PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAK MULIA

167 Pages·2013·2.71 MB·Indonesian

PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
MENINGKATKAN AKHLAK MULIA PESERTA DIDIK SD INPRES
UNGGULAN BTN PEMDA MAKASSAR
Tesis
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Megister
dalam Bidang Pendidikan Agama Islam pada Program Pascasarjana
UIN Alauddin Makassar
Oleh:
SYAHRIR MALLE
NIM: 80100210113
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ALAUDDIN MAKASSAR
2012
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Dengan penuh kesadaran, penyusun yang bertanda tangan di bawah ini
menyatakan bahwa tesis ini benar adalah hasil karya penyusun sendiri. Jika di
kemudian hari terbukti bahwa ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat
oleh orang lain secara keseluruhan atau sebagian, maka tesis ini beserta gelar yang
diperoleh karenanya batal demi hukum.
Makassar, September 2012
Penyusun,
Syahrir Malle
NIM: 80100210113
ii
PENGESAHAN TESIS
Tesis dengan judul “Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam
Meningkatkan Akhlak Mulia Peserta Didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda
Makassar”, yang disusun oleh Saudara Syahrir Malle, NIM: 80100210113, telah
diujikan dan dipertahankan dalam sidang Ujian Munaqasyah yang diselenggarakan
pada hari Rabu, 29 Agustus 2012 M. bertepatan dengan tanggal 11 Syawal 1433 H,
dinyatakan telah dapat diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Magister dalam bidang Pendidikan Agama Islam pada Program Pascasarjana UIN
Alauddin Makassar.
PROMOTOR:
1. Prof. Dr. H. Muh. Room, M.Pd.I. ( )
2. Dr.Firdaus, M.Ag. ( )
PENGUJI:
1. Prof. Dr. Hj. Andi Rasdiyanah ( )
2. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A. ( )
3. Prof. Dr. H. Muh. Room, M.Pd.I. ( )
4. Dr.Firdaus, M.Ag. ( )
Makassar, September 2012
Diketahui oleh:
Ketua Program Studi Direktur Program Pascasarjana
Dirasah Islamiyah, UIN Alauddin Makassar,
Dr. Muljono Damopolii, M.Ag. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A.
NIP 19641110 199203 1 005 NIP 19540816 198303 1 004
iii
ABSTRAK
Nama Penyusun : Syahrir Malle
Nim : 80100210113
Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam
Judul Tesis : Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan
Akhlak Mulia Peserta Didik SD Inpres Unggulan BTN
Pemda Makassar
Tesis ini berkenaan dengan studi tentang peranan guru Pendidikan Agama
Islam dalam meningkatkan akhlak mulia peserta didik SD Inpres Unggulan BTN
Pemda Makassar. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk memperoleh gambaran
akhlak peserta didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar; (2) Untuk
menganalisis faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan peningkatan akhlak
mulia peserta didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar; (3) Untuk
menjelaskan upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan akhlak
mulia peserta didik di SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar.
Penulisan tesis ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
pendekatan teologis normatif, pedagogis dan psikologis. Adapun instrumen peneli-
tian yaitu pedoman observasi dan pedoman wawancara. Pengumpulan data meng-
gunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan dan analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Reduksi data yaitu peneliti merangkum beberapa data yang dianggap
penting untuk dianalisis, kemudian dimasukan ke dalam pembahasan. Penyajian
data, yaitu peneliti memperoleh data dan keterangan dari objek yang bersangkutan,
kemudian disajikan untuk dibahas guna menemukan kebenaran yang hakiki.
Verifikasi data, yaitu peneliti membuktikan kebenaran data yang dapat diukur,
diperoleh melalui informan yang memahami masalah yang diajukan, dengan tujuan
menghindari adannya unsur subjektivitas yang dapat mengurangi bobot kualitas
tesis ini.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Akhlak peserta didik SD Inpres
Unggulan BTN Pemda Makassar sudah baik. Hal ini dapat dilihat dari pelaksanaan
salat berjamaah sudah berjalan dengan lancar, penerapan budaya salam juga berjalan
sesuai harapan, setiap siswa ketika bertemu dengan warga sekolah selalu mengucap-
kan salam termasuk ketika masuk kelas. Selanjutnya budaya bersih juga berjalan
efektif, karena siswa selalu antusias mengikuti sabtu bersih dan sudah membuang
sampah pada tempatnya; (2) Faktor pendukung pelaksanaan peningkatan akhlak
mulia peserta didik SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar adalah adanya
dukungan penuh dari kepala sekolah dan guru-guru melalui keteladanan, sarana dan
prasarana yang memadai seperti musallah dan kantin sehat. Sedangkan faktor
penghambat ialah kondisi sosial rumah tangga peserta didik, lingkungan di luar
sekolah dan peserta didik belum paham pentingnya akhlak mulia; (3) Adapun upaya
guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan akhlak mulia peserta didik di SD
iv
Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar adalah memberikan contoh yang baik terkait
penerapan budaya salam, budaya bersih dan pembiasaan salat berjama‘ah serta
memberikan sanksi bagi peserta didik yang masuk kelas tanpa mengucapkan salam.
