Table Of ContentB U L G A R I N I
G.P. Donegà • P. Piva • M.A.Tondelli • M.L.Traini
Quaderno
dell’allievo
E B
DITORE ULGARINI
F
IRENZE
E B F
DITORE ULGARINI IRENZE
Copyright ©2002
Prima edizione marzo 2002
Ristampe
2 3 4 5 6 2007 2006 2005 2004 2003 2002
Finito di stampare
per i tipi della tipolitografia Stiav s.r.l.
in Firenze
Editing
e coordinamento redazionale Silvia Lombardini
Progetto grafico Paolo Lecci
Impaginazione elettronica Andrea Calvetti
Copertina Paolo Lecci
SISTEMA QUALITA’ CERTIFICATO
UNI EN ISO 9001 - CERT. SQ00503
Il Sistema Qualità
della Casa Editrice
Bulgarini S.p.A.
è certificato secondo
la norma
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PRESENTAZIONE
Benvenuto tra queste pagine.
Hai fra le mani un quaderno legato al tuo libro di gram-
matica italiana.
È un quaderno pensato per aiutarti a costruire un buon
rapporto con questo studio, perché solo se si prova un po’ di
interesse per una disciplina si possono ottenere i vantaggi che
essa offre.
In questo quaderno troverai delle attività che ti guide-
ranno ad affrontare con simpatia e senza paura il nuovo livello
scolastico. La parte intitolata “Accoglienza” ha infatti lo scopo
di rendere più piacevoli i primi giorni di scuola con giochi, spun-
ti ed attività per conoscersi meglio e socializzare.
Nella sezione intitolata “Guida al metodo di studio” tro-
verai dei suggerimenti per affinare il tuo modo di studiare, per
ottenere il massimo risultato senza spendere eccessive energie,
così da riservare del tempo da dedicare ai tuoi hobby o allo
sport o alle attività che più ti piacciono.
Il quaderno contiene anche delle schede con esercizi, che
al momento opportuno l’insegnante ti farà eseguire per com-
pletare o per rinforzare la conoscenza di alcuni argomenti.
Allegato al quaderno riceverai, inoltre, un fascicolo in-
dipendente, che contiene delle prove di verifica del tuo ap-
prendimento; è un fascicolo che dovrai consegnare all’inse-
gnante nei primi giorni di scuola.
È vero che nessun bambino impara a parlare studiando
la grammatica, ma ti assicuriamo che la conoscenza di alcune
regole grammaticali permette di migliorare molto le nostre ca-
pacità di comunicare e di relazionare con gli altri.
Come vedi gli autori del tuo libro di lingua italiana han-
no cercato di porsi accanto a te e ai tuoi insegnanti preparando
tutti gli strumenti utili per un tuo pieno successo scolastico.
Ora tocca a te.
Buon lavoro e… buon divertimento.
Se hai delle osservazioni da farci, o se vuoi mandarci qual-
che suggerimento, contatta senza indugio la Casa editrice. Puoi
farlo anche per posta elettronica all’indirizzo:
[email protected]
CLASSE PRIMA
a
Socialità
MI PRESENTO 5
p.
z IO E LO STUDIO p. 11
IL MIO MONDO 13
p.
Abilità
n
GIOCHI DI PAROLE 1 15
p.
GIOCHI DI PAROLE 2 19
p.
ORDINE LOGICO 23
p.
e GIOCARE COL VOCABOLARIO
E CON L’ALFABETO 25
p.
i
l
g
o
c
c
A
Accoglienza
Socialità 5
MI PRESENTO
cognome e nome classe data
Benvenuto nella nuova scuola!
Incominciamo a lavorare in modo piacevole, parlando di… te
1. Disegna la tua faccia, cercando di mettere in evidenza il tuo carattere; per far questo
puoi aggiungere al disegno oggetti, cose, animali a cui sei affezionato, che facciano
capire i tuoi hobby e le tue passioni.
A
M
I
R
P
E
Attenzione! Nel disegno di un viso, hanno molta importanza la posizione e la forma S
S
degli occhi, delle sopracciglia e della bocca. Ad esempio, per rappresentare un tipo A
L
irritabile, la bocca non sarà dritta, le sopracciglia saranno arricciate, ecc. C
Accoglienza
6 Socialità
MI PRESENTO
2. Completa la seguente scheda, che potrebbe essere un tuo originale…
Documento di Identità Molto Personale
NOME ...................................................................................... COLORE DEI CAPELLI ...........................................................
