Table Of ContentPESQUISA E(EM) ENSINO
DE LÍNGUA PORTUGUESA
Presidente da República
Jair Messias Bolsonaro
Ministro da Educação
Milton Ribeiro
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC
Reitor
Prof. José Cândido Lustosa Bittencourt de Albuquerque
Vice-Reitor
Prof. José Glauco Lobo Filho
Pró-Reitor de Planejamento e Administração
Prof. Almir Bittencourt da Silva
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
Prof. Jorge Herbert Soares de Lira
IMPRENSA UNIVERSITÁRIA
Diretor
Joaquim Melo de Albuquerque
CONSELHO EDITORIAL
Conselho Editorial
Presidente
JoPareqsuidimen Mteelo de Albuquerque
Prof. Antônio Cláudio Lima Guimarães
CCoonnseselhlheeirioros*s
PPrrooff.a .C Âlanugedliao M daer iAa lRb.u Mquoetar qdue eG Mutiaérrqreuzes
PPrroof.f .A Jonstôé nEidom Gaorm deas S dilev aS oRuibzeai rFoilho
Prof. Rogério Teixeira Masih
Prof. Augusto Teixeira de Albuquerque
Prof.ª Maria Elias Soares
Francisco Jonatan Soares
Prof. Luiz Gonzaga de França Lopes
Prof. Rodrigo Maggioni
Prof. Armênio Aguiar dos Santos
Prof. Márcio Viana Ramos
Prof. André Bezerra dos Santos
Prof. Fabiano André Narciso Fernandes
Prof.ª Ana Fátima Carvalho Fernandes
Prof.ª Renata Bessa Pontes
Prof. Alexandre Holanda Sampaio
Prof. Alek Sandro Dutra
Prof. José Carlos Lázaro da Silva Filho
Prof. William Paiva Marques Júnior
Prof. Irapuan Peixoto Lima Filho
Prof. Cássio Adriano Braz de Aquino
Prof. José Carlos Siqueira de Souza
Prof. Osmar Gonçalves dos Reis Filho
* membros responsáveis pela seleção das obras de acordo com o Edital n.º 13/2019.
Maria Elias Soares
Presidente da República Mônica Magalhães Cavalcante
Jair Messias Bolsonaro
(Organizadoras)
Ministro da Educação
Milton Ribeiro
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC
Reitor
Prof. José Cândido Lustosa Bittencourt de Albuquerque
Vice-Reitor
Prof. José Glauco Lobo Filho
Pró-Reitor de Planejamento e Administração
Prof. Almir Bittencourt da Silva
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
Prof. Jorge Herbert Soares de Lira
IMPRENSA UNIVERSITÁRIA
PESQUISA E(EM) ENSINO
Diretor
Joaquim Melo de Albuquerque
DE LÍNGUA PORTUGUESA
CONSELHO EDITORIAL
Presidente
Joaquim Melo de Albuquerque
Conselheiros*
Prof. Claudio de Albuquerque Marques
Prof. Antônio Gomes de Souza Filho
Prof. Rogério Teixeira Masih
Prof. Augusto Teixeira de Albuquerque
Prof.ª Maria Elias Soares
Francisco Jonatan Soares
Prof. Luiz Gonzaga de França Lopes
Prof. Rodrigo Maggioni
Prof. Armênio Aguiar dos Santos
Prof. Márcio Viana Ramos
Prof. André Bezerra dos Santos
Prof. Fabiano André Narciso Fernandes
Prof.ª Ana Fátima Carvalho Fernandes
Prof.ª Renata Bessa Pontes
Prof. Alexandre Holanda Sampaio
Prof. Alek Sandro Dutra
Prof. José Carlos Lázaro da Silva Filho
Prof. William Paiva Marques Júnior
Prof. Irapuan Peixoto Lima Filho Fortaleza
Prof. Cássio Adriano Braz de Aquino
2021
Prof. José Carlos Siqueira de Souza
Prof. Osmar Gonçalves dos Reis Filho
* membros responsáveis pela seleção das obras de acordo com o Edital n.º 13/2019.
