Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade

267 Pages·2008·1.84 MB·Portuguese

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
Reitor: Lourisvaldo Valentim da Silva; Vice-Reitora: Amélia Tereza Santa Rosa Maraux
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I
Diretora: Ângela Maria Camargo Rodrigues; Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – PPGEduC
– Coordenadora: Nadia Hage Fialho
COMISSÃO DE EDITORAÇÃO
Editora Geral: Yara Dulce Bandeira de Ataide
Editor Executivo: Jacques Jules Sonneville
Editora Administrativa: Jumara Novaes Sotto Maior
GRUPO GESTOR: Ângela Maria Camargo Rodrigues, Jaci Maria Ferraz de Menezes, Jacques Jules Sonneville,
Jumara Novaes Sotto Maior, Luciene Maria da Silva, Marcos Luciano Messeder, Nadia Hage Fialho, Renata
Monteiro, Verbena Maria Rocha Cordeiro, Yara Dulce Bandeira de Ataíde.
CONSELHO EDITORIAL
Conselheiros nacionais Naddija Nunes
Adélia Luiza Portela Universidade do Estado da Bahia
Universidade Federal da Bahia Nadia Hage Fialho
Cipriano Carlos Luckesi Universidade do Estado da Bahia
Universidade Federal da Bahia Paulo Batista Machado
Edivaldo Machado Boaventura Universidade do Estado da Bahia
Universidade Federal da Bahia Raquel Salek Fiad
Ivete Alves do Sacramento Universidade de Campinas
Universidade do Estado da Bahia Robert Evan Verhine
Jaci Maria Ferraz de Menezes Universidade Federal da Bahia
Universidade do Estado da Bahia Walter Esteves Garcia
Jacques Jules Sonneville Associação Brasileira de Tecnologia Educacional / Insti-
Universidade do Estado da Bahia tuto Paulo Freire
João Wanderley Geraldi Yara Dulce Bandeira de Ataíde
Universidade de Campinas Universidade do Estado da Bahia
Jonas de Araújo Romualdo Conselheiros internacionais
Universidade de Campinas Antônio Gomes Ferreira
José Crisóstomo de Souza Universidade de Coimbra, Portugal
Universidade Federal da Bahia Edmundo Anibal Heredia
Kátia Siqueira de Freitas Universidade Nacional de Córdoba, Argentina
Universidade Federal da Bahia Ellen Bigler
Marcos Silva Palácios Rhode Island College, USA
Universidade Federal da Bahia Luís Reis Torgal
Maria José Palmeira Universidade de Coimbra, Portugal
Universidade do Estado da Bahia e Universidade Marcel Lavallée
Católica de Salvador Université du Québec à Montréal, Canada
Maria Luiza Marcílio
Mercedes Vilanova
Universidade de São Paulo
Universidade de Barcelona, España
Equipe coordenadora e pareceristas ad hoc (n.24): Denise Laranjeira (UEFS), Elizabete Santana (UNEB), Jaci
Maria Ferraz de Menezes (UNEB), Jumara Novaes (UNEB), Maria Alba Guedes M. Mello (UNEB), Silvia M. Leite
de Almeida (UNEB).
