nya tankar och infallsvinklar.
I slutet av skrivandet har några personer tagit sig tid att läsa och lämna
betydelsefulla synpunkter. Tack Angelika Thelin, Claes Levin, Uffe Enokson, Jönköping oktober 2015
Ulrika Börjesson och Thorbjörn Ahlgren. Angelika och Thorbjörn har varit Sofia Enell
särskilt betydelsefulla. Angelika för att du under hela utbildningen varit min
mentor, ett ovärderligt stöd som jag uppskattar mycket, och Thorbjörn för att
du var den som fick mig att söka till forskarutbildningen.
Jag har trivts väldigt bra vid institutionen för socialt arbete i Växjö.
Gemenskapen med alla tidigare och nuvarande doktorander har gjort
Förord
doktorandlivet både roligt och givande. Tack allesamman, särskilt Anne-Lie
Steget från en uppväxt på en ensamt belägen bondgård till universitetets smala Vainik, Kettil Nordesjö, Mikael Skillmark, Lottie Giertz, Helene Jacobson
korridorer kan tyckas stort. Det har det också varit i vissa avseenden, men i Pettersson, Johanna Thulin, Erika Lundby, Lotta Lebeda, Ann Ottengrim och
andra väldigt litet. Jag vill börja med att tacka mamma och pappa, som jag Catharina Carlsson. Jag vill tacka Marie Albertsson, Annika Staaf, Kristina
tillägnar denna avhandling, för den start på livet ni gav mig. I mitt Gustafsson och Christina Carlsson för gott samarbete och lärorikt utbyte i
ladugårdsdoftande barndomshem fanns ett stort social engagemang med en kurser. Tack Ulla Melin Emilsson för ditt engagemang i Journal Club och
öppen dörr för alla och politiska diskussioner. Mamma, tack för ditt självklara Writing Club samt dina slutkommentarer på min text. Under
sätt att stötta och ställa upp för mig och andra. Pappa, tack för ditt forskarutbildningen har Rickard Ulmestig varit ett stöd liksom Annica Olsson
kunskapstörstande och din diskussionsiver. Ni har båda en stor del i att jag som med sitt lugna sätt hjälpt till med allt praktiskt runt forskarutbildningen,
skrivit en avhandling i socialt arbete. tack till er båda.
Verner Denvall har följt mig sedan vi tillsammans skrev en ansökan och Lisa Andersson har hjälpt mig med språklig bearbetning, jag är så otroligt
genomförde ett forskningsprojekt om utredningar av ungdomar vid SiS tacksam för detta. Åsa Enell har snyggat till mina figurer i artiklar och bakat
särskilda ungdomshem. Som min huvudhandledare har jag uppskattat din syn de godaste kakorna ”när orken tryter”, tack vännen. Avhandlingens fina
på forskarutbildning som så mycket mer än avhandlingsskrivande, att du alltid framsida har jag Kajsa Ståhl att tacka för. Tack också till Gransnäs
varit generös med att dela med dig av nödvändigheter i forskarlivet, din ungdomsgård dit jag har kunnat dra mig undan och skriva i vackra
förmåga att identifiera analytiska ingångar och att alltid se möjligheter. Jag omgivningar och blivit omsorgsfullt omhändertagen.
vill också tacka dig för att du tillfrågade Marie Sallnäs att bli min biträdande En stor förmån med att vara doktorand är att få gå kurser och få nya
handledare. Marie, du har bidragit med all din ovärderliga kunskap om kollegor och vänner på universitet och högskolor runt om i landet. Tack Maria
samhällsvård, skärpa i att hantera begrepp och empiri, ständigt noggranna Andersson Vogel, Viktoria Skoog, Åsa Söderqvist, Nina Åkerlund och
läsningar, konstruktiva synpunkter och stöd när jag famlat. Tack för allt arbete Gunilla Avby för alla, ofta långa, samtal om forskning och praktik och livet
som ni båda lagt ner. däremellan. Jag är också tacksam för alla mina förstående vänner som stöttat
Det som motiverat mig när skrivandet varit arbetsamt är de unga flickor och peppat.
och pojkar som i intervjuer delat med sig av sina erfarenheter av utredning och Så vill jag rikta ett varmt tack till mina syskon Henrik och Martin och
samhällsvård. Stort tack för att ni ville berätta. Jag vill också tacka deras familjer och till svåger Lasse och svägerska Carolina för support och
socialsekreterare och institutionspersonal som på olika sätt har bidragit till nyfikenhet över mitt arbete. Tack Marie och Ingvar, mina fantastiska
studien samt Statens institutionsstyrelse som både ekonomiskt och praktisk svärföräldrar, för att ni alltid har funnits där. Slutligen vill jag uttrycka mitt
gjort den möjlig. innerligaste tack till min klippa i livet och allra bästa vän Pelle. Tack för alla
Mina textalster har lästs och kommenterats av olika personer vid samtal vid middagsbordet, för din förståelse och inte minst för ditt tålamod.