Pesquisa e(em) ensino de língua portuguesa
© 2021 Copyright by Maria Elias Soares, Mônica Magalhães Cavalcante
(Organizadoras)
Todos os Direitos Reservados
Imprensa Universitária da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Av. da Universidade, 2932, fundos – Benfica – Fortaleza – Ceará
Coordenação Editorial
Moacir Ribeiro da Silva
Revisão de Texto
Leonora Vale de Albuquerque
Normalização Bibliográfica
Perpétua Socorro Tavares Guimarães – CRB 3/801
Diagramação
Adilton Lima Ribeiro
Capa
Valdianio Araujo Macedo
Catalogação na Fonte
Bibliotecária: Perpétua Socorro T. Guimarães CRB 3/801–98
Pesquisa e(em) ensino de língua portuguesa [livro digital] /
Organizado por Maria Elias Soares, Mônica Magalhães
Cavalcante. – Fortaleza: Imprensa Universitária, 2021.
10.160 Kb :PDF
309 p.: il.
Isbn: 978-65-88492-43-7
DOI: <doi>10.51996/9786588492437</doi>
1. Língua Portuguesa 2. Gramática 3. Produção Textual
4. Gênero I. Soares, Maria Elias II. Cavalcante, Mônica
Magalhães III. Título
CDD: 410
SOBRE OS AUTORES
ANTÔNIO MARCOS RODRIGUES PEREIRA
Graduado em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC),
especialista em Língua Portuguesa e Literaturas Portuguesa e
Brasileira, pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Espe-
cialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, pela Fa-
culdade Entre Rios do Piauí (FAERPI), Mestre em Letras pelo
ProfLetras/UFC. Atua no ensino da língua materna desde 1998,
em vários níveis de ensino. Em 2002 ingressou no Ensino Supe-
rior, no curso de Letras da UECE, lecionando até 2007. Em 2010
ingressou na Rede Municipal de Ensino e, hoje, está à frente da
Coordenação Pedagógica da Escola de Tempo Integral Diogo
Vital de Siqueira. É, também, consultor em Comunicação Em-
presarial e Técnicas de Trabalho em Equipe.
AUREA ZAVAM
Doutora em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC),
com pós-doutorado pela Universidade Federal de Minas Gerais
(UFMG). Professora da UFC, na graduação, trabalha com disci-
plinas relacionadas à Prática de Ensino. Tem experiência na área de
Linguística Aplicada, em interface com a Linguística de Texto, atu-
ando principalmente com temas relacionados à análise de gêneros;
leitura, escrita e análise linguística; formação de professores.
BÁRBARA OLÍMPIA RAMOS DE MELO
Professora Associada da Universidade Estadual do Piauí (UES-
PI), atua na Graduação e nos Mestrados Acadêmico e Profissional
em Letras. Doutora e Mestra em Linguística (UFC), Especialista
em Língua Portuguesa (UFPI) e Graduada em Letras/Português
(UFPI). É líder do grupo de pesquisa “Estudos sobre os Gêneros
Textuais”. Publicou em coautoria os livros “Linguística I”, “Ini-
ciação aos estudos linguísticos’, ‘Perspectivas teóricas e aplicadas
para os estudos da Linguagem” e “Trilha metodológica no ensi-
no de língua portuguesa: urdindo a leitura, a produção, a análise
e a reflexão”; também foi uma das organizadoras das coletâneas
“Linguagens, cultura e ensino” (Paco Editorial), “Literatura, con-
temporaneidade e ensino” e “Linguagem, contemporaneidade e
ensino” (as duas últimas publicadas pela Editora Max Limonad).
DANIELE CRISTINA DE ALMEIDA
Mestra em Letras (ProfLetras/UFC) e Especialista em Gestão
Escolar e Coordenação Pedagógica (FAK). É professora da Se-
cretaria de Educação do Estado do Ceará.
DARIANA RIBEIRO DE SOUSA
Professora de Língua Portuguesa da Prefeitura Municipal de Te-
resina, desde 2010. Atuou na modalidade regular do Ensino Fun-
damental por sete anos e, atualmente, trabalha com Educação
de Jovens e Adultos (modalidade EJA). Mestra pelo ProfLetras
(UESPI), Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de
Língua Portuguesa (UESPI) e graduada em Letras/Português
(UESPI). Também tem graduação em Comunicação Social/Jor-
nalismo (UFPI) e atua como revisora de textos.