COGNOME............................................................................... COLORE DEGLI OCCHI .........................................................
LUOGO DI NASCITA ............................................................... SEGNI PARTICOLARI ..............................................................
DATA DI NASCITA ................................................................... PASSIONI ................................................................................
SEGNO ZODIACALE .............................................................. CANTANTE PREFERITO ..........................................................
RESIDENZA ............................................................................. SPORT PREFERITO ................................................................
TELEFONO .............................................................................. PROGRAMMA TV PREFERITO ...............................................
@ ............................................................................................. SQUADRA DEL CUORE .........................................................
ALTEZZA ................................................................................. COLORE PREFERITO .............................................................
PESO ....................................................................................... .................................................................................................
3. Completa le seguenti frasi che parlano di te.
a. L’adulto che preferisco è ..................................................................................................................
b. La materia scolastica in cui riesco meglio è .............................................................................
c. Da grande vorrei fare ........................................................................................................................
d. Mi sento al settimo cielo quando ..................................................................................................
e. Se potessi, vorrei ................................................................................................................................
f. Non vorrei mai .....................................................................................................................................
g. Farei qualsiasi cosa per ....................................................................................................................
h. Farei qualsiasi cosa per non ...........................................................................................................
i. Quando ho tempo libero ..................................................................................................................
l. Quando sono con gli amici ..............................................................................................................
m.Quello che della scuola più mi piace è .......................................................................................
n. Quello che della scuola meno mi piace è ...................................................................................
o. Mi piacerebbe che a scuola si parlasse di ..................................................................................
p. A scuola faccio fatica a .....................................................................................................................
q. Lo studio è .............................................................................................................................................
r. La materia che più mi piace è ........................................................................................................
s. La materia che meno mi piace è ...................................................................................................
t. Il mio hobby è ......................................................................................................................................
u. Il gioco che mi appassiona è ...........................................................................................................
Accoglienza
Socialità 7
MI PRESENTO
cognome e nome classe data
4. Ora rileggi quello che hai scritto e fai una sintesi che potresti intitolare così:
CHE TIPO SONO ......................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
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..........................................................................................................................................................................
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5. Scrivi tutto quello che pensi di saper fare ed elenca gli aspetti del tuo carattere che
consideri positivi; poi fai l’inverso: scrivi quello che non sai fare ed elenca i tuoi difet-
ti e gli aspetti che, secondo te, sono negativi.
QUALITÀ DIFETTI
................................................................................. .................................................................................
................................................................................. .................................................................................
................................................................................. .................................................................................
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A
................................................................................. ................................................................................. M
I
................................................................................. ................................................................................. R
P
................................................................................. ................................................................................. SE
S
................................................................................. ................................................................................. A
L
C
................................................................................. .................................................................................
Accoglienza
8 Socialità
MI PRESENTO
6. Costruisci un elenco il più lungo possibile di parole, con sinonimi e contrari, utili per
descrivere una persona sia dal punto di vista fisico, che del carattere e del modo di
fare. Se vuoi puoi distinguere le varie parti del corpo. Quello che ne verrà fuori lo
chiameremo Pozzo delle parole.
Es: FISICO ➜ corporatura: grasso / magro; alto / basso; …
capelli: corti / lunghi; biondi / bruni; …
CARATTERE ➜ generoso / possessivo; autonomo / indipendente; …
POZZO DELLE PAROLE
FISICO ....................................................................................................................................................
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CARATTERE / MODO DI FARE .....................................................................................
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Accoglienza
Socialità 9
MI PRESENTO
cognome e nome classe data
7. Attingi al Pozzo delle parole e cerca di trovare quelle che meglio si adattano a te.
FISICO ..........................................................................................................................................................
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CARATTERE / MODO DI FARE ............................................................................................................
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8. Rileggi e fai un testo descrittivo, parlando di te.
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A
.......................................................................................................................................................................... M
I
R
.......................................................................................................................................................................... P
E
.......................................................................................................................................................................... S
S
.......................................................................................................................................................................... A
L
C
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Accoglienza
10 Socialità
MI PRESENTO
9. Adesso fai una descrizione (sempre attingendo al Pozzo delle parole) di un tuo
compagno; poi scambiatevi i testi e discutetene in classe.
IL MIO COMPAGNO
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10. A questo punto fai un confronto su come ti vedi tu e come ti vedono gli altri.
COME MI VEDO IO COME MI VEDONO GLI ALTRI
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