Revisão: Vera Brito; Bibliotecária: Jacira Almeida Mendes; Tradução/revisão: Josane D. Freitas Pinto, Eric Maheu
e Kátia Mota; Capa/editoração: Linivaldo Cardoso Greenhalgh; Secretaria: Maria Fernanda Vieira Rosa
EDITORA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - EDUNEB
Diretora: Naddija Nunes
Museu de Ciência e Tecnologia - Pró-Reitoria de Extensão - PROEX
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www.uneb.br / [email protected] - telefax (71) 3371.00148 – ramal 204
ISSN 0104-7043
RRRRReeeeevvvvviiiiissssstttttaaaaa dddddaaaaa FFFFFAAAAAEEEEEEEEEEBBBBBAAAAA
EEEEEddddduuuuucccccaaaaaçççççãããããooooo
eeeee CCCCCooooonnnnnttttteeeeemmmmmpppppooooorrrrraaaaannnnneeeeeiiiiidddddaaaaadddddeeeee
DDDDDeeeeepppppaaaaarrrrrtttttaaaaammmmmeeeeennnnntttttooooo dddddeeeee EEEEEddddduuuuucccccaaaaaçççççãããããooooo ----- CCCCCaaaaammmmmpppppuuuuusssss IIIII
Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 14, n. 24, jul./dez., 2005
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
Revista da FAEEBA – EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE
Revista do Departamento de Educação – Campus I
(Ex-Faculdade de Educação do Estado da Bahia – FAEEBA)
Publicação semestral temática que analisa e discute assuntos de interesse educacional, científico e cultural. Os pontos
de vista apresentados são da exclusiva responsabilidade de seus autores.
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deve ser dirigida à:
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– BBE – Biblioteca Brasileira de Educação (Brasília/INEP)
– Centro de Informação Documental em Educação – CIBEC/INEP - Biblioteca de Educação
– EDUBASE e Sumários Correntes de Periódicos Online – Faculdade de Educação – Biblioteca UNICAMP
– Sumários de Periódicos em Educação e Boletim Bibliográfico do Serviço de Biblioteca e Documentação – Universidade
de São Paulo - Faculdade de Educação/Serviço de Biblioteca e Documentação.
www.fe.usp.br/biblioteca/publicações/sumario/index.html
– CLASE – Base de Dados Bibliográficos en Ciencias Sociales y Humanidades da Hemeroteca Latinoamericana –
Universidade Nacional Autônoma do México:
E-mails: [email protected] e [email protected] / Site: http://www.dgbiblio.unam.mx
– INIST - Institut de l’Information Scientifique et Technique / CNRS - Centre Nacional de la Recherche
Scientifique de Nancy/France - Francis 27.562. Site: http://www.inist.fr
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Revista da FAEEBA: Educação e contemporaneidade / Universidade do
Estado da Bahia, Departamento de Educação I – v. 1, n. 1 (jan./jun.,
1992) - Salvador: UNEB, 1992-
Periodicidade semestral
ISSN 0104-7043
1. Educação. I. Universidade do Estado da Bahia. II. Título.
CDD: 370.5
CDU: 37(05)
Tiragem: 1.000 exemplares
SSSSS UUUUU MMMMM ÁÁÁÁÁ RRRRR IIIII OOOOO
9 Editorial
10 Temas e prazos dos próximos números da Revista da FAEEBA – Educação e
Contemporaneidade
13 Educação, história e memória: apresentação
Jaci Menezes
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
21 Memória, documento e arquivo: apontamentos para uma história das instituições educativas
Silvia Maria Leite de Almeida
31 As leituras da própria vida e a escrita de experiências de formação
Denice Barbara Catani
41 Movimentos e temas dominantes nos processos de autoformação de A. S. Neill
Elizabete Santana
57 O magistério secundário como profissão: o associativismo docente e a expansão do sistema
educacional brasileiro entre os anos 1940 e 1960
Paula Perin Vicentini; Rosario S. Genta Lugli
75 A escola da Ordem e do Progresso (Brasil: 1889-1930)
Maria Inês Sucupira Stamatto
87 De Escola Normal de Natal a Instituto de Educação Presidente Kennedy (1908–1965):
uma referência na formação docente no Rio Grande do Norte - um lugar generificado
Luciene Chaves de Aquino
103 Maria Luiza Marcílio: História da escola em São Paulo e no Brasil - um clássico na literatura
sobre educação
Jacques Jules Sonneville
113 A educação e a ascensão da burguesia na Bahia
Alfredo Eurico Rodríguez Matta
125 Isaías Alves de Almeida e a educação na Bahia
Maria Alba Guedes Machado Mello
141 Escola Playground no Rio de Janeiro, DF (1931-1935): a gênese da Escola Parque da Bahia
Célia Rosângela Dantas Dórea
155 Origem e formação do sistema estadual de educação superior da Bahia – 1968-1991
Edivaldo M. Boaventura
175 Do castigo ao prêmio: concepções de infância e educação numa comunidade do interior
(1940-1970)
Tânia Mara Pereira Vasconcelos
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 14, n. 24, p. 1-278, jul./dez., 2005
193 A história do negro na educação: entre fatos, ações e desafios
Ana Rita Santiago da Silva; Rosângela Souza da Silva
205 Considerações sobre a história da educação especial no Brasil: movimentos e documentos
Thaís Cristina Rodrigues Tezani
217 A mediação didática na história das pedagogias brasileiras
Cristina d’Ávila
ESTUDOS
241 Da diferença e da igualdade
Carlos Roberto Jamil Cury
257 A pesquisa em educação no Brasil: oscilações no tempo
Bernardete A. Gatti
RESENHAS
267 ALVES, Lynn Rosalina G. Game Over: jogos eletrônicos e violência. São Paulo: Futura,
2005. 255 p.