EULÁLIA VERA LÚCIA FRAGA LEURQUIN
Pós-doutorado pela Université Sorbonne Paris 3 e Université de
Genève. Doutora e Mestra em Educação, pela Universidade Fede-
ral do Rio Grande do Norte. Foi professora visitante na Université
de Bordeaux, Montaigne. Professora do Departamento de Letras
Vernáculas da Universidade Federal do Ceará, atua no Programa
de Pós-Graduação em Linguística. Pesquisa na área de Linguís-
tica Aplicada, ensino e aprendizagem e formação de professores,
numa perspectiva discursiva, com publicações e organização de
livro nessa área. Foi coordenadora do Mestrado Profissional em
Letras/UFC. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Lin-
guística Aplicada (GEPLA/UFC/CNPq) e membro do grupo
de pesquisa ALTER/USP/CNPq. Coordena o Curso Português
Língua Estrangeira: língua e cultura brasileiras, na UFC e o Fó-
rum de Linguística Aplicada Ensino e Aprendizagem de Línguas.
FRANCISCO CLEYTON DE OLIVEIRA PAES
Graduado em Letras – Português/Literaturas (2011). Especia-
lista em Gestão Pública pela Universidade Católica Dom Bosco
e Mestre em Letras (2018), pela Universidade Federal do Ceará
(UFC. Professor de Língua Portuguesa na rede pública de en-
sino do Estado do Ceará (SEDUC-CE), desde 2014. Também
lecionou na rede pública de ensino do município de Maracanaú
(2012-2014) e atuou como supervisor de projetos educacionais.
IVE MARIAN DE CARVALHO
Graduada em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2008).
Mestra pelo Programa de Mestrado Profissional em Letras
(ProfLetras), nesta mesma instituição. Atualmente, é professora
da rede estadual de ensino, na escola de Ensino Fundamental e
Médio Maria Thomásia.
JEANNIE FONTES TEIXEIRA
Graduada e Mestra em Letras (ProfLetras) pela Universidade
Federal do Ceará; atua como tutora a distância do curso de Letras
da mesma instituição. De 2011 a 2013 trabalhou no Programa
Linguagem das Letras e dos Números (PLLN) – projeto de for-
mação de professores africanos e, desde 2015, atua como orien-
tadora de correção de redações escolares. Professora de Língua
Portuguesa da Rede Pública do Estado do Ceará. Na educação
básica, promove atividades para desenvolvimento da competência
leitora e multiletramentos, áreas nas quais aprofunda seus estudos,
com destaque para a Linguística de Texto e o gênero infográfico.
LÍLIAN PAULA LEITÃO BARBOSA
Mestra em Letras pelo Programa Nacional de Mestrado em Le-
tras (Profletras/UFC), Especialista em Ensino de Língua Por-
tuguesa e Literatura pela instituição ATENEU e graduada em
Letras - Português/Literatura, pela Universidade Federal do Ce-
ará. Atualmente, é professora da EEFM João Mattos - SEDUC/
CE, onde ministra aulas de língua portuguesa, produção textual e
literatura para o nível básico de ensino.
LUIZ CARLOS COSTA
Mestre em Letras (Profletras), pela Universidade Federal do Ceará.
Professor efetivo da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza-Ce-
ará, com experiência no ensino de Língua Portuguesa e Língua
Inglesa no Ensino Fundamental regular e na Educação de Jovens
e Adultos (EJA).
LUCIANO ARAÚJO CAVALCANTE FILHO
Mestre em Letras (Profletras) pela Universidade Federal do Ceará.
Doutorando em Linguística na Universidade Federal do Ceará.
Professor efetivo da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza-Ce-
ará, com experiência no ensino de Língua Portuguesa no Ensino
Fundamental e Médio.
MÁRCIA TEIXEIRA NOGUEIRA
Professora Titular da Universidade Federal do Ceará, onde de-
senvolve, como voluntária, atividades de ensino, pesquisa e orien-
tação no Profletras e no programa de Pós-Graduação em Lin-
guística. Tem Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa
pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
(UNESP/Araraquara-SP), (1999). É líder do Grupo de Estudos
em Funcionalismo (UFC/CNPq).
MARIA DAS GRAÇAS SOARES RODRIGUES
Professora de Língua Portuguesa, na área de Leitura e Produção
de Texto, do Departamento de Letras da Universidade Federal do
Rio Grande do Norte. Atua no Programa de Pós-Graduação em
Estudos da Linguagem, na área de concentração Linguística Te-
órica e Descritiva, na linha Estudos Linguísticos do Texto, assim
como no Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras), na área
de concentração Linguagens e Letramentos, na linha Leitura e
Produção Textual: diversidade social e práticas docentes, na Uni-
dade de Natal (RN). Foi a primeira coordenadora nacional do
Mestrado Profissional em Rede Nacional. É líder do Grupo de
Pesquisa em Análise Textual dos Discursos. Dedica-se à pesquisa
em diferentes gêneros do discurso, no âmbito da leitura e produ-
ção textual, no discurso acadêmico, jurídico, político e midiático,
analisando, sobretudo, o ponto de vista, a responsabilidade enun-
ciativa, a meditiavidade e a argumentação à luz da emoção.