Hal tersebut di atas berimplikasi: Pihak sekolah dalam hal ini kepala sekolah
meningkaatkan kerjasama dengan guru Pendidikan Agama Islam, guru-guru dan
pegawai sekolah untuk menunjukkan semangat kerja, sopan santun dan saling
menghargai guna menjadi panutan dan teladan bagi peserta didik. Membangun
komunikasi dengan stakeholder dan orangtua peserta didik untuk melengkapi sarana
dan prasarana sekolah sebagai solusi mengatasi hal-hal yang dapat menghambat
peningkatan akhlak mulia peserta didik. Guru Pendidikan Agama Islam membangun
upaya yang lebih efektif dan variatif demi terwujudnya akhlak mulia peserta didik
SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar.
v
KATA PENGANTAR
. ﲔَِْﻌَﲨَْ أ ﻪِِﺑﺎﺤَ ﺻْ َأوَ ﻪِِﻟَأ ﻰﻠﻋَوَ ﺪٍﻤﱠَﳏُ ﺎَﻧﺪِﱢﻴﺳَ ﻰَﻠﻋَ ﻢْﱢﻠﺳَوَ ﻞﱢ ﺻَ ﻢﱠﻬُﱠﻠﻟَا ،ﲔَْﻤَِﻟﺎﻌَْﻟا بﱢ رَ ﻪِّﻠِﻟ ﺪُﻤَْﳊَْا
Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah swt. atas rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penyusunan tesis ini dapat diselesaikan. Salawat dan salam
semoga tercurah kepada Nabi Muhammad saw., para sahabat dan keluarganya.
Dalam penyusunan tesis ini, penulis senantiasa menerima petunjuk, saran-
saran, dan motivasi dari berbagai pihak. Berkenaan dengan itu, ucapan terima kasih
dan segenap penghargaan penulis khususkan kepada kedua orang tua (ayahanda Alm.
Malle Daeng Nyampa dan ibunda Madina Daeng Ngona), atas cinta, keikhlasan dan
perjuangannya yang telah mendidik, membimbing dan membesarkan penulis, juga
kepada istri tercinta (Hj. Kumala, S.Pd.) dan putra-putri yang selalu memberikan
semangat dan motivasi dalam menyelesaikan tesis ini. Penghargaan dan terima
kasih, penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. H. Abd. Qadir Gassing HT., M.S., Rektor UIN Alauddin Makassar dan
para Pembantu Rektor I, II, III dan IV.
2. Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud, M.A., Direktur Program Pascasarjana (PPs)
UIN Alauddin Makassar, Prof. Dr. H. Baso Midong, M.Ag., dan Prof. Dr. H.
Nasir A. Baki, M.A., masing-masing Asdir I dan Asdir II serta Dr. Mulyono
Damopolii, M.Ag. dan Dr. Firdaus, M.Ag., Ketua dan Sekretaris Program Studi
Dirasah Islamiah atas motivasi-motivasinya hingga terselesaikan- nya penulisan
tesis ini.
3. Prof. Dr. H. Muh. Room, M.Pd.I, Promotor I dan Dr. Firdaus, M.Ag., Promotor
II atas saran-saran, arahan, bimbingan dan motivasinya dalam
proses penyelesaian tesis ini.
vi
4. Prof. Dr. Hj. Andi Rasdiyanah, Penguji I dan Prof. Dr. H. Moh. Natsir Mahmud,
M.A., Penguji II atas segala masukan dan koreksi membangun sehingga tesis
ini dapat diselesaikan oleh peneliti dengan baik.