seminarier under forskarutbildningen. Ni har alla bidragit till att texten Mira och Vega, tack för allt kaffe ni bryggt, att ni låtit mig äta godis mitt i
utvecklats och förbättrats, det vill jag tacka er för. Gabriella Scaramuzzino och veckan och för att ni gör varje fredag till en fest. Ni är bäst. Nu är det min tur
Sara Hultqvist för kommentarer i början och under forskarutbildningen. Ann- att passa upp på er! Fast först tar vi lite semester tillsammans.
Sofie Bergman för dina kloka och eftertänksamma synpunkter vid
mellanseminariet och senare. Kajsa Svanevie för din konstruktiva läsning av
artikelutkast. Ett särskilt tack går till David Wästerfors som vid slutseminariet Alltjämt frågande skall jag vara framme.
stärkte mig att fortsätta och utveckla mina analyser. Dina insiktsfulla Dag Hammarskjöld, Vägmärken
kommentarer öppnade upp för nya tankar och infallsvinklar.
I slutet av skrivandet har några personer tagit sig tid att läsa och lämna
betydelsefulla synpunkter. Tack Angelika Thelin, Claes Levin, Uffe Enokson, Jönköping oktober 2015
Ulrika Börjesson och Thorbjörn Ahlgren. Angelika och Thorbjörn har varit Sofia Enell
särskilt betydelsefulla. Angelika för att du under hela utbildningen varit min
mentor, ett ovärderligt stöd som jag uppskattar mycket, och Thorbjörn för att
du var den som fick mig att söka till forskarutbildningen.
Artiklar Innehållsförteckning
Avhandlingen innehåller följande artiklar. Artiklarna kommer fortsättningsvis 1. Inledning ........................................................................................................... 3
att refereras utifrån sin romerska numrering. Inledningsmöte för Pontus .............................................................................. 3
Transit i samhällsvården ................................................................................. 5
Artikel I. Enell, Sofia & Denvall, Verner (2015). Searching for the right Motsättningar i en individfokuserad praktik .............................................. 6
track. Managing care trajectories in child welfare. Child and Vårdbanor och utredning ........................................................................... 8
Family Social Work. Accepterad: 3 augusti 2015, publicerad Syfte och frågeställningar ............................................................................... 9
online 26 augusti. Avhandlingen i relation till forskningsfältet social barnavård ...................... 10
Disposition .................................................................................................... 11
Artikel II. Enell, Sofia (2015). Young people in limbo: perceptions of
self-presentations when being assessed in secure 2. Kontext ........................................................................................................... 12
accommodation. Nordic Social Work Research. Accepterad: 27 Den sociala barnavården ............................................................................... 12
augusti 2015, publicerad online 17 oktober. Samhällsvård ................................................................................................. 14
Utredning på särskilda ungdomshem ............................................................ 15
Artikel III. Enell, Sofia. Young people’s experiences of being assessed in Beskrivning av SiS:s utredningspraktik ................................................... 16
secure accommodation. (Ska återskickas till tidskrift efter
mindre kommentarer.) 3. Tidigare forskning .......................................................................................... 21
Socialsekreterares utredningspraktik ............................................................ 21
Artikel IV. Enell, Sofia (2014). Banor i samhällsvården – en tvåårsstudie Expertdiskurs för ungdomar .................................................................... 22
om unga som utretts på SiS-institution. Socialvetenskaplig Utredningspraktikens inbyggda osäkerhet ............................................... 22
tidskrift 21(2), 138-159. Institutionsvård.............................................................................................. 23
Motsägelsefulla målsättningar – institutionens överlevnad ..................... 24
Tillstånd att publicera artikel I, II och IV har inhämtats från respektive Institutionslivets villkor ........................................................................... 24
tidskrift. Ungas tid i och erfarenheter av samhällsvård .......................................... 28
Utredning i institutionsmiljö ......................................................................... 30
Tidigare forskning om utredning i institutionsmiljö ................................ 31
Sammanfattande kommentar ......................................................................... 33

4. Teoretiska utgångspunkter och begrepp ......................................................... 35
Perspektiv på utredning som praktik ............................................................. 35
Trajectory – vårdbana ................................................................................... 37
Utredning som verktyg för att styra vårdbanor ........................................ 40