Camila Santana; Janaína Rosado
270 GILROY, Paul. O Atlântico Negro: modernidade e dupla consciência. Rio de Janeiro,
RJ: Universidade Cândido Mendes, Centro de Estudos Afro-Asiáticos, 2001. 432 p.
Isabele Pires Santos
272 COLE, Michael & COLE, Sheyla. O desenvolvimento da criança e do adolescente.
4. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004. 800 p.
Ricardo Ottoni Vaz Japiassu
275 OROFINO, Maria Isabel. Mídia e educação: contribuição dos estudos da mídia e
comunicação para uma pedagogia dos meios na escola. In: FLEURI, Reinaldo Matias
(org.). Educação intercultural: mediações necessárias. Rio de Janeiro, RJ: DP&A, 2003.
p.109-124.
Leonardo de Oliveira Palmeira
277 Instruções aos colaboradores
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 14, n. 24, p. 1-278, jul./dez., 2005
CCCCC OOOOO NNNNN TTTTT EEEEE NNNNN TTTTT SSSSS
11 Editorial
12 Themes and Time Limit to Submit Manuscript for the Next Volumes of Revista da FAEEBA
– Education and Contemporaneity
13 Introduction
Jaci Menezes
HISTORY OF EDUCATION
21 Memories, Documents and Archives: notes for a history of educational institutions
Silvia Maria Leite de Almeida
31 The self-readings of life and the writing of formation experiences
Denice Barbara Catani
41 Movements and dominant themes in A.S. Neill’s self-development processes
Elizabete Santana
57 Secondary Teaching as a profession: teachers’ associations and the growing of the
Brazilian School System between 1940 and 1960
Paula Perin Vicentini; Rosario S. Genta Lugli
75 The school of Order and Progress (Brazil, 1889-1930)
Maria Inês Sucupira Stamatto
67 From Normal School of Natal to President Kennedy Education Institute (1908-1965):
a reference in professors professional education in the State of Rio Grande do Norte
(Brazil) - a gendered place
Luciene Chaves de Aquino
103 Maria Luiza Marcílio: School History in Sao Paolo and in Brazil - a classic in education
literature
Jacques Jules Sonneville
113 Education and the rising of the bourgeoisie in Bahia
Alfredo Eurico Rodríguez Matta
125 Isaías Alves de Almeida and the Education in Bahia
Maria Alba Guedes Machado Mello
141 Playground School in Rio de Janeiro, DF (1931-1935): genesis of Bahia Park School
Célia Rosângela Dantas Dórea
155 Origin and Formation of the Bahia State Higher Education System - 1968-1991
Edivaldo M. Boaventura
175 From Punishment to Reward: conceptions of childhood and education in an Inland
Brazilian Community (1940-1970)
Tânia Mara Pereira Vasconcelos
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 14, n. 24, p. 1-278, jul./dez., 2005
193 Black People’s History in Education: among facts, actions, and challenge
Ana Rita Santiago da Silva; Rosângela Souza da Silva
205 Considerations on the history of Special Education in Brazil: actions and documents
Thaís Cristina Rodrigues Tezani
217 Didactic Mediation in the History of Brazilian Pedagogies
Cristina d’Ávila
STUDIES
241 On Difference, on Equality
Carlos Roberto Jamil Cury
257 Educational Research in Brazil: flow along the time
Bernardete A. Gatti
BOOK REVIEWS
267 ALVES, Lynn Rosalina G. Game Over: Electronic Games and Violence. São Paulo:
Futura, 2005. 255 p.