5. Para Guru Besar dan segenap Dosen Program Pascasarjana (PPs) UIN Alauddin
Makassar atas keikhlasannya memberikan ilmu yang bermanfaat selama proses
studi, serta Kepala dan segenap Staf Tata Usaha di lingkungan Program
Pascasarjana UIN Alauddin Makassar yang telah banyak membantu penulis
dalam berbagai urusan administrasi selama perkuliahan hingga penyelesaian
tesis ini.
6. Pimpinan dan Karyawan Perpustakaan Program Pascasarjana UIN Alauddin
Makassar yang dengan ikhlas membantu, melayani dan berkenan menunjukkan
berbagai referensi yang penulis butuhkan dalam proses penyusunan tesis ini.
7. Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Daerah Provinsi Sulawesi Selatan,
Kepala Kantor Kesatuan Bangsa dan Perlindungan Masyarakat Kota Makassar
dan Kepala Dinas Pendidikan Kota Makassar yang telah memberikan
rekomendasi pada pelaksanaan penelitian tesis ini.
8. Kepala Sekolah SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar, Guru Pendidikan
Agama Islam, Guru-guru serta seluruh Stakholder SD Inpres Unggulan BTN
Pemda Makassar yang telah memberikan data akurat kepada penulis, sehingga
penelitian tesis ini dapat berjalan dengan lancar.
9. Kepada semua teman-teman mahasiswa Pascasarjana Universitas Islam Negeri
Alauddin Makassar yang telah banyak memberikan dorongan dan motivasi,
penulis ucapkan terima kasih.
vii
10. Kepada semua pihak yang tidak sempat penulis sebutkan namanya satu persatu
yang telah memberikan dorongan dan sumbangsi pemikiran, penulis ucapkan
terima kasih.
Dengan selesainya penyusunan tesis ini, penulis memohon maaf atas segala
keterbatasan dan kekurangan yang ada dan berharap tesis ini dapat memberi manfaat
serta bernilai ibadah di sisi Allah swt.
Makassar, September 2012
Penulis,
Syahrir Malle
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ...…………………...…….… ii
PENGESAHANTESIS ……………………………………............... iii
ABSTRAK ……………………………………….................................. iv-v
KATAPENGANTAR ………………………………………...…… vi-vii
DAFTAR ISI …………………………………………………...…....... viii-ix
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xi
TRANSLITERASI ……………………………………………………... xii-xix
BAB I PENDAHULUAN ……………………………………... 1-21
A. Latar Belakang Masalah ……………………………... 1
B. Rumusan Masalah……………………………………... 13
C. Definisi Operasional dan Ruang Lingkup Penelitian..... 13
D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian……………………… 16
E. Kajian Pustaka ……………………………………... 17
F. Garis Besar Isi Tesis ……………………………... 19
BAB II TINJAUAN TEORETIS ……………………………... 22-76
A. Hakikat Akhlak Mulia ………………….................. 22
B. Jenis-Jenis Akhlak Mulia ……………………………... 40
C. Pola Pembentukan Akhlak Mulia ……………………... 53
D. Kriteria Akhlak Mulia ……....................................... 69
E. Kerangka Pikir …………………………………....... 75
BAB III METODOLOGI PENELITIAN …………………....... 77-82
A. Jenis dan Lokasi Penelitian …………………....... 77
B. Pendekatan Penelitian …………………………....... 77
ix
C. Sumber Data …………………………………....... 78
D. Instrumen Penelitian ……….…………….............. 78
E. Metode Pengumpulan Data ……………………... 79
F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ……………... 81
G. Uji Keabsahan Data ……………………………... 82
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……... 83-120
A. Deskripsi Hasil Penelitian ………………………..……. 83
1. Gambaran Lokasi Penelitian …………………….... 83
2. Gambaran Akhlak Peserta Didik SD Inpres Unggulan
BTN Pemda Makassar ……………………… 87
3. Faktor Pendukung dan Penghambat Pembentukan
Akhlak Mulia di SD Inpres Unggulan BTN Pemda
Makassar ……………........................................ 96
4. Upaya Pembentukan Akhlak Mulia Peserta Didik
di SD Inpres Unggulan BTN Pemda Makassar……. 102
B. Pembahasan Hasil Penelitian ……………............... 105
BAB V PENUTUP ……………………………………………… 121-122
A. Kesimpulan ……………………………………… 121
B. Implikasi Penelitian ……………………………… 122
KEPUSTAKAAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP PENULIS
x