MARIA DO SOCORRO SILVA DE ARAGÃO
Graduada em Letras anglo-germânicas pela Universidade Re-
gional do Nordeste (1969), Mestrado em Linguística pela Uni-
versidade de São Paulo (1973) e Doutorado em Linguística pela
Universidade de São Paulo (1974). Pós-Doutorado na Université
de Paris Sorbonne Nouvelle (1976-1977), na Universidad Com-
plutense de Madrid (1976/1978) e na Central Connecticut State
University (USA) (1989/1990). Atualmente, é Professor Visitan-
te Titular da Universidade Federal do Ceará e Professor Voluntá-
rio Titular da Universidade Federal da Paraíba. Tem experiência
nas áreas de Linguística e Literatura, com ênfase em Sociolinguís-
tica, Dialetologia e Geolinguística, atuando principalmente nos se-
guintes temas: Dialetologia, Atlas Linguísticos, Falares Regionais,
Fonética e Fonologia, Língua Portuguesa e Literatura Regional.
MARIA ELIAS SOARES
Professora titular da Universidade Federal do Ceará, atua no Pro-
grama de Pós-Graduação em Linguística e no Profletras/UFC,
tendo coordenado os dois programas, por dois mandatos. Foi
membro da Comissão do MEC que colaborou com a implanta-
ção da Universidade de Cabo Verde e da Comissão de Implan-
tação da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia
Afro-Brasileira (Unilab), da qual foi vice-reitora. Foi presidente
do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE) e da
Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), associações
científicas, das quais também foi conselheira. É editora da Revis-
ta de Letras da UFC. Publicou livros, capítulos de livros e artigos
em periódicos especializados e em anais de congressos, no Bra-
sil e no exterior, principalmente nas áreas de descrição e análise
linguística, políticas linguísticas, teoria e análise do texto e do
discurso, estudos da língua falada, aquisição e processamento da
linguagem, letramento e ensino da leitura e da escrita.
MARIA JOSÉ LEITE LIMA
Mestra em Letras (ProfLetras/UFC), Especialista em Ensino e
Aprendizagem da Língua Portuguesa, Literatura e Linguística
(Faculdade Santa Fé) e Especialista em Gestão Escolar (UFMA).
É professora da Secretaria de Educação do Estado do Maranhão.
MARLETE SOUSA MILHOME CARRÁ TRAJANO
Mestra em Letras (ProfLetras/UFC). Atua como professora de
Língua Portuguesa na rede pública e privada de Fortaleza.
MAYARA DE SOUZA FERREIRA ALVES
Mestra em Letras (ProfLetras/UFC). Atua como professora de
Língua Portuguesa na rede pública de Fortaleza.
MÔNICA MAGALHÃES CAVALCANTE
Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (1985).
Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (1996)
e Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Pernam-
buco (2000). Em 2003, fez pós-doutorado na Unicamp. Atual-
mente é Professor Associado III, da Universidade Federal do Ceará.
Tem experiência na área de Linguística do Texto, com ênfase em
Referenciação, mas pesquisa também sobre intertextualidade, me-
tadiscursividade, argumentação, heterogeneidades enunciativas,
gêneros do discurso, articulação tópica e sequências textuais.
PATRÍCIA GOMES BEZERRA RIBEIRO
Mestra em Letras (ProfLetras) pela Universidade Federal do
Ceará. Atua como professora de Língua Portuguesa na rede pú-
blica e privada de Fortaleza. Tem experiência no ensino de pro-
dução textual e na correção de redações, inclusive de vestibulares.
POLLYANNE BICALHO RIBEIRO
Graduada em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais
(2001), em Direito pelo Centro Universitário FUMEC (2000),
Mestra em Educação pela Universidade São Marcos (2004),
Doutora em Linguística Aplicada pela PUC/MG (2008), com
pós-doutorado pela Universidade de São Paulo (2017). Profes-