Camila Santana; Janaína Rosado
270 GILROY, Paul. The Black Atlantic: Modernity and Double Consciousness. Rio de Janeiro,
RJ: Universidade Cândido Mendes, Centro de Estudos Afro-Asiáticos, 2001.432 p.
Isabele Pires Santos
272 COLE, Michael & COLE, Sheyla. The Development of Children and Adolescents.
4. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004. 800 p.
Ricardo Ottoni Vaz Japiassu
275 OROFINO, Maria Isabel. Mass Media and Education: the Contribution of Mass Media and
Communication Studies for Pedagogy of Mass Media at School. In: FLEURI, Reinaldo
Matias (org.). Intercultural Education: Necessaries Mediations. Rio de Janeiro, RJ: DP&A,
2003. p.109-124.
Leonardo de Oliveira Palmeira
277 Instructions for collaborators
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 14, n. 24, p. 1-278, jul./dez., 2005
Jaci Menezes
EDITORIAL
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO é o tema do número 24 da Revista da FAE-
EBA – Educação e Contemporaneidade, sob a coordenação da equipe de ME-
MÓRIA DA EDUCAÇÃO, da linha de pesquisa 1 do Mestrado PEC/UNEB,
consolidando a integração entre a graduação e o mestrado do Departamento de
Educação – Campus I, iniciada com o n. 18 em 2002 e, desde então, continuada
e intensificada, permitindo a ambos tornarem-se mais fortes, a fim de reafirma-
rem – institucional e cientificamente – a busca constante do conhecimento.
A integração entre graduação e pós-graduação é evidenciada pelos grupos
de estudo formados por alunos de ambos os setores, sob a coordenação de
diversos professores do mestrado, formando um elo fecundo de produção de
conhecimentos no Departamento de Educação I, significativo para sua valori-
zação e seu reconhecimento. Este número é, pois, mais uma realização mar-
cante desta rica e permanente interação entre Revista, Departamento e
Mestrado em Educação e Contemporaneidade.
Para o presente tema, recebemos um número muito grande de contribui-
ções, obrigando a equipe coordenadora deste número da Revista da FAEEBA
a fazer uma seleção de alguns textos mais significativos para a História da
Educação, tanto no plano nacional quanto para o Estado da Bahia, deixando os
outros artigos, igualmente ricos em conhecimentos sobre o tema, para uma
Coletânea a ser produzida e publicada pelo próprio mestrado.
Assim, a Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, cada vez
mais reconhecida e valorizada, tornou-se um dos periódicos de maior alcance
na socialização da produção de conhecimentos do mestrado e de todo o De-
partamento de Educação I, envolvendo seus professores e alunos, junto com
os pesquisadores de outras instituições do estado e do país.
Os Editores: Jacques Jules Sonneville
Jumara Novaes Sotto Maior
Yara Dulce Bandeira de Ataide
Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 14, n. 24, p. 13-17, jul./dez., 2005 9
Educação, história e memória: apresentação
Temas e prazos dos próximos números
da Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
Nº Tema Prazo de entrega Lançamento
dos artigos previsto
25 Educação, Arte e Ludicidade 28.02.06 junho de 2006
26 Educação e Trabalho 30.05.06 setembro de 2006
27 Educação Especial 30.09.06 março de 2007
10 Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 14, n. 24, p. 13-17, jul./dez., 2005